五年級下冊道德與法治第二單元《公共生活靠大家》測試卷一套及答案【精選題】

部編版五年級下冊道德與法治第二單元?公共生活靠大家?測試卷一.選擇題(共5題，共10分)1.下面不是公共場所的是〔

〕。A.學(xué)校B.醫(yī)院C.劇院D.臥室2.以下哪些行為是破壞文明和諧的公共生活？〔

〕①高速公路上從車內(nèi)向外拋物②寵物在大小便

③在公園里大聲喧嘩④公共汽車上車時排隊有序⑤排隊買票A.①②③④

B.③④⑤

C.①②③3.以下選項中，不屬于公共場所的是〔

〕。A.商場B.住宅C.影院D.醫(yī)院4.國旗、國徽、國歌是一個國家的象征。當(dāng)國歌響起，進行升旗的時候，以下做法正確的選項是〔

〕。①保持肅立，立正站好②少先隊員行隊禮，非少先隊員行注目禮③在隊列里與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題④面向旗桿，眼睛注視國旗，齊唱國歌A.①②④

B.②③④

C.①②③

D.①③④5.下面沒有參與公共生活的項是〔

〕。A.到醫(yī)院就診B.與家人外出旅游C.網(wǎng)上購物D.在自己家里跑步機上跑步二.填空題(共6題，共24分)1.為保障公共生活的〔

〕，政府一般會給公眾提供一些公共〔

〕或設(shè)備。2.文明有禮不是空洞的口號,需要我們自覺〔

〕自己的行為,它表達在每個人的〔

〕中。3.公共生活中,每個人都要注意自己的〔

〕,每個人都應(yīng)該養(yǎng)成〔

〕。4.效勞社會不分大事小事,只要是友愛的公益行動,再小的力量也會因為〔

〕而變得〔

〕。5.遵守社會公德、法律法規(guī),才能保持〔

〕的社會秩序,構(gòu)建〔

〕的公共生活。6.我們應(yīng)該平等地對待弱勢群體，自覺維護他們的〔

〕，并為他們提供力所能及的〔

〕。三.判斷題(共6題，共12分)1.社區(qū)是我們的家園，需要我們共同維護?！?/p>

〕2.公益事業(yè)是成年人的責(zé)任，與我們無關(guān)?！?/p>

〕3.小學(xué)生沒有力量做公益活動。〔

〕4.我們需要的是獨立的生活，不需要把自己融入到公共生活中去。〔

〕5.國家鼓勵社會組織和個人為殘疾人提供捐助和效勞?！?/p>

〕6.公共生活中，我們要注意自己的言談舉止。〔

〕四.連線題(共1題，共10分)1.將公共標志和它設(shè)置的目的、出現(xiàn)的場所連起來。保證平安

保持安靜

指示方向

提示排隊

保護文物加油站

圖書館

影劇院

公交站臺

博物館五.簡答題(共4題，共20分)1.這是被破壞的共享單車。看到這一幕，思考如何讓共享單車更好的效勞于我們的生活？2.如何看待破壞公共設(shè)施的行為？3.為什么我們在公共生活中需要有良好的秩序？4.每個人都有兩個生活空間，一個是私人生活空間，一個是公共生活空間，在這兩個空間，人們的言談舉止有什么不同呢？六.綜合題(共1題，共4分)1.〔1〕說說圖中不文明的行為？〔2〕在公共生活中，如果遇到類似情況，你會怎樣做？參考答案一.選擇題1.D2.C3.B4.A5.D二.填空題1.正常秩序；物品2.約束；一言一行3.文明習(xí)慣；文明程度4.積累；強大5.良好；有序和諧6.合法權(quán)益；幫助三.判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.√四.連線題1.五.簡答題1.①提高市民素質(zhì)；②共享單車企業(yè)加強管理；③政府出臺管理共享單車的措施。2.有些人為了自身利益，隨意占有或浪費公共資源，毀壞公共設(shè)施，這些行為侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴重的還會觸犯法律。3.因為良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會穩(wěn)定和進步的根底。有秩序的公共生活會讓社會環(huán)境更加舒適宜人，使我們感受到生活的美好，生活質(zhì)量的提高。4.在私人空間中：我們可以比擬隨意地生活，不必過分注意自己的言行舉止。在公共空間中：我們要注意自己的言談舉止，展示自己良好的形象，不給他人帶來麻煩。六.綜合題1.〔