人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)《有機(jī)合成材料》教學(xué)設(shè)計(jì)

九年級(jí)第二期化學(xué)學(xué)科學(xué)設(shè)計(jì)課

題

課題3

有機(jī)成材料

課

課

新課要．知學(xué)目了解塑23了對(duì)環(huán)進(jìn)重點(diǎn)突措

入--動(dòng)驗(yàn)--小論---共主人課教學(xué)計(jì)環(huán)

節(jié)

教活動(dòng)

學(xué)活動(dòng)

問(wèn)發(fā)現(xiàn)解決一、情導(dǎo)入

老師新買了一件衣服，想和大家分享一下。這是這件衣服的標(biāo)簽，同學(xué)們看一下，這件衣服的主要成分是什么？羊毛從哪里來(lái)的？它屬于天然

觀察圖片，找出衣服的成分，進(jìn)行分類1

2n22n24222334纖維。聚酯纖維呢？它是合成纖維，屬于有機(jī)合成材料。那么什么是有機(jī)合成材料呢？今天我們主要來(lái)認(rèn)識(shí)一下。板書課題

天然材料合成材料二、新

1認(rèn)識(shí)機(jī)物要想了有機(jī)合成材們首先要識(shí)有機(jī)物出示：綸[OC-Ph-COOCH腈綸[C-C(CN)]種是見的有機(jī)合成材料提觀這種化合物的成有什么共點(diǎn)？我們把有碳元素的合物叫做有機(jī)物。像HNaCl等含碳素的化物稱為無(wú)機(jī)。并不是有的含有碳素的化合物都有機(jī)物COHCO、CaCO等具有無(wú)機(jī)化物的特點(diǎn)以它們歸類無(wú)機(jī)物。以前學(xué)的CHHOH等是見的有機(jī)物每甲烷分子乙分子中子的個(gè)數(shù)與個(gè)腈綸分子原子個(gè)數(shù)有什不同點(diǎn)？像甲烷乙醇相對(duì)分質(zhì)量小，稱為機(jī)小分化合物腈的相對(duì)分子量大稱為有高分子化合。

觀察，展示：碳元素識(shí)記有機(jī)化合物、無(wú)機(jī)化合物識(shí)記特例觀察，思考，展示：甲烷分子、乙醇分子原子個(gè)數(shù)少，腈綸分子中原子個(gè)數(shù)多。識(shí)記有機(jī)小分子化合物、有機(jī)高分子化合物。識(shí)記。

有物：了碳質(zhì)、CO、CO、碳酸、碳?xì)潲}外的碳化物。2

有機(jī)合材料就是一有機(jī)高分子化物。2合成維合成纖與天然纖維樣鑒別呢？化上通常灼燒聞氣味方法驗(yàn)上有三種不同纖維，燃燒并聞氣味。動(dòng)手之，老師有幾建議。出示注事項(xiàng)。學(xué)生實(shí)時(shí)老師巡視哪位同起來(lái)分享一你的成果。細(xì)心的學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)大數(shù)的衣服都是合成纖與天然纖維合紡織的為什么呢？3合成膠生活中見的有機(jī)合材料除了合成膠，還有合橡膠和塑料人們根天然橡膠的子組成和結(jié)構(gòu)用化學(xué)方制得了合成膠成膠天然

識(shí)記實(shí)驗(yàn)方法和實(shí)驗(yàn)時(shí)的操作步驟及注意事項(xiàng)。學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，并及時(shí)將結(jié)論填寫在學(xué)案上。學(xué)生展示成果。分小組討論、交流。展示識(shí)記

酒精燈燈如放置很多學(xué)不意，需醒。橡膠相，具有高彈、絕緣性、耐溫等結(jié)合生活實(shí)際，思考并交流性能因被廣泛利用合成橡膠有些用途？4塑料生活中用最廣泛的機(jī)合成材料是料，塑料與們的生活密相關(guān)同們想一想塑料哪些優(yōu)點(diǎn)？活中有哪些應(yīng)？塑料在活中有這么不同的用途么

合成橡膠的用途；展示思考，討論交流，展示3

我們?cè)诨钪杏玫降牧鲜欠裢耆?？我們先最常見的塑薄膜為研究?duì)，分別從同的方向來(lái)扯受力度及撕口形。展示如何扯。巡視有機(jī)小子化合物在合成有機(jī)高分時(shí)會(huì)形兩種結(jié)構(gòu)種像手拉手成鏈狀結(jié)構(gòu)一是由鏈狀結(jié)成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)根據(jù)你剛才體驗(yàn)這種塑薄膜應(yīng)該是何結(jié)構(gòu)？鏈狀結(jié)與網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)塑料又有什么別？我取剛才的鏈結(jié)構(gòu)的塑料薄有網(wǎng)狀構(gòu)的插座塑分別進(jìn)行加熱有什么現(xiàn)。哪位同學(xué)來(lái)幫助老師？總結(jié)：狀結(jié)構(gòu)→熱性，反復(fù)加工多次使用網(wǎng)狀結(jié)→熱固性一加工成型受熱也不再化。我們可根據(jù)不同用的塑料斷的結(jié)構(gòu)放食品需要封的塑料袋是么樣的結(jié)構(gòu)空調(diào)外殼的料是什么結(jié)構(gòu)任何事都有兩面性塑料有很多的點(diǎn)給們的生活帶來(lái)了便利是否有不利的影？怎樣處呢？回收廢塑料非常的要家經(jīng)塑料制品標(biāo)志塑料回標(biāo)志活垃圾的

思考學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，展示成果識(shí)記，思考，展示觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象識(shí)記熱塑性、熱固性結(jié)合實(shí)際情況具體分析，展示。小組討論，交流思考，展示識(shí)記

可適當(dāng)展與活的系。廣言路各抒見4

分類處。三、小四、達(dá)檢測(cè)板設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)到，回顧本節(jié)有哪些收獲？結(jié)合一視頻回顧一本節(jié)課所學(xué)內(nèi)出示達(dá)檢測(cè)題課題有合成材料

回顧，交流，展示觀看視頻，回顧知識(shí)點(diǎn)獨(dú)立完成，集體訂正

思方面結(jié)1、合成維2、合成膠3、塑料作布置1向個(gè)同玻璃杯中注入相同體積的水第一個(gè)玻璃杯塑料保鮮膜包住杯口，第二玻璃杯