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文檔簡介
2023甘肅省高校大學《輔導員》招聘考試真題庫(含答案)學校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(15題)1.成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象()
A.功能固著B.幻覺C.思維定勢D.錯覺
2.及時診斷生涯規(guī)劃出現(xiàn)的問題,對其進行調(diào)整和完善,屬于職業(yè)生涯流程中的()
A.評估與反饋B.確立目標C.環(huán)境評價D.職業(yè)定位
3.中國工人階級以獨立的姿態(tài)登上政治舞臺是在()。
A.辛亥革命中B.新文化運動中C.五四運動中D.國民革命運動中
4.共產(chǎn)主義人生觀與剝削階級人生觀的根本區(qū)別在于()
A.人生目的B.人生態(tài)度C.人生結(jié)局D.人生意義
5.()是精神分析理論的鼻祖。
A.弗洛伊德B.巴甫洛丈C.班杜拉D.斯金納
6.幻覺是指()
A.虛幻的知覺B.正常知覺現(xiàn)象C.錯誤的知覺D.歪曲的知覺
7.李達班綜合獎學金的評定過程中比普通班級參評比例高出()
A.1%B.2%C.3%D.4%
8.學校及其他教育機構(gòu)中最基本、最主要的活動是()
A.按照章程自主管理B.教授學生和其他受教育者C.組織實施教育教學活動D.管理使用本單位的設施和費用
9.有機體學會對與條件刺激相類似的刺激做出不同的行為反應,巴甫洛夫稱其為()
A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比較D.行為強化
10.高等教育服務社會職能產(chǎn)生的背景是()
A.《莫里爾法案》B.《高等教育促進法》C.《大學令》D.《高等教育報告》
11.《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃(2013-2017)》中規(guī)定,在校輔導員每年培訓時長不得低于學時。()
A.12B.16C.20D.40
12.“最近發(fā)展區(qū)理論”的提出者是()
A.烏中斯基B.維果茨基C.巴甫洛夫D.布魯納
13.學生讀書筆記學分應在入學后前三年完成?()
A.前三年B.前兩年C.第一年D.第一學期
14.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了()
A.教育的內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律B.教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關(guān)系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關(guān)系規(guī)律
15.國家助學貸款在學生畢業(yè)()年之后必須全部還清?
A.4年B.2年C.6年
二、多選題(5題)16.關(guān)于高校助學貸款展期辦理表述正確的有()
A.畢業(yè)當年離校前向?qū)W校提出申請
B.需提供本人身份證復印件、展期申請書各兩份
C.考上更高層次學歷就讀時就可辦理
D.無償還能力想辦理展期時再辦理
17.思想政治教育微觀環(huán)境主要是指()
A.家庭環(huán)境B.學校環(huán)境C.社交環(huán)境D.社會環(huán)境
18.人際關(guān)系是人們在人際交往的過程中發(fā)生發(fā)展和建立起來的人與人之間的關(guān)系。人際關(guān)系的特點有()
A.社會性B.主動性C.情感性D.互為主體性
19.大學生積極應對壓力的策略包括()。
A.增強自信B.利用認知的作用C.改變生活方式D.尋求社會支持
20.學生在校期間享有那些義務()
A.努力學習,完成規(guī)定學業(yè)
B.按規(guī)定繳納學費及有關(guān)費用,履行獲得貸學金及助學金的相應義務
C.遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想道德和行為習慣
D.遵守憲法、法律、法規(guī)
三、判斷題(5題)21.太學是中國歷史上有文獻記載的正式設立大學的開端,是中國高等教育由萌芽走向雛形的表征。()
A.正確B.錯誤
22.《普通高等學校學生管理規(guī)定》中對學生的權(quán)利與義務明確規(guī)定:學生在校期間對學校給予的處分或者處理有異議,可向?qū)W?;蛘呓逃姓块T提出申訴;對學校、教職員工侵犯其人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益,有提出申訴或者依法提起訴訟的權(quán)利。()
A.正確B.錯誤
23.中世紀大學起初均為單科大學,巴黎大學以醫(yī)學而聞名。()
A.正確B.錯誤
24.輔導員要重點關(guān)注三類學生:內(nèi)向?qū)W生群體、網(wǎng)絡成癮群體和學生干部群體,這三類學生是心理問題高發(fā)群體,做好這三類學生的心理輔導工作可以起到事半功倍的效果。()
A.正確B.錯誤
25.“教自由”和“學自由”是“威斯康星思想”的兩個核心概念。()
A.正確B.錯誤
參考答案
1.D
2.A
3.C1919年,五四運動中,工人階級第一次登上歷史舞臺。
4.A
5.A
6.A
7.C
8.C
9.B刺激分化指通過選擇性強化和消退使有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激做出不同反應的一種條件作用過程。
10.A
11.B
12.B
13.A
14.D教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了教育的內(nèi)部關(guān)
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