小學(xué)語文-爭吵教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
小學(xué)語文-爭吵教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
小學(xué)語文-爭吵教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
小學(xué)語文-爭吵教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
小學(xué)語文-爭吵教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

自讀要求：1、自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出生字新詞多讀幾遍。2、思考課文主要寫了一件什么事，用自己的話說一說。讀一讀下列生字爭吵嫉妒伸縮服侍緣故原諒瞟一眼防御chǎojídùsuōshìyuánliàngpiǎoyù讀一讀下列生字爭吵嫉妒伸縮服侍緣故原諒瞟一眼防御

（吵架的原因是克萊諦不小心把“我”的筆記本弄臟了，“我”嫉妒他得獎(jiǎng)，為了報(bào)復(fù)他，也故意弄臟了他的本子。）討論

（1）“我”和克萊諦因?yàn)槭裁词露鵂幊常坑懻?/p>

（他只是微笑著說：“我不是故意的”。）（我本來會(huì)相信他的，可是他的笑使我很不高興。我想：“哼，得了獎(jiǎng)，就自以為了不起了！”于是我想報(bào)復(fù)他，過了一會(huì)兒，我也碰了他一下，把他的本子也弄臟了。）

（2）克萊諦把”我”的筆記本弄臟后，他是怎么做的？“我”又是怎樣想、怎樣做的？

（他的表現(xiàn)是“臉都紅了，舉起手又縮回去”。“臉紅”說明他生氣。“舉起手又縮回去”，說明克萊諦不想把事情鬧大，老師知道后，“我”會(huì)受到批評。）討論

（3）當(dāng)“我”故意把克萊諦的本子弄臟后，他是怎樣表現(xiàn)的？為什么會(huì)這樣？

①“我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔，不該那樣做。……該有多好！”②“我”認(rèn)識(shí)到了自己做錯(cuò)了，可為什么不能向克萊諦道歉？（“我”覺得向他承認(rèn)錯(cuò)誤太丟臉了，也就沒有勇氣面對他，承認(rèn)錯(cuò)誤）討論

（4）事情發(fā)生后，我又是怎樣想的呢？請找出有關(guān)的句子讀一讀。

（克萊諦兩次說這句話，是想讓“我”上課的時(shí)候不要想這件事了，放學(xué)后再向“我”解釋清楚。）（第一次聽到他說這句話時(shí)，“我”感到不安、覺得后悔；第二次“我”雖然認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)了，心里想的仍是防御，并沒有想到放學(xué)后主動(dòng)向他認(rèn)錯(cuò)。）討論

（5）克萊諦為什么兩次說“我在外邊等著你！”？“我”每次都是怎樣領(lǐng)會(huì)的？討論

從這件事可以看出克萊諦是一個(gè)寬容、友愛待人的好孩子。

“我”則是一個(gè)愛面子的孩子，最后被克萊諦的寬容、友愛精神所感動(dòng)，承認(rèn)了自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論