有關(guān)讀書之旅的作文記敘文(5篇)

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書讀的越多而不加思考，你就會覺得你知道得許多；但當你讀書而思索越多的時候，你就會清晰地看到你知道得很少。這里給大家共享一些關(guān)于有關(guān)讀書之旅的作文記敘文，供大家參考學習。

有關(guān)讀書之旅的作文記敘文篇1

書是燈，讀書照亮了前面的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)。由于讀書，人生才更精彩！

書是人類進步的階梯。書讓我們在學問的海洋里游覽，享受讀書的樂趣。無論我們在何時何地，書都會悄悄地陪伴在我們的身邊，共享著我們的喜悅，撫慰我們的心靈。最忠實、最要好的伴侶莫過于書本，它永久不會拋棄你，也不會背叛你。

因此，讀書是感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感到心酸，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到將來的盼望。每一本書都是一個伴侶，教會我們?nèi)绾稳タ创松?/p>

莎士比亞曾說：“書籍是全世界的養(yǎng)分品。生活里沒有書籍，就像鳥沒有翅膀?！睙o論在何時何地，書中那清雅的醇香，都會布滿甜蜜的回憶和幸福的情愫，是書讓我布滿幸福感。

因此，讀書是一種充實人生的藝術(shù)。沒有書本的人生就如空心的竹子一般，空洞無物。書本是最大的財寶。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書，是為了讓他們記住：書本是甜的，要讓甜美布滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折，一點一滴地積累，你會發(fā)覺自己是世界上最富有的人。

春季的鳥語花香、夏季的雷鳴雨飄、秋季的梧桐落葉以及冬季的冰封雪塑，都是值得我們?nèi)ヌ骄康?。漂亮的大自然?jīng)常進入人們的眼中，造就了一篇篇美麗的文章，而我們只要通過書本就能毫無費勁地領(lǐng)會到大自然的漂亮，去享受，去追求。我們無法丈量自己生活的長度，但我們可以拓展自己的寬度，一本讓人受益的好書，或許就是人生的拓展。

書中自有黃金屋，書中的學問可以帶我們到不曾去過的地方，了解我們不曾聽聞過的學問，甚至可以對將來的迷茫賜予方向。書有一種奇妙的力氣，即使足不出戶也可知天下事，書已成為了我生活中最重要的一部分。

讀書是人生一門最不行缺少的功課。閱讀書籍，感悟人生，有助于我們走好人生的每一步。閱讀，讓生活更美妙！

有關(guān)讀書之旅的作文記敘文篇2

在物質(zhì)文化高度發(fā)達的今日，世界變得更小了，人們不再為吃穿愁眉苦臉，通過互聯(lián)網(wǎng)，我們能知道發(fā)生在地球村任何一個角落的事，所以有很多自認為無所不能的現(xiàn)代人往往看不起“孤陋寡聞”的讀書人，其實，雖然我們的物質(zhì)生活大大改善，但精神靈魂卻在鬧市中飽受煎熬。

讀書能夠讓我們的心靈找到皈依，讓精神不在荒野中處處流浪，我們通過讀書能夠排解心中的枯寂、撫慰心頭的創(chuàng)傷。

我喜愛讀書，通過讀書，我了解到中華民族上下五千年的歷史，及歷史在長河中經(jīng)受的世事滄桑，朝代更替。我知道商紂王自高自大，一意孤行，最終落得個葬身火海；唐太宗虛心納下，廣開言路，開創(chuàng)了“貞觀盛世”；楚懷王閉目塞聽，棄屈子的諍諫于不顧，無奈客死他鄉(xiāng)；齊威王擅長納諫，門庭若市，贏得諸侯朝拜……

從書本中，我知道意大利哥白尼為了科學敢于沖破封建縛束，為了科學真理敢于獻誕生命，他的“太陽中心說”打破了封建社會“地球中心說”的神話，為以后的科學家探究天文學奠定了基礎；我了解到正在攻讀博士學位的.史蒂芬·霍金，沒有被突如其來的病魔嚇倒，而是在萬念俱灰中突然意識到“假如被赦免的話，還能做很多有價值的事情”，于是在輪椅上去探究宇宙，去探討星系黑洞、夸克、“帶味”的粒子、“自旋”的粒子、“時間”的箭頭。

通過讀書，我知道了經(jīng)典愛情，是羅密歐與朱麗葉飲鳩而亡、同棲一穴魂的矢心不二，亡死靡它；是簡愛對羅徹斯特遠隔千里的召喚；是哭瞎眼睛的阿炳的二泉映月；是舒婷的“我必需是你身旁的一株的木棉，作為樹的形象和你站在一起”……

讀書，讓我從名人的實例中知道勝利不是一張“中彩票”，人生幻想需要汗水和心靈的澆灌，能讓我從浮躁中走出來，去感受到走自己路的真實，讓我從孤獨中找到安靜，從安靜中找到超然。

有關(guān)讀書之旅的作文記敘文篇3

對于我們小孩來說，最能使我們喜悅的事情，便是做事取得勝利。由于它不但能帶給我們巨大的成就感，而且能為下一次的參與予以信念。

前段時間，我們從英語老師口中得知，第十屆的“盼望英語”競賽已經(jīng)開頭了，并建議大家都去參與，以提高自己的口語水平。由于我上次錯過了報名時間而沒參與競賽，這次我便抓住了時機，抓緊去報了名，隨后就是預備競賽的日子。

在那段時間內(nèi)，我比平常更加仔細地聽課，想在課堂上把握好學問，節(jié)約課后復習的時間。為了能寫出一篇優(yōu)秀的參賽稿，可謂是“過五關(guān)，斬六將”。當我寫出一篇符合要求的中文稿后，我還得經(jīng)過不斷地修改，給家長參考后，再進行翻譯。為了削減那些翻譯后的生詞，我通常將句子中的詞語換成簡潔一些的，使我的背誦能流暢些。寫好的參賽稿打印好后，再讓老師修改一番，這才算合格。眼見離競賽時間越來越短，只能擠出一些時間，來預備競賽。那幾天，當同學在下課時出去打球，或在教室與同學玩耍的時候，我就拿出那張參賽稿，仔細的.背誦。每當有什么不懂的單詞，也會向同學請教。通過不斷的努力，我最終能流暢地進行演講。由于是初次參與這項競賽，我的心情也因賽場的氣氛而變得緊急了起來。但我觀察一些選手的鎮(zhèn)靜表情和老師的會心微笑，也漸漸地進入了競賽狀態(tài)。面對三位評委，我鎮(zhèn)靜自如，由始至終。我都微笑著演講，展現(xiàn)出我最好的一面。這次良好的競賽狀態(tài)讓我順當進入了復賽，雖然只是“盼望獎”，但我已經(jīng)品嘗到了勝利的喜悅。

結(jié)果并不重要，重要的是參加的過程。只要你為自己的追求做出努力，并且持之以恒，超越了自我。那么，勝利就不再遙遠。

有關(guān)讀書之旅的作文記敘文篇4

每個人都有著一段自己的讀書經(jīng)受，而我讀書的經(jīng)受，則讓我難以忘記。

在我很小的時候，就開頭看書了，每天晚上媽媽都會把故事書拿來讀給我聽，然后讓我自己把書抱著，看上面五顏六色的圖畫。媽媽走后，我又拿起書咿咿呀呀地讀著，讀著讀著，我就漸漸地睡著了。后來，聽媽媽說，當時我還說夢話，似乎是說什么故事的情節(jié)之類的。

上了學校一年級后，我開頭看帶有拼音的童話書了，我一個字一個字漸漸地拼、讀，最終讀完了，我便傲慢地跟媽媽說：“看，我讀完了！”這些童話則讓我知道了世界上的善惡、美丑。

等到三、四年級，我又迷上了動物小說，我讀得如醉如癡、廢寢忘食。餐桌上、茶幾上、電視旁、書包里……處處都是動物小說。心情不好，有煩心事，拿起一本書，讀上一兩頁，細細地品嘗里面的故事，心情就會好許多。讀著書，遺忘吃飯、睡覺那也是常有的事。

爸爸媽媽總是勸我讀書要全面，不能只看一種書，開頭我還漫不經(jīng)心、不以為然地聽著爸爸媽媽嘮叨，嘴上說著好，可仍在我行我素，不過我很快就發(fā)覺了自己的錯誤。在三年級時，我的作文不錯是由于作文簡潔，寫動物的主題相對來說多了一些。四年級，作文有些難度了，我積累的詞語句子不夠了，所以我開頭全方面地讀書：散文、詩歌、小說等等，只要是好書，我都是來者不拒，我的`作文水平也明顯有所提高。

五年級了，門檻更高了，我認為我應當多看看中外名著了，要多學習他們的寫作方法和好詞好句，這樣才能讓我更上一層樓。

每一本書都是才智的結(jié)晶，而當你漸漸地去積累保藏，這些看似微不足道的結(jié)晶，最終將會在你面前組成兩個浩大的字：勝利！

有關(guān)讀書之旅的作文記敘文篇5

每個人對于讀書的定義都不一樣，我們班有一個人特別喜愛讀書，你可以稱它為是一個學習力量特別好的人，也可以稱它為是一個對讀書特別專注的人，由于他是一個特別癡迷于讀書的人，但是他并不是讀一些課內(nèi)的書籍，而是他對于全部的書籍都特別的癡迷。當然它也有一些特別喜愛的書，比如一些國外的名著和國內(nèi)的名著，他也是特別喜愛的，所以他博覽群書，對于每一種書他都有自己的見地。

為什么說他是一個書名呢？由于他基本上每天都是在圖書館里面度過他的課余生活。許多人去上了學校以后，每天上課之后下課都會去玩，但是他每一次在中午下課就晚上下課的時候都會跑去圖書館去看書。許多人都覺得他是一個讀書特別仔細的人，但是他的學習成果又并不是特別的好，由于他的辭呈始終能名列班上的前十名并沒有學習成果特別特別的好，但是他對于學習的認知以及看書的認知是特別專注的。

我記得有一次是周末的時候，學校許多人都在玩，并且想要邀請他去一起玩，但是他對于玩的樂趣并不是很大，就說要去圖書館看書。當然他這個看書并不是說要去學習書本上的內(nèi)容，或者學習我們近期學到的課文內(nèi)容，而是去看一些國內(nèi)外的名著。對于像我們這種不愛看書的人，看一些我們覺得很枯燥的數(shù)據(jù)，在他看來卻是特別的津津有味，由于他覺得里面的書能夠帶給她特別多的歡樂，比