大班體育教案：機(jī)器人

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大班體育教案：機(jī)器人1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究紙盒的多種玩法，促進(jìn)幼兒制造性思維的進(jìn)展。

2、提高幼兒身體運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性及平衡技能。

活動(dòng)預(yù)備：

平整的場(chǎng)地、活動(dòng)前幼兒對(duì)機(jī)器人有所了解、大小不一的紙盒；小推車、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音樂

活動(dòng)流程：

一、熱身活動(dòng)：數(shù)字寶寶變變變你們看過超級(jí)變變變的游戲嗎？今日我們就用自己的身體做一個(gè)“變數(shù)字”的游戲，你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。

1、自由變數(shù)字：找個(gè)空地方，變出一個(gè)自己喜愛的數(shù)字。你變的是數(shù)字幾？

2、聽老師信號(hào)變數(shù)字：現(xiàn)在要難以點(diǎn)了，老師報(bào)一串?dāng)?shù)你們自由走動(dòng)，聽到最末一個(gè)數(shù)字就立即停下，把這個(gè)數(shù)字作出來?！矊?shí)時(shí)表揚(yáng)、鼓舞〕

二、探究活動(dòng)

1、自由選擇材料、自由結(jié)伴、自由探究紙盒的多種玩法

剛才我們是用身體來做游戲的，現(xiàn)在老師預(yù)備了很多紙盒，請(qǐng)你們用紙盒來做游戲好嗎？想一想，紙盒可以做什么游戲？可以一個(gè)人玩，還可以幾個(gè)人一起玩。

老師巡察觀測(cè)：〔重點(diǎn)觀測(cè)怎么玩，和誰一起玩〕

幼兒玩紙盒的不同程度幼兒玩紙盒的多種方法從單個(gè)玩——合作玩的狀況

集中溝通：剛才有的小伙伴玩的方法又多又好，請(qǐng)他們來介紹介紹。請(qǐng)個(gè)別幼兒演示。你是怎么玩的？和誰一起玩的？〔他是用紙盒玩跳的游戲……〕，鼓舞幼兒多種玩紙盒的方法。〔從幼兒愛好點(diǎn)來捕獲，集體學(xué)一學(xué)〕。

2、用紙盒扮演機(jī)器人并作各種動(dòng)作：〔猜謎〕，這是什么？機(jī)器人有什么本事？現(xiàn)在請(qǐng)你們用紙盒變機(jī)器人，變的時(shí)候想一想：你的機(jī)器人叫什么名字，有什么本事？然后練機(jī)器人的本事。

幼兒聽音樂自由探究：老師邊觀測(cè)邊指導(dǎo)。

溝通共享：機(jī)器人本事練好了嗎？現(xiàn)在就來比比誰的機(jī)器人本事大：告知大家你的機(jī)器人叫什么名字，并把本事表演給大家看。

我們小伙伴本事真大！個(gè)個(gè)都是有本事的機(jī)器人?，F(xiàn)在請(qǐng)你們聽口令練本事，你們行嗎？我來做指揮中心的`指揮官來發(fā)口令〔老師舉旗指揮〕，你們做動(dòng)作，口令肯定要聽認(rèn)真了，預(yù)備好了嗎？走走走向前走——走走走向后走——蹲下——起立——繞個(gè)圈來走一走——跑跑跑快快跑——繞個(gè)圈來跑跑跑——走走走漸漸走——立停。機(jī)器人耳朵真靈，個(gè)個(gè)是好樣的。〔游戲重復(fù)2、3次，〕

三、游戲活動(dòng)：機(jī)器人運(yùn)瓜機(jī)器人交給需要你們完成一個(gè)任務(wù)，用小車把西瓜地里的西瓜運(yùn)回來，你們有沒有信心完成任務(wù)？交待游戲規(guī)章：分成三隊(duì)，每隊(duì)第一個(gè)機(jī)器人推小車將西瓜運(yùn)會(huì)指定地點(diǎn)，并將小車交給第二機(jī)器人，游戲依次進(jìn)行。比一比哪一隊(duì)運(yùn)的瓜多。

四、放松活動(dòng)：聽音樂放松身體我們機(jī)器人運(yùn)瓜的任務(wù)完成得真不錯(cuò)！指揮官感謝你們?，F(xiàn)在請(qǐng)機(jī)器人將紙盒收好。聽音樂活動(dòng)四肢。附：謎語一個(gè)鐵娃娃，全身四方方。吃飯用電池，事事都會(huì)做。

大班體育教案：機(jī)器人2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熬煉幼兒的仿照技能。

2、讓幼兒感受音樂帶來的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂

活動(dòng)過程：

一：開始部分

二：基本部分

1、見過機(jī)器人嗎？見過機(jī)器人刷牙嗎？〔老師示范〕接著老師示范機(jī)器人洗臉的動(dòng)作，幼兒一起跟著做。

2、師：有一個(gè)星球，住著一群機(jī)器人，可是這群機(jī)器人在星球上住的太無聊了，于是，他們決斷乘坐飛船來地球，看看地球人的生活是什么樣子的？

飛船預(yù)備出發(fā)啦——嗖

放音樂，幼兒跟隨老師一起做動(dòng)作

3、請(qǐng)幼兒說一說機(jī)器人刷牙，洗臉，是什么程序？〔老師引導(dǎo)幼兒做一遍〕，再次聽音樂做一遍。

三：機(jī)器人首領(lǐng)決斷再去另一個(gè)地方——放音樂，做動(dòng)作。

1、機(jī)器人看到一個(gè)地球人在釣魚，請(qǐng)一個(gè)幼兒仿照機(jī)器人怎么釣魚。〔放音樂，讓一個(gè)幼兒仿照地球人釣魚，其他幼兒仿照機(jī)器人看地球人釣魚〕

2、放音樂，讓一個(gè)幼兒仿照地球人劃船，機(jī)器人〔其余幼兒〕跟著學(xué)

3、請(qǐng)一個(gè)地球人〔幼兒〕把剛才的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍，其他機(jī)器人〔幼兒〕跟著一起做。

四：飛船降落在了體育館〔讓幼兒站在小凳子后面〕請(qǐng)幼兒說一說在體育館看到了什么〔跑步，舉啞鈴〕？讓幼兒用動(dòng)作表示出來。

老師示范機(jī)器人做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作，聽音樂，老師，幼兒一起做跑步，舉啞鈴的動(dòng)作

五：游戲——地球人找機(jī)器人做伙伴

〔1〕放音樂，另一個(gè)老師做地球人，其余做機(jī)器人，聽音樂，做動(dòng)作〔地球人，機(jī)器人的動(dòng)作不一樣〕，音樂一停，地球人去找一個(gè)機(jī)器人做伙伴〔找到伙伴后要手對(duì)手〕

〔2〕再請(qǐng)一