大班10以內(nèi)數(shù)的加減教育教案

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結(jié)合主題“我要上學(xué)?！敝泻⒆觽兓チ綦娫挼闹黝}背景進(jìn)行活動(dòng)預(yù)設(shè)，通過(guò)活動(dòng)中孩子集體編出的密碼，自然地引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)關(guān)注同樣答案下式題與式題間的關(guān)系，理解一個(gè)答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題的道理。

活動(dòng)要求：

1.嫻熟運(yùn)用10以內(nèi)的加減法，理解相同答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題。

2.熟識(shí)生活中一些重要的電話號(hào)碼，情愿了解與同伴的聯(lián)絡(luò)方式。

活動(dòng)預(yù)備：

1.10以內(nèi)加減式題卡，破譯電話號(hào)碼練習(xí)紙，由加減法式題組成的電話號(hào)碼卡片，紅旗、黃旗、藍(lán)旗、綠旗，記分牌。

2.開(kāi)展主題活動(dòng)“我要上學(xué)校了”，幼兒有了解同伴聯(lián)絡(luò)方式的愿望。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)人部分：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

師：我們小伙伴就要畢業(yè)了，前幾天大家也講到過(guò)分手后聯(lián)系的方式，有寫信、寄賀卡、串門，還有打電話……今日我們就來(lái)玩一個(gè)破譯電話號(hào)碼的游戲。

(一)看式題破譯電話號(hào)碼。

老師出示由8道加減法式題組成的號(hào)碼卡，如3+3，7-4，8+1……

這個(gè)環(huán)節(jié)是援助幼兒復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法。

活動(dòng)中：

老師從多個(gè)角度提問(wèn)，如這個(gè)電話的第一個(gè)號(hào)碼是幾?“6”是第幾位號(hào)碼?最末一位是幾?

師：你們真棒!一下子就把這個(gè)電話號(hào)碼破譯出來(lái)了，你們是怎么破譯的?

幼：是用加減運(yùn)算的方法破譯的。

師：你們知道這是誰(shuí)的電話嗎?

幼：幼兒園。

師：你們以后假如有事或惦念老師的時(shí)候就可以打這個(gè)電話。一起告知我’幼兒園的電話號(hào)碼是幾?

(二)心算破譯電話號(hào)碼。

1.老師出示第二個(gè)電話密碼，提出要求：在心中計(jì)算，把答案記在心里’等一會(huì)兒我們大家一起說(shuō)。

2.老師出示第三個(gè)電話密碼，要求破譯精確、快速，一下子把電話密碼破譯出來(lái)。

二、學(xué)習(xí)部分：為電話號(hào)碼設(shè)置密碼并破譯。

(一)依據(jù)式題計(jì)算答案。

1.將幼兒分成紅、綠、黃、藍(lán)四個(gè)隊(duì)，每一隊(duì)有10個(gè)電話密碼’用小組競(jìng)賽的形式，比一比哪一隊(duì)的本事最大，破譯的電話號(hào)碼又快又精確。

2.各組交換檢查。

3.請(qǐng)每一組派一名代表報(bào)對(duì)方的得分?jǐn)?shù)。

(二)嘗試依據(jù)答案編式題。

師;這里有三個(gè)很特別的電話號(hào)碼，等一會(huì)兒你們要用10以內(nèi)的數(shù)為這些電話號(hào)碼設(shè)置密碼，電話號(hào)碼里的每一個(gè)數(shù)字都是答案。你們編的密碼要給別的組破譯，所以要編得越難越好。

——?jiǎng)傞_(kāi)始請(qǐng)幼兒編題時(shí)，老師提供的號(hào)碼可以是數(shù)字少但較非常的(如110、119、120)o這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒理解一個(gè)答案可以對(duì)應(yīng)多個(gè)式題-如可以將“119竹編成一組密碼：4-3,7-6,2+7.廚樣還可以編成：7-5+2-3,5-2-2,1+5+3等等。

1.幼兒分組嘗試編式題。

2.小組相互交換式題并進(jìn)行破譯。

3.請(qǐng)你們把破譯出來(lái)的、與黑板上號(hào)碼一樣的電話號(hào)碼貼在黑板上。

大班10以內(nèi)數(shù)的加減教育教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)10的組成和10以內(nèi)數(shù)的加減。

2、能用分合式、算式等不同的'方式記錄自己購(gòu)物的過(guò)程。

3、能敏捷、多角度地思索和解答購(gòu)物活動(dòng)中涌現(xiàn)的問(wèn)題。

活動(dòng)預(yù)備：

1、10以內(nèi)算式題，禮品商店圖(見(jiàn)教學(xué)掛圖2)

2、算式接龍卡、筆每人1份，幼兒用書(shū)第40頁(yè)(看圖列算式2)的操作材料。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“開(kāi)火車”，練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。

1、老師出示算式題，幼兒快速說(shuō)出火車幾點(diǎn)開(kāi)(即算式)的答案。

2、采納集體、小組、個(gè)別的形式進(jìn)行練習(xí)。

二、老師出示禮品商店圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行購(gòu)物猜想，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。

1、老師介紹購(gòu)物的狀況，引導(dǎo)幼兒猜想。如我用10元錢在禮品超市買了1件禮品，還剩下8元錢，猜猜買了什么?為什么?

2、請(qǐng)幼兒列式說(shuō)明理由。(10-8=2或8+2=10)

老師：誰(shuí)情愿把自己猜的結(jié)果告知大家?你能把自己是怎樣想的說(shuō)給大家聽(tīng)嗎?

3、請(qǐng)1名幼兒說(shuō)出自己的購(gòu)物設(shè)想，讓同伴猜想。

幼兒說(shuō)出自己的購(gòu)物設(shè)想后，請(qǐng)全班幼兒猜想并列出算式，再請(qǐng)幾名有著不同猜想結(jié)果的幼兒介紹自己的猜想過(guò)程。

三、依據(jù)所提供的購(gòu)物條件，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行推理練習(xí)。

1、老師：買兩件相同的禮物，花了6元錢，猜猜買了什么(如玩具狗)?為什么?(由于玩具狗3元錢1個(gè)，3和3合起來(lái)是6)

請(qǐng)幼兒列出算式進(jìn)行解答。(3+3=6)

2、老師：買了玩具狗和另外1件禮物，用了8元錢，猜猜買了什么?為什么?(由于3和5合起來(lái)是8,8減去3等于5)

請(qǐng)幼兒列出算式進(jìn)行解答。(3+5=8或8-3=5)

3、老師：買兩件相同的禮物，花了8元錢，猜猜買了什么(如**)?為什么?(由于**4元錢1個(gè)，4和4合起來(lái)是8)

四、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)，鞏固10以內(nèi)的加減。

1、提供幼兒用書(shū)第40頁(yè)(看圖列算式2)的操