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文檔簡介
第一單元同伴與交往我們的好朋友第一課時核心素養(yǎng)目標道德意識:體會、感受友誼的溫暖。健全人格:掌握交友的小秘訣。責任意識:知道友誼會給我們帶來溫暖,學會
如何交友。目錄說說我的好朋友1、2、怎樣成為好朋友【視頻】我們都是好朋友新課導入新課導入說一說1、從這首歌曲當中,你感受到了什么?2、你也有這樣默契、溫暖的朋友嗎?說說我的好朋友
在學校生活三年多了,你一定交到不少好朋友。和大家說說你的好朋友吧。說一說小游戲:猜猜看向全班同學描述好友的特點,但不要說出他的名字,請大家猜猜他是誰?說說我的好朋友說說我的好朋友小小分享會說說我的好朋友
好朋友之間總有說不完的開心事,請你選擇一個小小的友誼鏡頭,與大家講講這些開心事吧!說說我的好朋友我們的友誼我和欣欣、蘭蘭是志同道合的好朋友,我們上了同一個興趣班,經(jīng)常在一起畫畫,有時候還會一起合作創(chuàng)作一些精彩的作品。說說我的好朋友與朋友在一起是那么開心、美好。你們當初是怎樣成為好朋友的呢?說一說說說我的好朋友我們的友誼
我和彬彬是從小一起長大的好朋友,他是我的鄰居,我們從小互幫互助。你瞧,這是他教我學自行車的畫面!說說我的好朋友我們幾個很談得來,越談越來勁兒。蘭蘭和我一起學書法。雅茹非常友善,總是樂意把她的東西借給我用。我們成為好朋友分享會說說我的好朋友在同學們的分享過程當中你是否能發(fā)現(xiàn),在學習和生活中兩人成為好朋友的原因都有哪些呢?說說我的好朋友一次偶然的幫助一起學習的緣分一次投機的談天從小相伴的情分一場盡興的游戲友誼的契機說說我的好朋友校園的香甜
從農(nóng)村轉學到鎮(zhèn)上,同學、老師都很親切,尤其是同桌曉寧,我們很合得來,很快成了朋友。曉寧常在硬卡紙上畫出一些可愛的簡筆畫,再用剪刀剪成一張張小巧別致的書簽送給我,我也常用麥稈編成小動物送給她。每次我們都玩得很開心。學校里最讓我擔心的是午餐時間。因為家庭經(jīng)濟困難,我的午餐都自己帶,而且比較簡單。老師、同學都想給我加菜,我實在有點不好意思,所以經(jīng)常躲著一個人吃。有一天下午,曉寧遞給我一個小飯盒,打開一看,里面是一塊藕粉糕,紅豆色,散發(fā)著清香。我忍不住咬了一口,又甜又糯,又咬了一口,兩三口就吃完了!我滿臉通紅地把飯盒還給曉寧,曉寧卻說:“我的夢想是做一個糕點師,現(xiàn)在正在練習,你要當我的品嘗師,告訴我哪些好吃,哪些不好吃?!贝撕?,她隔三岔五變著花樣給我?guī)c心,有草莓糊的、冰糖蘋果的……,讓我的整個校園生活都充滿了香甜的味道。閱讀角說一說說說我的好朋友
閱讀《校園的香甜》,并說一說在故事中,同桌曉寧帶給主人公哪些香甜呢?小貼士說說我的好朋友友誼總是給我們溫暖,讓我們感受到真情的存在。而我們的每一位好朋友,從相識之初,就會不斷帶來我們香甜的溫暖和感動。說說我的好朋友
這有什么了不起,我如果參加,他哪有機會贏??!你們踢得太狠了。同學獲獎后,玲玲有些不服氣。凱凱不舍得讓同學踢自己新買的足球。情景一情景二說說我的好朋友雅麗覺得新轉來的同學又土又笨。張猛經(jīng)常欺負班上弱小的同學。思考你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎,為什么?你能給他們提一些建議嗎?說說我的好朋友說說我的好朋友01020304交友小建議當朋友取得榮譽和成就的時候,我們應該由衷地為他們高興。朋友之間要懂得分享。要學會平等待人、尊重他人。要糾正欺負他人的錯誤行為,互幫互助,做一個有擔當?shù)男∧凶訚h。課后作業(yè)說說我的好朋友1、我們班最受歡迎的同學是誰呢?他為什么那么受歡迎?2、受歡迎的同學都有哪些共同點?從他們的身上,你學習到了哪些交友的小秘訣?第一單元同伴與交往我們的好朋友第二課時核心素養(yǎng)目標道德意識:體會、感受友誼的溫暖。健全人格:學會辨別真友誼、假友誼,并做一個有原則的朋友。責任意識:認識什么是真正的友誼,學會區(qū)分益友和損友,學做一個有原則的益友。目錄好朋友真友誼1、2、珍惜友誼【視頻】高山流水新課導入
“高山流水”最先出自《列子·湯問》,傳說伯牙善鼓琴,鐘子期善聽。伯牙鼓琴志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山。"志在流水,鐘子期曰:"善哉,洋洋兮若江河。"伯牙所念,鐘子期必得之。子期死,伯牙謂世再無知音,乃破琴絕弦,終身不復鼓。后用"高山流水"比喻知音或知己。新課導入高山流水新課導入小小分享會1、古代中國有許多成語是表達友誼之珍貴的,你都知道哪些?2、你還知道哪些友誼故事嗎?這些故事中的友情是一種怎樣的友情?新課導入道義之交朋友結為兄弟的關系。情同手足良師益友彼此之間的感情如同親兄弟一樣親密。使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。有道德有正義感的交往和友情。指互相幫助,互相支持的朋友。八拜之交好朋友真友誼我們都渴望獲得友誼,但我們應該明白什么才是真正的友誼。
請仔細體會下面兩個情景,他們?yōu)槭裁磿菢酉肽??如果張華和陳誠想獲得真正的友誼,他們應該怎樣做呢?好朋友真友誼議一議好朋友真友誼情景一時間:上午大課間地點:教室人物:同桌周麗和張華,其他一些女生劇情:周麗經(jīng)常帶些巧克力請大家吃,課間的時候大家都圍著她,邊吃邊聊天。這顯得周麗很受歡迎,朋友很多。張華一邊吃著巧克力,一邊心里盤算:等我過生日,要不要請大家吃頓大餐呢?否則,他們會不會覺得我太小氣,不愿跟我交朋友了呢?情景二好朋友真友誼時間:數(shù)學課地點:教室人物:同桌陳誠和李浩,數(shù)學老師劇情:李浩數(shù)學成績一直不理想,這次數(shù)學考試有一道題不會做,于是,他用手肘輕輕地碰陳誠,想讓陳誠告訴他答案。陳誠很緊張,偷偷地看了看老師,心想:要不要把答案給李浩看呢?如果不給他看的話,是不是不夠朋友?小貼士好朋友真友誼周麗和張華對友誼的認識出現(xiàn)了一些錯誤,所以才會有上述情景中的想法和做法。如果張華想獲得真正的友誼,應該在生活中提高自己,讓自己在各方面做得更好,與同學們互幫互助。如果陳誠想獲得真正的友誼,應該堅持原則,不能一味的縱容自己的朋友,但是可以在課間、課后時間幫助李浩通過自己的努力學習提高自己的成績。好朋友真友誼故事屋益友
三國時期,吳國有位德高望重的大臣呂岱,他為人正直、十分愛惜人才。呂岱有一位好友徐原,很有才華,為人耿直。通過呂岱的推薦,徐原受到重用,擔任了重要官職。徐原上任后,大家都認為他會主動報答呂岱,然而出人意料的是,徐原并沒有因為呂岱推薦了自己而對他言聽計從,而是敢于在呂岱有過失時直接批評他,并在公開場合談論呂岱做得不對的地方。有人將這些情況告訴呂岱,呂岱卻并沒有因此而生氣,而是贊嘆地說:“這就是我看重徐原的原因??!”后來徐原去世了,呂岱十分傷心,他說:“徐原是我的益友,如今不幸離世,我還能從誰那里聽到批評我的話呢?”說一說好朋友真友誼1、呂岱為什么說徐原是他的益友?2、你欣賞徐原對待朋友的方式嗎?呂岱有什么可貴之處?好朋友真友誼一個能經(jīng)常給自己忠告、指出自己不足的人,一定是最關心、最愛護、最希望自己能有所發(fā)展、有所成功的人。一個人有諍友,“則身不陷于不義”。一個人從朋友的諍言中所獲得的教益,也許要比從他自己的學習思考中獲得的教益還要豐富得多、深刻得多。人與人之間如果能像呂岱徐原那樣“相交出于無心,相助出于無為”,怎能不說是人生的一大幸事呢?知識拓展好朋友真友誼班級小鏡頭為什么你不投我一票?我覺得孟華比你更適合當班長。怎么你也不幫我?你太沖動了。
選班長時,好友王明把票投給了孟華,子晴很生氣。
李強和王贊因為小事吵了起來,好友張帥勸李強不要太沖動。好朋友真友誼
子晴的生氣和李強的抱怨是否有道理。你想對他倆說什么呢?想一想小貼士好朋友真友誼
有時候我們會向朋友提出不合理的要求,卻不知道,正是這些不合理的要求,傷害了朋友之間的友誼。好朋友真友誼交流園
請舉行一次小型辯論會。辯論題目是“好朋友是否一定要為對方保守秘密”。請你判斷一下,下列哪些秘密可以幫朋友保守?小麗這次考試不及格,她自己模仿家長在試卷上簽了名,讓你不要告訴老師。小明今天上足球課不小心受傷了,經(jīng)過校醫(yī)的處理后沒有大礙,他希望你不要告訴他媽媽,免得讓媽媽擔心。玲玲每天把零花錢省下來想買個生日禮物送給媽媽,她希望你幫她保守秘密。彬彬把每天的零花錢省下來準備偷偷買個游戲機,他希望你幫他保守秘密。好朋友真友誼好朋友真友誼
與朋友相處的過程當中要講原則,有些事情可以做,有些事情不能做,有的秘密可以守,而有的秘密保守了其實是對朋友的一種傷害。所以,我們要做朋友的“真朋友”,做有原則的好朋友。小貼士好朋友真友誼
1.當朋友有困難時,我愿盡力幫助。2.當朋友犯錯誤時,我
。3.當朋友幫助我時,我
。4.當朋友
時,我
。5.當朋友
時,我
。
你是否能處理好與朋友的關系,和朋友友好相處呢?請你說說遇到以下情況,你會怎么做呢?怎樣做才是最好的?好朋友真友誼友誼來之不易,需要珍惜。學會與朋友相處,友誼才能深厚長久。小貼士好朋友真友誼設計友誼卡
請設計一張精美的卡片送給你的好朋友。
你好!
我想對你說
。
衷心地視愿你
!同時,也祝愿我們的友
!
此致敬禮!你的好朋友
.
開課啦我們的好朋友一新課導入
我的好朋友叫李曉明。他個子高高的,有一雙大大的、炯炯有神的眼睛,彎彎的眉毛像鐮刀,頭發(fā)短短的,下巴尖尖的,圓圓的臉蛋笑起來就像一個熟透了的紅蘋果。我們常常一起做作業(yè)、玩耍。放學后,我們一起開開心心地回家去。寫作業(yè)時我們像在學校里一樣,我們先把語文和數(shù)學作業(yè)拿出來,再把鉛筆拿出來削好。接著我們安安靜靜、認認真真地做作業(yè)。突然,我遇到了一個不會做的題目,正當我急得滿頭大汗的時候,他來到我身旁教我詳細的解題方法和步驟。在他的幫助下,我終于完全理解了。我們每天互相幫助、互相學習,慢慢地我們成了好朋友。
我們都有好朋友,這節(jié)課讓我們來說說自己的
好朋友!同學們,我們在學校生活三年多了,你一定交到不少好朋友。和大家介紹一下你的好朋友吧?;顒右徽f說我的好朋友談談你的好朋友是誰?你們?yōu)槭裁茨艹蔀楹门笥??提示:好朋友在這兒還可以走到他(她)身邊去,互相給大家介紹介紹。在聊天室里,從一對對好朋友的談話中,我們了解到你們是在學習上、活動里成為好朋友的,老師也感受到你們在一起的快樂。游戲1:考考你老師這個百寶箱里裝著你好朋友的資料卡,抽到誰,他的好朋友就要接受我的提問,如果回答的問題和資料卡上的一樣,他就是最了解自己朋友的人。你說我猜游戲2:你說我猜
游戲規(guī)則:向同學描述好友的特點,但不要說出他名字,請大家猜猜他是誰?能做到互相理解、寬容,不想到埋怨,真是一對好朋友!在游戲中,我們進一步感受到了快樂,增進了了解。但有些同學很難交到朋友,這是為什么呢?讓我們來看看一些事例。你愿意跟玲玲、凱凱、雅麗和張猛成為好朋友嗎?為什么?你能給他們提一些建議嗎?活動二好朋友真友誼
同學們,我們都渴望得到友誼。那么,你知道什么是真正的友誼嗎?張華為什么會想要不要請大家吃頓大餐?為什么陳誠會想:要不要把答案給李浩看?如果不給他看的話,是不是不夠朋友?如果張華和陳誠想獲得真正的友誼,他們應該怎么做?好朋友應該相互幫助,有好東西能與朋友分享,處處為朋友著想,相互理解,相互尊重……讀一讀【故事屋】中《益友》的故事。呂岱為什么說徐原是他的益友?你欣賞徐原對待朋友的方式嗎?呂岱有什么可貴之處?有時候我們會向朋友提出不合理的要求,你要知道,正是這些不合理的要求,傷害了朋友之間的友誼。子晴的生氣有道理嗎?你想對他說什么??選班長時,好友王明把票投給了孟華,子晴很生氣。李強的抱怨有道理嗎?你想對他說什么?李強和王贊因為小事吵了起來,好友張帥勸李強不要沖動。?真正的友誼應該建立在公正、公平的基礎上,不包庇,不吵鬧。當你遇到這些情況時,你會怎么做?當朋友有困難時,我會__________
當朋友犯錯誤時,我____________
當朋友幫助我時,我____________
當朋友______時,我____________
當朋友______時,我____________
好朋友是否一定要為對方保守秘密呢?設計友誼卡:請設計一張精美的卡片送給你的好朋友。致我們的友誼_________你好!我想對你說__________________________________________________________________________________________衷心地祝愿你_________同時,也祝愿我們的友誼______________________________此致敬禮!你的好朋友____________課堂總結同學們,我們在學校生活三年多了,一定交到不少好朋友。與朋友在一起是那么開心、美好,好朋友之間也總有說不完的開心事。友誼總是給我們溫暖,讓我們感受到真情的存在。我們都渴望在得友誼,有時候我們會向朋友提出不合理的要求,卻不知道,正是這些不合理的要求,傷害了朋友之間的友誼。
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