2023學(xué)年完整公開課版《古詩二首》

新課導(dǎo)入

夏天像一位充滿活力的少女，那滿樹的綠葉便是她艷麗的裙裝。同學(xué)們，今天讓我們走進(jìn)課文領(lǐng)略一下詩人楊萬里筆下夏天的西湖是什么樣的景色吧。15古詩二首人教版二年級(jí)下冊(cè)

資料寶袋楊萬里楊萬里（1127—1206），字廷秀，號(hào)誠齋。漢族江右民系，吉州吉水（今江西省吉水縣黃橋鎮(zhèn)湴塘村）人。南宋大臣，著名文學(xué)家、愛國詩人，與陸游、尤袤、范成大并稱“南宋四大家”（又作“中興四大詩人”）。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字，故學(xué)者稱其為“誠齋先生”。課文早知道

小喇叭朗讀開始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽。課文朗讀

邊聽邊想：兩首詩分別描寫了什么季節(jié)的景色？字詞樂園-會(huì)認(rèn)字xiǎo組詞：拂曉春曉曉cí組詞：慈母慈祥慈愛慈bì組詞：畢竟畢業(yè)jìng組詞：畢竟竟然yìng組詞：倒映映照竟畢映xiǎocíbìjìngyìng映字詞樂園-會(huì)認(rèn)字竟畢曉慈這些字你認(rèn)識(shí)嗎？快來讀一讀。追氣球啦！重難點(diǎn)點(diǎn)撥詩人是在什么情況下寫的《曉出凈慈寺送林子方》這首詩？曉出凈慈寺送林子方。送：送別，道別。這首詩是詩人在與好友林子方分別的時(shí)候?qū)懙?。重難點(diǎn)點(diǎn)撥畢竟西湖六月中，理解句子的意思。風(fēng)光不與四時(shí)同。六月里西湖的風(fēng)光景色到底和其他時(shí)節(jié)的不一樣，畢竟：到底四時(shí)：春夏秋冬四個(gè)季節(jié)。在這里指六月以外的其他時(shí)節(jié)。同：相同。重難點(diǎn)點(diǎn)撥接天蓮葉無窮碧，理解句子的意思。映日荷花別樣紅。那密密層層的荷葉鋪展開去，與藍(lán)天相連接，一片無邊無際的青翠碧綠，那亭亭玉立的荷花綻蕾盛開，在陽光輝映下，顯得格外鮮艷嬌紅。

這首詩抓住西湖夏季的特點(diǎn)為我們描繪了一幅大紅大綠、精彩絕艷的畫面。課文早知道曉出凈慈寺送林子方字詞樂園-會(huì)寫字吃hú筆順：組詞：西湖湖面湖水書寫提示：左窄右寬，“氵”呈弧形分布，“古”的豎稍傾斜。叫l(wèi)ián筆順：組詞：蓮花蓮葉紅蓮書寫提示：“艸”橫長，蓋住下部，“車”筆畫緊湊，“辶”的平捺舒展。蓮湖

熟字加偏旁識(shí)記：胡＋氵＝湖。識(shí)字小方法造句：平靜的湖面像一面鏡子。造句：我喜歡白蓮花的潔白無瑕。字詞樂園-會(huì)寫字吃qióng筆順：組詞：窮苦窮人窮盡無窮無盡書寫提示：“穴”的“冖”要寬，撇、點(diǎn)稍小，“力”的撇畫舒展。叫hé筆順：組詞：荷花荷葉書寫提示：“艸”橫長蓋住下部，“何”的“可”橫稍長，“口”要小。荷窮

偏旁識(shí)記：荷是一種植物，所以是艸字頭。識(shí)字小方法造句：大自然里藏著無窮無盡的奧秘。造句：圓圓的荷葉像一把大蒲扇。課堂小結(jié)

通過朗讀，我們了解了課文主要內(nèi)容：《曉出凈慈寺送林子方》是一首描寫夏天景色的古詩。它描寫的是西湖被一望無際的碧綠的蓮葉覆蓋著，那盛開的荷花在太陽的照射下顯得格外紅艷、美麗。拓展延伸

描繪荷花的詞語亭亭玉立清香襲人風(fēng)姿綽約玉潔冰清碧盤滾珠皎潔無瑕拓展延伸描繪荷花的詩句小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

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楊萬里《小池》荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

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王昌齡《采蓮曲》荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。

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孟浩然《夏日南亭懷辛大》課堂作業(yè)

1.畫掉括號(hào)中不正確的字。

西（胡湖）（連蓮）葉無（窮勞）（何荷）花西（嶺鈴）東（吳昊）

用形近字辨析法可以鞏固所學(xué)的生字。識(shí)字小方法課堂作業(yè)

2.用自己的話說一說下面詞語的意思。

畢竟：____________。接天：________