人教課標(biāo)實驗版-必修三-第四單元-14 一名物理學(xué)家的教育歷程 全市獲獎

《一名物理學(xué)家的教育歷程》同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識1．下列詞語加粗的字讀音完全相同的一組是()A．菁華 禁受 忍俊不禁 襟懷坦蕩 身居津要B．庇蔭 辟邪開天辟地弊絕風(fēng)清篳路藍(lán)縷C．挈眷 切割切膚之痛鍥而不舍妾婦之道D．信箋

漸染 草菅人命流水淺淺

緘口不言2．下列詞語中沒有錯別字的一組是()A．折疊綜合癥身價倍增不能贊一辭B．諍言涮羊肉不郎不莠覆巢無完卵C．配置套近乎遠(yuǎn)見灼識蚍蜉撼大樹D．疲敝一遛煙恍如隔世貪多嚼不爛3．下列各句中，加粗的成語使用正確的一句是()A．一位中科院院士在唁電中寫道：“如果沒有斯霞老師當(dāng)年的耳提面命、春風(fēng)化雨，我今天將一事無成”。B．同學(xué)們都聚精會神地聽著那位作家的報告，大廳里噤若寒蟬，只有記筆記的沙沙聲。C．王海截住了張強(qiáng)，不依不饒地強(qiáng)拉張強(qiáng)到派出所，結(jié)果使這樁不可理喻的“賣子奇案”浮出了水面。D．隨著蔡家溝礦難33條人命的戛然而止，交口縣安監(jiān)局局長武小莉兩年斂財數(shù)百萬的貪婪面目暴露在公眾面前。4．下列各句中沒有語病的一句是()A．備受矚目的2008年北京奧運會吉祥物是5位可愛的“中國福娃”貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮攜手走過北京奧運會的吉祥之旅。B．任何一所有影響力的大學(xué)都一樣，四川大學(xué)從來把維護(hù)學(xué)術(shù)的純潔和科學(xué)的尊嚴(yán)看作是自己的生命，從某種意義上講，一所大學(xué)的聲譽也維系于此。C．在郭敬明和“布老虎”一起火速躥升的時候，兩位曾與“布老虎”有長久合作關(guān)系的編輯兼批評家分別在兩個不同場合向本報記者證實：“布老虎”拖欠郭敬明稿費近200萬元。D．在胡戈視頻短片《一個饅頭引發(fā)的血案》引發(fā)官司爭議后，對于這部短片又出現(xiàn)了大量惡搞作品，不僅有帝國時代版《無極》、漫畫版《無極》，還出現(xiàn)了各種與“饅頭”有關(guān)的標(biāo)簽文字。二、閱讀下面的文字，完成5—7題朦朧之美在一定條件下，朦朧比清晰更富美感。古人云：“馬上看壯士，月下看美人。”據(jù)天文學(xué)家稱，即使是滿月——十五的月亮，其亮度也只相當(dāng)于陽光的五十萬分之一。長江三峽的神女峰，終年云霧繚繞，其險峻奇詭盡在半遮半掩之中，故有“半入仙境半人間”的飄渺意境。這種“飄渺”亦即朦朧。常導(dǎo)致人們產(chǎn)生創(chuàng)造性的思維活動，叫做“浮想聯(lián)翩”。倘若有人走近去，實地考查一番，想那如仙似幻的景色必然減半，所得不過一片殘山瘦水古樹怪石而已。所以，朦朧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趨于盡美?！懊鞑烨锖痢眲t很難獲得持久的美感享受。現(xiàn)代企業(yè)管理學(xué)中有一門課叫做“行為科學(xué)”，它用社會心理學(xué)來研究人的行為及產(chǎn)生種種行為的原因，認(rèn)為：人的欲望（或稱需要）是人行為的發(fā)動器，倘欲望完全被行為實現(xiàn)而滿足了，欲望立即消失，產(chǎn)生索然之感，這時候就需要另一種新的欲望來發(fā)動新的行為。而“朦朧”總是使人不識廬山真面目，賞美心理永遠(yuǎn)不能完全滿足，也就不會興味索然。美感最強(qiáng)烈之點是剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間，這一瞬間就產(chǎn)生“臨界點美感”，朦朧的美學(xué)功能就包括使人總是保持在興趣盎然而不是索然的“臨界點美感”上。為滿足人類這一固有的審美心理，作家為文則必須含蓄，狀物抒情也必須蘊藉，即所謂“意貴透徹，語忌直率”。誠然，朦朧不是晦澀，不是讓誰也看不懂，更不是一團(tuán)漆黑。一言以蔽之：朦朧使美感純化，使美感豐厚，使美感不衰。5．對文中概念“臨界點美感”理解不正確的一項是()A．它產(chǎn)生于剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間。B“臨界點美感”所構(gòu)成的心理基礎(chǔ)是對美的事物的一種滿足。C．從心理學(xué)的角度來看，“臨界點美感”是最強(qiáng)烈的美的感受。D．使人保持在興趣盎然的“臨界點美感”上，是朦朧的美學(xué)功能之一6．下列能作為“朦朧使美感純化”這個觀點的依據(jù)的一項是()A．朦朧導(dǎo)致人們產(chǎn)生創(chuàng)造性的思維活動，即“浮想聯(lián)翩”。B．朦朧可以使一些事物得以藏拙遮丑而趨于盡美。C．朦朧不僅可以使美感豐厚，而且還能使之長久不衰。D．“明察秋毫”（不朦朧）則很難獲得持久的美感享受。7．對文章的內(nèi)容理解不正確的一項是()A．第一段引用“馬上看壯士，月下觀美人”，是要說明不清晰而產(chǎn)生出朦朧的美感。B．第四段作者從社會心理學(xué)角度分析了朦朧能使人產(chǎn)生出強(qiáng)烈而持久的美感的原因。C．最后一段通過朦朧與晦澀的比較，使人們對朦朧美有全面的認(rèn)識，避免了片面性。D．從全文看，作者認(rèn)為朦朧是藝術(shù)創(chuàng)作的最高境界，只有朦朧才能使美感經(jīng)久不衰。三、閱讀下面這篇古文，解答8—10題樂毅者，其先祖曰樂羊。樂羊為魏文侯將，伐取中山，魏文侯封樂羊以靈壽。樂羊死，葬于靈壽，其后子孫因家焉。中山復(fù)國，至趙武靈王時復(fù)滅中山，而樂氏后有樂毅。樂毅賢，好兵，趙人舉之。及武靈王有沙丘之亂，乃去趙適魏。聞燕昭王以子之之亂而齊大敗燕，燕昭王怨齊，未嘗一日而忘報齊也。燕國小，辟遠(yuǎn)，力不能制，于是屈身下士，先禮郭隗以招賢者。樂毅于是為魏昭王使于燕，燕王以客禮待之。樂毅辭讓，遂委質(zhì)為臣，燕昭王以為亞卿，久之。當(dāng)是時，齊湣王強(qiáng)，南敗楚相唐眛于重丘，西摧三晉于觀津，遂與三晉擊秦，助趙滅中山，破宋，廣地千余里。與秦昭王爭重為帝，已而復(fù)歸之。諸侯皆欲背秦而服于齊。湣王自矜，百姓弗堪。于是燕昭王問伐齊之事。樂毅對曰：“齊，霸國之余業(yè)也，地大人眾，未易獨攻也。王必欲伐之，莫如與趙及楚、魏。”于是使樂毅約趙惠文王，別使連楚、魏，令趙說秦以伐齊之利。諸侯害齊湣王之驕暴，皆爭合從與燕伐齊。樂毅還報，燕昭王悉起兵，使樂毅為上將軍，趙惠文王以相國印授樂毅。樂毅于是并護(hù)趙、楚、韓、魏、燕之兵以伐齊，破之濟(jì)西。諸侯兵罷歸，而燕軍樂毅獨追，至于臨菑。齊湣王之?dāng)?jì)西，亡走保于莒。樂毅獨留徇齊，齊皆城守。樂毅攻入臨菑，盡取齊寶財物祭器輸之燕。燕昭王大說，親至濟(jì)上勞軍，行賞饗士，封樂毅于昌國，號為昌國君。于是燕昭王收齊鹵獲以歸，而使樂毅復(fù)以兵平齊城之不下者。樂毅留徇齊五歲，下齊七十余城，皆為郡縣以屬燕，唯獨莒、即墨未服。會燕昭王死，子立為燕惠王?；萃踝詾樘訒r嘗不快于樂毅，及即位，齊之田單聞之，乃縱反間于燕，曰：“齊城不下者兩城耳。然所以不早拔者，聞樂毅與燕新王有隙，欲連兵且留齊，南面而王齊。齊之所患，唯恐他將之來?！庇谑茄嗷萃豕桃岩蓸芬?，得齊反間，乃使騎劫代將，而召樂毅。樂毅知燕惠王之不善代之，畏誅，遂西降趙。趙封樂毅于觀津，號曰望諸君。尊寵樂毅以警動于燕、齊。齊田單后與騎劫戰(zhàn)，果設(shè)詐誑燕軍，遂破騎劫于即墨下，而轉(zhuǎn)戰(zhàn)逐燕，北至河上，盡復(fù)得齊城，而迎襄王于莒，入于臨菑。（《史記·樂毅列傳》）8．下列各組加粗詞的意思相同的一項是（）A．樂毅賢，好兵，趙人舉之且壯士不死則已，死即舉大名耳B．西摧三晉于觀津安能摧眉折腰事權(quán)貴C．皆爭合從與燕伐齊每一令出，平伐其功D．聞樂毅與燕新王有隙今者有小人之言，令將軍與臣有郤9．文中“欲連兵且留齊”中的“且”字，與下列句子中加粗的“且”字意義和用法相同的一項是()A．老當(dāng)益壯，窮且益堅，不墜青云之志B．卿但暫還家，吾今且赴府C．且將軍大勢可以拒操者，長江也D．虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）A．樂毅本是趙國人，賢能且喜好軍事。趙武靈王在沙丘行宮被圍困餓死后，他離開趙國到了魏國。在魏國他聽說因為子之執(zhí)政，燕國大亂而被齊國戰(zhàn)敗，燕昭王禮賢下士，一心想向齊國報仇雪恨，于是他就借出使之機(jī)到了燕國，得到了燕昭王的重用。B．當(dāng)時，齊湣王先后戰(zhàn)敗了楚國、三晉，繼而又聯(lián)合三晉攻打秦國，還曾幫助趙國滅掉中山國，又擊破了宋國，擴(kuò)展了一千多里地的領(lǐng)土。他曾與秦昭王共同爭取皇帝名號以自重。各諸侯國曾打算背離秦國而歸服齊國。可是齊湣王自尊自大很是驕橫，逐步在內(nèi)外失去了人心。C．樂毅破齊的策略是聯(lián)合趙國、楚國、魏國、秦國，建立起廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線。然后帶領(lǐng)五國之兵，終于一舉擊敗齊國。D．燕昭王死后，燕惠王聽信小人的讒言，派人去更換樂毅。樂毅心里明白燕惠王派人代替自己是不懷好意的，害怕回國后被殺，便向西去投降了趙國。第Ⅱ卷四、綜合知識11．請把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）樂毅辭讓，遂委質(zhì)為臣，燕昭王以為亞卿，久之。（2）樂毅攻入臨菑，盡取齊寶財物祭器輸之燕。（3）齊田單后與騎劫戰(zhàn)，果設(shè)詐誑燕軍，遂破騎劫于即墨下。12．請閱讀下面這首詞，然后回答問題。六幺令·次韻和賀方回金陵懷古，鄱陽席上作。李綱長江千里，煙淡水云闊。歌沉玉樹，古寺空有疏鐘發(fā)。六代興亡如夢，苒苒驚時月。兵戈凌滅，豪華銷盡，幾見銀蟾自圓缺。潮落潮生波渺，江樹森如發(fā)。誰念遷客歸來，老大傷名節(jié)?？v使歲寒途遠(yuǎn)，此志應(yīng)難奪。高樓誰設(shè)，倚欄凝望，獨立漁翁滿江雪?！咀⑨尅坷罹V，北宋末年南宋初年著名的主戰(zhàn)派人物之一。（1）本詞的上闋側(cè)重于寫什么？他寫這些內(nèi)容的根本意圖是什么？（2）本詞表現(xiàn)了什么思想感情？（3）結(jié)句“獨立漁翁滿江雪”化用了誰人詩中的哪一名句？有什么作用？13．補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）潦水盡而寒潭清，。（王勃《滕王閣序》）（2）且夫天地之間，物各有主，，。（蘇軾《前赤壁賦》）（3）紛吾既有此內(nèi)美兮，。（屈原《離騷》）（4）總是離人淚。（王實甫（《西廂記》）（5）遠(yuǎn)人不服，，既來之，則安之。（《論語》）五、閱讀下面的文字，完成14—17題消失的故鄉(xiāng)謝冕這座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時光。可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認(rèn)不出來了。通常，人們在說“認(rèn)不出”某地時，總暗含著"變化真大"的那份歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。我認(rèn)不出我們熟悉的城市了，不是因為那里蓋起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。我家后面那一片梅林消失了，那迎著南國凜冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上述了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。為了不迷路，那天我特意約請了一位年青的朋友陪我走。那里有夢中時常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺邊上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅。井臺上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。那里蜿蜒著長滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹陰下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。那里有一座教堂，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年青的同伴全然不知。失去了的一切，只屬于我，而我，又似是只擁有一個依稀的夢。我依然頑強(qiáng)地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級石階組成的下山坡道。我記得在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，以及遠(yuǎn)處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感?？墒?，可是，我再也找不到那通往江邊的路，石階和汽笛的聲音了！這城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴(yán)復(fù)，也誕生過林琴南和謝冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念懷想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。我的家鄉(xiāng)是開放的沿海名城，也是重要的港口之一?；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融匯進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)造了我童年的夢境。然而，那夢境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。把所有的西式建筑物加以千篇一律的改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對的無邊的消失。我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。14.作者在第二自然段中說“我昔時熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失”，根據(jù)文章內(nèi)容，作者寫到哪些東西消失了？請用自己的話分條概括。答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________15.第九自然段中作者所寫的“有異于內(nèi)地的文化形態(tài)”和“另一種文化改造”分別指的是什么？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________16.文章開頭和結(jié)尾都寫到“迷了路”，它們的含義是否相同？這樣寫有什么作用？答：_________________________________________________________________________________________________________________________________________17.對“消失的故鄉(xiāng)”作者懷著怎樣的情感？表達(dá)了怎樣的思想認(rèn)識？答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________六、寫作練習(xí)18．試用一句話說明京劇的形成。（連標(biāo)點在內(nèi)不超過30個字）京劇的前身是安徽劇。清乾隆五十年（1790）起，原在南方演出的三慶、四壺、春臺、和春四大徽劇戲班相繼進(jìn)入北京演出，他們吸收了漢調(diào)、秦腔、昆曲部分劇目、曲調(diào)和表演方法，使徽劇與這些劇逐漸融合，演變成一種新的聲腔，更為悅耳動聽，稱為“京調(diào)”。清代末期民國初期，上海的戲院全部為京劇班所掌握，所演的戲稱為“京戲”。19．請以“社會主義新農(nóng)村建設(shè)”為主題，擬寫一副對聯(lián)，要求每一聯(lián)不少于7個字。上聯(lián)下聯(lián)20．閱讀冰心的一首小詩，仿照詩句形式，模擬自己的口吻，寫出成長心語?；▋旱偷偷膶椿ǖ娜苏f “少顧念我罷， 我的朋友！ 讓我自己安靜著，開放著，你們的愛是我的煩擾。”七、作文21．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。無知的人羨慕知識，貧窮的人羨慕財富，患病的人羨慕健康，年老的人羨慕年輕……可是小孩卻羨慕大人。請依據(jù)材料展開聯(lián)想，以“羨慕”為話題，寫一篇作文?！咀⒁狻竣偎鶎憙?nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②自定立意。③自擬標(biāo)題。④自選文體（詩歌除外）。⑤不少于800字。參考答案1．D（A菁華——jīngB開天辟地——pìC切割——qiēD都讀jiān）2．A（不稂不莠，遠(yuǎn)見卓識，一溜煙）。3．A（B“噤若寒蟬”形容因害怕而不敢做聲。C“不可理喻”不能用道理使之明白。形容態(tài)度蠻橫，不通情理。D“戛然而止”，形容聲音，不能形容“生命”。）4．C（A項修飾語“這一刻”與“走過北京奧運會的吉祥之旅”不能搭配，應(yīng)改為“從這一刻起”；B項第一個分句不合邏輯，應(yīng)改為“同其他任何一所有影響力的大學(xué)一樣”；D項介詞使用不當(dāng)，把“對于”改為“針對”。）5．B（所謂“臨界點”在此文中是指“剛剛觸到迫切欲賞的美物而又沒有完全得到的那一瞬間”，此時美感最強(qiáng)烈；而審美欲望一旦得到滿足，就會產(chǎn)生索然之感。）6．B（此題要注意“純化”的含義，即提純，去除雜質(zhì)。）7．D（從全文看，作者論述了朦朧美的特點，并由此談到了“意貴透徹，語忌直率”并沒有強(qiáng)調(diào)“朦朧是藝術(shù)創(chuàng)作的最高境界”的意思。）（A.舉：舉薦/建立B.摧：挫折，打敗/低下；C.伐：討伐/夸耀；D.“郤”通“隙”，隔閡。）9．B(題干中“欲連兵且留齊”中的“且”字，是副詞，作“姑且”講，A項中“窮且益堅”的“且”是轉(zhuǎn)折連詞，作“但是”“卻”講；B項中“吾今且赴府”的“且”是副詞，作“姑且”講；C項中“且將軍大勢可以拒操者”的“且”是連詞，作“況且”講；D項中“以為且噬己也”的“且”是副詞，作“將要”講。）（“小人的讒言”不當(dāng)，應(yīng)是“敵方的離間之言”。“小人的讒言”一般是內(nèi)部的。）11．（1）樂毅推辭謙讓，后來終于向燕昭王敬獻(xiàn)了禮物表示愿意獻(xiàn)身做臣下，燕昭王就任命他為亞卿，他擔(dān)任這個職務(wù)的時間很長。（2）樂毅攻入臨淄，把齊國的珍寶財物以及宗廟祭祀的器物全部奪取過來并把它們運到燕國去。（3）齊國田單后來與騎劫交戰(zhàn)，果然設(shè)置騙局用計謀迷惑燕軍，結(jié)果在即墨城下把騎劫的軍隊打得大敗。12．（1）上闋寫金陵懷古。上闋的懷古不是為懷古而懷古，不是為六朝的覆滅唱挽歌。在懷古的背后，寄托著作者的政治見解和提供的歷史教訓(xùn)，希望南宋統(tǒng)治者能以六代興亡作為歷史的鏡子，不要重蹈六朝滅亡的覆轍。（2）本詞借金陵懷古，抒發(fā)自己壯志難酬的憤懣之情和不屈不撓，堅決抗金的決心。（3）結(jié)句“獨立漁翁滿江雪”?；昧谠肮轮鬯蝮椅?，獨釣寒江雪”（《江雪》）詩句。柳宗元被貶永州，身為遷客，以頂風(fēng)傲雪的漁翁自喻。李綱感到自己與柳宗元有某些相似點，故亦借用漁翁形象自喻，讓讀者從一個漁翁傲然獨立江頭，不怕滿江風(fēng)雪的藝術(shù)形象去領(lǐng)會他那種頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。13．（1）煙光凝而暮山紫（2）茍非吾之所有，雖一毫而莫取（3）又重之以修能（4）曉來誰染霜林醉（5）則修文德以來之14．一片梅林和迎著風(fēng)霜綻放的梅花消失了；媽媽洗菜和洗衣時的水井、井臺邊上茂密的龍眼樹樹下的水牛消失了；有著長滿水草的河渠以及碧綠的稻田的鄉(xiāng)村景色消失了；充滿歐陸風(fēng)情的建筑消失了；“我”北上求學(xué)時走過的小路、石階以及聽到的汽笛聲消失了。15.前者是指基督教文化與原有的佛、儒文化融匯后形成的文化形態(tài)；后者指依據(jù)所謂“現(xiàn)代文化”改裝西式建筑，用水泥封糊地面，建筑刻板房屋。16.開頭寫“迷了路”是指家鄉(xiāng)的變化讓我認(rèn)不出，為下文做鋪墊。結(jié)尾寫“迷了路”是指在家鄉(xiāng)的變化面前，“我”找不到了童年的夢幻、至愛的故鄉(xiāng)和特有的文化情結(jié)。這樣寫既前后呼應(yīng)，又深化主題。17.哀傷和惆悵。對童年的懷念，對充滿歐陸風(fēng)情以及異域情調(diào)的故鄉(xiāng)的懷念，對特有的有異于內(nèi)地文化形態(tài)的懷念。18．京劇是徽劇與漢調(diào)、秦腔、昆曲融合演變而成的。19．示例一：上聯(lián)：盛世農(nóng)村人人同迎富有下聯(lián)：文明社會處處共建和諧示例二：上聯(lián)：富裕農(nóng)村風(fēng)光好下聯(lián)：和諧社會氣象新20．示例：孩子輕輕地對媽媽說：/“解放我罷，/我的母親！/讓我自己去思考，/去獨立，/你們的寵愛/是我的束縛。”21.略。附譯文：樂毅，他的祖先叫樂羊。樂羊曾擔(dān)任魏文侯的將領(lǐng)，他帶兵攻下了中山國，魏文侯把靈壽封給了樂羊。樂羊死后，就葬在靈壽，他的后代子孫們就在那里安了家。后來中山復(fù)國了，到趙武靈王的時候又滅掉了中山國，而樂家的后代出了個有名人物叫樂毅。樂毅很賢能，喜好軍事，趙國人曾舉薦他出來做官。到了趙武靈王在沙丘行宮被圍困餓死后，他就離開趙國到了魏國。后來他聽說燕昭王因為子之執(zhí)政，燕國大亂而被齊國乘機(jī)戰(zhàn)敗，因而燕昭王非常怨恨齊國，不曾一天忘記向齊國報仇雪恨。燕國是個弱小的國家，地處偏遠(yuǎn)，國力是不能克敵制勝的，于是燕昭王降抑自己的身分，禮賢下士，他先禮尊郭隗借以招攬?zhí)煜沦t士。正在這個時候，樂毅為魏昭王出使到了燕國，燕王以賓客的禮節(jié)接待他。樂毅推辭謙讓，后來終于向燕昭王敬獻(xiàn)了禮物表示愿意獻(xiàn)身做臣下，燕昭王就任命他為亞卿，他擔(dān)任這個職務(wù)的時間很長。當(dāng)時，齊湣王很強(qiáng)大，南邊在重丘戰(zhàn)敗了楚國宰相唐眛，西邊在觀津挫折了三晉的勢力，隨即又聯(lián)合三晉攻打秦國，還曾幫助趙國滅掉中山國，又擊破了宋國，擴(kuò)展了一千多里地的領(lǐng)土。他與秦昭王共同爭取皇帝名號以自重，不久他便自行取消了東帝的稱號，仍歸稱王。各諸侯國都打算背離秦國而歸服齊國?？墒驱R湣王自尊自大很是