小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊《兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)》教案_第1頁
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小一數(shù)下《位減數(shù)一數(shù)教教學(xué)目標：1、經(jīng)歷探索兩位數(shù)整十?dāng)?shù)或一位數(shù)（不退位）的計算方法的過程，能比較熟地口算兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)減一位數(shù)（不退位）2、能用減法解決生中一些簡單的問題，進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)。3、進一步培養(yǎng)學(xué)生習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和積極思考、動手實踐并與同學(xué)合作探究的習(xí)習(xí)慣。重點難點：掌握兩位書減整十?dāng)?shù)兩位十減一位數(shù)（不退位）的計算方法，能比較兩位數(shù)整十?dāng)?shù)與兩位數(shù)減一位數(shù)在計算過程中的異同。教學(xué)準備：課件教學(xué)過程：一、揭示課題1、口算73+30=答案40+5=答案36+20=答案1頁

21+50=答案60－30=答案30+8=答案36+2=答案21+5=答案2名說碩6+20和36+2這道題是怎樣計算的。3、板書課題：兩位減整十?dāng)?shù)、一位數(shù)。二、探索新知1、情境圖。提問①車上一共有多少個位？已經(jīng)坐了多少人？②還有多少個座位空？③用什么方法計算？④指名列出算式，板45-30=學(xué)生探索算法。A、同學(xué)們，請你們開動小腦筋，如果喜歡借助學(xué)具的話也可以相信過自己的努力們肯定會有收獲的。B、學(xué)生設(shè)想，獨立作。C織學(xué)生交流會現(xiàn)以下幾種算法第一種：用擺小棒或算珠的方法來計算。在學(xué)生交流時讓他們到黑板上來擺一。著重讓學(xué)生說說：減30怎樣減。2頁

第二種：想30+（15第三種45成40540-30=1010+5=152、出示情境圖。（）指導(dǎo)看懂圖意一共有45座，還有3個作為空著。（）車上一共坐了少人？（什么方法計算怎樣列式？板書（你想怎樣算？考慮考慮想好了跟好朋友說一說？3、比較和45-3計算方法上的相同點與不同點。（）這兩道題在計方法上有哪些相同點與不同點呢，請你們仔細觀察觀察信們肯定會有發(fā)現(xiàn)的。（）分組討論、交、補充，歸納出兩題的異同點。三、鞏固深化1想做做第1題算珠撥一撥說結(jié)果。54-20=（）86-50=（）54-2=（）86-5=（）2、想想做做第題3頁

學(xué)生獨立計算，交流較。3、想想做做第題讀

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