2023年大學生實習心得體會-168

第頁2023大學生實習心得體會高校生實習心得體會模板合集十篇

我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進心得體會中，這么做可以讓我們不斷思索不斷進步。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？下面是我為大家整理的高校生實習心得體會10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

高校生實習心得體會篇1

“下時間到了，老師，您們辛苦了……〞伴隨著熟識的下鈴聲，仿佛一下子回到了初中歲月，看著初中孩子臉上特有的稚嫩模樣，突然間感覺，做一名老師其實是一華蜜的事情。

始終期盼著這次的實習，也在腦海中多數次想象過自己站在講臺上向學生傳道授業(yè)解惑的樣子……10月9日早晨，期盼的這一天最終到了。天公雖不作美，早晨天空下起了細雨，但陰冷的天氣卻絲毫不影響我對實習即將到的喜悅。

我們每個人都青春過，卻不是每個人都能夠始終青春著。然而在學校，我卻能時刻夠感受到校內青春活力的氣息，老師們精神充足且一周、兩周、三周……原以為實習的時間很長，可是在不知不覺中已經過去了三分之一。熟識了班級里一個個可愛的學生，了解了班主任的日常班務活動，學習了老師每天的教學備研討……對于每一道題、每一小問老師們都要思索各種解法，絕不放過每一個易出錯誤的點，老師們的每一次聽研討評，都讓我更加明白每一個細微環(huán)節(jié)都有著看似簡潔易懂卻須要加倍努力去深究的工匠精神。

每一周我都要求自己至少聽四節(jié)指導老師的數學和一節(jié)其他班數學老師的，每位老師都有自己獨特的堂魅力和授方式，在不同老師的不同教學方式下總結歸納出適合自己的一種型。并且自己要學會不斷反思：假設是自己上講臺講這一節(jié)，那我應當如何備、如何導入、如何將學問更深一層的向學生展示。五周下，我累計已經聽二十余節(jié)，后也會主動和任老師溝通，學習他們的導方式和對本例題細微環(huán)節(jié)的處理。雖說還沒有真正能夠像一名人民老師那樣有閱歷，但是相對于剛進實習學校而言，我學習到了特別多書本上所不能獲得的學問。

紙上得終覺淺，對我而言，每一次聽都是一次新的探究，更是一個能夠歷練和提升自己的好時機。我會更加仔細努力地向老師們學習。關注每一個細微環(huán)節(jié)，專心去思索，這個細微環(huán)節(jié)可能是一道題目、可能是堂上的學生的狀態(tài)、也可能是一個字母或一個括號……數學是嚴謹的、微小的，做好每一個細微環(huán)節(jié)，我們才會收獲一個新的高度，向心中的目標前進，成為一個更加優(yōu)秀的自己。

高校生實習心得體會篇2

還沒實訓之前，不管是學校的老師還是實習學校的老師，都告知我們實訓的時候原委要不要跟小孩子那么親近。當時幾乎每個人都認為要跟孩子保持距離，樹立老師的形象。

但是通過實訓后，我徹底的認為實訓期間是應當跟學生親近點，因為在學生的心里，實訓老師根本就不是真正的老師，只是年齡比他們大一點的哥哥姐姐。所以他們都不怎么“聽話〞，上課都比擬吵，下課卻很想跟你玩。所以，實訓期間就應當更好的把握住怎么跟學生跟親近的玩。只有實訓老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深化的了解學生，對以后的工作有肯定的幫助，而真正的老師呢？他們都不怎么跟真正的老師那么親近，所以真正的老師了解他們的都比擬外表。

就像我在實習學習經驗的一樣，在第一周的時候，就想著與學生保持距離，盡量以肅穆的樣子出現在他們面前。但是后來發(fā)生了一件事讓我變更了這種看法，當時有個老師沒來然后我就去守自習課，那個班的學生根本就沒有你當老師，在他們看來，你只是個與他們年齡相仿的老師，沒有任何威望。所以讓我們起來自習之后，他們并沒有在學習，反而是在毫無忌憚地說話，就算我屢次強調并指責學生也是不濟于事，最可氣的是他們既然還頂嘴。后來我想了想，我一起先就臭著一張臉去面對他們，他們也不會對我有什么好印象。所以在守其次班的時候，我就以比擬寬容的看法去面對，反而他們寧靜了下來。

所以老師們強調的與學生保持距離，不應當是說以一種高高在上的看法去面對學生，而是保持一種適當的距離，老師強調的應當是不要和學生在私底下有太多的接觸，而在課堂上，以一種什么樣的形態(tài)去面對學生才是須要把握的。

高校生實習心得體會篇3

我的實習學校每個學期。每位老師都會進行一次公開課，今日我聽了初一語文老師李老師的公開課，使我收獲頗豐。李老師以前始終在初三年級授課，教學閱歷極其豐富。在此，將心得體會總結如下：

1、導入設計新奇多樣

好的開頭能起到先聲奪人的成效。奇妙的導入，可以喚起學生對已有學問的回憶，吸引學生的留意力。有創(chuàng)意的開講，可以點燃學生思維的火花，促使學生很快投入對問題的思索。李老師通過圖片、問題等多種方法綜合導入，對于激發(fā)學生愛好、調動學生學習的主動性主動性起到了特別好的作用。

2、自主學習成主導

現在的課堂教學不再是單一的老師教、學生學、滿堂灌的過程，而是在老師的引導下主動探究，師生間合作溝通下進行教學的。師生在課堂中不再是原來傳統(tǒng)教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂教學中時學習的主子，老師只是學習過程中的組織者、引導者與參加者。新課程改革提倡的自主學習、合作學習、探究學習，在課堂上表達得淋漓盡致。起先是李老師先將印好的導學案提前一晚發(fā)給學生，讓學生自主學習，駕馭根本學問點，然后通過小組合作，提出并解決問題。在學生學習、合作的過程中，老師在巡回點撥、提示、溝通。當問題提出后，先把權力交給學生，由學生答復，學生解決不了的，由老師通過講解或補充資料，來幫助解決。在拓展探究環(huán)節(jié)，使課本與現實生活更加接近，學生的視野更加開闊，古板的課堂綻放誕生命化的光線。

3、老師素養(yǎng)不斷提高

上一堂勝利的課，老師必需具備扎實的根本功，傳統(tǒng)的觀點認為老師的根本功包括：一手字、一口標準的一般話、一手好文章等。隨著信息時代的到來，又增加了能通過網絡查尋資料以及會運用多媒體制作課件等。授課過程中，三位老師都能夠傾聽學生的聲音，剛好地評價、鼓勵學生。全部這些都證明了，隨著新課程改革的推動，老師的素養(yǎng)得到了不斷地提高。

當然在這次聽課中，還有許多值得我學習的地方。聯系到自己，在今后的教學工作中，我要以他們?yōu)榈浞叮D變教化思想、轉變教化理念、轉變教學方法。主動思索，細心設計，讓學生喜愛上自己的課。同時，在教學中，要不斷學習，不斷反思，學習新的教學理念、教學思想，學習他們對微小之到處理得獨具匠心，學習他們扎實的教學根本功底等等，反思自己的教學，真正提高自己各方面的實力。

高校生實習心得體會篇4

三個月的時間好似轉瞬就過了，回過頭來想想心中不免韻味十足。我從最初的生疏到后來的熟識，再到后來的與大家的打成一片，我經驗了從學生到工作者的一個階段性的蛻變期。

那天我們十個人整齊著裝，在學校老師的陪伴下來到了市教委，初來乍到，百感交集，對即將面對的簇新事物充溢新奇，也對未接觸的領域和怎樣與領導相處感到擔憂驚慌。在老師的帶著下，首先是領導的接見，然后是見了即將離開的旅游學校的實習生。他們的熱忱，讓我緊繃的神經得到了一些舒緩。當晚大家共進晚餐，這是為我們實行的歡送儀式，又預示著我們的實習生活起先。

老師安排給我們安排了各自的工作，我既驚慌又興奮，盡管我們特別努力，但還是有些力不從心，手忙腳亂。剛忙完編制，又有會議要開，望見領導一個個的進來，便留神翼翼的給他們送上茶水，中途還要進去摻水，我輕輕的走進去，在這么多領導面前摻水，感覺自己手都有點顫抖，怕這怕那的，會議最終順當結束，我這才大大的松了口氣。這是我在這里上班的第一天，我知道今后還會有很多問題等著我，但我會好好的珍惜這些熬煉時機的。

能陪老師安排在七樓我很榮幸，但也意味著工作的任務更重，因為這將意味著會最干脆的與教委領導們接觸。我和不熟識的姜雨被安排在一起工作，工作須要相互的協(xié)作，開初我們的協(xié)調不是很好，但是通過一段時間的相處，我們協(xié)作默契，也找到了一些技巧，提高了工作效率。通過一段時間的熬煉，我們的工作也比擬得心應手了。當遇到領導時也不像以前那樣羞怯，能夠主動微笑問好，在工作中時刻保持自己真誠的微笑。會議過程中摻茶也不再會手抖，而且還留意和記住了他們的需求。比方有的領導是不喝茶的，要幫他們打算白開水，當領導拿出煙時，主動給他們遞上煙灰缸。我們須要的就是把自己的本職工作做好，在工作上多動腦筋平常多學習，多向別人請教。工作對于我們來說就是一個不斷學習、累積和運用的過程。

在這里實習的三個月，我學到許多的實踐閱歷，也能將在學校所學到的東西運用到實際工作中去。我還懂得了很多生活上的道理。我明白了如何為人處事，與人交往。但通過這段時間的工作，鍛練了我的實力和膽識，我感到由衷的興奮。通過實習，我切身的明白了什么才是真正的效勞，我們經驗的這三個月的實習生活，將成為我職業(yè)生涯中一段難忘的記憶。

高校生實習心得體會篇5

接近一個半月的實習已經過去了，雖然時間短，但我的收獲頗豐。

剛來到小學，我們了解了新石小學的相關信息，相識了我們的指導老師，在溝通了班級的相關狀況后，校長告知我們，做老師，最重要的是寬容，常懷一顆寬容的心，將心比心，先樹人，后成才。作為一名有著豐富教學閱歷的校長，還向我們介紹了許多育人方法，當然，這只是理論層面的指導，在這以后的日子中，三位指導老師又從實際中向我們傳授了教學的閱歷，現將個人感受總結如下：

1.專心去和孩子溝通，才會收獲同等的愛。作為一個老師，和孩子的溝通方式有兩種：語言的和非語言的。往往老師的一個微笑、一個點頭、一個摩挲、一個摟抱、一個眼神都給以孩子極大的鼓舞和信念。用一顆真誠的心去和孩子溝通，給以孩子同等的敬重，對學生的發(fā)言或行為給以極大的熱忱和耐性，留意傾聽、觀看應給以孩子鼓勵，孩子才會真正從心靈上接受老師。

2.專心去和老師溝通，才會收獲學問和閱歷。子曰：“三人行，必有我?guī)熝桑〃?/p>

在成長的路上，每一個人都會是我們的老師。學習，是每一刻都存在的事情，或學問閱歷，或為人處世，小學里的老師，長期在第一線工作，他們身上，有很多我們應當學習、應當借鑒的地方。從第一天見習起先，我就看班上的老師如何度過一天的教化教學工作，在適宜的時候適時詢問班上的老師各類問題。在和老師的溝通中，了解了很多在書本沒有的學問，了解了很多現實問題的處理方法。

3.專心去視察，才會收獲意想不到的東西。①視察學生教化學生是一門科學，只有了解學生，才能“教好〞學生。而視察是了解學生最重要的途徑之一，由于小學生自身限制實力差，心情外露，起內心活動，身體狀況通常通過表情、動作或簡短的語言表現出來。往往學生的一個小動作，一剎那的活動，經常反映一個真實的內心活動。只有學會視察，通過視察分析，才會理解孩子的做法和說法，尋求教化的解決方法。②視察老師許多時候，老師的教化是隨機性的，以一個見習者的身份，要學習其閃光點，就要細致的看，學會視察，才能從中收獲。③視察活動一個活動的開展，是通過老師的組織和孩子的參加才能順當的完成。視察活動的打算、開展、后續(xù)狀況及孩子在活動中的參加程度、表現，可以總結活動的優(yōu)缺點，了解孩子，從而改良教化中存在的問題，改善教化教學，使孩子得到開展。④視察日常生活在生活中，我們望望可以覺察不同的孩子與不同的思想、不同的語言、不同的行為表現，通過滲透性的生活視察，才能更了解孩子、相識孩子、理解孩子。

5.專心去實踐，才會漸漸收獲教化的志向和志向的教化。實踐是檢驗真理的唯一標準，無論任何科學、先進的理念都必需通過實踐來證明來實施。專心去實踐，謹慎的實踐，開創(chuàng)性地去實，才能使理論獲得升華，才能使教化的志向在實踐中逐步實現，向志向的教化邁進。

高校生實習心得體會篇6

其實這一路走來有良多感想，抱著各種想法選擇了建筑這個行業(yè)，但不行否認當時對建筑這個行業(yè)的了解僅僅停留在“中國房地產，中國經濟的動力。〞在高光鏡頭下是是一個個造富神話。然后進入高校，接觸了各種各樣的學問，漸漸了解到，中國的建筑行業(yè)并不是如自己想的一樣。在中國這個環(huán)境里，建筑行業(yè)是資本的嬉戲，是用雞蛋撬動大石的嬉戲。在這個嬉戲里主宰者不是嬉戲的實施者而是嬉戲的開發(fā)者。每一個了解的人都會疑心自己是崇尚學問還是崇尚資本。莫非房地產的初衷是吸取公眾幾十年的資本積累，讓一個個渴望在城市落腳的人成為房奴嗎，誠然我想不是，但現實是怎樣呢?值得深思，當房地產標榜的，高雅，勝利，名貴成為各大房地產商的營銷語言，我始終期盼的居者有其屋的聲音卻始終未出現，最終國家看不過去了來了個保障房策略，這想法是好的，但我只能說還需努力，問題不僅是實施困難，還有那不絕于耳的保障房平安隱患，今日聽到這家的房門破了，明天聽到那家覺察墻壁里有泡沫，然后又出門看到對面那棟房有如比薩斜塔般優(yōu)雅的快要倒下。你說這怎能不讓人傷心。然后學校說建筑就業(yè)前景好，現在實習了，是起先用實踐證明建筑行業(yè)是否依舊是就業(yè)的一大熱點的時候了，但似乎一切卻就此嘎然而止了，應為在工地再也沒有時間去思索如何變更居者有其屋的問題，現在想的是怎樣才能完成工程部支配的工作，如何才能盡早的駕馭真實的技能?！帮柵家曔@是對我們的這些剛出學校的人的最好的詮釋，現在的我們再也回不到以前以遠大志向而努力奮斗的時候，現在的我們更理智了，管你房地產業(yè)怎樣，做好自己的工作就行。既然還無力變更，那就不去理睬。

從高校到實習最大的心理變更就是明白了沒有了父母的血汗錢，我們的生活在也不能回到不記賬的時代，因為你再也不再可以大大咧咧的跟家里說，銀行卡空了，加點油。明白了這個自然也就業(yè)沒有了那些不切實際的想法，現在你要想的是如何拿到下個月的工資，然后平穩(wěn)的度過實習期。

志向總是性感的但現實卻是骨感的，或許你的不如意卻是別人的笑意。

九月算過去了，老師交報告的步伐也近了，在這跟學校老師領導問聲好，思緒嘎然而止，那就到此結束吧，本已勞碌的腦筋不改再讓他添加負擔，這不是考試，也不是公務員報告，我不會去大談政治感想，也沒有心情去談，因為明天還上班，所以用一句話總結這份報告“我在實習，有些許的感想〞。

高校生實習心得體會篇7

在這段時間里，我學到了許多在學校了學不到的東西，也相識到了自己許多的缺乏感覺收益非淺，以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

首先，我想談一下實習的意義。

實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度支配。對接受實習生的單位而言，是開展儲藏人力資源的措施，可以讓其低本錢、大范圍的選擇人才，培育和覺察真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多的社會成員〔照實習生〕了解用人單位的文化和理念，從而增加社會對該組織的認同感并贏得聲譽。

對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，覺察自己真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優(yōu)化配置。

作為一名學生，我想學習的目的不在于通過結業(yè)考試，而是為了獲得學問，獲得工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的須要，通過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出奉獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的實際須要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

步入社會就須要了解根本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應當符合禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就須要平常多學習，比方留意其他人的做法或向專家請教。

為人處事

作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為困難的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥當處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。

最終，我至少還有以下問題須要解決。

缺乏工作閱歷

因為自己缺乏閱歷，許多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重點，隨著實習工作的進行，我想我會漸漸積累閱歷的。

工作看法仍不夠主動

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但假設沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學習。

我覺得實習這段時間，對我來說都是特別重要的，我會很珍惜這段經驗。

“要給學生一杯水，老師要有一桶水〞，我們對這句教化的至理名言并不生疏，大致意思是說假設要教給學生一個學問，身為老師的'要有比這多的學問，才能夠很好地教書育人。但細致想來，在互聯網開展過快的今日，網絡學習已經缺乏為奇，互聯網上的學問也遠遠比課本上的要多得多、學習的也更加便利。學生的學問儲藏和學習需求也隨之上升，老師的這一桶水也早就難以支撐、不夠用了，那么，我們身為老師該如何自處呢，這是個值得深思的問題。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來〞，我們應當讓自己成為一眼活泉，因為“一桶水〞不加新水的話遲早有用枯竭的那一天，而活泉那么是取之不盡、用之不竭并且是常用常新的。要做一眼活泉，也就要求我們時常學習來給自己多充電，通過不斷學習，來不斷地更新自己的學問。隨時“添水〞、“換水〞，不要使自己的一桶水成為“陳年老水〞。尤其在信息時代學問更新快速的今日，我們不應當僅僅滿意于原有的一桶“陳年老水〞，而應當是剛好的對自己的一桶水更換更有養(yǎng)分價值的“優(yōu)質礦泉水〞和“活水〞。我們要學習順應時代的改變，滿意學生的越來越廣泛的學問需求。通過各種方式，各種渠道來擴充自己的學問。只有這樣我們才能剛好地了解同行在思索什么，學生在思索什么，拓寬自己的視野，積累豐富的學識。向老老師學習，學習先進的教化教學管理閱歷。

我們面對的是活生生的學生，他們有各種各樣好玩的問題，假設我們止步于自己已有的學問，是缺乏以應對他們把戲新穎 的問題和對學問抱有的新奇心，我們要不斷地學習，除了是對學生負責，更是對自己負責。生有涯而知無涯，我們要樹立終身學習的觀念，不斷增加自身的專業(yè)學問，提高專業(yè)素養(yǎng)。

高校生實習心得體會篇8

時間飛逝，經過一個多月的理論學習，我們最終踏上了地鐵實習的崗位。對于我個人而言這次地鐵實習的時機是艱辛而又難能珍貴的，這是一次機遇也是一種挑戰(zhàn)，我希望能通過自己的努力和進步為這次實習生活畫上圓滿的句號。

通過這幾個月的實習工作，我不光穩(wěn)固了以往在課堂上所駕馭的相關專業(yè)學問，也學習到了一些為人處事辦事效率課堂上學習不到的新的內容，而且自己的個人實力、社會交往實力也有了較大的提高。感覺時間過的真是挺快的，幾個月的實習生活就這樣結束了，似乎就是那么一轉瞬的功夫。在這段時間了，我經驗了許多，收獲了許多，也學到了許多。那么，接下來就來簡潔的總結一下我這幾個月以來的實習生活。

記得剛剛分到站區(qū)的時候，雖然帶著從學校學習成果進入這里，不過還是對于一些以前并沒有接觸過的東西而感到有些茫然，而且對于這兒的日常的工作也并不是很熟識。我想，我們的四周環(huán)境是在不斷改變的，而我所能做的，就是要不斷調整自己的思想和行為，才能適應這種改變。好在，在站區(qū)領導和師傅們很熱心，有時候我提出了各種問題，他們會很耐性的給我講解;有時候也會主動給我介紹這里，不管在綜控還是在票務給我講解各個設備的相關專業(yè)學問。所以，我很快地就熟識了這兒的工作，適應了這兒的環(huán)境。這對于以后能夠做好自己的工作也打下了一個良好的根底。

剛起先我們在公司里學習了平安及勞動紀律。到站區(qū)班組都進行了平安生產以及我們從業(yè)人員具備必要的平安學問，運用有關的平安規(guī)章制度和平安操作規(guī)程，駕馭本崗位的平安操作技能。在工作中，假設不知道什么是平安的，什么是擔憂全的，那么就會很簡單出現問題，在綜控行車造成不良的后果，嚴峻還有擔當法律責任。所以，學習平安教化，是一項很重要的課程。勞動紀律，勞動紀律要求全體員工在集體勞動、工作、生活過程中，以及與勞動、工作緊密相關的其他過程中必需共同遵守的規(guī)那么。從其中的內涵可以知道，勞動紀律的目的是保證生產、工作的正常運行，勞動紀律的本質是全體員工共同遵守的規(guī)那么。學好勞動紀律是做好本職工作的重要保證。

記得站區(qū)報道那天，我們來到站區(qū)，站區(qū)領導在會議室問了問我們幾個相關的專業(yè)學問，當時正直10月份。冬天比擬冷，這個站的男同事現在都已經穿上秋褲了，叫我們多穿衣服，站區(qū)領導對我們說道，當時就感覺挺好的，感覺真的很暖和。

其次天到放寒假都始終在綜控跟著師傅們做行車每天相關的工作，間或人員緊缺的狀況下，也到票務去替替崗，比方交接班，開關各種設備，調度，吩咐，施工登記、注銷，還有就是限制臺的排列進路等等，自己也給自己制定了要求，就是工作上要虛心、仔細、努力、主動主動，踏踏實實的做好師傅布置的任務。師傅們也很負責，催促我沒事多背背題庫，以后早晚都要考的，慢慢地，熟識了綜控室里的相關設備設施。清晰了作為一個合格綜控員每天工作的的內容和步驟。

寒假回來后，依據站區(qū)領導的支配起先下半學期的實習，主要支配在票務作業(yè)，熟識票務人員的工作內容，比方運營結束后AFC作業(yè)的結算，售檢票，站臺清人，還有就是接送殘疾人等等內容，跟在綜控的區(qū)分就是接觸乘客多了，記得師傅跟我說過，肯定要限制好自己的心情，不要因為不理智的行為，而影響工作，在我的票務實習中感覺還真是什么樣的人都有，但大多是還都很有禮貌，最重要的我學到了，一些突發(fā)緊急事務的處理方法和許多學校里沒有的常識，對今后工作中有了很大的幫助。

通過這幾個月的實習，我學會了許多之前沒有接觸過的專業(yè)性的學問。使我對地鐵客運效勞這個專業(yè)有了更深化的相識和了解，一些的日常工作我也能夠試著自己去獨立完成。我在思想上由一個涉世未深的畢業(yè)生轉化為一名地鐵分公司的新員工，工作方面和個人實力方面也有了肯定的進步。但是也可以看到自身的缺陷和缺乏，在票務實習中，對面乘客心中不免有些壓力，終歸自己閱歷太少。但是站區(qū)領導、師傅非常關切我，讓我漸漸來，一步一步的，不焦急，不要有壓力，像對綜控各種突發(fā)事務辦理的過程學問駕馭很欠缺，TVM暫停效勞后的處理工作駕馭的力度仍舊不夠等，這些都是我今后努力的重點。我個人認為，我給了自己的實習生活留下了一個較為滿足的答案！當然，這只是個起先，以后還有更多的東西等著我去學習，我也會接著努力，把握住每一個機遇，迎接每一次挑戰(zhàn)，爭取為xx地鐵做得更好！

高校生實習心得體會篇9

歲月如梭，轉瞬一年的實習期即將結束。在領導的關切支持下，在同事的熱心幫助下，通過自身的不斷努力，我很快適應了環(huán)境，適應了新的工作崗位，回首翹望，有優(yōu)點可待繼承發(fā)揚，還有缺乏需學習改良，將這次實習總結如下。

實習期間，對于任何工作一貫虛心謹慎、仔細負責。如今的我在現任部門屢次受到主任的贊揚。我想這除了有較強的適應實力和主動向上的心態(tài)以外，更重要的是得益于高校兩年多的學習積累和技能的培育。

在這次實習中，給我收獲最大的是我覺得許多工作須要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要仔細完成，對每項工作都要他看成是公司對自己的一次考核，做到每一件事的過程中遇到困難，肯定要爭取不拋棄，不放棄，堅持“戰(zhàn)斗〞，只要希望還在，成功肯定屬于我們。

在此次專業(yè)實習的過程中，我們參觀了公司A，公司B，并參與了兩次講座，從實際到理論，加深了我們對_專業(yè)的理解，和對于與社會接軌的深刻感受。

作為學生，我們更多的是課本的學問的理解，理論的優(yōu)勢是我們的特色，但是怎樣將理論結合實際卻是擺在我們面前的難題。而參觀公司A和公司B正視給了我們直觀的解讀。公司A建立了一整套符合國際標準的質量、本錢和交付體系，軟件開發(fā)質量限制和過程改善實力已到達了國際先進水平，秉承“用開拓的意識、創(chuàng)立新的價值〞的企業(yè)理念，不斷跟蹤國際先進技術與管理思想，研發(fā)和供給優(yōu)質軟件產品和技術效勞，為客戶不斷創(chuàng)立和提升價值。正是因為秉持這樣的理念其完整的價值鏈和細致的軟件效勞，給了我們以_專業(yè)的詳細實