初二《分式的約分和通分練習(xí)》_第1頁(yè)
初二《分式的約分和通分練習(xí)》_第2頁(yè)
初二《分式的約分和通分練習(xí)》_第3頁(yè)
初二《分式的約分和通分練習(xí)》_第4頁(yè)
初二《分式的約分和通分練習(xí)》_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩1頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

------------------------------------------------------------------------初二《分式的約分和通分練習(xí)》提高訓(xùn)練1、在中,是分式的有()A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)2、計(jì)算的結(jié)果是()A.a(chǎn)B.bC.1D.-b3、一份工作,甲單獨(dú)做需a天完成,乙單獨(dú)做需b天完成,則甲乙兩人合作一天的工作量是()A.a+b;B.;C.;D.4、如果把分式中的a和b都擴(kuò)大2倍,即分式的值()A、擴(kuò)大4倍;B、擴(kuò)大2倍;C、不變;D縮小2倍5、能使分式的值為零的所有的值是()A.B.C.或D.或6、下列四種說(shuō)法(1)分式的分子、分母都乘以(或除以),分式的值不變;(2)分式的值可以等于零;(3)方程的解是;(4)的最小值為零;其中正確的說(shuō)法有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)7.已知:,則的值等于()A. B. C. D.8、當(dāng)時(shí),分式無(wú)意義.9、①②。10、設(shè),,則的值等于.11、a、b為實(shí)數(shù),且ab=1,設(shè)P=,Q=,則PQ(填“>”、“<”或“=”).12:已知,求的值。13.已知a、b、c為實(shí)數(shù),且,那么的值是多少?分式的約分和通分約分:⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃⒄(18)(19)(20)通分:⑶⑷⑸與⑹與⑺⑻

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論