(名師整理)語文八年級上冊《白楊禮贊》省優(yōu)質(zhì)課獲獎教案

學(xué)科：語文執(zhí)教教師：執(zhí)教班級：課時安排：2課時教材分析課文是托物言志的寫作范例，描寫了“西北極普通的”白楊樹的“形貌”和“精神氣質(zhì)”，揭示了白楊樹所象征的當(dāng)時抗日軍民的頑強意志和斗爭精神，抒發(fā)了對白楊樹的由衷贊美之情。學(xué)情分析八年級學(xué)生具有半成熟、半幼稚的特點，有一定的抽象思維，但以具體形象作支柱，思維的獨立性和批判性也有所發(fā)展，有較強的表現(xiàn)欲。因此我們通過多種教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生各方面的認(rèn)知的發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.理解白楊樹的象征意義。2.品味散文優(yōu)美抒情的語言特色。3.理解象征、反問、間隔反復(fù)的手法在文中的巧妙運用。過程與方法1.以朗讀法感受白楊樹的外形。2.以討論、探究的方法領(lǐng)悟白楊樹的象征意義。情感態(tài)度價值觀學(xué)習(xí)中華民族質(zhì)樸、堅強、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)和不屈不撓的斗爭精神教學(xué)重難點教學(xué)重點：白楊樹的形象特征及象征意義。教學(xué)難點：象征寫作手法在本文中的運用教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生預(yù)習(xí)課文，教師準(zhǔn)備材料第一課時教學(xué)目標(biāo)：1.以討論、探究的方法領(lǐng)悟白楊樹的象征意義2.學(xué)習(xí)中華民族質(zhì)樸、堅強、緊密團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)和不屈不撓的斗爭精神教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動媒體或技術(shù)應(yīng)用二次修改意見一、情景導(dǎo)入二、合作探究上一節(jié)課，我們就白楊樹賴以生存的“景美”作了講析。這節(jié)課我們主要討論一下白楊樹的“形美”及白楊樹內(nèi)在的“神美”；了解其象征意義。1．研讀課文第三部分，畫出文中直接描寫白楊樹的語句，并思考：①文章選用了那幾個詞語來概括白楊樹的形象特征？②文章是從哪些角度來描寫白楊樹的？③作者認(rèn)為白楊樹的性格特征是什么？2．研讀課文第四部分，畫出文中排比句，反問句?？匆豢淳浞ㄓ泻巫兓釂?：這四句排比句和反問句連用，意思怎樣加強？提問2：第7自然段用擬人和對比給白楊樹以高度的評價，這是先抑后揚的寫法。具體說說怎么抑又怎么揚？提問3：白楊樹象征了什么？3．讀讀第五部分，思考并回答下列問題。（1）提問：“楠木”象征了什么？作者寫它的目的是什么？（2）提問：“那也是直挺秀頎的”意思是什么？明確：①“力爭上游”概括了白楊樹的形象特征。②分別從干、枝、葉、皮四個方面描寫白楊樹的特點。干“筆直”；枝“絕無旁枝“一律向上”“絕不旁逸斜出”；葉“片片向上，幾乎沒有斜生”；皮“微微地泛出淡青色”。③用“倔強挺立”總寫白楊樹的性格特點，突出了白楊樹在惡劣的環(huán)境下堅強不屈的斗爭性格。明確：句法變化是①只覺得②不想到③竟一點也不聯(lián)想到④又不更遠(yuǎn)一點想到。句法中有異。由淺入深點破象征意義。明確：①讓人由樹聯(lián)想到什么②讓人由白楊樹的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強，聯(lián)想到有相同特點的北方農(nóng)民。③由白楊樹的堅強不屈聯(lián)想到傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民。④由白楊樹枝枝葉葉緊靠團(tuán)結(jié)，力爭上游的精神，聯(lián)想到用血寫出新中國歷史的精神和意志。四個反問句由外向內(nèi)，層層深入明確：兩個“沒有…”和“算不得好女子”似乎要否定白楊樹的美，這是欲揚先抑?！暗恰瓊フ煞颉惫P鋒一轉(zhuǎn)，則是變抑為揚。否定的是“好女子”肯定了“偉丈夫”兩詞一對比更突出了白楊樹與眾樹的不同。先抑后揚，贊美由樹到人。明確：白楊樹象征了北方的農(nóng)民，尤其象征了民族解放斗爭中所不可缺的樸質(zhì)堅強，力求上進(jìn)的精神。明確：“楠木”象征國民黨反動派。作者寫它的目的是為了，以樹比樹．（白楊樹和楠木），人比人（北方農(nóng)民和國民黨反動派），強調(diào)白楊樹的不平凡，表達(dá)作者的愛憎之情。明確。這句話形褒實貶，意思是楠木雖也有高高挺立的風(fēng)姿，卻自居高貴，缺內(nèi)在的美，——“賤視民眾”“頑固倒退”的人。課堂小結(jié)：本文采用象征手法，抓住白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅強和力求上進(jìn)的精神，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情。板書設(shè)計：雄壯偉大正面襯托生長環(huán)境不平凡：（景美）（鋪墊）怠倦單調(diào)反面襯托干，筆直外部形態(tài)不平凡：枝，靠攏力爭上游（形美）葉，向上皮，光澤倔強挺立有斗爭精神（神美）內(nèi)在氣質(zhì)不平凡：力爭上游不折不撓北方農(nóng)民揭示象征意義敵后哨兵（人美）（聯(lián)想議論）精神意志生長環(huán)境（