高三主題班會《高考狀元高三學法指導(dǎo)》

高三學法指導(dǎo)畢業(yè)中學：廣西壯族自治區(qū)岑溪中學

高考總分：672分

單科成績：語文132分、數(shù)學150分、英語146分、文綜244分

考入：香港中文大學工商管理學院數(shù)學：同類聯(lián)想法

做題的時候，想一想，最近做的題目中有沒有相同類型的，有的話，是哪一點相同，出題者意圖有什么差異，考的是不是相同的知識。時常進行這樣的思考，做題時就會有“似曾相識”的感覺，腦子就不至于一片空白。廣西文科狀元：伍思睿英語大閱讀:研讀高考真題法

畢業(yè)中學：安徽省合肥一中

高考總分：678分

單科成績：語文134分、數(shù)學136分、英語142分、文綜266分

考入：香港大學商學院

大閱讀很靈活，并不是文章讀懂就一定能拿高分，需要一定答題技巧。我高三時開始用《十年高考》，找出歷年高考題中閱讀部分，先把文章讀熟讀通，然后自己組織答案，不需要用筆寫出來，再和標準答案進行對照，看自己的語言組織和思考的線索方面和參考答案有什么區(qū)別，讓自己的思維逐漸接近命題者的思維，這樣在考場上，就比較容易答出和參考答案相近的答案，并且可以讓自己的語言組織和思路更清晰。安徽省文科狀元：曹姍理綜：用選擇題補漏洞畢業(yè)中學：北京八中

高考總分：711分+20分

單科成績：語文139分、數(shù)學140分、英語141分、理綜291分

考入：香港科技大學

用選擇題是因為最后復(fù)習的階段，做一些大題會非常疲憊，一道大題的分值一般在十幾、二十多分，這樣做完整道大題花費的時間比較長，但卻只覆蓋了比較少的知識點，而選擇題一道題有四個選項，每個選項的知識點都是不同的，在同樣的時間內(nèi)可以做好幾道選擇題，這樣可以讓大家在這些知識點中更多地找到你可能出現(xiàn)的漏洞，工作量比較小，收效比較大。北京理科狀元：楊蕙心數(shù)學：統(tǒng)籌答題法畢業(yè)中學：福建省泉州七中高考總分：673分

單科成績：語文130分、數(shù)學147分、英語141分、文綜255分

考入：北京大學元培實驗班

數(shù)學能得高分與否在于速度與準確度結(jié)合是否合理。先說速度，考場上2小時的統(tǒng)籌安排決定著成績高低，一般來說，用15分鐘的時間來完成選擇題，5分鐘的時間完成填空題;用60分鐘的時間完成運算題，剩下半小時檢查試卷。而要做到這些，就需要在高考復(fù)習的一年里，堅持每天做一份以上的試卷，即使在最后的沖刺階段也必須每天保持一定的練習量，只有這樣才能在考場上調(diào)動一切注意力，一切困難才能夠迎刃而解。福建省文科狀元：曾春明數(shù)學：差距總結(jié)法

也許有些同學覺得自己的老師水平不行，可是老師教書許多年，同樣的內(nèi)容重復(fù)了許多次，思路、方法肯定很成熟，從老師身上你能學到很多基本的方法。更重要的是，你要發(fā)現(xiàn)老師做題比自己快的原因，在老師的書寫過程中，發(fā)現(xiàn)老師解題提速的原因，是強大的運算能力還是巧妙而被人忽視的小技巧，你都可以在細心觀察中找到。其次，就是筆記、總結(jié)，將老師的典型例題抄下來細細品味，再找一兩道同類型的題小試牛刀，很快你就將老師的方法轉(zhuǎn)化為自己的方法，數(shù)學就是在這一點一點的進步、成長中實現(xiàn)飛躍的。甘肅

薛逢源英語：化整為零法

廣東省狀元：鄧遠源

畢業(yè)中學：廣東省茂名一中

考入：香港大學數(shù)學物理系

我們不可能每天連續(xù)兩個小時做一套英語題，但我們可以化整為零，把一套英語試題拆成單項選擇，完型填空，閱讀理解和改錯四個部分，利用每天零散時間完成需時較少的完型填空、單項選擇和改錯的訓練，再用半個小時左右的完整時間訓練閱讀理解，這樣做的好處是每天都可以訓練各種題型，保證了訓練的連續(xù)性，即手感，而且充分利用了零散時間，和每天連續(xù)兩個小時做一套題相比，這種方法既不會引起由于連續(xù)做題而造成的學習興趣下降，也有效地舒緩了大腦的疲勞。貴州省文科狀元：黃厚瀚

畢業(yè)中學：貴州水城縣二中

高考總分：655分

單科成績：語文124分、數(shù)學122分、英語136分、文綜273分

考入：北京大學經(jīng)濟學院數(shù)學思想化法

做一道題之前，我們要有數(shù)學思維意識，不要一下子就落入常規(guī)的解題思路中，而是要用某一種數(shù)學思想來解決這道題。解完后或是看完一道題的例解，就要明確用了什么方法、什么數(shù)學思想，馬上找類似的題加以鞏固練習?；瘜W:發(fā)散聯(lián)想復(fù)習法在我以前的認識中，化學學習主是靠認真，對思維靈活性的要求相對于數(shù)學、物理來說要低一些。但是，就在最為緊張的三輪復(fù)習階段，老師卻常常在處理完習題之后，留下半節(jié)課的時間來領(lǐng)著我們進行“發(fā)散聯(lián)想”式的復(fù)習，由于限制條件小，找出的答案往往會有許多，與我們平時習慣做的無機框圖斷題有很大不同。這種方法對于開闊自己的思路，特別是消除由于長時間大量做題而形成的一些思維定勢有很大幫助。河北理科狀元趙威畢業(yè)中學：河北衡水中學

高考總分：683分+10分單科成績：語文98分、數(shù)學148分、英語139分、理綜298分

考入：清華大學計算機系省級三好學生文綜：書題結(jié)親法

文綜能力的提高必須建立在有一定知識儲備的基礎(chǔ)上。沒有基礎(chǔ)知識，空喊能力也只是口號。課本必須細看，包括小字和注釋的內(nèi)容。后期要注意增加題量，在做題和分析題的過程中理清答題的規(guī)范思路，這樣才能得高分。河北省文科狀元：王曉月

畢業(yè)中學：河北省邢臺一中

高考總分：651分+10分（省級優(yōu)秀班干部）

單科成績：語文107，數(shù)學150，英語144，文綜250

考入：北京大學經(jīng)濟學院化學總結(jié)規(guī)律別把化學當作化學來學，而應(yīng)把它當作數(shù)學或物理來學，也就是說，不要將化學看成是死記硬背的科目，其實化學中也是有許多規(guī)律的，很多同學抱怨化學方程式難記，其實根本不用記，給出確定的反應(yīng)物，利用學過的知識分析反應(yīng)物的化學物理性質(zhì)，再結(jié)合原子守恒，氧化還原等規(guī)律，很容易就能寫出。河南理科狀元張超杰畢業(yè)中學：河南新鄭二中

高考總分：692分

單科成績：語文124分、數(shù)學150分、英語138分、理綜280分

考入：清華大學工物系工程物理專業(yè)轉(zhuǎn)化與劃歸的思想顧名思義，轉(zhuǎn)化與劃歸就是將一些不熟悉未知的東西轉(zhuǎn)化成我們熟悉已知的結(jié)論，我覺得學習正是從無知到有知的過程，因此我們應(yīng)該充分依托我們已經(jīng)學過的知識，對沒有學過的知識進行分析和整理，我們才能從我們不熟悉的領(lǐng)域走向我們熟悉的領(lǐng)域。黑龍江理科狀元徐峰畢業(yè)中學：哈爾濱師大附中

高考總分：712分

單科成績：語文133分、數(shù)學145分、外語146分、綜合288分

考入：清華大學生物工程系生物：知識網(wǎng)絡(luò)圖生物的識記內(nèi)容相當多，聯(lián)系又相當復(fù)雜，因此我傾向于制作知識網(wǎng)絡(luò)圖，將三冊生物書歸納在一起，找到知識點的聯(lián)系。相對物理，化學而言，生物的書寫量大，對科學語言的表述要求很高，特別是實驗設(shè)計、語言組織很重要，也很有難度。這就還需要熟練掌握書本上實驗的步驟與敘述。湖北理科狀元李龍文科綜合：答題套路歸納法在文綜試題的答題思路中，是可以尋找到很多答題套路的。總結(jié)歸納這些答題套路，既可以避免漏答某些要點，也可以使思路更加清晰，答題更有層次。要歸納答題套路就必須在平時的學習中注意進行同類題型的比較和分析，找出相同點，總結(jié)答題步驟，最后歸納出一些典型的答題套路。湖北文科狀元趙君秋

畢業(yè)中學：湖北省宜昌夷陵中學

高考總分：647分

單科成績：語文126分，數(shù)學145分，外語132分，綜合244分

考入：北京大學光華管理學院英語：經(jīng)典句型記憶法所謂“萬變不離其宗”，雖然說適用于任何學科，但用在英語上最是貼切。所有繁雜的知識點，都能融入一個個生動的句子中，句子盡管千變?nèi)f化，但其中包含的語法不會變。而記下經(jīng)典例句，往往比記下枯燥的語法知識要容易得多。每一個知識點選擇若干個經(jīng)典例句，反復(fù)朗讀，直到能熟練地運用，目的就達到了。經(jīng)典例句，可以從課文中選，可以從做過的完型填空和閱讀理解中選，可以從讀過的課外讀物中選……一切由你，但總的原則是句子要好記。如果有能力，不妨讓你的經(jīng)典例句復(fù)雜一點，比如把幾種從句放入一個大句子中，平日里想一想，讀一讀，上考場時就可以用上。湖南文科狀元高焓畢業(yè)中學：長沙雅禮中學

高考總分：692分

單科成績：語文127分、數(shù)學140分、英語139分、文綜286分

考入：清華大學外語系地理：以圖為綱法

地理是文綜中知識最紛繁龐雜的，它的考試范圍不僅涵蓋高中的4本教材，還包括初中的4本教材，因此在學習中經(jīng)常會顧此失彼，記不住零碎的知識。面對零零總總的考查點，我的辦法是以圖為綱，將所學的知識固定在某個區(qū)域上。在頭腦中形成自己的一張鏈接地圖，每想起一個區(qū)域，就會自然反應(yīng)出當?shù)氐牡匦巍夂?、河流等自然地理知識和農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口等人文地理知識。一開始或許有些困難，但一旦形成框架，就如同張無忌練成了九陽神功——天下無敵了。畢業(yè)中學：吉林省毓文中學

高考總分：678分

單科成績：語文122分、數(shù)學136分、英語139分、文綜281分

考入：北京大學光華管理學院吉林文科狀元孫一丁

在課堂上要保持旺盛的戰(zhàn)斗力，思維的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做筆記，理科科目一定要注意思維。語文、英語，包括化學、生物這些全都要做筆記，你要跟住老師。老師都富于經(jīng)驗，他知道哪里容易出題，哪里是重點，以前的學生在哪容易出錯，他會在講課時一一滲透出來。所以你要時刻“警惕”，老師很不經(jīng)意的一句話可能就是癥結(jié)所在。而且一定要記老師的板書，好的板書是一節(jié)課的脈絡(luò)，高中三年記下來后這就是你最大的財富?！n堂巧做筆記法

吉林理科狀元薛蓬博畢業(yè)中學：吉林省吉林一中

高考總分：711分+5分（滿族）

單科成績：語文132分、數(shù)學143分、英語141分、理綜295分

考入：上海交通大學教改聯(lián)讀班英語：拼湊作文法

研究過英語作文的同學會發(fā)現(xiàn)，幾乎所有作文都可以被分為兩類：一是先敘述兩種討論的結(jié)果，然后發(fā)表自己的意見；另一個是先看圖講一個故事或看材料敘述一種現(xiàn)象，然后再表達自己觀點。既然作文都大同

小異，那么我們在平時就可以做一些工作省去考試時急忙思索的過程。平時要注意積累敘述性語句的過渡詞，與討論結(jié)果正反兩方有關(guān)的詞與句議論性句子的開頭，一些經(jīng)典句式。這一些準備工作做好后，考試就可以“拼湊”出一篇作文來。通常，由于運用了大量的高級詞匯與詞組，再加上有力的議論，這篇“拼湊”出的作文就可以得到高分。畢業(yè)中學：江蘇省鹽城中學

高考總分：690分

單科成績：語文118

數(shù)學138

英語143

物理149

化學142

考入：清華大學電子系江蘇理科榜眼徐貝物理圖景分析法所謂物理圖景分析法，就是我們要對一個物理過程的來龍去脈相當清楚，能夠把一個實際問題用物理的語言把它描述出來，變成物理圖景。江蘇省理科狀元：劉更城

畢業(yè)中學：江蘇南京師大附中

高考總分：700分

單科成績：語文127分、數(shù)學138分、英語143分、物理144分、化學148分

考入：清華大學自動化系語文：古文閱讀法也許，有人會覺得：“考試中大部分都不需用古文，何必每天花時間來學習古文呢？”其實，古文，正是現(xiàn)代白話文的根。中華文明是世界上惟一一個一脈傳承的文明，它的文字也有著悠久的歷史。對于“中文水平”這棵樹，若做到“根深”就能收獲“葉茂”，就能收獲對現(xiàn)代文的流暢運用。江西理科狀元劉捷畢業(yè)中學：江西省師大附中

高考總分：679分

單科成績：語文128分、數(shù)學133分、英語141分、理綜277分

考入：北京大學數(shù)學科學學院理綜：道具法借助一些簡單易做的道具來分析處理一些問題，會有化抽象為形象的效果。道具不只是老師講課時使用的我們自己也可以做。我認為這不會增加學生對道具的依賴性，因為根據(jù)本人體驗，用道具輔助一段時間后，隨著能力提高會自動脫離道具。道具也可用在物理、化學等學科。道具是比繪圖更直觀的方法，長期使用這種方法，會有奇效的。遼寧理科狀元王磊畢業(yè)中學：遼寧省阜新試驗高中

高考總分：687分

單科成績：語文122分、數(shù)學134分、英語131分、理綜290分

考入：清華大學土木工程系地理：主干知識總結(jié)法

看近幾年的高考地理題，幾乎都是看圖答題，所以能否讀懂地圖在地理考試中占了非常大的比重。能讀懂經(jīng)緯網(wǎng)不但是基礎(chǔ)而且也是學好地理的關(guān)鍵。平時應(yīng)該多培養(yǎng)空間觀念。除了以上的主干知識外，還應(yīng)該關(guān)注時代特點、扣緊時代主題！遼寧省文科狀元樸婧玲自由時間分段法這個方法的使用要加上詳盡的計劃。每一節(jié)自習課盡管只有40分鐘，如果把握好的話也可以做到事半功倍。我具體的做法是：首先制定一個很詳細的計劃，然后根據(jù)制訂的計劃再來具體安排哪一節(jié)課應(yīng)該完成什么。通過這樣的有機結(jié)合，把自習課充分利用起來，基本上已經(jīng)成功了一大半。山東省理科狀元李明畢業(yè)中學：山東省淄博七中

高考總分：688分+20分（省級優(yōu)秀學生）

單科成績：語文107分、數(shù)學150分、英語136分、理綜295

考入：北京大學元培實驗班語文作文多面對一面法

此法的意思是說，對一個人物，要了解得非常深入，了解他的各個方面，例如研究一個名人就要盡可能地研究得有血有肉，從他童年的經(jīng)歷，他成才的過程，他有什么名言，甚至他職業(yè)的特點，都要了解，因為人是很多方面的，而作文題都是根據(jù)日常生活演化出來的，只有這樣，才能用有限的材料應(yīng)對無限的題目。此外，我建議大家最好了解幾個不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法師，等等。讓閱卷老師覺得耳目一新，讓他愿意讀你的作文，而這恰恰就是作文拿高分的前提。山東文科狀元韋薇畢業(yè)中學：山東省淄博實驗中學

高考總分：659分+20分單科成績：語文112分、數(shù)學145分、英語135分、文綜267分

考入：北京大學元培實驗班（省優(yōu)秀學生）

任務(wù)列表法列表明確任務(wù)：其實高考最重要的是堅持把你的計劃做完。就象登山的秘訣是不斷的向上走每一步。似乎這個方法誰都懂但是幾乎很少人能堅持下來。而把你的高考成功目標細化成一個個任務(wù)。然后計算計算你每天需要完成多少“個”任務(wù)；每一個階段你能完成多少“個”任務(wù)。這種方法似乎是重要的現(xiàn)代企業(yè)管理方法。做大型任務(wù)的方法就是細化為小任務(wù)來完成。山西省理科狀元丁維聰

畢業(yè)中學：山西實驗中學

高考總分：679分+10分（競賽加分）

單科成績：語文108分、數(shù)學149分、英語140分、理綜282分

考入：清華大學數(shù)理基礎(chǔ)科學系英語：追蹤錯題法英語語法的知識點細碎凌亂，隨語境的變化還會衍生出許多特殊用法，記憶——成為學好英語不可或缺的一環(huán)?？梢栽O(shè)立一個錯題本，把做錯的題（主要是單選題）記下來，包括完整的題目、解題思路、知識點等，時常翻看，把零碎的知識點牢記于心。山西文科狀元郝樂畢業(yè)中學：山西陽泉市一中

高考總分：680分

單科成績：語文126分、數(shù)學150分、英語143分、文綜261分

考入：北京大學經(jīng)濟學院文科綜合：大循環(huán)復(fù)習法進入高三，文科記憶量非常大，只靠突擊記憶，印象不深，效果不好，時間長了就需返工。有些時候，同學們會發(fā)現(xiàn)，回顧很久以前背過的課文就像學新課，費時費力。如果采用大循環(huán)法，就可以有效避免此類情況。具體做法是，首先制定計劃，確定大循環(huán)周期。循環(huán)內(nèi)容是背過、記過的內(nèi)容和做錯的題。大循環(huán)內(nèi)需要小循環(huán)，循環(huán)內(nèi)容是近兩天學過的內(nèi)容，可以規(guī)定每天的回顧計劃。這樣，才能溫故而知新。陜西文科狀元孫凌

畢業(yè)中學：陜西西安高級中學

高考總分：685分

單科成績：語文129分、數(shù)學146分、英語145分、文綜265分

考入：北京大學元培實驗班數(shù)學：追根溯源法理科生有句話叫“物理難，化學煩、數(shù)學作業(yè)做不完”，可見數(shù)學題的數(shù)量之驚人。所以，我并不提倡題海戰(zhàn)術(shù)，做題應(yīng)該是少而精，做一道就有一道的收獲。在數(shù)學中注重比較、歸納和對題型的深入挖掘，不同的題常常有相同的本質(zhì)，而同一道題也能發(fā)散、演變成許多不同的題。其內(nèi)在具有一種規(guī)律性。在具體操作上就是找同一方面的典型題來研究。四川文科狀元陳璇卿畢業(yè)中學：四川攀枝花七中

高考總分：655分

單科成績：語文123分、數(shù)學136分、英語144分、文綜252分

考入：北京大學元培實驗班物理：白紙分析法物理和數(shù)學有相似之處，也需要通過做題來理解知識，但物理需要更多的思考以及理解物理過程。當遇到不解或感到矛盾的問題時，可以采用白紙分析法。即把需要研究的物理過程提煉出來，與題目分離，不考慮題目中的數(shù)據(jù)及其他不相關(guān)的條件，將相應(yīng)的情景畫在白紙上，從頭分析，尤其要注意有無摩擦力、各個力的變化和相互影響、分離、碰撞等的臨界條件何時出現(xiàn)、不同條件下的物理過程有何不同等問題。這個方法和數(shù)學的聯(lián)想抽象法有相似之處，有助于加深對物理過程的認識和對物理知識的理解，有助于提高考試時面對難題的應(yīng)變能力，有時甚至可以發(fā)現(xiàn)對基本概念理解的偏差。天津理科狀元劉倫畢業(yè)中學：天津市耀華中學

高考總分：693分

單科成績：語文132分，數(shù)學143分，英語140分，理綜278分

考入：清華大學建筑系數(shù)學：以書為本法云南文科狀元劉涵課本、教輔、題集是我學數(shù)學的三大法寶?？磿慈糠?，第一部分要看公式的推導(dǎo)過程。第二部分要看的就是例題及例題的格式。第三部分要看的是例題的結(jié)論?？磿仨毥Y(jié)合做題，光看不練等于白看，光練不看等于瞎練。當然，題量要控制，過猶不及，一定要留出反思的時間。畢業(yè)中學：云南省師大附中

高考總分：676分+10分（省三好學生）

單科成績：語文134分、數(shù)學125分、英語140分、文綜277分

考入：香港大學數(shù)學：面點面法

首先是面，這是基礎(chǔ)。在接觸了一定量的題目之后，要注意總結(jié)?？茨男╊}用到了同一個知識點，這些題又是用了哪一些方法。將多而雜的題目歸結(jié)成具體的知識結(jié)構(gòu)與方法。這就是所說的點了。下面的工作就是由點及面了。將這些總結(jié)出來的規(guī)律方法投入到具體的實踐中去，當然，這里的面不是指數(shù)量上的多少，而是指抽象的一類。在總結(jié)好方法，梳理好知識要點后，相關(guān)的一類題就解決了，也就不用再大量做題了。浙江省理科狀元盧毅畢業(yè)中學：浙江杭二中實驗班

高考總分：705分

單科成績：語文128分、數(shù)學150分、英語140分、理綜287分

考入：北京大學元培實驗班數(shù)學：抓本質(zhì)法

所謂本質(zhì)就是講一道題，命題老師都會考相應(yīng)的知識、相應(yīng)的方法，即一種知識體系，或者一種解題方法，這就是題目本質(zhì)。抓住了題目的本質(zhì)，才說明你確實掌握了這一類題的特點，掌握了這種方法而不僅僅是會做一道題，就能融會貫通了。這種方法可依通過做一定量的題并認真反思來訓練和培養(yǎng)。做題時，不要只求量而不管效率，做完題之后一定要想想這道題考的是哪個或哪些知識點，自己是否已經(jīng)掌握了，掌握了就沒必要再做很多這種類型的題了，沒掌握的話就再練一些直到自己以后一見到這一類型的題就能很快解決。重慶市理科狀元曹飛畢業(yè)中學：重慶一中

高考總分：697分

單科成績：語文123分、數(shù)學149分、英語140分、理綜285分

考入：北京大學數(shù)學系政治：限定詞法

政治題的背景材料很多，讀題的時候需要從中提煉出一些重要信息，不要被背景材料打亂方向。特別注意設(shè)問的話（通常是最后一句），要明確問的是什么。其中的一些限定詞是要特別注意的，也許因為一個字，4分就沒有了。重慶文科狀元蔡妮芩畢業(yè)中學：重慶巴蜀中學

高考總分：673分+10分（市三好學生）

單科成績：語文126分、數(shù)學146分、英語136分、文綜265分

考入：北京大學光華管理學院再見！第二單元配合物的形成和應(yīng)用課程標準導(dǎo)航1.了解人類對配合物結(jié)構(gòu)認識的歷史。2.知道簡單配合物的基本組成和形成條件。3.掌握配合物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系。4.認識配合物在生產(chǎn)生活和科學研究方面的廣泛應(yīng)用。新知初探自學導(dǎo)引自主學習(2)配位鍵：共用電子對由一個原子單方向提供而跟另一個原子共用的共價鍵叫配位鍵。配位鍵可用A→B形式表示，A是_________________的原子，叫做電子對給予體，B是____________________的原子叫接受體。(3)形成配位鍵的條件提供孤電子對接受孤電子對①有能夠提供_______________的原子，如______________等。②另一原子具有能夠接受__________的空軌道，如___________________________等。孤電子對N、O、F孤電子對Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Ag＋想一想1.在水溶液中，Cu2＋與氨分子是如何結(jié)合成［Cu(NH3)4］2＋的呢？2.配位化合物(1)寫出向CuSO4溶液中滴加氨水，得到深藍色溶液整個過程的反應(yīng)離子方程式。____________________________________;___________________________________________________________________________.Cu(OH)2+4NH3·H2O===［Cu(NH3)4］2++2OH-+4H2O(2)［Cu(NH3)4］SO4的名稱為_______________________,它的外界為__________，內(nèi)界為________________，中心原子為______，配位體為_______分子，配位數(shù)為_______。(3)配合物的同分異構(gòu)體：含有兩種或兩種以上配位體的配合物，若配位體在____________________不同，就能形成不同幾何構(gòu)型的配合物，如Pt(NH3)2Cl2存在______和______兩種異構(gòu)體。硫酸四氨合銅［Cu(NH3)4］2＋Cu2+NH34空間的排列方式順式反式想一想2.順式Pt(NH3)2Cl2和反式Pt(NH3)2Cl2的化學式相同，它們的性質(zhì)也相似嗎？提示：不同，由于結(jié)構(gòu)不同，所以其化學性質(zhì)不相同。二、配合物的應(yīng)用1.在實驗研究中，人們常用形成配合物的方法來檢驗__________、分離物質(zhì)、定量測定物質(zhì)的組成。(1)向AgNO3溶液中逐滴加入氨水的現(xiàn)象為:_________________________________。產(chǎn)生的配合物是____________________。金屬離子先生成沉淀，然后沉淀再溶解［Ag(NH3)2］OH(2)向FeCl3溶液中滴入KSCN溶液的現(xiàn)象：____________________________。產(chǎn)生的配合物是______________。2.在生產(chǎn)中，配合物被廣泛用于________、______、___________、___________領(lǐng)域。3.生命體中的許多金屬元素都以配合物形式存在。4.配合物在醫(yī)療方面應(yīng)用也很廣泛。5.模擬生物固氮也與配合物有關(guān)。有血紅色溶液出現(xiàn)Fe(SCN)3染色電鍍硬水軟化金屬冶煉自主體驗1.配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子的配位數(shù)是()A.2 B.3C.4 D.5解析：選C。配合物［Zn(NH3)4］Cl2的中心原子是Zn2＋，配位體是NH3，配位數(shù)是4。2.下列不能形成配位鍵的組合是()A.Ag＋、NH3 B.H2O、H＋C.Co3＋、CO D.Ag＋、H+解析：選D。配位鍵的形成條件必須是一方能提供孤電子對，另一方能提供空軌道，A、B、C三項中，Ag＋、H＋、Co3＋能提供空軌道，NH3、H2O、CO能提供孤電子對,所以能形成配位鍵，而D項Ag＋與H＋都只能提供空軌道，而無法提供孤電子對,所以不能形成配位鍵。3.下列不屬于配離子的是()A.［Ag(NH3)2］＋ B.［Cu(CN)4］2－C.［Fe(SCN)6］3－ D.MnO－4解析：選D。MnO－4無配位原子。4.向下列配合物的水溶液中加入AgNO3溶液,不能生成AgCl沉淀的是()A.［Co(NH3)4Cl2］Cl B.［Co(NH3)3Cl3］C.［Co(NH3)6］Cl3 D.［Co(NH3)5Cl］Cl2解析：選B。在配合物中，內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離；內(nèi)界和外界之間以離子鍵相結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出A、C、D三項中配合物在水中均電離產(chǎn)生Cl-，而B項無外界離子，不能電離。要點突破講練互動探究導(dǎo)引1指出配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子、中心離子、配位體、配位數(shù)及配位原子。提示：配離子指配合物的內(nèi)界，中心原子指提供空軌道的原子或離子，要點一配合物的組成和結(jié)構(gòu)配位體指提供孤電子對的分子或離子，配位數(shù)是配位體的總個數(shù)，配位原子指配位體中提供孤電子對的原子。配合物[Pt(NH3)4Cl2]Cl2的配離子為[Pt(NH3)4Cl2]2＋,中心原子是Pt4＋，配位體是NH3、Cl－，配位數(shù)為6，配位原子為N和Cl。探究導(dǎo)引2配離子[Ag(NH3)2]＋是如何形成的？提示：配離子[Ag(NH3)2]＋是由Ag＋和NH3分子反應(yīng)生成的，由于Ag＋空的5s軌道和5p軌道形成sp雜化軌道，接受2個NH3分子提供的孤電子對，形成直線形的[Ag(NH3)2]＋，該過程圖示如下。

要點歸納1.配合物的組成內(nèi)界：中心體(原子或離子)與配位體，以配位鍵成鍵。外界：與內(nèi)界電荷平衡的相反離子。有些配合物不存在外界，如[PtCl2(NH3)2]、[CoCl3(NH3)3]等。另外，有些配合物是由中心原子與配位體構(gòu)成，如[Ni(CO)4]、[Fe(CO)5]等。2.配合物的結(jié)構(gòu)配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實例2sp直線形[Ag(NH3)2]＋[Cu(NH3)2]＋配位數(shù)雜化軌道類型空間構(gòu)型結(jié)構(gòu)示意圖實例4sp3正四面體形[Zn(NH3)4]2＋[ZnCl4]2－dsp2(sp2d)平面正方形[Ni(CN)4]2－[Cu(NH3)4]2＋6sp3d2(d2sp3)正八面體[AlF6]3－[Co(NH3)6]3＋即時應(yīng)用1.化學家維多克·格利雅因發(fā)明了格氏試劑(RMgX)而榮獲諾貝爾化學獎。RMgX是金屬鎂和鹵代烴反應(yīng)的產(chǎn)物，它在醚的稀溶液中以單體形式存在，并與二分子醚絡(luò)合，在濃溶液中以二聚體存在，結(jié)構(gòu)如下圖：上述2種結(jié)構(gòu)中均存在配位鍵，把你認為是配位鍵的用“→”在結(jié)構(gòu)圖中標出。解析:配位鍵是由孤電子對與空軌道形成的,Mg最外層有兩個電子，可以與R、X形成離子鍵，而O原子中存在孤電子對，所以兩個O(C2H5)2可以與Mg形成配位鍵。在二聚體中，同理，一個Mg與R、X相連，則另外一個X和O(C2H5)2，則與Mg形成配位鍵。答案：要點二配合物的性質(zhì)探究導(dǎo)引現(xiàn)有兩種配合物晶體[Co(NH3)6]Cl3和[Co(NH3)5Cl]Cl2，一種為橙黃色，另一種為紫紅色。請設(shè)計實驗方案將這兩種配合物區(qū)別開來。提示：在[Co(NH3)6]Cl3中Co3＋與6個NH3分子配合成[Co(NH3)6]3＋，3個Cl－都是外界離子。而[Co(NH3)5Cl]Cl2中Co3＋與5個NH3分子和1個Cl－配合成[Co(NH3)5Cl]2＋,只有兩個Cl－是外界離子。由于配合物中內(nèi)界以配位鍵結(jié)合很牢固，難以在溶液中電離，而內(nèi)界和外界之間以離子鍵結(jié)合，在溶液中能夠完全電離。不難看出，相同質(zhì)量的兩種晶體在溶液中能夠電離出的Cl－數(shù)是不同的，我們可以利用這一點進行鑒別。要點歸納1.配合物的顏色：當簡單離子形成配合物時,其性質(zhì)往往有很大的差異，顏色發(fā)生改變就是一種常見的現(xiàn)象，多數(shù)配離子都有顏色，如[Fe(SCN)6]3－為血紅色、[Cu(NH3)4]2＋為深藍色、[Cu(H2O)4]2＋為藍色、[CuCl4]2－為黃色、[Fe(C6H6O)6]3－為紫色等等。我們根據(jù)顏色的變化就可以判斷配離子是否生成，如Fe3＋離子與SCN－離子在溶液中可生成配位數(shù)為1～6的硫氰合鐵(Ⅲ)配離子，這種配離子的顏色是血紅色的，反應(yīng)如下：Fe3＋＋nSCN－====[Fe(SCN)n]3－n，實驗室通常用這一方法檢驗鐵離子的存在。2.配合物的溶解性:有的配合物易溶于水，如[Ag(NH3)2]OH、[Cu(NH3)4]SO4、Fe(SCN)3等。利用配合物的這一性質(zhì)，可將一些難溶于水的物質(zhì)如AgOH、AgCl、Cu(OH)2等溶解在氨水中形成配合物。如在照相底片的定影過程中，未曝光的AgBr常用硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶解，反應(yīng)的化學方程式為：AgBr＋2Na2S2O3====Na3[Ag(S2O3)2]＋NaBr。金和鉑之所以能溶于王水中，也是與生成配合物的溶解性有關(guān)，反應(yīng)式為：Au＋HNO3＋4HCl====H[AuCl4]＋NO↑＋2H2O，3Pt＋4HNO3＋18HCl====3H2[PtCl6]＋4NO↑＋8H2O。配合物的顏色和溶解性還與配合物的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)，如順式[Pt(NH3)2Cl2]和反式[Pt(NH3)2Cl2]的溶解性和顏色等性質(zhì)有一定的差異，其中順式[Pt(NH3)2Cl2]為極性分子,根據(jù)相似相溶原理,它在水中的溶解度較大,具體情況見前面的表格。3.配合物的穩(wěn)定性：配合物具有一定的穩(wěn)定性，配合物中的配位鍵越強,配合物越穩(wěn)定.當作為中心原子的金屬離子相同時，配合物的穩(wěn)定性與配位體的性質(zhì)有關(guān)。例如，血紅素中的Fe2＋與CO分子形成的配位鍵比Fe2＋與O2分子形成的配位鍵強，因此血紅素中的Fe2＋與CO分子結(jié)合后，就很難再與O2分子結(jié)合，血紅素就失去了輸送氧氣的功能，從而導(dǎo)致人體CO中毒。即時應(yīng)用2.配合物CrCl3·6H2O的中心原子Cr3＋的配位數(shù)為6，H2O和Cl－均可作配位體，H2O、Cl－和Cr3＋有三種不同的連接方式，形成三種物質(zhì)：一