人教新課標(biāo)品德與社會(huì)五年級(jí)上冊(cè)《誠(chéng)信是金3》教學(xué)設(shè)計(jì)

品德與社《誠(chéng)信是金教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識(shí)誠(chéng),結(jié)學(xué)生在生活中的體事例和以往的生活經(jīng)驗(yàn)，了解誠(chéng)信在生活中的重要性。2.理誠(chéng)信的含義，懂得誠(chéng)信是中華民族的美德。能力目標(biāo)：理解誠(chéng)信在社會(huì)生活中的作用，使學(xué)生懂得并學(xué)會(huì)怎樣做一個(gè)講誠(chéng)信的人。情感態(tài)度、價(jià)值觀：使學(xué)知道誠(chéng)信的重要在活中做到發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信、感悟誠(chéng)信、體驗(yàn)誠(chéng)信，做誠(chéng)信的主人。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并做到在生活中要講誠(chéng)信。教學(xué)難點(diǎn)：、讓學(xué)生在日常生活中去發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，將誠(chéng)信內(nèi)化為美德，外化為行動(dòng)。2、在學(xué)中或?qū)W生生活實(shí)際中，需要小學(xué)生的行為習(xí)慣、道德德品質(zhì)，能夠及時(shí)的、正確的進(jìn)行把握。能夠?qū)W(xué)生的價(jià)值取向做及時(shí)的更正、定位和適時(shí)的引導(dǎo)！教學(xué)準(zhǔn)備：1、收古今中外有關(guān)誠(chéng)信的經(jīng)典事例。2利用收集相關(guān)資料，回憶自己的生活經(jīng)歷，調(diào)查周圍人的方式，了解有關(guān)不誠(chéng)不信害人害己的事例。教數(shù)：3課時(shí)

教學(xué)過程：第一課時(shí)一、

創(chuàng)設(shè)情境，談話引入同學(xué)們,常興的認(rèn)識(shí)你們,在這老師能愉悅的分享到我們共同學(xué)習(xí)的快樂.今天，師來了一個(gè)話題想大家一起交流探討。在探討之前，我們先來共同分享一個(gè)有趣的故事。出示件哪個(gè)更重要》。有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”“信”“機(jī)敏”“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”這七個(gè)背包囊。船到江心的時(shí)候，突然，風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來，艄公說：“船太小了，太重了！客官你必須丟掉一個(gè)背囊，才能安全的渡過難關(guān)?！彼妓髁艘粫?huì)，年青人哪個(gè)都不舍得丟----請(qǐng)你們想一想年輕人應(yīng)該丟掉哪一個(gè)背囊？（年輕人卻把誠(chéng)信丟進(jìn)了水里。）同學(xué)們，誠(chéng)信可以扔掉嗎？為什么？。（生答）小結(jié)：正如同學(xué)們所說的，誠(chéng)信確實(shí)很重要，除了生命之外，誠(chéng)信比才學(xué)、機(jī)敏、金錢、榮譽(yù)等等都重要。今天，我們就來探討關(guān)于誠(chéng)信的話題。共同來學(xué)習(xí)第一單元第二課《誠(chéng)信是金》

你們對(duì)誠(chéng)信是金又是怎么理解的？強(qiáng)調(diào)金的含義：金，是一種貴重的金屬，它被視為美好和富有的象征，而且還有特有的物質(zhì)價(jià)值。在這里它又代表著誠(chéng)信的重要性，讓我們從小講誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信。我們的生活離不開誠(chéng)信。二、故事思考：自古以來誠(chéng)信是中華民族的美德，古《曾子殺豬》的故就是這樣，受到人們的贊賞而傳承下來的想知道子為什么殺豬，我請(qǐng)位學(xué)講講，（12頁其它學(xué)看圖欣賞出《曾子殺豬——曾子為什么要?dú)⒇i？曾子殺豬中，給你印象最深刻的一句話是什么？小結(jié)：曾子為了不失信于小孩，競(jìng)真的把豬殺了，煮給孩子吃，目的在于用誠(chéng)實(shí)守信的人生態(tài)度去教育后代、影響后代。而代代傳承下來的誠(chéng)信，不僅僅影響的是曾子，還影響著我們身邊的人。是啊隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和市場(chǎng)的完善，誠(chéng)信與人類的生存和發(fā)展緊密相聯(lián)，這是社會(huì)的進(jìn)步、道德的進(jìn)步。三、學(xué)習(xí)案例，體會(huì)“人無信不立”的含義。（第9頁）其實(shí)生活中有很多需要我們做出選擇的事情，而有的選擇是在很久以后才知道是對(duì)是錯(cuò)來看一個(gè)故事把書翻到第9小組文圍繞這位年輕人被拒聘的原因”這個(gè)問題，組內(nèi)展開討論。小組讀文討論：位年輕人被拒聘的原因是什么？看了這個(gè)故事后，你有什么話想說？

評(píng)價(jià)：對(duì)，說的對(duì)，誠(chéng)信比能力和才學(xué)還重要。小結(jié)：是啊，誠(chéng)信是在小事中體現(xiàn)的，是一點(diǎn)一培養(yǎng)的。人如果丟掉了誠(chéng)信，即使有著聰明的大腦和出眾的才學(xué)，也不會(huì)被社會(huì)承認(rèn)，也無法展現(xiàn)才能，更無法獲得榮譽(yù)，正如孔子所說的，（生：齊讀）（出示孔子的話）——人無信不立。（也就是說：誠(chéng)信是人格的根本，也是人際交往的基礎(chǔ)，所以，無信則失去自己，也失去他人，最終無法立足于社會(huì)。此所謂人無信不立。）通過這個(gè)故事，你能深刻理解這句名言的含義嗎？（生：想一想后在回答）四、深化導(dǎo)行：進(jìn)一步讓學(xué)生感知在生活中，如何對(duì)待誠(chéng)信，從生活中選擇做說實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)事的人。做事要講誠(chéng)信，在生活當(dāng)中，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)很難選擇的問題，你們來聽一個(gè)故事，我來聽聽你的答案。出示課件《猴子裁縫》生：小組探討后，選擇。小結(jié)：對(duì)有些事需要你做出選擇的時(shí)候，你一定要有理、有據(jù)，做出正確的選擇老師持你們的個(gè)人看法相信你們都會(huì)成為誠(chéng)實(shí)守信的人。人生之舟，不堪重負(fù)，有棄有取，有失有得。但怎能失去比金子還寶貴的誠(chéng)信呢？這樣就會(huì)失去了人與人之前最根本的信任，你所擁有的一切：什么金錢榮譽(yù)才學(xué)等等等??都會(huì)隨風(fēng)而逝。師和同學(xué)們一樣，讓我們從現(xiàn)在開始，從點(diǎn)滴做起，一起來做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的公民吧！

最后老師有一句話和大家共勉：“如果說人生是一張美麗的圖畫，那么品格是構(gòu)圖才華是構(gòu)圖誠(chéng)信是塊能讓你們擁有美好生活