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高考?xì)v史材料題講評及訓(xùn)練歸納特點類第1頁/共18頁一、高考考點分布(2010-2014)2013年高考38(3)結(jié)合史實說明第二次世界大戰(zhàn)后經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢。(9分)2014年高考38(1)中國古代小農(nóng)經(jīng)濟的特征是什么?!?分)2014年高考38(2)材料一、材料二……綜合兩則材料可以推知中國近代經(jīng)濟發(fā)展有何特點。(3分)第2頁/共18頁二、“歸納特點”類型題設(shè)問關(guān)鍵詞歷史特點類設(shè)問一般含有以下詞語:主要特點、新特點、時代特點、基本特點、共同特點、不同特點(各自特點)、共同特征、不同特征。角度一,針對某一歷史知識設(shè)問,如根據(jù)材料總結(jié)法家思想的特點。角度二,針對某一歷史知識的某一方面設(shè)問,如田納西水利工程的興建體現(xiàn)了羅斯福新政的什么特點。角度三,針對兩項或兩項以上歷史知識設(shè)問,如與歐盟相比東盟有哪些特點。第3頁/共18頁1、首先應(yīng)明確問題涉及的主體是什么,然后根據(jù)材料中的信息及問題賦分的多少,決定是從某一方面還是從某幾個方面思考并總結(jié)特點。2、類型:①從史實中歸納總結(jié)②從材料處歸納總結(jié)
三、“歸納特點”類型題解題思路第4頁/共18頁從史實中歸納總結(jié)類型1、某一歷史時期階段(時代特征):政治、經(jīng)濟、思想文化、社會生活/對外關(guān)系/民族關(guān)系。2、歷史史實:歷史事件:從原因、經(jīng)過、結(jié)果、性質(zhì)、特性、歷史地位。歷史現(xiàn)象:內(nèi)容、形式、實質(zhì)如:明清之際活躍的儒家思想形成的背景,與以往儒家思想產(chǎn)生和發(fā)展的背景相比,其特點是資本主義萌芽的產(chǎn)生。
1929~1933年資本主義世界經(jīng)濟危機與以往的危機相比,就具有范圍廣(波及地域廣、涉及的經(jīng)濟部門多)的特點?!顿Y政新篇》的內(nèi)容,最突出的特點就是體現(xiàn)了學(xué)習(xí)西方、發(fā)展資本主義的思想。法國共和政體確立的過程與英國、美國政治制度的確立相比,就具有艱難曲折的特點。第5頁/共18頁考綱(考點解讀)中國古代:1.認(rèn)識中國早期政治制度的特點2.認(rèn)識中國政治制度的特點3.認(rèn)識中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點4.認(rèn)識手工業(yè)發(fā)展的特征5.認(rèn)識古代商業(yè)發(fā)展的特點6.理解中國古代不同時期的文學(xué)特色及其原因7.掌握京劇等劇種產(chǎn)生發(fā)展的歷程,說明其藝術(shù)特征。世界古代:1.掌握雅典民主政治確立的特點第6頁/共18頁世界近代:1.理解殖民擴張的特點2.分析資產(chǎn)階級君主立憲制的特點中國近代:1.列強侵華的特征2.鴉片戰(zhàn)爭后中國人學(xué)習(xí)西方、尋求變革的思想歷程和特點。第7頁/共18頁世界現(xiàn)代1…分析蘇聯(lián)三夫改革的特點2…分析羅斯福新政的特點3…認(rèn)識二戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟體系特點4…19世紀(jì)以來世界文學(xué)…理解不同時期文學(xué)特色5.…理解影視藝術(shù)的特點中國現(xiàn)代史1.我國民主政治的特色2.歸納我國對外開放格局初步形成的特點第8頁/共18頁2015年廣東各地模擬題廣州一模38(2)閱讀材料二,結(jié)合所學(xué)知識,指出現(xiàn)代主義文學(xué)的特征。①反傳統(tǒng)②強調(diào)集中表現(xiàn)自我(采用抽象主義、象征主義的表現(xiàn)手法)。清遠(yuǎn)一模38(3)根據(jù)材料三,概括美國行政監(jiān)督制度的特點。①行政系統(tǒng)完善②沒有專門負(fù)責(zé)行政效能的監(jiān)察體系③監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)健全、高效肇慶一?!局軠y一(3.8)】39(2)材料材料二,指出清末新政經(jīng)濟政策的特點。①立法保護工商業(yè)②鼓勵工商業(yè)發(fā)展從材料中歸納總結(jié)類型第9頁/共18頁2014年高考38(2)材料一、材料二……綜合兩則材料可以推知中國近代經(jīng)濟發(fā)展有何特點。(3分)38.(25分)對同一史實,不同史料有不同反映,閱讀材料,回答問題。材料一:自道光年間,大開海禁,西人之工于牟利者,接踵而來,操貿(mào)易之權(quán),避錐刀之利,民間生計,皆為其所奪……自洋布洋紗入口,土布銷場遂滯,紡績稀少,機軸之聲幾欲斷矣?!妒⑹牢Q浴凡牧隙海?0世紀(jì)初)所食者率皆本地所樹之粟,所衣者率皆本地所出之棉,男耕女織,終歲勤勞,常見農(nóng)民自頂至踵所用衣、襪、鞋、帶皆由自力織成者?!駠颖薄对峡h志》答案:中國近代農(nóng)耕經(jīng)濟受西方工業(yè)經(jīng)濟沖擊而解體,不斷被動近代化。第10頁/共18頁四、周測38題分析
材料一:這種氛圍不可避免地產(chǎn)生了十八世紀(jì)占支配地位的觀念:科學(xué)方法是研究社會活動和自然現(xiàn)象的惟一可行的方法。由于具有自然屬性的世界正在被人認(rèn)識,因此啟蒙思想家認(rèn)為具有社會屬性的世界很快也可以用科學(xué)的方法去認(rèn)識,這已成為一種共識。
——[美]羅伯特·e·勒納《西方文明史》(1)據(jù)材料一,分析啟蒙運動的起因。結(jié)合所學(xué)知識,歸納從文藝復(fù)興到啟蒙運動時期“理性”思想的變化。(6分)第11頁/共18頁學(xué)生答題情況第12頁/共18頁材料二:正像盧梭說的,他是“憑假設(shè)和條件的推理”來構(gòu)成他的學(xué)說的。其實,所有啟蒙思想家無不如此。但在爭取人的權(quán)利和尊嚴(yán)的問題上,對廣大人民來說,首先是在爭取生存的問題上,這種學(xué)說和原則卻具有一種完全新穎的、扣人心弦的含義,起到了使人們?yōu)橹畩^斗的作用。18世紀(jì)還不可能出現(xiàn)經(jīng)濟和社會關(guān)系的動態(tài)的觀點。對社會、政治問題的思考,還只能停留在社會關(guān)系的靜態(tài)的幻象上面。
——王養(yǎng)沖《18世紀(jì)法國的啟蒙運動》(2)據(jù)材料二,指出“靜態(tài)的幻象”,的啟蒙學(xué)說有哪些局限性?說明19世紀(jì)初西方文學(xué)對啟蒙思想家“理性王國”的反應(yīng)。(8分)第13頁/共18頁學(xué)生答題情況第14頁/共18頁材料二:正像盧梭說的,他是“憑假設(shè)和條件的推理”來構(gòu)成他的學(xué)說的。其實,所有啟蒙思想家無不如此。但在爭取人的權(quán)利和尊嚴(yán)的問題上,對廣大人民來說,首先是在爭取生存的問題上,這種學(xué)說和原則卻具有一種完全新穎的、扣人心弦的含義,起到了使人們?yōu)橹畩^斗的作用。18世紀(jì)還不可能出現(xiàn)經(jīng)濟和社會關(guān)系的動態(tài)的觀點。對社會、政治問題的思考,還只能停留在社會關(guān)系的靜態(tài)的幻象上面。
——王養(yǎng)沖《18世紀(jì)法國的啟蒙運動
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