六年級(jí)下冊音樂《DoReMi》教學(xué)設(shè)計(jì)教案_第1頁
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第頁共頁六年級(jí)下冊音樂《DoReMi》教學(xué)設(shè)計(jì)教案六年級(jí)下冊音樂《DoReMi》教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)內(nèi)容：一、表演《DoReMi》。二、聆聽美國影片《音樂之聲》插曲。三、編創(chuàng)與活動(dòng)。教學(xué)目的：一、知道音樂記譜法是人類為記錄、保存、傳播音樂而創(chuàng)造的。二、欣賞并學(xué)唱歌曲《DoReMi》，感受、體驗(yàn)歌曲的情緒。三、學(xué)習(xí)五線譜的.相關(guān)知識(shí)。教材分析^p：音樂劇《音樂之聲》是羅杰斯代表作之一?！禗oReMi》是該劇中著名唱段之一。歷史開展中的樂譜，人類記錄音樂創(chuàng)造了多種多樣的記普法。力圖準(zhǔn)確地記錄下來音樂的各種要素。第一課時(shí)一、師生問好師彈琴向生問好生聽向師問好情感交流準(zhǔn)備上課二、聆聽美國影片《音樂之聲》插曲————《DoReMi》1、師介紹影片《音樂之聲》。2、請(qǐng)生說說影片《音樂之聲》的感想，并談?wù)剬?duì)自己印象最深的是什么。3、播放《音樂之聲》插曲————《DoReMi》4、師彈琴，生唱。1、聽師介紹影片《音樂之聲》的背景。2、師生共同討論交流。3、聆聽《音樂之聲》插曲————《DoReMi》4、生聽琴哼唱。音樂劇《音樂之聲》是羅杰斯代表作之一?！禗oReMi》是該劇中著名唱段之一。三、下課師彈琴向生再見生聽琴向師再見情感交流準(zhǔn)備下課第二課時(shí)一、師生問好教師彈琴向?qū)W生問好學(xué)生聽向教師問好情感交流準(zhǔn)備上課二、學(xué)唱歌曲《DoReMi》1、播放《DoReMi》。2、師彈琴。3、師生同唱歌譜。4、師彈琴。5、播放歌曲錄音伴奏。1、聆聽歌曲《DoReMi》。2、生聽琴試唱歌譜。3、師生同唱歌譜。4、A唱中文。B唱英文。5、跟錄音伴奏唱。音樂劇《音樂之聲》是羅杰斯代表作之一?！禗oReMi

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