【22份】2018-2019學(xué)年高中北師大版英語選修七同步檢測課后演練提能

（22份】2018-2019學(xué)年高中北師大版英語選修七同步檢測課后演練提能

目錄

2019年3月9日

高中1曬大版英語選修七同步檢測：Unit19Language19-1Word版含答案

高中［麗大版英語選修七同步檢測：Unit19Language19-2Word版含答案

高中:it!!?大版英語選修七同步檢測：Unit19Language19-3Word版含答案

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高中北師大版英語選修七同步檢測：Unit21HumanBiology單元回顧21Word版合答案

高中北師大版英語選修七同步檢測：Unit21HumanBiolog順段水平測試（三）Word版含答案

高中北師大版英語選修七同步檢測：Unit21HumanBiology寫作園地21Word版含答案

高中二網(wǎng)大版英語選修七同步檢測：綜合水平測試Word版含答案

03課后演練提能

［夯實(shí)?基礎(chǔ)知識］

?.單詞拼寫

1.He（折疊）thetableupandbegantocleantheroom.

答案：folded

2.Idoubt（準(zhǔn)確性）oftheinformationthegirloffered.

答案：accuracy

3.Theprisoneriseagerfor（自由）.

答案：liberty

4.Iam（感謝的）forwhatyouhavedoneforme.

答案：thankful

5.Hecanspeak（流利的）English.

答案：fluent

6.Setyourself（目標(biāo)）andstudyhardfromnowon.

答案：targets

7.Hetookoverthecompanyinthe（不在）ofhisfather.

答案：absence

8.Imust（調(diào)整）mytable;it'snotcomfortable.

答案：adjust

9.Thecar（加速）toovertakearedone.

答案：accelerated

10.IthinkIcan（保證）youeverythingyouneedwhenyouarriveatBeijing.

答案：guarantee

II.選詞填空

taketheformof；whether...or...；getdownto；adequatefor；ofhighquality

1.Automaticsavewillbealmosteverybody.

答案：adequatefor

2.Itissaidthatthetrainingthistimewilldiscussionandlectures.

答案：taketheformof

3.Thisrefrigeratorisandisnotexpensiveeither.

答案:ofhighquality

4.That'senoughfun!Let'sworking.

答案：getdownto

5.Thesecretarylayawakeallnightwonderingtoleavestay.

答案：whether;or

III.翻譯句子

1.有人預(yù)言那個(gè)地區(qū)即將發(fā)生地震。

答案：Itwaspredictedthatanearthquakewouldimmediatelybreakoutinthatarea.

2.現(xiàn)在告訴他事實(shí)是沒有用的。

答案：There'snopoint(in)tellinghimthetruthatpresent.

3.我們隊(duì)能贏得這次比賽的機(jī)會很大。

答案：Thechancesthatourteamcanwinthematcharegreat.

4.這就意味著我們將在雨中再等兩個(gè)小時(shí)。

答案:Whatthismeansisthatwewillwaitforanothertwohoursintherain.

5.不管你是留還是去，我都不在乎。

答案：Whetheryoustayorleave,Idon*tcaremuch.

IV.單句語法填空(不多于3個(gè)單詞)

1.IcanremembermychildhoodwhenI(surround)byloveandkindness.

答案：wassurrounded“I”與"sinround”之間為被動關(guān)系，故用被動語態(tài)；結(jié)合“my

childhood”可知應(yīng)用一般過去時(shí)。

2.Youcan*tseethroughthetelescopeuntilitisadjustedyoureyes.

答案：to“adjust”調(diào)整，與介詞“to”搭配使用。句意：直到根據(jù)你的眼睛調(diào)整好望遠(yuǎn)

鏡，你才能通過望遠(yuǎn)鏡觀看。

3?Inthe(absent)ofproof,thepolicecouldnottakeactionagainsttheman.

答案：absence"intheabsenceo產(chǎn)由于缺少...，固定短語。句意：由于缺少證據(jù)，

警方不能對那個(gè)人采取行動。

4.Itdoesn'tmatteryouturnrightorleftatthecrossing-bothroadsleadto

thepark.

答案：whether句意：在十字路口無論你向右拐還是向左拐都無所謂，兩條路都通往

公園。"whether.?.or.?.”無論...還是。

5.Theimportantthinginlifeistohaveagreataim,andthedetermination

(attain)it.

答案：toattain不定式作定語，修飾“determination”。句意：人生中重要的事情就是

有一個(gè)偉大的目標(biāo)及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的決心。

6.Neither(fluent)noraccuracyiseasytocomebyinlearningaforeign

language.

答案：fluency名詞形式作主語，與“accuracy”形式一致?！癴luency”〃?流利度。

7.Hewasalwaysfromschool,andhisannoyedtheteachervery

much.(absence)

答案：absent;absence第一^個(gè)空處形容詞作表語，“beabsentfrom”缺席；第二個(gè)空

處形容詞性物主代詞后接名詞形式。

8.TheoldcitywallsstillthecityofPingyao;inotherwords,thecityof

Pingyaoisstillbytheoldcitywalls.(surround)

答案：surround;surrounded第一個(gè)空處“Theoldcitywalls”和“suiround”之間為主

動關(guān)系，且敘述現(xiàn)在的情況，故用一般現(xiàn)在時(shí)；第二個(gè)空處用過去分詞與“is”構(gòu)成被動語態(tài)。

9.Hedevoteshistimetotheofknowledge;andafteryearsofhardwork,he

hasalot.(acquire)

答案：acquisition;acquired第一個(gè)空處，定冠詞后用名詞形式；第二個(gè)空處用過去

分詞與“has”構(gòu)成現(xiàn)在完成時(shí)。

10.Pleasekeepus(inform)ofyourdecisionandwewillactaccordingly.

答案：informed“us”與“inform(告知)”之間為被動關(guān)系，故用過去分詞形式作賓補(bǔ)。

［提升?實(shí)戰(zhàn)能力］

V.完形填空

MyparentstookmetoCafeMarol,asmallrestaurantnearourhomeinMumbai,for

dinneronenight.Aswechatted,havingJourdinner,awaitercameby,watchedus2

andleftsThentherestaurantownerdidthesamething.Their3behavioralmademy

motherverynervous4shesuggestedweleave.However,myfatherdecidedto5.

Justthentheownerreturned."Didyou色anythingaboutayearago?”heasked.

"Yes?”Mymotherfelt7."Oh,welostagoldring.”

Oneeveningmorethanayearearlier;we'dgonetovisitmyuncle,a8>who*djust

startedvvork.O/iourwaybackPlvve*d，atthisrestaurantforasnack(點(diǎn)心).Thenext

day,asmymotherwasgettingmereadyforschool,she10thatthegoldringIworewas

11.MvparentsandIourcar.Myunclechecked^!thehospital,butitwasn't

there.

“Yes,agoldring!”therestaurantowner13,smiling."Thewaiterwho14

yourtableafteryoulefthandeditoverPltome.”Theownerhadthenkepttheat

therestaurantforafewdays,hopingsomebodywouldcomeforit.Whennobody16>

SajidNedaria,theowner,tookithometo17_it.Healsotoldthe18tokeepaneye

outforP3thecustoniers\V3whomighthavelostit.Thewaiterhadbeenfollowinghis”!

Wegotmygoldringbackthenextday.Myfather20themwarmly,and

Mr.Nedariasaid,“Weshouldlivewithapurposed

語篇導(dǎo)讀：大約一年前作者和家人去餐館吃飯時(shí)無意中丟了一枚金戒指。一年后他們

再去那家餐館吃飯時(shí)，侍者和老板認(rèn)出了他們，并將一直保存著的戒指還給了他們。

1.A.preparedB.ordered

C.broughtD.changed

答案：B根據(jù)第一段首句和常識可知，到餐館吃飯應(yīng)該是先點(diǎn)(order)菜，然后邊聊天

邊等著上菜。

2.A.disappointedlyB.happily

C.carefullyD.proudly

答案：C根據(jù)下文可知，侍者懷疑作者一家就是丟失金戒指的客人，所以他仔細(xì)地

(carefully)看了看他們。

3.A.strangeB.violent

C.secretD.foolish

答案：A侍者從作者他們的桌旁路過，仔細(xì)看了看他們，然后走了，接著餐館老板也

是如此，他們的行為很奇怪(strange)。

4.A.soB.but

C.becauseD.though

答案：A分析句子的邏輯關(guān)系可知，他們奇怪的行為讓作者的母親非常緊張，所以(so)

她建議離開。

5.A.tryB.run

C.speakD.stay

答案：D根據(jù)上文中的However可知，作者的父親卻決定留下來(stay)。

6.A.buyB.lose

C.borrowD.choose

答案：B結(jié)合下文作者母親的回答可知，老板問作者一家大約一年前是否“丟”過什

么東西。

7.A.satisfiedB.tired

C.boredD.amazed

答案：D作者的母親之前還因老板和侍者奇怪的行為感到緊張，老板問的問題讓她有

點(diǎn)驚奇，故選amazed。

8.A.lawyerB.policeman

C.teacherD.doctor

答案：D根據(jù)第二段末尾的"Myunclecheckedthehospital...”可推知，此處指作者的

叔叔是一個(gè)剛工作的醫(yī)生(doctor)。

9.A.stoppedB.talked

C.workedD.finished

答案：A在回家的途中，作者他們停下來，在這家餐館吃點(diǎn)心。

10.A.foundB.explained

C.provedD.believed

答案：A第一段提到丟了金戒指，所以此處指在第二天母親要送作者上學(xué)時(shí)，“發(fā)現(xiàn)”

作者手上戴的戒指丟了。

11.A.differentB.missing

C.familiarD.ordinary

答案：B母親發(fā)現(xiàn)作者戴的金戒指不見了?！癿issing”找不到的，丟失的。

12.A.droveB.repaired

C.searchedD.washed

答案：C發(fā)現(xiàn)金戒指丟了之后，作者和父母在車?yán)镎伊艘槐?，故用search。

13.A.promisedB.answered

C.repeatedD.suggested

答案：C第一段最后一句作者母親提到丟了一個(gè)金戒指，所以此處指餐館老板笑著將

“一個(gè)金戒指”又重復(fù)(repeat)了一遍。并沒有人向餐館老板提出問題，故此處不用answero

14.A.movedB.cleaned

C.bookedD.set

答案：B根據(jù)常識可知，顧客用完餐之后，侍者會清理(clean)餐桌。

15.A.carB.table

C.menuD.ring

答案：D上文多次提到戒指丟失了，所以此處指餐館老板把侍者交給他的戒指(ring)

放在了餐館里。

16.A.showedupB.gotoff

C.watchedoutD.playedaround

答案：A根據(jù)下文中的tookithome可推知，一直沒有人出現(xiàn)(showup)在餐館，找尋

丟失的戒指。

17.A.checkB.keep

C.shareD.wear

答案：B沒有人前來認(rèn)領(lǐng)戒指，餐館老板就把戒指保存(keep)在了家里。

18.A.ownerB.guest

C.waiterD.cook

答案：C上文提到是侍者發(fā)現(xiàn)了戒指，所以此處老板讓“侍者”留心看著丟失戒指的

顧客是否會前來?！発eepaneyeoutforsb.”留神某人。

19.A.treatmentB.argument

C.instructionD.example

答案：C第一段中提到侍者細(xì)心地發(fā)現(xiàn)了丟失戒指的客人，故他應(yīng)該遵從了老板的指

示(instruction)。

20.A.invitedB.accepted

C.welcomedD.thanked

答案：D侍者和餐館老板一直在尋找丟失金戒指的人，所以作者的父親非常感謝

(thank)他們。

溫馨提示：完形填空及閱讀理解中標(biāo)注的w部分為重

點(diǎn)單詞,標(biāo)注的P部分為重點(diǎn)短語?標(biāo)注的S部分為長

難句，旨在通過此欄目的練習(xí)，幫助學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)，做到

厚積薄發(fā)。

W重點(diǎn)單詞

1.behaviorn.行為2.checkvt.檢查

3.customern.顧客4.purposen.目的

P重點(diǎn)短語

1.onone'swayback在某人回去的路上

2.handover遞交

3.keepaneyeoutfor注意看守

s長難句

原文：Aswechatted,havingorderedourdinner,awaiter

cameby,watcheduscarefullyandleft.

譯文：點(diǎn)完菜，當(dāng)我們正聊天的時(shí)候，一個(gè)侍者從旁邊經(jīng)過，

仔細(xì)地看了看我們，然后離開了。

剖析：as引導(dǎo)時(shí)間狀語從句；havingorderedourdinner作狀

造;；主句中and連接cameby,watched和lefi三個(gè)并列謂語。

基礎(chǔ)決定高度

VI.閱讀理解

BabySignLanguagecomesfromaverycuriousobservationthatthechildrenofdeaf

parentsareabletocommunicateearlierthanthechildrenofhearingparents.Thefirst

knownpersontoremarko〃PlthisoddityNV1isWilliamDwightWhitney,a19thcentury

AmericanLinguist.Heremarkedonthesuperiorcommunicationabilitiesofthechildrenof

thedeaf.Thesechildren,despitehavingwhatmightbeconsideredacommunication

handicap1^!andparentsthatdidnotspeak,learnedtospeak.Theywerealsoobservedto

beonasimilarspeakingdevelopmentpathasthechildrenofhearingparents.Whitneydid

nottakeitmuchfurtherthanthatandthiscuriositywasleftlargelyuninvestigatedformore

thanacenturyuntilitwasrediscoveredinthe1970s.

Dr.JosephGarcia,thenanASLinterpreter,wasthefirsttotakethenextstep.Dr.

GarcianoticedthatthechildrenofhisdeaffriendswerecommunicatingzvithPltheirparents

asearlyassixmonthsoldusingsignlanguageandhadsuhstantiaTW3vocabulariesasearlyas

ninemonthsoW.SThisisunexpectedsincemostchildrendon*tstartsayingtheirfirstfew

wordsuntiltwelvemonthsoldandwillstillhaveaverysmallvocabularyattwoyearsold.

Ataroundthesametime,ProfessorLindaAcredolonoticedherdaughtermakingbasic

signs.WorkingwithherresearchpartnerattheUniversityofCalifornia(SanDiego),

ProfessorSusanGoodvvyn,thepairbeganteachingthebabymoresigns.Togethertheywon

thefirstofaseriesofP3NIHgrantstostudythephenomenon.Overthenext20years

AcredoloandGoodwynconductedthefirstcomprehensiveBabySignLanguage

research.TheseexperimentsshowedthetremendousWAbenefitsofBabySignLanguageina

child'sdevelopment.

In1998,thefirstBabySignLanguageprogramintendedforP4thechildrenofhearing

parentswasconductedbyKimberleeWhaleyattheInfant-ToddlerLaboratoryatOhio

StateUniversity.Infantsasyoungas9monthsoldandtheirteachersbegantolearntouse

somesignsfromtheAmericanSignLanguagetocommunicatewitheachother.

語篇導(dǎo)讀：文章介紹了嬰兒身體語言的發(fā)展歷史。Whitney最早闡述了對嬰兒身體語

言的看法。之后嬰兒身體語言的發(fā)展經(jīng)歷了不同的發(fā)展時(shí)期，直到1998年，Whaley發(fā)明

了一套嬰兒身體語言教學(xué)系統(tǒng)。

1.WhatmaybeWhitney'sresultofresearch?

A.Bothdeafandhearingparentsareclever.

B.Thechildrencanlearntocommunicateearly.

C.Thehearingparentsaregoodatspeaking.

D.Thedeafparentscancommunicatewithothers.

答案：B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段第一句和第二句可知，Whitney研究的結(jié)果是孩子

很早就具備交際的能力。

2.WhenJosephGarcianoticedhisdeaffriendscommunicatewiththeirchildrenwell,

he.

A.askedforsomeadvicefromthem

B.begantoteachhischildrentospeak

C.encouragedhischildrentousesignlanguage

D.continuedWhitney'sresearchonlanguage

答案：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一句可知，JosephGarda把Whitney的研究繼

續(xù)了下去。

3.WhohavedevelopedBabySignLanguagemuchfurther?

A.AcredoloandWhitney.

B.GoodwynandGarcia.

C.GarciaandWhaley.

D.AcredoloandGoodwyn.

答案：D推理判斷題。根據(jù)第三段最后兩句可知，Acredolo和Goodwyn花費(fèi)了二十

多年的時(shí)間研究嬰兒身體語言，取得了很多成果。由此可以推知，她們兩個(gè)人把嬰兒語言

的研究和發(fā)展往前推進(jìn)了很多。

W重點(diǎn)單詞

1.Oddityn.奇怪；古怪；怪異的行為

2.handicapn.阻礙；障礙

3.substantialadj.堅(jiān)實(shí)的;大的；富有的

4.tremendousadj.極大的；非常的

P重點(diǎn)短語

1.remarkon評論

2.communicatewith與...交流

3.ascriesof一系列的

4.beintendedfor專門為...設(shè)計(jì)的

S長難句

原文：Dr.Garcianoticedthatthechildrenofhisdeaffriends

werecommunicatingwiththeirparentsasearlyassix

monthsoldusingsignlanguageandhadsubstantialvocabu-

lariesasearlyasninemonthsold.

譯文：Dr.Garcia注意到.他的聾人朋友的孩子早在六個(gè)月

大的時(shí)候就用手勢和他們的父母進(jìn)行交流?并艮在九個(gè)月大

的時(shí)候就掌握了相當(dāng)多的詞匯了。

剖析：that引導(dǎo)賓語從句；從句中and連接werecommunica

ting和hadsubstantial兩個(gè)并列謂語。

基礎(chǔ)決定高度

03課后演練提能

［夯實(shí)?基礎(chǔ)知識］

I.單詞拼寫

1.Themanwhowastalkingtomeisoneofmyr,

答案：relatives

2.ThoughCarlwasaforeigner,hecouldquicklycontohowtowriteChinese

characters.

答案：catch

3.Thedoctorgaveme（清楚的）instructionsonwhenandhowtotakethe

medicine.

答案：explicit

4.Theplaneflew（向上地）intheskyandsoonoutofsight.

答案：upwards

5.Passengersmaysmokeonlyonthe（上面的）deckofthebus.

答案：upper

6.Wehopetofinishtheworknextweek,butthescheduledvery（緊張的）.

答案：tight

7.Hermotherdisapprovesofherwearing（透明的）underwear.

答案：transparent

8.Therearesignsofpolitical（不平靜）inthecountry.

答案：unrest

9.He（僅僅）wantedtotalkwithher,nottomakeherangry.

答案：merely

10.Thegovernmentwillnot（談判）withtheterrorists.

答案：negotiate

IL選詞填空

consistof;differfrom;onpurpose;beawareof;pointat

1.Shebrokethedishesjusttoshowheranger.

答案：onpurpose

2.WeshouldtheimportanceoflearningEnglish.

答案：beawareof

3.Theteammembersfromdifferentcountries.

答案：consistsof

4.1can*tseewheretheyeachother；tometheylookexactlythesame.

答案：differfrom

5.TheteacheristhemapandaskingwhereParisis.

答案：pointingat

III.完成句子

1.LiangWeiminthoughtallEnglishspeakersBBCWorld

Servicereporters?

你認(rèn)為梁為民為什么會認(rèn)為所有說英語的人聽起來都像英國國際廣播公司的記者？

答案：Whydoyouthink;soundedlike

2.accentsyouhear,youget.

你聽到的口音越不一樣，你就會越糊涂。

答案：Themoredifferent;themoreconfused

3.1knowthisisunusual,butafterthelongflight,Igoonwiththegroup.

我知道這很少有，但在長久的飛行之后，我不想再和小組一起活動了。

答案：wouldprefernotto

4.Ijustgooffonmyownabitlater?

我晚一點(diǎn)獨(dú)自走可以嗎？

答案：Isitallrightif

5.Sir,wehaveto.

先生，對不起，我們得堅(jiān)持原計(jì)劃。

答案：Pmsorrybut;keeptothetimetable

IV.單句語法填空(不多于3個(gè)單詞)

1.—Look!Thetelephoneisbroken.Someonedamageditpurpose.

—Thatmayberight.Butperhapsitwasbrokenaccident.

答案：on;by“onpurpose”故意地，"byaccident”偶然地，均為固定短語。

2.—Theleadersofourcollegewon'tbeinfavorofyourproject,youknow?

—Sowhat?Ineedn'ttheir(approve).I'vegotthemoneytocarryiton.

答案：approval形容詞性物主代詞后按名詞形式，“approval”必同意。

3.Currently,someoverseasuniversitiesaresimplysellingdiplomastoChinesestudents

regardlesstheiracademicperformance,soChinesegovernmentshouldcheckona

regularbasis.

答案：of“regardlessof5'不管，不顧，固定搭配。

4.—WhatdoyouthinkofShakespeare?

—Hisplaysareveryinterestingtowatchbutonotherhandtheyarehardto

read.

答案：the"ontheotherhand”另一方面,固定搭配。

5.somepeopleregardasadrawbackisseenasaplusbymanyothers.

答案：Whatwhat引導(dǎo)主語從句，且在從句中作賓語。

6.Doeswhatthepoliticiansaysdifferwhathedoes?

答案：from“differfrom”與...不同，固定搭配。

7.Themuseumistryingtoraiseenoughmoney(purchase)apaintingbyVan

Gogh.

答案：topurchase動詞不定式作目的狀語。句意：這個(gè)博物館正在集資足夠的錢來

購買梵高的一幅畫。

8.Janeisinahurrybecausethetraintotheairportleaveshalfanhour.

答案：in，句意：簡很著急，因?yàn)槿ワw機(jī)場的火車半小時(shí)后就發(fā)車了。“in+一段時(shí)間”

用于表示將來的句子中，意為：在……之后。

9.Itisbelievedthatthecollegetuitionfeewilllcertainlyaddthedifficultyofa

poorfamily.

答案：to“addto”增加。句意：人們認(rèn)為，大學(xué)的學(xué)費(fèi)一定會增加一個(gè)貧困家庭的困

難。

10.—JohnandIwillcelebrateourfortiethweddinganniversarynextmonth.

—Oh,(congratulate)!

答案：congratulations表示祝賀用congratulations。

［提升?實(shí)戰(zhàn)能力］

V.閱讀理解

A

Britain'sWestminsterSchoolandtheHarrisFederationhavejoinedforcestoopenan

academy^1,whichwillofferstudentsinthesixthformfrompoorbackgroundsarouteto

OxfordandCambridge.S

However,studentshopingtogainaplacewillberequiredtopassadifficultentrance

examandinterviewandachieveAgradesatGCSE.What'smorePl,offerswillalsoconsider

potential^!.

SirDanielMoynihan,chiefexecutive(主管)oftheHarrisFederation,saidhehopedhalf

oftheacademy'sstudentswouldgoontostudyatOxfordorCambridge.Thiswouldmakeit

thecountry,smostsuccessfulstate-fundedschool.

TheheadmasterofWestminsterSchool,Dr.StephenSpurr,said,“Wearebestat

teachinggiftedchildrenandwebelievethatthereareplentyofP2suchyoungpeoplewith

theabilityandpotentialtomakethemostofP3suchasixthformandgoontothebest

universitiesinthiscountryandelsewhere.

Theacademy,whichwillbesetupP4throughtheGovernmentsfreeschools

programme,isexpectedtostartadmittingstudentsinJuneifitreceivesitsformal

agreementnextmonth.

Theacademy*sfullcapacity^3willbe250,althoughitsfirstintakewillbeof125

studentsintheautumnofnextyear.Westminster,whichchargesfeesofbetween$23,583and

$31,350andeachyearsendsabout90pupilstoOxfordandCambridge,willdesignallthe

academy*scourses.

EducationSecretaryMichaelGovesaid,“Bycombiningtheirskillsandexperience

theywillbeabletocreateaworld-classsixthformforteenagersfromalloverLondon.”

語篇導(dǎo)讀：英國的威斯敏斯特學(xué)校和哈里斯聯(lián)合會聯(lián)手成立了一所專門學(xué)校，招收六

年級的貧窮學(xué)生，使他們有進(jìn)入牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的途徑。

1.Theaimoftheacademyistohelp.

A.richstudentsgototopuniversities

B.richstudentsgotofamoushighschools

C.poorstudentsgotoOxfordandCambridge

D.poorstudentsgraduatefrommiddleschools

答案：C細(xì)節(jié)理解題。由第一段可知，這所學(xué)校的目的是幫助貧窮的學(xué)生去上牛津大

學(xué)和劍橋大學(xué)。

2.Whatdothepoorstudentsneedtodoiftheywanttogototheacademy?

a.Havepotential.

b.Haveaninterview.

c.HaveaveryhighEQ.

d.Passanentranceexamination.

e.Havehighacademicmarks.

A.a,b,c,dB.b,c,d,e

C.a,b,c,eD.a,b,d,e

答案：D細(xì)節(jié)理解題。由第二段中的“passadifficultentranceexam,interview,A

gradesatGCSE”以及“potential”可知，貧窮的學(xué)生要進(jìn)入這所學(xué)校學(xué)習(xí)需要通過入學(xué)考試

和面試、要有優(yōu)秀的成績和一定的潛能，故選擇D項(xiàng)。

3.WhichofthefollowingstatementsabouttheacademyisTRUE?

A,Itwillaccept325students.

B.Itisfreeforallthestudents.

C.Studentsinthesixthformmaybeadmitted.

D.StudentswillbeadmittedinAugustofthisyear.

答案：C正誤判斷題。根據(jù)第一段可知，這所學(xué)校針對的是六年級學(xué)生，所以C項(xiàng)

正確。根據(jù)第六段第一句可知，學(xué)校最多可容納250人，所以A項(xiàng)錯誤；根據(jù)第六段第二

句可知，這所學(xué)校收學(xué)費(fèi)，故B項(xiàng)錯誤；根據(jù)第五段可知，這所學(xué)校開始錄取學(xué)生的時(shí)間

并非八月，所以D項(xiàng)錯誤。

4.WhatdoesMichaelGovethinkoftheacademy?

A.Itwillachievegreatsuccess.

B.Itcanbecomeafamouscollege.

C.Itcanturnouttohaveworld-classteachers.

D.Itcancombineteachers*skillandexperience.

答案：A推理判斷題。根據(jù)最后一段提到的威斯敏斯特學(xué)校和哈里斯聯(lián)合會聯(lián)手世界

一流的六年級可以推知，MichaelGove認(rèn)為學(xué)校會取得巨大成功。

?@@

W重點(diǎn)單詞

1.academyn.學(xué)會；學(xué)院

2.potentialadj.潛在的；有潛力的

3.capacityn.能力；理解力

P重點(diǎn)短語

1.what,smore另外.而且

2.plentyof許多的,充足的

3.makethemostof充分利用

4.setup建立

S長難句

原文：Britain'sWestminsterSchoolandtheHarrisFedera-

tionhavejoinedforcestoopenanacademy,whichwilloffer

studentsinthesixthformfrompoorbackgroundsarouteto

()xfordand('ambridge.

譯文：英國的威斯敏斯特學(xué)校和哈里斯聯(lián)合會聯(lián)手成立了一

所專門學(xué)校?招收六年級的貧窮學(xué)生?使他們有進(jìn)入牛津大

學(xué)和劍橋大學(xué)的途徑。

剖析：本句為主從復(fù)合句。toopenanacademy是目的狀語;

which引導(dǎo)徘限制性定語從句，修飾anacademy；從句中of-

fer之后跟有雙賓語結(jié)構(gòu).to(之fordandCambridge是定語。

基礎(chǔ)決定高度

Everyyear,about1.6to3.8millionsports-relatedconcussions（腦震蕩）happeninthe

U.S..MorethanPi170,000ofthesecasesarebraininjuriesinkidsaged5to18.Football

causesmoreconcussionsthananyothersport,soorganizersaretryingtominimizeWlthe

dangerfromthegame.

USAFootball,thegoverningbodyofAmericanyouthfootball,recentlyvisitedcities

acrossthenationtoeducatethenextgenerationofplayersandparentsonheadinjuries.On

July21,theProtectionTourhittheIndianaFarmBureauFootballCenter.There,young

footballplayerslearnedhowtotackled!properlyandgottheirhelmetsaccurately

fitted.Meanwhile,theinsurancecompanyChartiseducatedparentsonheadinjuries.

NathanLafayette,aninsurancemanageratChartis,hasfirst-handexperiencewiththe

dangersofheadtrauma^3,WhileplayingintheNationalHockeyLeaguemorethana

decadeago,hesufferedamassively4hit.Dazed,heskatedovertotheoppositeteam'sbench,

unsureofwhatwasgoingon.Trainerssenthimbackontotheiceandlethimplaytherestof

thegame.Butitwasn'tuntilthatnightthatherealizedhowserioushisinjurywas-hedidn't

evenrememberthegamehehadjustplayed!S

HeadinjurieseventuallyforcedLafayetteintoearlyretirement.Henowworksat

Chartisandishelpingtospreadthewordaboutconcussions."Ithasimpactedme

personally,andnowthatPmaparentoftwokidsIfeelthattheyaskidsshouldknowmore

aboutit,“saysLafayette.uAlso,iftheparentsoftheirteammatesknowmoreaboutit,then

itiseasiertorecognizethefirstconcussion.^

“Oneofthebiggestworriesiswhenachildhasasecondimpact*“Lafayette

explains.Second-impactsyndrome^5(S1S)happenswhenthebrainswellsafterasecond

concussionwhilethechildhasnotrecoveredfromPlthefirstconcussion.ltisespecially

dangerousforkidsbetweentheagesof4and18becausetheirbrainsarestillgrowing.Asa

resultP3,thereisahigherSISdeathrateamongchildren.

Educatingkidsandparentsontheseverityofconcussionswillhopefullydecreasethe

numbero/P4annualheadinjuriestochildren.

語篇導(dǎo)讀：美國每年都有很多孩子在運(yùn)動中不慎摔成腦震蕩，如果處理不恰當(dāng)，會給

孩子帶來嚴(yán)重的后果。美國青少年足球管理機(jī)構(gòu)最近走訪了很多城市，對青少年和他們的

家長進(jìn)行教育，讓他們慎重對待運(yùn)動中的頭部意外受傷。

5.TheeventheldonJuly21wasespeciallyfor.

A.footballorganizers

B.aninsurancecompany

C.officialsofUSAFootball

D.youngfootballplayersandtheirparents

答案：D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段第一句可知，活動面向的對象是年輕的足球運(yùn)動員

和他們的父母。

6.Lafayette'sexperiencementionedinParagraph3canbedescribedas?

A.painfulB.amazing

C.common