2022年小學數(shù)學教師工作總結(jié)

年小學數(shù)學教師工作總結(jié)

通過在學校任教的這一段期間，老師與同學一起進步，信任大家肯定都有所收獲，那么工作總結(jié)應當怎么寫呢！下面是素材網(wǎng)我為大家整理的2022年最新學校數(shù)學老師工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家的參閱。

??2022年最新學校數(shù)學老師工作總結(jié)1

??本人擔當五班級數(shù)學教學，依據(jù)上級精神，教材的結(jié)構(gòu)特點和本班的實際狀況，以及期末考試等方面的狀況，現(xiàn)將本科教學工作做如下總結(jié)：

??1、本人細心備課，吃透教材，寫好教案，細心設計練習題，準時仔細批改作業(yè)。仔細分析錯題的存在狀況，對同學進行點撥誘導，應用各種教學手段，如利用電化手段進行教學，使每節(jié)課都能做到突出重點，突破難點，抓住關鍵進行講解。

??2、加強計算力量訓練。通過平常課余和課前的聽算、視算，課堂上老師通過投影直觀講解以及同學的強化訓練。從平常作業(yè)、考查和這次期末考試可以看出，同學進一步把握含有兩級運算的運算挨次，會計算較簡單的三步式題，但有個別同學是計算時馬虎引起錯誤。

??3、分析數(shù)量關系，解答應用題。

??從文題里的三步計算入手，老師通過講解、分析、畫圖，抓住重點詞進行綜合算式解答。復習以前學過的應用題，老師畫線段圖后，請同學演示投影片，教同學分析數(shù)量關系的方法，通過仔細審題用線段圖表示題中的已知條件和問題，把握從問題入手的分析方法，思索“要求這個問題，必需知道哪兩個條件？”把兩、三步應用題都削減了一步計算，在解題過程中海教給檢驗的良好習慣。從這次期末考試看出，同學解題力量有所提高，規(guī)律思維力量得到了進展。解題目的正確率較高。

??4、進展同學空間觀念。同學學習長方形、正方形求面積的基礎上進一步學平行四邊形、三角形、梯形的面積。加強同學動手操作力量。如通過數(shù)方格的方法求出平行四邊形、三角形的面積。讓同學用圖形進行割補、拼、擺。通過實際操作，既進展了空間觀念，又培育了動手操作力量。引導同學運用轉(zhuǎn)化的方法，啟發(fā)同學探究規(guī)律。

??讓同學動手操作時，一方面啟發(fā)同學設法把所討論的圖形轉(zhuǎn)化為已經(jīng)會計算面積的圖形，另一方面引導同學主動探究所討論的圖形與已學的圖形之間又什么樣的聯(lián)系，從而找面積計算的方法。這樣同學在理解的基礎上把握面積計算公式，印象深刻，思維也得到進展。適當滲透數(shù)學中的變換思想。這里滲透了平面圖形的平移和旋轉(zhuǎn)。通過操作，使同學直觀地初步了解平移和旋轉(zhuǎn)的含義，及其對圖形的位置變化的影響，進一步促進同學空間觀念的進展，也為今后的學習積累感性閱歷。

??5、轉(zhuǎn)后方面。

??本學期，我班在轉(zhuǎn)后方面加強力度，嚴格根據(jù)學期初方案進行，通過最佳“師徒搭配”、“一幫一”有方案、有步驟、分階段進行補缺補漏，并調(diào)動一切樂觀因素，使轉(zhuǎn)后工作取得了肯定的成效。

??綜上所述，本班存在著同學很馬虎，并且上課愛講話，自制力量較低等問題。通過各種教學方法和手段，老師投入大量的時間和精力，在學習上有所進步。但存在不足之處，有待于今后工作，抓住薄弱環(huán)節(jié)，加倍努力，使教學質(zhì)量推上新臺階。

??2022年最新學校數(shù)學老師工作總結(jié)2

??今年我所帶的兩個班級是五班級的一二班，這兩個班級的數(shù)學成果普遍來說算是比較薄弱的，所以這個學年我主要的任務也是提高同學們的數(shù)學成果，改善原有的狀況，讓每個孩子都能夠在數(shù)學這門科目上有更好的成果。一個學年過去了，總結(jié)下來，其實發(fā)覺這兩個班的總體成果也還是有上升的，在此我也進行了一個簡短的總結(jié)。

??一、分組合作，互幫共贏

??根絕各個班的狀況，我主要用了分組合作的方式進行教學工作，把班內(nèi)的同學分成若干個小組，并且每個組選出一名組長和副組長，帶領組員前進。每次測試中進行評比，小組和小組之間，組內(nèi)成員之間，都是要進行競賽的。這樣的一個方式，不僅制造了團隊，也制造了競爭力。這樣的機制讓同學對數(shù)學這門科目也有了更大的愛好，在遇到問題的時候也不用再徘徊問哪個同學了，直接找組長或者副組長或者組內(nèi)成員就可以了。這增加了大家的團結(jié)力，也讓數(shù)學這門科目變得更加具有吸引力。

??二、提高教學，整理思路

??對于我個人而言，我的教學思維是特別重要的，數(shù)學是一門特別嚴謹?shù)膶W科，在我還是同學身份的時候我就知道，想要學好數(shù)學假如不去思索，不去動腦筋那確定是不夠的。那么對于同學都是這樣，對于我們老師而言就更應當去注意方法了，老師假如都沒有一個好的教學方式，那么同學豈不是就沒有一個好的學習對象了嗎？這一年里，我不斷的學習，不斷的思索，提高了自己整體的教學方式，也讓自己的教學思路越來越清楚了，為我的工作也供應了很大的便利。

??三、找到目標，逐個擊破

??這一學年，我讓每個同學都給自己制定了一個目標，我自己也制定了一個目標。之所以制定目標，為的就是要讓大家明確自己的方向，當我們能夠模糊感受到了盼望的火花時，我們?nèi)康募で槎紩虐l(fā)出來，從而督促自己更好的往前走，往前進了。對于我的這個目標而言，則是對我自己的一種督促，讓我有一份重大的責任感，堅持著往前進。這一學年，的確有了許多收獲，孩子們的成果都提升了一些，班里那幾個數(shù)學特殊偏科的同學也差不多快訂正過來了。這是一個很不錯的效果，也是我追尋的一個目標，下一個學年，我會連續(xù)努力，連續(xù)成長的。

??2022年最新學校數(shù)學老師工作總結(jié)3

??一、思想方面

??本學期我在思想上嚴以律己，遵守學校各項規(guī)章制度，與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關系，特殊敬重老老師，把他們作為自己學習的榜樣；愛崗敬業(yè)，有奉獻精神；能樂觀涌躍參與學校組織的各種形式的政治和業(yè)務學習，通過學習提高思想熟悉，端正工作態(tài)度，聽從工作支配。

??二、教育教學工作

??這學期，本人擔當一班級數(shù)學教學工作。在教學中，我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材，樂觀開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育同學的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。而且在教學中準時反思，發(fā)覺自己教學中存在的問題，并樂觀尋求解決對策。

??在教學中我能夠針對一班級同學的特點來設計課堂教學，教學中我注意引導同學體驗數(shù)學與生活的親密聯(lián)系，從而激發(fā)同學的學習愛好，讓同學愛學數(shù)學、會用數(shù)學。在課堂教學中，我能夠樂觀地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

??在重視課堂教學的同時我也特殊重視對同學的個別輔導。同學每天做的作業(yè)我都準時的批改并講解，并利用同學的課余時間找同學改錯進行復批。

??三、考勤方面

??本學期，我每天堅持按時上下班。學校給我支配的各項工作我都能準時到崗，仔細負責地完成自己所擔當?shù)娜蝿铡６艺麄€學期沒請過一天假。

??四、在本學年教學工作中，我樂觀參與教學科研工作

??參加了學校課題《培育同學衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成》討論，同時撰寫了多篇省市級論文。一份耕耘，一份收獲，在我的努力下班級的教學成果穩(wěn)步上升，同學品德方面也有肯定進步，今后我將連續(xù)努力，在三尺講臺