網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的好壞確定著人們運(yùn)用的愉悅性和滿足度，最終確定著網(wǎng)頁(yè)的商業(yè)目標(biāo)。學(xué)習(xí)啦我為大家整理了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)報(bào)告及心得體會(huì)范文，供你參考!

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇1

轉(zhuǎn)瞬間，已到了期末，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)這門(mén)課程也要完畢了，雖然時(shí)間有點(diǎn)短，但是學(xué)過(guò)這個(gè)幾周以后我受益匪淺。

記得最初接觸dreamweaver的時(shí)候，我很茫然，因?yàn)閯偨佑|生疏的軟件心里會(huì)很膽怯跟不上教師的進(jìn)程。剛起先幾節(jié)課，教師講得比擬根底，還能跟得上，慢慢的教師授課的進(jìn)程起先加速，有些跟不上了，須要下課后自己補(bǔ)上，問(wèn)教師和四周的同學(xué)。慢慢的，在教師的悉心教育下，我們起先熟識(shí)這個(gè)軟件了。教師布置的第一個(gè)任務(wù)，要求做一個(gè)自我形象網(wǎng)站。由于學(xué)習(xí)的時(shí)間較短，教師只要求用PS做好模板即可，任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)潔。但也要求設(shè)計(jì)感強(qiáng)，色調(diào)搭配和諧，并且盡可能的做成管用又符合實(shí)際的美麗網(wǎng)頁(yè)。

其次個(gè)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)教師要求相對(duì)較高，用dreamweaver做一個(gè)比擬接近真實(shí)的網(wǎng)頁(yè)，還要做一個(gè)二級(jí)頁(yè)面。于是起先收集各方面的資料。確定了主題就起先布局了。最起先運(yùn)用了一個(gè)表格，然后在表格內(nèi)進(jìn)展拆分合并處理，接著就把通過(guò)ps處理出來(lái)一個(gè)版頭并且把修改正大小的圖片放進(jìn)去了。

中間時(shí)預(yù)覽，問(wèn)題出現(xiàn)了，發(fā)覺(jué)版頭與下面的圖片文字之間出現(xiàn)了很大的一段距離，但是在軟件中已經(jīng)把距離縮小為0了，屢次嘗試后沒(méi)有效果。最終想到可以另外再加一個(gè)表格，把版頭放在一個(gè)表格內(nèi)面，這樣問(wèn)題就解決了。預(yù)覽是效果還不錯(cuò)。但是總覺(jué)得首頁(yè)做得太平凡，一次閱讀學(xué)長(zhǎng)做的網(wǎng)頁(yè)時(shí)，覺(jué)得他們的文字滾動(dòng)窗口做得效果做得不錯(cuò)，于是想借見(jiàn)一下。就確定把自己網(wǎng)站的左邊修改修改。復(fù)制了他的代碼，把上面的內(nèi)容修改成我的網(wǎng)站須要的文字。本以為可以輕松的完成，但是卻出現(xiàn)大問(wèn)題了。

因?yàn)轫氁獫L動(dòng)的文字占的空間太大，把左邊的那局部表格全部占滿了，而在實(shí)際的網(wǎng)頁(yè)預(yù)覽中，這個(gè)有文字滾動(dòng)的框只占了左邊Oeasy教你玩轉(zhuǎn)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)閱讀的工具建站程序三分之一，左邊有三分之二留白了。我就想可不行以把文字這樣一層層的放在上面，試了許多方法，在網(wǎng)站查了許多資料，可能因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)作為搜尋的關(guān)鍵詞，查不到任何相關(guān)的資料，試過(guò)div標(biāo)簽，試過(guò)不停的拆分表格，最終還是沒(méi)有效果。就這樣試著試著，突然想到了層這個(gè)概念。于是在布局中點(diǎn)擊了繪制層，結(jié)果勝利了，經(jīng)過(guò)一些加工，最終勝利的完成左邊的布局。印象還比擬深刻的是插入聲音，記得教師曾經(jīng)給我們講過(guò)許多次怎樣插入聲音，可是等到自己做網(wǎng)頁(yè)的時(shí)候卻遺忘了，于是問(wèn)其他人，結(jié)果盡然都遺忘了，于是自己在百度上收。最終最終找到了一個(gè)可以運(yùn)用的代碼，但是在參加聲音路徑時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題。在屬性內(nèi)參加源文件，結(jié)果就是加不進(jìn)去MP3的音樂(lè)文件，然后自己就嘗試參加了一個(gè)視頻，登記了路徑格式，然后照著這種格式寫(xiě)下了指向聲音源文件的路徑，最終勝利了。在設(shè)計(jì)過(guò)程中還出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，但通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查詢，請(qǐng)教同學(xué)等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)不管是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f(shuō)在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。熱忱和執(zhí)著，我將來(lái)設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)會(huì)更加專(zhuān)業(yè)，更完善。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇2

此時(shí)此刻，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深化到了我們生活中的方方面面，也已經(jīng)成了生活中不行缺少的一局部，網(wǎng)絡(luò)成了我們獲得學(xué)問(wèn)和信息的一種便捷工具，此時(shí)此刻的網(wǎng)民也在不斷的增多，所以，了解和學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)是我們作為一名大學(xué)生迫切所需的。我通過(guò)這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)有了初步的相識(shí)和了解，并根本駕馭了Dreamweaver的應(yīng)用。

在學(xué)習(xí)了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的同時(shí)，我更加深化的了解了關(guān)于計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的學(xué)問(wèn)。基于對(duì)計(jì)算機(jī)根底與C語(yǔ)言的根本駕馭，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的根底局部便顯得較為輕松。雖然如此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中仍舊出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，但通過(guò)看書(shū)，上網(wǎng)查詢，等方式，不斷的學(xué)習(xí)、解決、提高，設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)不管是外觀還是內(nèi)容，都在不斷的進(jìn)步、改善?？梢哉f(shuō)在自己動(dòng)手，不斷實(shí)踐的過(guò)程中，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)水平得到了很大的提高。

通過(guò)對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)書(shū)籍的翻閱，我學(xué)習(xí)到了一些關(guān)于建立網(wǎng)站和制作網(wǎng)頁(yè)的學(xué)問(wèn)，在實(shí)踐查閱資料時(shí)，對(duì)flash也有所了解。我還了解了一些根底的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)計(jì)算機(jī)有了更深層次得到了解，也有了更深厚的愛(ài)好。尤其是對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的過(guò)程與一些技巧手法更有了另外一番了解，對(duì)網(wǎng)頁(yè)制作的根底學(xué)問(wèn)也有了必須的駕馭。在這個(gè)過(guò)程中，我同樣相識(shí)到網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)不是一門(mén)學(xué)科的獨(dú)秀，而是多種課程的綜合，他是Flash、Fireworks等網(wǎng)頁(yè)軟件的綜合應(yīng)用。

下面闡述一下我在設(shè)計(jì)我的網(wǎng)站時(shí)的一些關(guān)于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的見(jiàn)解。在詳細(xì)的制作時(shí)我了解到一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)具備一些根本原那么。

首先，要確定網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，一個(gè)優(yōu)秀的風(fēng)站要有一個(gè)明確的主題。整個(gè)網(wǎng)站圍繞這個(gè)主題,也就是你在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前要明確你這個(gè)網(wǎng)站有什么目的,用來(lái)做什么，全部頁(yè)面都是圍圍著這個(gè)內(nèi)容來(lái)制作，有了明確的內(nèi)容對(duì)排名有很重要的作用;其次，要了解你網(wǎng)站所在行業(yè)的客戶，及你的網(wǎng)頁(yè)屬于哪個(gè)類(lèi)別。用戶是一個(gè)網(wǎng)站成敗的關(guān)鍵,假如用戶要花許多時(shí)間進(jìn)入你網(wǎng)站很有可能用戶會(huì)馬上關(guān)掉你網(wǎng)站,或者你網(wǎng)站操作很不便利用戶也會(huì)立刻離開(kāi),這種網(wǎng)站是很失敗的設(shè)計(jì),只會(huì)讓用戶悲觀的離去.

在完成以上的根本內(nèi)容之后網(wǎng)頁(yè)的根本框架便成形成了。下面要起先的便是優(yōu)化工作。

內(nèi)容是整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的核心。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)之前必需明確網(wǎng)頁(yè)的內(nèi)容支配。優(yōu)秀網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)是要建立在平凡的根底上的。然后在詳細(xì)的規(guī)劃一個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，可以用樹(shù)狀構(gòu)造先把每個(gè)頁(yè)面的內(nèi)容大綱列出來(lái)，尤其要制作一個(gè)大的網(wǎng)站(有許多頁(yè)面)的時(shí)候，特殊須要把這個(gè)架構(gòu)規(guī)劃好，也要考慮到以后可能的擴(kuò)大性，免得做好以后又要一改再改整個(gè)網(wǎng)站的架構(gòu)，很奢侈時(shí)間和財(cái)力。大綱列出來(lái)后，還必需考慮每個(gè)頁(yè)面之間的鏈接關(guān)系。是星形，樹(shù)形，或是網(wǎng)形鏈接。這也是判別一個(gè)網(wǎng)站優(yōu)劣的重要標(biāo)記。鏈接混亂，層次不清的站點(diǎn)會(huì)造成閱讀困難，影響內(nèi)容的發(fā)揮?？蚣芏ㄏ聛?lái)了，然后起先一步一步有條理，有次序地做來(lái)，就心中有數(shù)得多，也會(huì)為主頁(yè)將來(lái)開(kāi)展打下良好的根底。下一步，就以動(dòng)手制作詳細(xì)內(nèi)容了，題材選定，框架選定，接下來(lái)就起先往主頁(yè)里面填內(nèi)容。

假如是個(gè)人主頁(yè)，有實(shí)力的人完全可以靠自己來(lái)創(chuàng)作全部的內(nèi)容。大局部人的方法是：從報(bào)紙，雜志，光盤(pán)等媒體中把相關(guān)的資料收集整理，再加上必須的編輯后就可以了。另外一個(gè)好的方法是從網(wǎng)絡(luò)上收集，您只要到搜尋引擎上查找相應(yīng)的關(guān)鍵字，就可以找到一大堆的資料。在打算材料的時(shí)候我們可以用一些小的動(dòng)畫(huà)和動(dòng)態(tài)圖片，F(xiàn)lash供應(yīng)了功能齊全的繪圖和編輯圖形工具?？梢愿纱嘣诰庉媴^(qū)里繪畫(huà)，編輯修改特別敏捷，它的另一大特點(diǎn)是“交互性”強(qiáng)。在動(dòng)畫(huà)播放時(shí)，可以用鼠標(biāo)或鍵盤(pán)對(duì)動(dòng)畫(huà)的播放進(jìn)展限制，效果可以很直觀的反映出來(lái)。然后是起先正式制作主頁(yè)。通過(guò)Dreamweaver作為制作軟件，只須要用到軟件中的一些根本的功能：圖片插入和對(duì)齊設(shè)置;文字的格式、顏色、背景顏色的設(shè)置等就可以制作出一個(gè)簡(jiǎn)潔的網(wǎng)頁(yè)。

總體來(lái)說(shuō)，通過(guò)這個(gè)學(xué)期對(duì)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，有收獲也有缺憾。但是，我已經(jīng)邁入了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的大門(mén)，只要我再謹(jǐn)慎努力的去學(xué)習(xí)，在今后的閑余時(shí)間學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁(yè)的更多學(xué)問(wèn)以實(shí)現(xiàn)自身技能的提高，我堅(jiān)信將來(lái)設(shè)計(jì)出的網(wǎng)頁(yè)會(huì)更加專(zhuān)業(yè)，更加華美，使它最終成為自己的一項(xiàng)技能。

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)報(bào)告心得體會(huì)篇3

作為一個(gè)以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的菜鳥(niǎo)級(jí)產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員，在沒(méi)有人指導(dǎo)，只能自己摸索的狀況下設(shè)計(jì)出并和技術(shù)與美工培訓(xùn)和將網(wǎng)站做出來(lái)，其中的艱辛只能自己體會(huì)。不過(guò)，雖然過(guò)程艱辛，但自己的收獲頗大。始終以來(lái)盼望能夠轉(zhuǎn)型做互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)品，但總是沒(méi)有時(shí)機(jī)。這次公司網(wǎng)站的籌劃及設(shè)計(jì)給了自己很好的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)機(jī)。在這斷斷續(xù)續(xù)的七個(gè)月中，自己對(duì)于網(wǎng)站的籌劃和設(shè)計(jì)有了必須的相識(shí)，也通過(guò)實(shí)踐的參照，對(duì)過(guò)去自己看過(guò)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和產(chǎn)品經(jīng)理書(shū)籍中的理論有了更加深刻的理解。

在此，將在網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程中的一些心得總結(jié)如下。雖然對(duì)于已經(jīng)身為產(chǎn)品經(jīng)理的人可能沒(méi)有用處。但，我想，可能對(duì)于那些想要入行，或者盼望在自己的公司內(nèi)部轉(zhuǎn)入產(chǎn)品德業(yè)的人來(lái)說(shuō)，可能多少有一點(diǎn)點(diǎn)用。

_要留意網(wǎng)站的定位

任何一個(gè)公司或單位，要設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，都勢(shì)必有其核心定位，即這個(gè)網(wǎng)站設(shè)計(jì)出來(lái)要干什么。這一點(diǎn)對(duì)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)具有確定性的影響。假如不能將網(wǎng)站的定位把握好，作為一個(gè)設(shè)計(jì)人員，其工作往往會(huì)是無(wú)功而返。因此，在網(wǎng)站籌劃階段，產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員必需多和上層溝通，甚至多和領(lǐng)導(dǎo)爭(zhēng)論，通過(guò)溝通和爭(zhēng)論來(lái)明晰公司對(duì)網(wǎng)站的定位。同時(shí)，也可以讓領(lǐng)導(dǎo)對(duì)網(wǎng)站的定位更加明晰。只有完成了這一項(xiàng)，其余的籌劃和設(shè)計(jì)工作才應(yīng)當(dāng)接著進(jìn)展。

_要了解用戶

產(chǎn)品經(jīng)理或產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員很簡(jiǎn)單將自己作為用戶來(lái)判定產(chǎn)品的功能或體驗(yàn)是否好用，但現(xiàn)實(shí)的狀況是大局部用戶很可能與產(chǎn)品經(jīng)理所屬的人群差距很大。比方，在網(wǎng)站設(shè)計(jì)過(guò)程中，發(fā)覺(jué)本網(wǎng)站的運(yùn)用人群中竟然有不知道如何注冊(cè)網(wǎng)站的人，這這真是出乎意料。但這就是現(xiàn)實(shí)。所以，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中，不能以自己為中心，把自己當(dāng)做用戶。事實(shí)上，許多用戶的互聯(lián)網(wǎng)水平真得沒(méi)有到達(dá)我們的水平。

_明確、牢記目的和需求

網(wǎng)站的定位明確后，接下來(lái)要明確的是網(wǎng)站設(shè)計(jì)的目的和要滿意的需求。即：網(wǎng)站整體設(shè)計(jì)完成要達(dá)成什么目的，每個(gè)模塊設(shè)計(jì)完成要達(dá)成什么目的。從另一個(gè)層面來(lái)講，也就是，網(wǎng)站整體要滿意用戶什么需求，每個(gè)模塊又要滿意用戶什么需求。同時(shí)，在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過(guò)程中，要始終將目的和需求牢記心中，不斷地參照當(dāng)前的設(shè)計(jì)是否能夠到達(dá)目的或滿意用戶需求。在設(shè)計(jì)過(guò)程中不斷修改不斷調(diào)整最終導(dǎo)致偏離目的和需求的狀況屢見(jiàn)不鮮。

_保持簡(jiǎn)潔

為什么要簡(jiǎn)潔?因?yàn)?，無(wú)論是設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)站，還是設(shè)計(jì)一個(gè)其他的產(chǎn)品，都不行能一步到位。尤其在人力物力時(shí)間等資源有限的狀況下，更是不行能一次性滿意所需求，達(dá)成全部目的。因此，在這種狀況下，為了確保核心目標(biāo)和需求的達(dá)成，只能也必需優(yōu)先保證核心功能的完成，只上核心模塊或功能。同時(shí)，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中，也要不斷地向同事和領(lǐng)導(dǎo)灌輸這種意識(shí)。否那么，需求無(wú)止境，網(wǎng)站恒久難以完成上線。

_留意細(xì)微環(huán)節(jié)

這次的網(wǎng)站設(shè)計(jì)師自己第一次設(shè)計(jì)網(wǎng)站。因此，在設(shè)計(jì)網(wǎng)站的過(guò)程中自然而然地特別關(guān)注網(wǎng)站的整個(gè)架構(gòu)，什么模塊放什么地方，模塊之間如何相互聯(lián)系等等。但網(wǎng)站最終出來(lái)的結(jié)果展示了殘忍的一面。由于在細(xì)微環(huán)節(jié)上把握不夠，網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)結(jié)果和想象中出入很大，甚至一些格式、排版上的問(wèn)題都出此時(shí)此刻了網(wǎng)站的各個(gè)地方。自然，最終的結(jié)果就是網(wǎng)站成品與原始設(shè)計(jì)相差甚遠(yuǎn)。因此，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)的過(guò)程中，作為設(shè)計(jì)人員，必須不能小看細(xì)微環(huán)節(jié)。必須要將細(xì)微環(huán)節(jié)想細(xì)致，沒(méi)有細(xì)微環(huán)節(jié)餓網(wǎng)站很簡(jiǎn)單出問(wèn)題。

_注意邏輯性

網(wǎng)站的設(shè)計(jì)過(guò)程中，必需要留意邏輯判定。對(duì)于輸入信息或注冊(cè)流程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)的每一種狀態(tài)都要考慮到。舉一個(gè)最簡(jiǎn)潔的例子，一個(gè)輸入框輸入數(shù)據(jù)，有正確的輸入、勢(shì)必有錯(cuò)誤的輸入，也勢(shì)必有空輸入。那么，每種狀態(tài)下系統(tǒng)都要考慮到，也都要有相應(yīng)的反響。

_流程圖很重要。

說(shuō)到邏輯性，就不能不談流程圖。作為梳理邏輯的工具，流程圖特別重要。它不但可以協(xié)助我們梳理每隔一環(huán)節(jié)的不同狀態(tài)，更可以協(xié)助我們和技術(shù)進(jìn)展溝通，確保技術(shù)對(duì)核心流程的把握。雖然每個(gè)技術(shù)的邏輯實(shí)力都不錯(cuò)，但在編程的過(guò)程中不行能次次幫我們想到邏輯的不合理處。因此，一個(gè)合格的流程圖就特別重要了。

_沒(méi)想清晰的事情不錯(cuò)

即使是一個(gè)特別小的網(wǎng)站，也是一個(gè)系統(tǒng)，假如須要添加功能或模塊，就須要考慮到方方面面的變動(dòng)，是一個(gè)比擬困難的過(guò)程。而假設(shè)是一個(gè)較大的網(wǎng)站，那須要考慮的方面就更多了。因此，在設(shè)計(jì)過(guò)程中要本著一個(gè)原那么：假如一個(gè)功能或模塊沒(méi)有想清晰為什么添加，有什么用處，那就不要無(wú)謂地添加這類(lèi)功能或模塊。除了增加技術(shù)人員和設(shè)計(jì)人員的工作量、增加網(wǎng)站的困難程度外，根本沒(méi)有啥好處。

_必須要評(píng)審

評(píng)審對(duì)于全部的產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)“噩夢(mèng)”。但是評(píng)審可不行以省略呢?不行以。一方面，我們須要通過(guò)評(píng)審讓大家認(rèn)可自己的設(shè)計(jì)。假如對(duì)我們的設(shè)計(jì)不認(rèn)可，那么在真正執(zhí)行過(guò)程中便會(huì)有更多的障礙。另一方面，我們須要通過(guò)評(píng)審收集看法，查漏補(bǔ)缺，找到我們沒(méi)有留意到的地方。不過(guò)，在評(píng)審過(guò)程中，我們也必須要做好心理打算，終歸，讓一大堆人說(shuō)你設(shè)計(jì)的這不行那也不行，心里是肯定不會(huì)好受的。唯一能夠削減這種狀況出現(xiàn)的方法，或許就是盡可能細(xì)致地想到各個(gè)方面，有足夠的理由來(lái)勸服對(duì)方。

_必須要寫(xiě)產(chǎn)品需求文檔。

在自己設(shè)計(jì)網(wǎng)站之前，看過(guò)一些產(chǎn)品經(jīng)理方面的書(shū)，每本書(shū)里都介紹到了產(chǎn)品需求文檔的撰寫(xiě)，可見(jiàn)產(chǎn)品需求文檔的重要性。但說(shuō)來(lái)驚奇，在自己真正做網(wǎng)站時(shí)，由于團(tuán)隊(duì)里人很少，所以自己竟然認(rèn)為不須要寫(xiě)產(chǎn)品需求文檔，認(rèn)為只要當(dāng)面溝通就可以了。但事實(shí)是，沒(méi)有需求文檔，許多細(xì)微環(huán)節(jié)的東西，自己設(shè)計(jì)的時(shí)候哦想得很好，但過(guò)段時(shí)間卻模糊了，結(jié)果技術(shù)人員詢問(wèn)時(shí)只能憑感覺(jué)給出解決方案。當(dāng)然，結(jié)果可想而知，出現(xiàn)了許多不應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)的問(wèn)題和BUG。這些問(wèn)題和BUG讓我真正體會(huì)到了產(chǎn)品需求文檔的重要性。

_要懂得妥協(xié)和聽(tīng)取看法。

在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一種狀況：產(chǎn)品設(shè)計(jì)人員或產(chǎn)品經(jīng)理苦思冥想找到一種解決方案或呈現(xiàn)形式，可以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)或公司管理層不認(rèn)可。這種狀況下，我們時(shí)時(shí)會(huì)因?yàn)椤白约液⒆泳褪呛谩钡男睦矶鲆曀说目捶?，或者?jiān)決不妥協(xié)、不接納他人看法。這樣做特別不利于我們工作的推動(dòng)。因此，在這種時(shí)候，產(chǎn)品人員一要沉下心來(lái)，耐性聽(tīng)取別人的看法，看看是否有可取之處。而是要懂得妥協(xié)，不在特別細(xì)微環(huán)節(jié)的地方和領(lǐng)導(dǎo)層較勁，阻礙工作的推動(dòng)。

_要堅(jiān)決，更要執(zhí)行。

當(dāng)然，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過(guò)程中，也會(huì)出現(xiàn)這種狀況：我們認(rèn)為某個(gè)功能特別重要，可上級(jí)認(rèn)為不須要，要砍掉;或者，我們認(rèn)為一個(gè)功能或模塊完全沒(méi)必要呈現(xiàn)，可上級(jí)堅(jiān)持要求添加。這種不行調(diào)和的沖突怎么處理呢?我的建議是：要堅(jiān)決，更要執(zhí)行。首先，我們要堅(jiān)決我們的想法和做法，盡量通過(guò)種.種方法去勸服上級(jí)。只要我們的說(shuō)法和做法有道理，上級(jí)應(yīng)當(dāng)會(huì)同意我們的做法。其次，假如無(wú)法勸服上級(jí)，那么，一旦上級(jí)確定如何做，我們那么堅(jiān)決執(zhí)行。雖然我們常說(shuō)產(chǎn)品是為客戶設(shè)計(jì)的，但許多時(shí)候，產(chǎn)品也是為老板設(shè)計(jì)的。

_要抱著做完備產(chǎn)品的心態(tài)去設(shè)計(jì)產(chǎn)品。

看過(guò)許多產(chǎn)品類(lèi)的書(shū)籍，都說(shuō)完備主義要不得。在這點(diǎn)上，我也同意。但是，從另一個(gè)層面來(lái)講，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)或構(gòu)思的過(guò)程中，必須要保證做完備產(chǎn)品的心態(tài)去設(shè)計(jì)。因?yàn)?，許多時(shí)候，即使完備的設(shè)計(jì)，在通過(guò)執(zhí)行的種.種換屆后，也可能變得慘不忍睹，或者最終也就是成為一個(gè)及格產(chǎn)品。而假如我們抱著湊乎的