大課間跳繩的活動方案

大課間跳繩的活動方案(總13頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----內(nèi)頁可以依據(jù)需求調(diào)整適宜字體及大小--10大課間跳繩的活動方案大課間跳繩的活動方案篇一：大課間跳繩活動方案一、指導思想為豐富學生課余生活，為學生每天能有體育熬煉時間制造良好的條件，增加學生的體質(zhì)，培育學生的心理素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，促使學生主動參與體育活動，培育學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持熬煉的習慣和終身體育意識。實行自制器材和開發(fā)利用體育資源，在大課間活動中表達合作，自主，探究，創(chuàng)的教學理念。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創(chuàng)，表達良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設(shè)。樂觀實施“陽光歡快大課間”活動，保證學生每天一小時體育熬煉時間，從小養(yǎng)成主動參與體育活動的興趣和愛好，培育競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面進展。二、活動目標1、開展大課間活動，改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和構(gòu)造，使學生樂于參與，主動把握健身的方法并自覺熬煉。2、通過大課間活動，促進學生安康成長，并形成安康意識和終身體育觀，確保“安康第一”落在實處。3、通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往力氣。4、通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造樂觀向上的學風。三、組織機構(gòu)組長：徐革副組長：陶照蘇穎成員：體育教師及各班班主任。1、領(lǐng)導職責：我校的“陽光歡快大課間”活動由徐革校長負責，領(lǐng)導層要親自參與，準時了解狀況，并認真檢查，覺察問題準時解決。2、教務(wù)處負責對教師治理，團隊室負責對各班級開展活動狀況進展考評，楊小龍負責具體組織實施，朱玲負責大課間的播送音響把握。四、健全機制穿運動鞋參與活動，衣著寬松，盡可能穿運動服裝，不能裝、帶各類堅硬、銳利的物品；在指定位置進展規(guī)定工程活動，不能擅自進展其他工程活動，更不能亂竄亂跑；要依據(jù)身體狀況開展活動，如有身體不適或受傷應(yīng)馬上告知教師；活動時，同學間要相互協(xié)作、謙讓，相互幫助，共同做好安全保護工作，不能相互吵鬧、爭吵甚至打架。〔二〕班主任職責：要加強安全教育，并使學生把握必要的安全防范學問。按《大課間活動方案》預(yù)備活動器材，做好安全檢查工作。檢查學生衣著，了解學生的安康狀況，合理安排運動量?；顒訒r，要做好組織及安全防護工作，防止損害事故發(fā)生。如有意外損害事故，嚴格依據(jù)《損害突發(fā)大事處理方法》進展處理。準時做好活動記錄，隨時承受各級督查。五、活動形式我校大課間活動安排在每天上午兩節(jié)課后進展，時間為30鐘。承受先集中活動再分組活動的形式，以陽光少年為主線串聯(lián)活動全過程。分組活動是體育課程標準以班級為單位，安排進展跳繩活動內(nèi)容?！惨弧硤龅貏澐帧簿唧w看場地劃分圖〕一年級、二年級：文化廣場三年級：風雨操場內(nèi)四年級：南門空地五年級：北門以及行政樓后面空地。六-九年級：操場〔二〕大課間活動流程1、進場：52、初中部陽光長跑，小學部校園播送操3、一到九年級分班級集體安排跳繩活動。學校將“陽光歡快大課間”活動列入學校工作打算，科學安排作息時間。要求各級部要結(jié)合實際，細心謀劃，認真組織，確保安全，表達特色。凡有一技之長的學校干部、教師、學生，都可以成為課間體育活動的治理者和指導教師，使“陽光歡快大課間”活動真正成為領(lǐng)導與教師、教師與教師、教師與學生、學生與學生間思想情感溝通、身心安康進展的陣地。2023年十二月二十三日篇二：大課間跳繩活動方案一、指導思想：跳繩是一種簡潔易行的運動。跳繩把戲繁多，可簡可繁，隨時103020它不僅可以增加學生的體質(zhì)，而且還可以通過體育對學生進展思想品德教育，開發(fā)學生智力，促進學生的心理安康，陶冶學生的情操和進展共性，促進學生社會化。《中國教育改革和進展綱要》明確指出，最大限度地開掘?qū)W生的身心潛能，力求人的主體性高揚，追求身、心、智、能的全面進展是當今世界教育變革的主旋律。探究素養(yǎng)教育的意義，培育學生健全的人格并有特長是學校教育中各學科必需留意的共同問題，也是體育學科中必不行少的要素，將來的學校體育思想和實踐將愈來愈顯示出它的重要性。二、活動目的：培育學生競爭拼搏精神及團隊協(xié)作力氣，提高學生的彈跳和時空感覺力氣，充分表達班集體的風貌，追求班級自我價值的共性，檢驗和盡享一個學期來“陽光體育”帶來的`歡快。三、規(guī)劃目標1、全面貫徹“安康第一”的指導思想，切實加強素養(yǎng)教育。2、通過學校體育特色建設(shè)的實踐與爭論，推動學校體育工作的全面開展。3、取得具有科學性和應(yīng)用性價值成果，為我校體育事業(yè)培育高素養(yǎng)、高質(zhì)量的后備人才。四、保障措施1、充分利用本?，F(xiàn)代技術(shù)教育條件，為特色教育供給技術(shù)支持。充分生疏到跳繩訓練過程中簡潔說教的弊端，利用學?，F(xiàn)有現(xiàn)代技術(shù)教育硬件與軟件條件，針對本校狀況，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹立正確的、現(xiàn)代的體育進展觀與運動觀。2、樹立創(chuàng)觀念，推動跳繩運動的進步與進展提倡健身就是素養(yǎng)、健身就是品位、健身就是進展時機、健身就是生活質(zhì)量的觀念，為學校跳繩運動的可持續(xù)進展奠定堅實的思想根底。通過跳繩教學與活動，學生把握了根本的運動技能，提高對跳繩的廣泛興趣、愛好，在滿足學生身、心、群和諧進展的同時，敬重學生的共性，使他們養(yǎng)成良好的健身習慣。3、依據(jù)課程標準，開發(fā)以跳繩為特色的校本課程體育教研組堅持單元集體備課制度，系統(tǒng)學習了《體育與安康課程標準》，依據(jù)課程標準，并結(jié)合我校的實際，開發(fā)了適合于30-35%，內(nèi)容有跳繩文化視角、歡快有效的練習方法、簡潔技術(shù)協(xié)作、規(guī)章簡介等方面，充分反映學校特色。其宗旨是通過跳繩教學與活動，以趣味性跳繩吸引學生參與，讓學生以快活的心情學習各種跳繩技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，到達身心安康，從而培育學生健身的興趣、愛好和習慣。4、重視普及、培育學生跳繩興趣要使學生寵愛跳繩，首先要從提高學生對跳繩的生疏和培育學生對跳繩的興趣入手。生入學，我們組織學生參觀校史陳設(shè)室，向?qū)W生介紹學校開展跳繩工作的狀況和優(yōu)秀運發(fā)動事跡，從而激發(fā)他們的榮譽感、責任感；通過講座、宣傳欄，了解國內(nèi)外跳繩進展狀況，灌輸和豐富學生跳繩學問；組織學生觀看跳繩競賽，激發(fā)學生愛國熱忱；組建跳繩興趣小組、組織年級跳繩競賽，充分發(fā)揮學生的跳繩才能。建立競賽活動體系，充分發(fā)揮活動的示范效應(yīng)。通過努力，不斷地擴大跳繩活動面，轉(zhuǎn)變以往那些怕臟、怕累、怕苦的現(xiàn)象，爭取在校園中消滅穿運動鞋的多了，著運動服的多了，談跳繩賽事的多了，自發(fā)組織競賽活動、參與活動多了的局面，并有效推動了學生身體素養(yǎng)的全面提高。4、提高教師專業(yè)水平在教學中，教師要有的領(lǐng)悟和的覺察，這就對教師的素養(yǎng)提出了較高的要求，因此，教師要認真學習專業(yè)學問，努力鉆研、留意創(chuàng)，依據(jù)自己的教學特點和共性，充分施展自己的教學藝術(shù)和才能。在學校現(xiàn)有特色的根底上，進一步發(fā)揮優(yōu)勢，推動學校體育教學、群體活動和業(yè)余訓練水平的提高與進展，樹立省內(nèi)領(lǐng)先，走向全國的學校體育改革的理念，目標。五、輔導教師及小組成員輔導教師：劉亭小教練：鄧旭嬌徐陽嬌馮佳玲陳海峰謝成龍趙垚小組成員：一年級全體學生六、活動安排第一、二周：集體跳大繩、團體上第三、四周：把戲跳小繩第五、六周：集體跳大繩、一個一個上第七、八周：把戲跳小繩第九、十周：集體跳大繩、競賽〔團體上〕第十一、十二周：把戲跳小繩第十三、十四周：集體跳大繩競賽〔一個一個上〕第十五、十六周：把戲跳小繩第十七、十八周：全面練習、預(yù)備抽測跳繩活動方案朝陽鄉(xiāng)中心小學王秋華篇三：大課間跳繩活動方案一、指導思想：為了更好地貫徹黨和國家的教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，培育德智體等全面進展的人才，堅持“人人安康，安康第一”的指導思想，樹立“終身體育”的課程理念，把開展大課間體育活動作為重要途徑，保證學生每天的體育熬煉時間，樂觀推動大課間活動，增加學生的體質(zhì)，培育學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持熬煉的習慣和終身體育的意識。同時，也為了豐富校園體育文化生活，營造樂觀向上的學風，促進體育課堂教學的改革和創(chuàng)，特制定我校實施大課間跳繩方案。跳繩是一種簡潔易行的運動。跳繩把戲繁多，可簡可繁，隨時103020它不僅可以增加學生的體質(zhì)，而且還可以通過體育熬煉對學生進展思想品德教育。二、活動形式：我校要求各班課間操以后，進展大課間活動，確保學生每天有體育熬煉。本學期大課間要求的工程——跳繩，承受分班活動形式。三、跳繩實施措施：2-42-4學生身體柔韌性和耐力，培育團結(jié)協(xié)作的團隊精神。各班人手一繩〔小繩〕，單獨跳繩。各班活動形式可進展個人跳繩冠軍賽，也可利用繩子創(chuàng)編各種玩耍。各班主任鼓舞學生做到“人人有繩人人跳繩我會跳繩我要跳繩”并跟班指導，參與學生活動。二、活動內(nèi)容；個人跳繩到達的水平：單腳跳，雙搖跳，一人帶一人跳，“8”字接力跳。三、活動口號：人人有繩人人跳繩我會跳繩我要跳繩學校將開展跳繩競賽，對獲獎的學生及成績優(yōu)異的班級頒發(fā)體育活動優(yōu)秀個人和組織獎。篇四：陽光大課間跳繩活動方案一、活動目標1、促進學生安康成長，并形成安康意識和終身體育觀，確保“安康第一”思想落到實處。2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習樂觀性和潛能。3、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往力氣。4、結(jié)合陽光一小時活動，改革大課間活動方案，制造有特色的活動氣氛，真正落到每天熬煉一小時。5、豐富校園文化生活，營造樂觀向上的學風。二、活動形式：我校大課間活動安排在每周二至周四早操時間進展。本學期承受分班活動形式，以動感歡快的音樂為背景串聯(lián)活動全過程?？梢罁?jù)練習狀況適時進展同年組競賽三、活動內(nèi)容一二年級跳小繩，依據(jù)各班人數(shù)合理自行安排每組人數(shù)，進展1201〔總跳繩數(shù)〕，進展名次排列。三四五年級進展繞”8”字和集體跳大繩練習：全體同學在指定區(qū)域內(nèi)進展穿“8”字跳繩練習和集體跳大繩練習。305四、實施方案留意事項：1、各班跳繩自備，在各班主任的帶著下到指定跳繩區(qū)域進展跳繩練習。2、一二班級學生分組后仍有多余學生可作為替補隊員。3、不會跳繩的同學可在體育課練習或者在家中家長的伴隨下進展練習4、大課間時各班學生分組練習。5、各班級競賽時間以體育組下達時間為準。202359篇五：大課間跳繩活動方案一、運動目標1、促進學生安康成長，并形成安康意識和終身體育觀，確保“安康第一”思想落到實處。2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣，發(fā)揮學生的學習樂觀性和潛能。3、促進師生間、生生間的和諧關(guān)系，提高學生的合作、競爭意識和交往力氣。4、結(jié)合陽光一小時活動，改革大課間活動方案，制造有特色的活動氣氛，真正落到每天熬煉一小時。5、豐富校園文化生活，營造樂觀向上的學風。二、活動形式：本學期承受分班活動形式，以動感的音樂為背景串聯(lián)活動全過程。每天大課間進展。三、實施措施：由教師帶隊到指定地點進展跳繩練習〔各班繩子自備〕?；顒有问娇舍槍μK競賽工程進展練習也可利用繩子創(chuàng)編各種玩耍。師樂觀鼓舞學生做到“人人有繩人人跳繩我會跳繩我要跳繩”并跟班指導，參與學生活動。〔選用輕快、活潑的音樂〕。放松心情、調(diào)整心情。室外活動按當天活動場地就地組織整理器材，整隊聽音樂統(tǒng)一做放松操后排隊回到教室?！彩婢彽囊魳贰?。學生要求：在輕音樂中學生跳放松舞，整理器材，回歸教室。教師要求：跟班指導學生整理器材，組織隊伍進展放松活動，組織學生排隊回到教室。四、活動內(nèi)容:并腳跳、雙腳交換跳、單腳跳、雙搖跳、一人帶一人跳、“8”字接力跳篇六：大課間跳繩活動方案一、指導思想：跳繩是一種簡潔易行的運動。跳繩把戲繁多，可簡可繁，隨時103020它不僅可以增加學生的體質(zhì)，而且還可以通過體育對學生進展思想品德教育，開發(fā)學生智力，促進學生的心理安康，陶冶學生的情操和進展共性，促進學生社會化。《中國教育改革和進展綱要》明確指出，最大限度地開掘?qū)W生的身心潛能，力求人的主體性高揚，追求身、心、智、能的全面進展是當今世界教育變革的主旋律。探究素養(yǎng)教育的意義，培育學生健全的人格并有特長是學校教育中各學科必需留意的共同問題，也是體育學科中必不行少的要素，將來的學校體育思想和實踐將愈來愈顯示出它的重要性。二、活動目的：培育學生競爭拼搏精神及團隊協(xié)作力氣，提高學生的彈跳和時空感覺力氣，充分表達班集體的風貌，追求班級自我價值的共性，檢驗和盡享一個學期來“陽光體育”帶來的歡快。三、規(guī)劃目標1、全面貫徹“安康第一”的指導思想，切實加強素養(yǎng)教育。2、通過學校體育特色建設(shè)的實踐與爭論，推動學校體育工作的全面開展。3、取得具有科學性和應(yīng)用性價值成果，為我校體育事業(yè)培育高素養(yǎng)、高質(zhì)量的后備人才。四、保障措施1、充分利用本?，F(xiàn)代技術(shù)教育條件，為特色教育供給技術(shù)支持。充分生疏到跳繩訓練過程中簡潔說教的弊端，利用學?，F(xiàn)有現(xiàn)代技術(shù)教育硬件與軟件條件，針對本校狀況，制作跳繩音像教材及圖片教材。如要樹立正確的、現(xiàn)代的體育進展觀與運動觀。2、樹立創(chuàng)觀念，推動跳繩運動的進步與進展提倡健身就是素養(yǎng)、健身就是品位、健身就是進展時機、健身就是生活質(zhì)量的觀念，為學校跳繩運動的可持續(xù)進展