故事大王楊老師六年級(jí)作文

第頁(yè)共頁(yè)故事大王楊老師六年級(jí)作文故事大王楊老師六年級(jí)作文說(shuō)到這個(gè)題目，你可能會(huì)有些疑心：楊老師真有那么牛？這是真的，假設(shè)不信，我講，你聽(tīng)：說(shuō)起我們楊老師，她不高不低的個(gè)頭，別看她五十多歲了，頭發(fā)一點(diǎn)兒也不白，經(jīng)常愛(ài)穿一身很得體、看上去倍兒精神的藏青色套裝，一雙每天都是干干凈凈的黑皮鞋，一聽(tīng)到她的腳步聲我們仿佛就有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。有一節(jié)語(yǔ)文課，我們正在聚精會(huì)神的默寫(xiě)古詩(shī)，楊老師邁著輕盈的腳步走下講臺(tái)，當(dāng)走到劉小滿(mǎn)跟前時(shí)，她停了下來(lái)，眉頭緊鎖，神情凝重，看完劉小滿(mǎn)的默寫(xiě)內(nèi)容之后迅速扭身快步返回講臺(tái)，拿起教鞭輕輕在講課桌上敲了幾下，同學(xué)們停下筆、抬起頭，看著楊老師，不知道發(fā)生了什么。這時(shí)，楊老師開(kāi)口了：“我發(fā)現(xiàn)我們班喜歡寫(xiě)錯(cuò)字的人非常多，共30人！”媽呀，30人，我們班總共才60人吶！我驚訝的連嘴都張成了“O”形，但看看四周，同學(xué)們卻是那平淡無(wú)奇的臉，難道他們不被那“30”震驚？楊老師見(jiàn)狀，用嚴(yán)肅的神情說(shuō)：“從前沒(méi)有手機(jī)，也沒(méi)有，人們都是寫(xiě)信，有一個(gè)兒子在給媽媽寄的信中寫(xiě)到：‘?huà)寢專(zhuān)以谶@里生活得很好。不過(guò)沒(méi)有命，附近也沒(méi)有賣(mài)的，費(fèi)事你把家里的命給我寄來(lái)吧?！彼麐寢屢豢吹叫?，當(dāng)時(shí)就嚇的臉色蒼白。連忙去看她的兒子，原來(lái)呀，她兒子把“傘”寫(xiě)成“命”了。”“哈哈哈哈……”大家的笑聲快掀翻了屋頂，楊老師比了個(gè)“?！氖謩?shì)，班里立即鴉雀無(wú)聲?！按蠹抑懒税?？寫(xiě)錯(cuò)字會(huì)在生活中鬧出一些要命的笑話來(lái)的?！薄爸懒?，老師?！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。那節(jié)課以后，班上寫(xiě)錯(cuò)字的`人就少了又少，最后，一個(gè)寫(xiě)錯(cuò)字的人也沒(méi)了。厲害不？我們楊老師可是長(zhǎng)了一個(gè)故事大腦，一出口便是故事呢！有一次，班上竟有兩位同學(xué)打起來(lái)了，一個(gè)拳打，一個(gè)腳踢，越打越猛。同學(xué)們都傻了眼，不知所措。有個(gè)同學(xué)怪機(jī)靈哩，他飛一般地跑到辦公室叫來(lái)了楊老師。兩位打架的同學(xué)一看楊老師到此，立即停了下來(lái)。楊老師不動(dòng)聲色的讓他們兩個(gè)走上講臺(tái)，說(shuō)明打架的原因。原來(lái)是那個(gè)矮個(gè)男生，非要說(shuō)人家高個(gè)插班生沒(méi)有書(shū)，還當(dāng)歌兒唱。高個(gè)插班生忍無(wú)可忍，兩人就打了起來(lái)。這時(shí)楊老師用溫和的眼神看著他們說(shuō)：“從前有一只兔子跑到一只乖巧的小狼面前破口大罵：“你個(gè)臭東西，整天捉小動(dòng)物吃，壞死了，你個(gè)臭東西！”小狼沒(méi)理它，兔子沒(méi)趣的走開(kāi)了。第二天，兔子玩耍時(shí)碰到了一只大灰狼，她指著大灰狼又罵了同樣的話，大灰狼勃然大怒，猛撲上去叼起了這只可惡的兔子，兔子就這樣丟掉了自己的小命！不要總是無(wú)緣無(wú)故找別人的茬兒，這樣總有一天，你們會(huì)吃大虧的，知道不？”楊老師的故事講完了，兩位同學(xué)好似明白了什么，互相道了歉，還來(lái)了一個(gè)大大的擁抱呢！誒！故事