PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)

PEP小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)Unit2MyschoolbagLet’sspell教學(xué)設(shè)計(jì)陽平鎮(zhèn)中心小學(xué)馬麗娜2014.9.11Unit2MyschoolbagLet’sspell學(xué)習(xí)目標(biāo)：感知并歸納i-e在單詞中的發(fā)音規(guī)則。能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞；能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。進(jìn)能夠根據(jù)單詞的讀音拼寫出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞。教學(xué)重點(diǎn)：能夠讀出符合i-e發(fā)音規(guī)則的單詞教學(xué)難點(diǎn)：容易與i的短音混淆。教具準(zhǔn)備：PPT課件教材相配套的教學(xué)光碟教學(xué)過程：Step1:Greeting.Step2:Review:1、5個(gè)元音字母是什么？2、考考大家：他們?cè)趩卧~中發(fā)什么音呢？考考大家第一單元學(xué)得棒不棒。3、摘蘋果:你會(huì)讀嗎？（齊讀發(fā)音，開火車讀單詞）4、你發(fā)現(xiàn)了什么？

a,a,a,[田][氏][氏]a,a,a,[田][氏][氏]a-e,a-e,[ei][ei][ei]5、Look!I'mabigpig.I’msix.出現(xiàn)了三個(gè)字母“i”，它在單詞中發(fā)什么音呢？i------[i],這在三年級(jí)我們就知道了，它在單詞中還會(huì)發(fā)什么音呢？Todaywe'lllearnLet’sspell.（板書課題）6、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。Step3:Presentation:.教師出示一個(gè)男孩放風(fēng)箏的圖片，風(fēng)箏被遮住，教師提問：what'shedoing？從學(xué)生的回答中引導(dǎo)出flyakite,教師出示風(fēng)箏圖片，板書kite,引導(dǎo)學(xué)生拼讀/k/-/ai/-/t/---/kait/..教師指著風(fēng)箏的圖片提問：Isthekitenice?學(xué)生回答Yes,itisnice,并拼讀nice。.教師繼續(xù)指著風(fēng)箏圖片提問：whatdoyouseeonthekite?并突出風(fēng)箏上的9,學(xué)生回答nine。教師板書nine,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拼讀。.教師提問：doyoulikethenicekite?學(xué)生回答yes,Ilikeit.教師板書like。Now,Let’schant.Listen,howtoread?5、Trytoreadthewords.觀察，Look!你發(fā)現(xiàn)了什么？板書：i-e——/ai/發(fā)音方法：3/為雙元音。先發(fā)/a/音，然后滑向/"音。舌尖抵住下齒。發(fā)此音的關(guān)鍵是要把/a/音發(fā)足，注意從開到合的滑動(dòng)。開火車讀,教師關(guān)注學(xué)生的i-e發(fā)音是否到位。總結(jié)：i-e,i-e,/ai//ai//ai/6、你會(huì)讀這些單詞嗎？組內(nèi)試讀,1、2、3、4號(hào)同學(xué)分別匯報(bào)一個(gè),最后一個(gè)點(diǎn)名，組內(nèi)互讀。Step4:Consolidationandextension:1、拓展讀:這些單詞也難不倒你吧？Haveatry!,開火車讀。2、完成Read,listenandnumber的活動(dòng)。強(qiáng)調(diào)聽力方法！3、總結(jié)：i,i,i,/i//i/ /i/短短的i-e,i-e,/ai//ai//ai/發(fā)足音4、那老師讀單詞你能聽出是用I還是i-e嗎？試試看吧！hit,bike,fike,dive,hill.真不錯(cuò)！動(dòng)動(dòng)筆吧!Listen,circ