PF結(jié)果解釋 全市獲獎(jiǎng)

特殊教育專業(yè)資源庫(kù)《特殊兒童檢測(cè)》教學(xué)課件16PF結(jié)果解釋

卡特爾16種個(gè)性因素測(cè)驗(yàn)

指標(biāo)原始分標(biāo)準(zhǔn)分指標(biāo)原始分標(biāo)準(zhǔn)分

樂(lè)群性43.19聰慧性52.57

穩(wěn)定性82.66恃強(qiáng)性21.90

興奮性62.81有恒性104.32

敢為性63.85敏感性146.59

懷疑性83.22幻想性124.66

世故性106.09憂慮性167.29

實(shí)驗(yàn)性146.74獨(dú)立性146.0

自律性156.37緊張性125.80

原始分和標(biāo)準(zhǔn)分：

1、測(cè)驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)的單位具有不等性和不確定性，測(cè)驗(yàn)的原始分?jǐn)?shù)要轉(zhuǎn)化為標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)才有測(cè)量意義。

2、標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)是根據(jù)原始分?jǐn)?shù)同與個(gè)體相似群體的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的平均分以及分?jǐn)?shù)分布情況相比較，從而確定個(gè)體在這個(gè)群體中的位置。

3、使用1－10的標(biāo)準(zhǔn)分，其中1－3分為低分，表現(xiàn)為低分特征；4－7分為平均分；8－10分為高分，表現(xiàn)為高分特征。

樂(lè)群性對(duì)他人的關(guān)注與感興趣的程度，是否熱情對(duì)待他人的水平。

低分特征對(duì)工作任務(wù)、客觀事物或活動(dòng)所傾注的關(guān)注水平要高于對(duì)他人的關(guān)心程度。表現(xiàn)為緘默，孤獨(dú)，冷漠。

高分特征對(duì)他人關(guān)注程度高于平均水平。表現(xiàn)為外向，熱情，樂(lè)群。容易與人相處，合作與適應(yīng)的能力特強(qiáng)，喜歡和別人共同工作，參加或組織各種社團(tuán)活動(dòng)，在集體中傾向于承擔(dān)責(zé)任和擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)。不斤斤計(jì)較，容易接受別人的批評(píng)。與人萍水相逢也可以一見如故。

聰慧性在決策時(shí)，刺激尋求與表達(dá)的自發(fā)性的水平；智力水平（抽象和形象思維）和學(xué)習(xí)理解的能力水平。

低分特征

在決策之前會(huì)進(jìn)行非常仔細(xì)的思考，這種深入思考的能力表明比大多數(shù)人更全面地思考，達(dá)到更深刻的理解。但也表現(xiàn)為思想遲鈍，學(xué)識(shí)淺薄，抽象思考能力弱。

高分特征

有很高的自發(fā)表達(dá)水平，思維活動(dòng)非常迅速.但同時(shí)也表明，在言行之前并不總是深思熟慮。表現(xiàn)為聰明，富有才識(shí)，善于抽象思考，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷正確。通常學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，思考敏捷正確，文化水準(zhǔn)高。穩(wěn)定性能沉著地應(yīng)付生活中的變化的程度，情緒的穩(wěn)定性水平。即對(duì)日常生活要求應(yīng)付水平的知覺(jué)水平。

低分特征

情緒激動(dòng)，易生煩惱，易受環(huán)境支配。難以像大多數(shù)人一樣沉著地應(yīng)付一些生活要求。通常不能，應(yīng)付生活上所遭遇的阻擾和挫折，容易受環(huán)境的支配，而心神動(dòng)搖不定。當(dāng)在事業(yè)和愛情中受挫時(shí)情緒沮喪，不易恢復(fù)。不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，時(shí)時(shí)會(huì)暴躁不安，心身疲乏。

高分特征

情緒穩(wěn)定而成熟，能面對(duì)現(xiàn)實(shí)。感到能夠控制生活的現(xiàn)實(shí)需要，并且能夠比大多數(shù)人更沉著、冷靜地應(yīng)付這些要求。恃強(qiáng)性（影響）

在團(tuán)隊(duì)、組織或社會(huì)中，傾向于領(lǐng)導(dǎo)、影響別人還是傾向于服從的水平；將自己的觀點(diǎn)、看法強(qiáng)加于他人的程度；向他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但同時(shí)也讓他人表達(dá)其觀點(diǎn)的程度；當(dāng)有不同的觀點(diǎn)時(shí)，愿意接受它的程度。低分特征謙遜，順從，通融，恭順。

高分特征好強(qiáng)固執(zhí)，獨(dú)立積極。武斷、盛氣凌人、爭(zhēng)強(qiáng)好勝、固執(zhí)已見。喜歡去影響他人。興奮性（活潑性）

尋求娛樂(lè)的傾向、言行表達(dá)的自發(fā)性水平。比較性格外向、熱情活潑還是性格內(nèi)向、謹(jǐn)慎寡言的水平。

低分特征

嚴(yán)肅，審慎，冷靜，寡言，節(jié)制，自律。通常行動(dòng)拘謹(jǐn)，內(nèi)省而不輕易發(fā)言。高分特征

輕松、興奮，愉快、健談。但有時(shí)也可能會(huì)沖動(dòng)，以致行為變化莫測(cè)。

有恒性（規(guī)范性）

遵從嚴(yán)格的規(guī)則（或是書本原則）和外在強(qiáng)制性指導(dǎo)的水平。崇尚并遵從行為的社會(huì)化標(biāo)準(zhǔn)和外在強(qiáng)制性規(guī)則的水平。

低分特征

自私、唯利是圖、缺乏社會(huì)責(zé)任感和奉公守法的精神；對(duì)于人群及社會(huì)沒(méi)有絕對(duì)的責(zé)任感；甚至于有時(shí)不惜知法犯法，不擇手段已達(dá)到某一目的。不喜歡遵從嚴(yán)格的規(guī)則和外在強(qiáng)制性指導(dǎo)，較之多數(shù)人更少地遵從書本原則。但有時(shí)，常能有效的解決實(shí)際問(wèn)題，而無(wú)須浪費(fèi)時(shí)間和精力。

高分特征有恒負(fù)責(zé)，做事盡職。崇尚社會(huì)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，并愿意遵從它們。具有明確的目標(biāo)理想，以及較強(qiáng)責(zé)任感。敢為者

在社會(huì)情境中感到輕松或壓抑的程度（內(nèi)心想法和外在行為表現(xiàn)的一致性程度），以及是否有喜歡冒險(xiǎn)的傾向水平。

低分特征

凡是持觀望態(tài)度、畏怯退縮、害羞個(gè)性，拙于發(fā)言，更不愿和陌生人交談。

高分特征

在社會(huì)情境中比大多數(shù)人都表現(xiàn)自如（真實(shí)），較之其他人更少感覺(jué)到來(lái)自他人的威脅。敢作敢為，少有顧忌，毫不掩飾，從不退縮，喜歡冒險(xiǎn)。敏感性（情感性）

對(duì)事物的判斷較容易受自己的情感和價(jià)值觀影響的程度（看待事物的客觀或主觀的程度）。

低分特征理智的，著重現(xiàn)實(shí)。在進(jìn)行判斷和決策時(shí)，傾向于注重邏輯性和客觀性。

高分特征

敏感，感情用事，易受感動(dòng)。有時(shí)過(guò)分不切實(shí)際。在團(tuán)體活動(dòng)中，不著實(shí)際的看法與行為常常減低了團(tuán)隊(duì)的工作效率。高感性的個(gè)體在對(duì)事物進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，更關(guān)注自己的品位、價(jià)值觀和感覺(jué)。懷疑性

傾向于認(rèn)為他人是值得信任的和真誠(chéng)的程度；比較坦率真誠(chéng)隨和，還是多疑戒備的水平。喜歡探究他人表面言行舉止之后的動(dòng)機(jī)傾向水平。低分特征

信賴隨和，易與人相處。通常樂(lè)于信任他人所做的是真誠(chéng)的，并對(duì)他人給予無(wú)懷疑的信任。

高分特征

認(rèn)為他人的言行背后隱藏著某種動(dòng)機(jī)，多疑，戒備，而不是將他人的言行按其表面意義理解。喜歡用一種懷疑和批判的眼光來(lái)看待這個(gè)世界。這種看待世界的方式使得不易被欺騙，有時(shí)候甚至可能形成一個(gè)創(chuàng)造性的觀點(diǎn)或理論，就像愛因斯坦發(fā)明相對(duì)論一樣?；孟胄裕ㄏ胂笮裕?/p>

在關(guān)注某一事件時(shí)，既關(guān)注事件的事實(shí)和細(xì)節(jié)，又會(huì)從更廣闊的思路去考慮的程度和水平。傾向于個(gè)體在關(guān)注外在環(huán)境因素與關(guān)注內(nèi)在思維過(guò)程兩者之間尋求平衡的水平。

低分特征

現(xiàn)實(shí)，合乎成規(guī)，力求妥善合理。做事通常先要斟酌現(xiàn)實(shí)條件，而后決定取舍，不魯莽從事。有時(shí)可能過(guò)分重視現(xiàn)實(shí)，為人索然寡趣。

高分特征

勤于思考，并不拘泥事情本身的細(xì)節(jié)，而傾向于思索有限事實(shí)之外的東西?；孟氲?，狂放不羈。積極的幻想—理想；消極的幻想—空想。

世故性（隱蔽性）

對(duì)多數(shù)人都較為公開地展示自我的水平。做人比較坦率真誠(chéng)，還是比較老練事故的水平。將個(gè)人信息私人化的傾向。

低分特征

坦白，直率，天真。喜歡待人公開、直率。更樂(lè)于解釋有關(guān)自己的各種信息。但有時(shí)由于過(guò)于對(duì)自我不加掩飾，顯得幼稚。高分特征精明能干，世故。不愿輕易透露個(gè)人信息。似乎是一位愛保守個(gè)人秘密的人。憂慮性（自慮性）

對(duì)自己的長(zhǎng)處和缺陷有較現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，能為自己的失誤承擔(dān)責(zé)任和從這些失誤中吸取教訓(xùn)的程度。自我批判、自我接納的程度。

低分特征

接納自我、高自尊、有自信心。

高分特征

不能自我接納，自覺(jué)不容于人；自我批判意識(shí)較強(qiáng)，對(duì)現(xiàn)實(shí)中的失誤傾向于承擔(dān)太多的個(gè)人責(zé)任；人生不如意十之八九，容易甚至沮喪悲觀。憂慮抑郁，煩惱自擾。容易憂郁、自責(zé)、缺乏安全感、焦慮、不安、自擾。實(shí)驗(yàn)性（變革性）

對(duì)新觀念與經(jīng)驗(yàn)的開放程度。心態(tài)和思想是開放自由，還是比較保守落伍的水平。

低分特征

很少傾向于冒險(xiǎn)嘗試新的做法與觀念。保守的，尊重傳統(tǒng)觀念與行為標(biāo)準(zhǔn)。無(wú)條件地接受社會(huì)中許多相沿已久而有權(quán)威性的見解，不愿嘗試探求新的境界。常常激烈反對(duì)新思想以及一切新的變動(dòng)。

高分特征

自由的，批評(píng)激進(jìn)，不拘泥于現(xiàn)實(shí)。對(duì)新觀念與經(jīng)驗(yàn)有強(qiáng)烈的興趣，似乎對(duì)變革有很高的開放性。獨(dú)立性在融合于群體與獨(dú)立于群體這兩個(gè)極端中尋找平衡的程度。傾向于獨(dú)立、果斷，還是依賴性強(qiáng)，習(xí)慣隨波逐流的水平。

低分特征

希望成為組織中的一員，依賴，缺乏主見，隨群附眾，對(duì)于權(quán)威是一個(gè)忠實(shí)的追隨者。通常寧愿與人共同工作，而不愿獨(dú)立孤行。常常放棄個(gè)人的主見而附別人以取得別人的好感，需要團(tuán)體的支持以維持其自信心，卻并非真正的樂(lè)群者。

高分特征獨(dú)立解決問(wèn)題和做出自己的選擇和決定。自立自強(qiáng)自信，有主見當(dāng)機(jī)立斷。獨(dú)自完成自己的工作計(jì)劃，不依賴別人，也無(wú)意控制或支配別人；做的不好也不推卸責(zé)任，但是也不需要?jiǎng)e人的好感，也不受社會(huì)輿論的約束。自律性

對(duì)事情進(jìn)行事先計(jì)劃和組織的傾向的程度。是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志、自制力和明確的目標(biāo)感的水平。

低分特征缺乏對(duì)事情進(jìn)行控制和進(jìn)行事先的計(jì)劃和組織，更樂(lè)于任由事情變化，并可以容忍某種程度上的無(wú)組織性。缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志、自制力（自控力）和明確的目標(biāo)。

高分特征通過(guò)對(duì)事情的事先計(jì)劃和準(zhǔn)備來(lái)對(duì)事情進(jìn)行控制。有十分清晰的個(gè)人標(biāo)準(zhǔn)，并以此來(lái)規(guī)劃自己的行為。自律謹(jǐn)嚴(yán)，往往有較強(qiáng)的自制力和意志力量、能夠較堅(jiān)定地追求自己的理想，但有失彈性。緊張性

所體驗(yàn)到的軀體緊張水平的程度。在平時(shí)狀況下和遇到事情的時(shí)候，是比較心平氣