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第頁共頁任課老師實習自我評價任課老師實習自我評價從今年9月初開場我進展教育實習工作,在實習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內(nèi)容，任課老師實習自我評價。這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里所沒有經(jīng)歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給學生上新課，剛開場學生還聽得津津有味的，可到后面有局部學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如此呢?仔細分析^p了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以及老師的教學方法太過于單一。課堂應該充分的表達老師的主導作用與學生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的改良了自己的缺陷和缺乏，而認識到本班學生對討論活動比擬感興趣，在之后的上課之中,就改良了教學方法,同時指導學生對老師教學的相關(guān)詳細案例進展討論分析^p，這樣就活潑了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習到達了料想的效果。其次，課前準備工作要充分，作為一名老師，我在考慮問題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當，資料共享平臺《任課老師實習自我評價》(s://..)。最后，認真總結(jié)老師及學生給我的反應意見和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學程度，不斷的充實和完善自己。在這次實習期間，考慮到我所實習的.班級是畢業(yè)班，學生的思想波動很大，雖然我不是班主任，但作為任課老師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專業(yè)的學生，同時在前幾年的學習中，很少有時機上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時間安排學生進展試講，并作相應的指導點評。很多學生在經(jīng)歷了這次試講過后，不管是在課堂的答復下列問題還是在課堂上的討論活動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信?？梢哉f在這短短的實習期間，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。在這大約兩個月的實習生活中，我學會了很多，也懂得了很多，雖然不能說實習能改變我的全部，但至

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