人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃

人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃東園學(xué)校崔麗君一、學(xué)情分析這一屆三年級(jí)學(xué)生已使用了兩年的實(shí)驗(yàn)教材，對(duì)一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對(duì)本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實(shí)踐能力創(chuàng)造了條件。二、教材分析這冊實(shí)驗(yàn)教材對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的編排和處理，是以整套實(shí)驗(yàn)教材的編寫思想、編寫原則等為指導(dǎo)，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué)、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實(shí)驗(yàn)教材同樣的風(fēng)格與特點(diǎn)。所以本冊實(shí)驗(yàn)教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)、體現(xiàn)知識(shí)的形成過程、鼓勵(lì)算法多樣化、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，體現(xiàn)開放性的教學(xué)方法等特點(diǎn)。同時(shí)，由于教學(xué)內(nèi)容的不同，本實(shí)驗(yàn)教材還具有下面幾個(gè)明顯的特點(diǎn)。1．改進(jìn)筆算教學(xué)的編排，體現(xiàn)計(jì)算教學(xué)改革的理念，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。計(jì)算是幫助人們解決問題的工具，是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本冊實(shí)驗(yàn)教材的教學(xué)中有接近二分之一的內(nèi)容是計(jì)算的教學(xué)內(nèi)容（27課時(shí)），并且大量的是筆算的教學(xué)內(nèi)容。當(dāng)前的義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程改革中，筆算是被削弱的內(nèi)容，不僅“降低了筆算的復(fù)雜性和熟練程度”，《標(biāo)準(zhǔn)》中還提出：提倡算法多樣化、避免程式化地?cái)⑹觥八憷怼钡雀母锢砟睢１緝詫?shí)驗(yàn)教材在處理筆算教學(xué)內(nèi)容時(shí)，注意體現(xiàn)《標(biāo)準(zhǔn)》計(jì)算教學(xué)改革的理念，在內(nèi)容編排的順序、例題的安排、素材的選擇等各個(gè)方面都采取了新的措施。2．量與計(jì)量的教學(xué)聯(lián)系生活實(shí)際，重視學(xué)生的感受和體驗(yàn)。量與計(jì)量的各種概念，例如千米、噸、秒等，都是從人們生活和生產(chǎn)的需要中產(chǎn)生的。這些概念，如長度、質(zhì)量、時(shí)間，都比較抽象，但它所反映的內(nèi)容又是非?，F(xiàn)實(shí)的，與人們的生活、生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。所以，這部分知識(shí)的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)、感受、理解這些概念的含義，初步發(fā)展起長度、質(zhì)量和時(shí)間的觀念，認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，提高應(yīng)用這些知識(shí)解決問題的能力。因此，在有關(guān)量與計(jì)量內(nèi)容的編排上，實(shí)驗(yàn)教材分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。4．初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會(huì)計(jì)算長方形、正方形的周長；能估計(jì)一些物體的長度，并會(huì)進(jìn)行測量。落實(shí)到第三單元四邊形。5．認(rèn)識(shí)長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡單計(jì)算。落實(shí)到第一單元測量和第五單元時(shí)、分、秒。6．初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的；能夠列出簡單實(shí)驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述。落實(shí)到第八單元可能性。7．能找出事物簡單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。落實(shí)到第九單元數(shù)學(xué)廣角。8．體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。貫徹整冊教材。9．養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。貫徹整冊教材。10．體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。貫徹整冊教材。四、主要教學(xué)措施1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。2、培養(yǎng)學(xué)生估測、估算的意識(shí)，重視培養(yǎng)學(xué)生的估測、估算能力。3、讓學(xué)生通過解決實(shí)際問題來學(xué)習(xí)計(jì)算，提高教學(xué)的實(shí)效性，4、運(yùn)用“遷移”法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力。5、引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣。恰當(dāng)、適時(shí)地運(yùn)用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問題的能力。6、重視直觀教學(xué)，充分發(fā)揮教具、學(xué)具的作用。7、注重學(xué)生對(duì)計(jì)算過程和方法的理解，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，使學(xué)生打下扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。8、讓學(xué)生充分經(jīng)歷猜想、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證的過程，主動(dòng)建構(gòu)數(shù)學(xué)知識(shí)。五、個(gè)人自主發(fā)展（一）提高文化知識(shí)修養(yǎng)。上學(xué)期有很多自己考試學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)因覺得自己太忙而放棄了，這學(xué)期一定要努力完成一些重要的學(xué)業(yè)，我打算向趙老師借閱有關(guān)書籍，遇到難題及時(shí)請教。利用課外時(shí)間，學(xué)習(xí)課題研究的具體方法、步驟。（二）、課題研究的學(xué)習(xí)。對(duì)于課題我實(shí)在一竅不通，不知撰寫方法也不知道該從哪方面著手研究。所以在這方面要多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教。每周空班休息時(shí)多和趙老師研究有關(guān)內(nèi)容。一起討論怎樣擇題、撰寫，怎樣具體落實(shí)的一些措施、方法。多閱讀課題有關(guān)的書籍，讓自己這方面有真正的提高。（三）、結(jié)研究對(duì)子1、現(xiàn)在和我一起教學(xué)的是比我有經(jīng)驗(yàn)的王艷麗老師，在教學(xué)方面遇到的一些困惑，我可以及時(shí)和王老師一起探討、解決。平常進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，請王老師看我的組織過程，課后及時(shí)指出不足之處和需要改進(jìn)的地方。2、在空班時(shí)多看一些王老師的課堂組織，多和教師們交流有關(guān)教學(xué)方面的藝術(shù)。六、教學(xué)進(jìn)度表一、測量（7課時(shí)）

千米的認(rèn)識(shí)………4課時(shí)左右（第一周）

噸的認(rèn)識(shí)3課時(shí)…………………3課時(shí)左右（第二周）

二、萬以內(nèi)的加法和減法（二）（9課時(shí)）

加法………………3課時(shí)左右（第三周）

減法………………3課時(shí)左右（第三、四周）

加法和減法的驗(yàn)算………………2課時(shí)左右（第四周）

整理和復(fù)習(xí)……………1課時(shí)（第五周）

三、四邊形（6課時(shí)）（第六、七周）

四、有余數(shù)的除法（5課時(shí)）（第八周|）

五、時(shí)、分、秒（3課時(shí)）（第九周）

填一填、說一說………1課時(shí)（第九周）

六、多位數(shù)乘一位數(shù)（13課時(shí)）

口算乘法…………3課時(shí)左右（第十周）

一位數(shù)乘二、三位數(shù)……………5課時(shí)左右（第十一、十二周）

中間、末尾有0的乘法………4課時(shí)左右（第十二、十三周）

整理和復(fù)習(xí)……………1課時(shí)（第十四周）