小學(xué)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”教學(xué)工作計(jì)劃

XXXX小學(xué)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)”教學(xué)工作計(jì)劃（一）新學(xué)期大單元教學(xué)1.基于新課標(biāo)的大單元設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容：（1）自選一個(gè)單元（最好與課時(shí)設(shè)計(jì)吻合），完成單元分析（課標(biāo)分析、教材分析、學(xué)情分析）（2）分組實(shí)操：?jiǎn)卧O(shè)計(jì)（上）表一：進(jìn)階式目標(biāo)和單元學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)（3）分組實(shí)操：?jiǎn)卧O(shè)計(jì)（下）表一：結(jié)構(gòu)化任務(wù)、活動(dòng)設(shè)計(jì)和課型籌劃2.全科閱讀：讀書活動(dòng)方案+計(jì)劃。3.學(xué)科組主題教研計(jì)劃（每個(gè)周的研討內(nèi)容：集體備課、課例研究等）+學(xué)期課程綱要展評(píng)。4.教師閱讀《教了，不等于學(xué)會(huì)了》、《學(xué)習(xí)共同體，走向深度學(xué)習(xí)》、《學(xué)教評(píng)一致性》、王少非《課堂評(píng)價(jià)》、王月芬《重構(gòu)作業(yè)—課程視域下的單元作業(yè)》等。（附：寒亭區(qū)教科院推薦教師閱讀書目）（二）新學(xué)期課堂展示活動(dòng)計(jì)劃安排9月份：教研組長(zhǎng)引領(lǐng)課展示（開學(xué)前請(qǐng)各位教研組長(zhǎng)將授課時(shí)間及班級(jí)發(fā)給孫靜老師）10月份：骨干教師展評(píng)課（李海燕老師安排具體時(shí)間及授課教師）11月份：青年教師創(chuàng)新課堂展示（李臻老師安排具體時(shí)間及授課教師）（開學(xué)后一周內(nèi)將授課老師、授課時(shí)間、授課班級(jí)發(fā)送給孫靜老師）（三）新學(xué)期教學(xué)常規(guī)檢查（每月一主題）時(shí)間安排第一次主題：夸一夸我們組。內(nèi)容：開學(xué)第一課+2周備課+學(xué)期課程綱要+全科閱讀+教研組計(jì)劃+1個(gè)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)，9月初。第二次主題：基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)教評(píng)一致性課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng)，9月20日前后。第三次主題：階段學(xué)情評(píng)價(jià)。備課、作業(yè)、作業(yè)批改、試卷分析。11月初第四次主題：組織教學(xué)優(yōu)秀案例、優(yōu)秀作業(yè)征集。12月中旬（四）教研活動(dòng)（每周一次）圍繞市區(qū)教科院“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)評(píng)一致性”教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)方案開展關(guān)于大單元教學(xué)下的“目標(biāo)敘寫”、“評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)”、“三說(shuō)”、“課例研究”等集體教研活動(dòng)。固堤街道中心學(xué)?！霸u(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施”教學(xué)工作計(jì)劃安排一覽表序號(hào)工作安排責(zé)任單位完成時(shí)限1制定并上報(bào)“評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施”教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校9月6日前2開展基于新課標(biāo)的大單元設(shè)計(jì)各學(xué)科組9月上旬3開展學(xué)科組集體備課活動(dòng)（內(nèi)容：圍繞一節(jié)課分析“怎樣確定學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“怎樣根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)和教學(xué)活動(dòng)”、“怎樣保證學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)、評(píng)價(jià)三者內(nèi)在一致”以及“共備一節(jié)課”等）。各學(xué)科組每周一次（半天教研日）4邀請(qǐng)市區(qū)校教研專家（組長(zhǎng)）進(jìn)行“評(píng)價(jià)任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”專題培訓(xùn)。學(xué)校9月30日前5教研活動(dòng)：聽評(píng)課(每學(xué)科組2名教師）。各學(xué)科組開放周+半天教研日適當(dāng)安排6學(xué)校查閱教學(xué)常規(guī)情況（內(nèi)容：教研活動(dòng)記錄+集體備課材料），發(fā)現(xiàn)典型，推介經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)9月30日前7組織開展“評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)”限時(shí)備課競(jìng)賽、說(shuō)學(xué)習(xí)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)活動(dòng)、說(shuō)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)等教師說(shuō)課大賽（每學(xué)科組2名參賽選手）。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)10月8組織骨干教師進(jìn)行“評(píng)價(jià)任務(wù)設(shè)計(jì)與實(shí)施”參與式培訓(xùn)。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)11月9組織開展學(xué)?；诮虒W(xué)評(píng)一致性的備課+作業(yè)單元設(shè)計(jì)展評(píng)（常規(guī)）、課堂教學(xué)展示（每學(xué)科2人）活動(dòng)。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)11月30前10迎接區(qū)、街道教科院深入學(xué)校，檢查、指導(dǎo)教育教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)典型，推介經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)12月初11學(xué)科組上報(bào)“開展以評(píng)價(jià)任務(wù)實(shí)施為主要內(nèi)容的校本研討成果”（學(xué)科研討、學(xué)科經(jīng)驗(yàn)交流的論文、小課題等）。學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)12月中旬12區(qū)視導(dǎo)材料整理（各學(xué)科組整理上報(bào)一學(xué)期教研活動(dòng)開展情況：做法+成果等）學(xué)校根據(jù)學(xué)科組開展活動(dòng)情況邀請(qǐng)市區(qū)教科研專家對(duì)經(jīng)典做法進(jìn)行提升修正。積極開展典型經(jīng)驗(yàn)推介觀摩會(huì)，爭(zhēng)取被推為典型。學(xué)校學(xué)術(shù)