高校教師資格《高等教育學(xué)》試題（網(wǎng)友回憶版）五

高校教師資格《高等教育學(xué)》試題（網(wǎng)友回憶版）五[單選題]1.高校教師的角色是傳授者、管理者和()（江南博哥）。A.控制者B.代理人C.評價(jià)者D.自由人[單選題]2.按照高校培養(yǎng)目標(biāo)制定的指導(dǎo)教與學(xué)活動(dòng)的規(guī)范性文件是()。A.教育方針B.教學(xué)計(jì)劃C.教育目標(biāo)D.教學(xué)大綱[單選題]3.最早確定高等學(xué)校服務(wù)社會(huì)職能的國家是()。A.美國B.英國C.法國D.德國[單選題]4.中國封建教育史上第一所高等學(xué)府是()。A.辟雍B.稷下學(xué)宮C.太學(xué)D.泮宮[單選題]5.高等教育活動(dòng)的總方向是()。A.專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.高等教育目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)計(jì)劃[單選題]6.班級授課制最主要的缺點(diǎn)是不利于()。A.擴(kuò)大教學(xué)成果B.發(fā)揮教師主導(dǎo)作用C.教師因材施教D.培養(yǎng)學(xué)生集體觀念[單選題]7.《中華人民共和國教師法》頒布的時(shí)間是()年。A.1985年B.1986年C.1993年D.1995年[單選題]8.教學(xué)組織形式的發(fā)展趨勢是短學(xué)程化、場所多樣化和()。A.大規(guī)?；疊.綜合化C.小規(guī)?；疍.融合化[單選題]9.高等教育的重要本質(zhì)特征是()。A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.中學(xué)后教育D.通才教育[單選題]10.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2020）》中提到，到2020年，我國高等教育人學(xué)率要達(dá)到()。A.40%B.30%C.20%D.50%[單選題]11.在設(shè)置問題情境之后由學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、探索的方法是()。A.暗示教學(xué)法B.問題教學(xué)法C.實(shí)驗(yàn)法D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法[單選題]12.對高校教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行的價(jià)值判斷活動(dòng)，稱之為()。A.檢測評估B.模擬評估C.教學(xué)評估D.水平評估[單選題]13.高等學(xué)校組織的“二重性”是指教育性和()。A.社會(huì)性B.政治性C.文化性D.學(xué)術(shù)性[單選題]14.美國發(fā)展研究生教育和科學(xué)研究，建設(shè)高水平大學(xué)的先驅(qū)和典范是()。A.弗吉尼亞大學(xué)B.霍普金斯大學(xué)C.哈佛大學(xué)D.耶魯大學(xué)[單選題]15.選修課制度萌芽于德國，真正成型于()。A.英國B.法國C.美國D.中國[單選題]16.在1681年創(chuàng)立了世界上第一所師資培訓(xùn)學(xué)校的國家是()。A.德國B.英國C.美國D.法國[單選題]17.“君子之教，喻也”說明教師教學(xué)的語言應(yīng)有()。A.邏輯性B.感染性C.科學(xué)性D.關(guān)聯(lián)性[單選題]18.高等學(xué)校教師資格是高校教師任職的()。A.學(xué)歷條件B.充分條件C.必要條件D.充要條件[單選題]19.根據(jù)“泰勒原理”，課程編制的四個(gè)步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗(yàn)、組織經(jīng)驗(yàn)和()。A.評價(jià)經(jīng)驗(yàn)B.整合經(jīng)驗(yàn)C.編輯教材D.評價(jià)結(jié)果[單選題]20.高等教育目標(biāo)具有主觀性、客觀性和()。A.復(fù)雜性B.層次性C.具體性D.獨(dú)立性[判斷題]1.私營化是當(dāng)代高等教育發(fā)展的趨勢之一。()A.正確B.錯(cuò)誤[判斷題]2.“教學(xué)相長”出自于《論語》。()A.正確B.錯(cuò)誤[判斷題]3.1898年清政府設(shè)立的京師大學(xué)堂不僅是全國的高等學(xué)府，也是全國最高教育行政機(jī)關(guān)。()A.正確B.錯(cuò)誤[判斷題]4.《莫利爾法案》是指1857年美國國會(huì)議員賈斯丁莫利爾提出的一項(xiàng)通過贈(zèng)地建立研究型大學(xué)的建議。()A.正確B.錯(cuò)誤[判斷題]5.高等學(xué)校教材是指正式出版的教科書。()A.正確B.錯(cuò)誤[判斷題]6.中世紀(jì)大學(xué)已有學(xué)位制度的雛形。()A.正確B.錯(cuò)誤[判斷題]7.接受高等教育人數(shù)的大量增加就是高等教育的大眾化。()A.正確B.錯(cuò)誤[判斷題]8.取得了教師資格就意味著開始享有教師的權(quán)利和義務(wù)。()A.正確B.錯(cuò)誤[判斷題]9.直觀手段有助于豐富學(xué)生的感性知識(shí)，提高課堂教學(xué)效果，因此，教師運(yùn)用直觀手段越多越好。()A.正確B.錯(cuò)誤[判斷題]10.“政教合一”“學(xué)在官府”反映的是政治對教育的間接制約作用。()A.正確B.錯(cuò)誤[問答題]1.怎樣理解教學(xué)過程是實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的過程？提交答案[問答題]2.怎樣理解高校教師的教育情意？提交答案[問答題]3.怎樣理解高等教育的個(gè)人價(jià)值？提交答案[問答題]4.為什么說“教學(xué)有法，但無定法，貴在得法”？提交答案[問答題]5.聯(lián)系專業(yè)實(shí)際，論述高等學(xué)校為什么要遵守“教學(xué)與科研相統(tǒng)一”的教學(xué)原則。提交答案[問答題]6.2012年8月20號，國務(wù)院頒發(fā)了《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》（國發(fā)[2012]41號）。這份文件對我國教師隊(duì)伍的發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)進(jìn)行了全方位的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。例如，“到2020年，形成一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍…確保教師堅(jiān)持正確政治方向，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，幫助和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀”“對教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。完善高等學(xué)?？蒲袑W(xué)術(shù)規(guī)范，健全學(xué)術(shù)不端行為懲治查處機(jī)制。對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直