理解的作文：理解是一個慢慢的過程

第頁共頁關(guān)于理解的作文：理解是一個漸漸的過程關(guān)于理解的作文：理解是一個漸漸的過程小時候，“花開”是一個美麗的名詞。我曾養(yǎng)過許多花，紫羅蘭、杜鵑花、野薔薇、卻唯獨見不得花落。猶如一位花季少女只經(jīng)一夜時間便成為了一位白發(fā)蒼蒼的老太婆?；ò甑蛄?、散落得到處都是。我曾試圖將它們放回花蕊，并用透明膠帶將其粘好；但她終究是無力地低著頭。那花瓣，使我不禁簌簌留下淚來。它垂在夕陽的余暉下，也垂在我的心上。它確實是一位花中仙子，穿著紫色的長裙，坐在散發(fā)著濃郁香味的花蕊上。陽光投射進來，紫色的葉片將陽光割成一道道斑駁的魅影，散落跳躍在我的紙上，而那還未開放的.花苞經(jīng)陽光照射，仿佛馬上要迸濺出什么仙露瓊漿。但終究，還是到花落時節(jié)了，一片片葉子在風中孤苦地搖曳著。昨日清晨的露珠照舊掛在花瓣上，仿佛留下的清淚。我注視著它許久，深深嘆了一口氣。母親這時走了過來，仿佛早有準備：“記得那次我?guī)阗p花嗎？”哦，那次三月的南京穿著一件薄薄的外套，涼風習習，一吹，就亂了發(fā)，就把櫻瓣吹入發(fā)，小小的一片像無物不上心的美感。那寺院之中、河流之旁亦有櫻，那大片大片的花海，風吹落地，落水面，悠悠地流著，使人心眼迷離。有櫻的地方往往有一塊小木牌，牌上往往釘著許多小紙條，紙上寫了俳句，短短幾行字，說的不外是“谷間流水，石亦歌詠，櫻花樹下”或“塵世碌碌，櫻花剎那，永久思慕”之類的憐嘆。假設(shè)只是在報紙書本里讀到，想必無動于衷，但在櫻下讀來，突然每個字都變成有血有肉，立體地站起來，一陣風吹過，把它們吹走了，跟花瓣一同在風里起舞。尋常的事物，來到櫻前，皆有感動。賞花與品花，擴大解釋是不僅見花也見人，花下見，花下相見，花下不能不相見。單獨賞花是會流淚的。想到這里，低頭望望我雙手捧著那盆早已枯干的紫杜鵑。它曾經(jīng)美過，與玫瑰爭艷，如今卻已花落。但在我的心里它已不再是一盆花，而是千千萬萬個人，那些在我的生命中路過而又分開的人。我的喉嚨仿佛被什么東西卡住。懂了，真的懂了。那晚，我無意間翻到一篇《飛鳥集》上的短詩：“月亮你在等待什么？為了迎接太陽，我在這里等著讓路?！蔽倚α?，窗外的雨絲飄進來，落在我的臉上，讓我分不清哪兒是雨，哪兒是花的淚。從那以后，我喜歡花之盛開，更喜歡花之凋落。拾起花瓣，流下眼淚，讓自己吞沒于悲劇的