教師工作計劃模板集合5篇

第頁共頁關于教師工作方案模板集合5篇關于教師工作方案模板集合5篇教師工作方案篇1生物學與人類的生活，與工農業(yè)消費，與其他自然科學的開展，都有親密的關系。生物學在實現(xiàn)我國的社會現(xiàn)代化建立中，有著重要的作用。生物課是高級中學開設的一門根底課程。生物課要貫徹“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向將來”的精神，使學生掌握生物學根底知識和根本技能，培養(yǎng)學習生物學的興趣和才能，為他們進一步學習文化科學知識，參加社會現(xiàn)代化建立，打下必要的根底。一、教學目的要求(一)要求學生比較系統(tǒng)地掌握關于細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調節(jié)、遺傳和變異等方面的根底知識，以及這些知識在農業(yè)、醫(yī)藥、工業(yè)、國防上的應用。(二)通過生物學根底知識的學習，使學生受到辯證唯物和愛國思想的教育。(三)要求學生掌握使用高倍顯微鏡，做簡單的生理實驗等的根本技能。(四)培養(yǎng)學生自學生物學知識的才能，觀察動植物的生活習性、形態(tài)構造、生殖發(fā)育的才能，分析^p和解釋一些生物現(xiàn)象的初步才能。二、確定教學內容的原那么(一)從學生今后進一步學習和參加社會現(xiàn)代化建立的需要出發(fā)，認真選取生物學根底知識：選取生物的構造和生理的知識。構造知識是理解生理知識的根底。生理知識是說明生物的新陳代謝，生長、發(fā)育和生殖等的根底知識。因此，必須重視選取形態(tài)構造和生理的知識。(二)選取生物學根底知識，必須做到理論親密聯(lián)絡實際。1.選取生物學根底知識，要親密聯(lián)絡工農業(yè)消費實際。生物學是農業(yè)、畜牧業(yè)和醫(yī)學等方面理論的理論根底，通過學習生物學知識，要使學生知道生物與消費的關系非常親密，應該利用和改造有益的生物，防除有害的生物。2.要親密聯(lián)絡各地的自然實際。由于我國幅員廣闊，各地的生物種類有很大差異。因此，所選取的植物和動物，既要重視其典型性，又必須盡可能是各地比較常見的，以便學生可以直接觀察到這些動植物和理解這些動植物的生活規(guī)律。3.選取的生物學根底知識，要親密聯(lián)絡學生的日常生活實際，使學生加深對生物學知識的理解，同時更加深化地認識學習生物學的意義。(三)適中選取反映現(xiàn)代生物科學程度的生物學根底知識。現(xiàn)代生物科學開展很快，生物課必須重視用現(xiàn)代生物科學的觀點來闡述教學內容，并且適當?shù)卦黾臃从超F(xiàn)代生物科學程度的知識內容，使學生對生物科學開展的現(xiàn)狀有個初步的認識，為他們進一步學習現(xiàn)代生物科學知識和參加工農業(yè)消費打下必要的根底。三、班級現(xiàn)狀分析^p本學期我任教高二〔2〕、〔3〕、〔4〕三個班級，三個班級人數(shù)分別為：46、45、46人，雖然通過班主任，我對個班的現(xiàn)狀有了一點理解，但由于生物是從高二開始的起始課程，所以詳細情況還不能下定論。四、教學進度安排高中階段學習的生物學知識，是在初中生物教學內容的根底上進展的，學習生物的根本特征，側重于生命活動的共同規(guī)律的內容。主要包括細胞、新陳代謝及其調節(jié)、生殖和發(fā)育、遺傳和變異的知識。初中和高中兩個階段所學的生物學根底知識，既有所分工、又互相銜接，高中生物學是初中生物學知識的綜合、概括和進步。高中二年級開設的生物必修課〔第一學期〕，每周2課時，共計34課時。講述細胞、生物的新陳代謝、生物的生殖和發(fā)育、生命活動的調節(jié)、遺傳和變異等生物學根底知識。教師工作方案篇2培優(yōu)補差工作不僅是學校的一項常規(guī)工作，更是教師教學中的重要內容，做好培優(yōu)補差工作也是提升教師教學效率的有效途徑之一，有關小學教師的培優(yōu)補差工作方案，歡迎大家一起來借鑒一下！一、指導思想學生的個體差異是一個客觀存在，因此培優(yōu)補差是教學工作不可少的一環(huán)。為了讓每個學生都能在原有根底上得到提升開展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，到達全面提升學生素質的目的，我們根據(jù)教育理論中“因材施教，量力性原那么”和前蘇聯(lián)教育家巴班斯基“班內分組理論”，施行特殊教育方案，分層教學，在班級中挖掘學生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享成功。二、工作目的1、加強對培優(yōu)補差工作的常規(guī)管理和檢查。2、通過培優(yōu)補差，使學生能充分認識到學習的重要性。3、認真挑選好培優(yōu)補差的對象。4、認真做好學生的輔導工作，每周至少2次的輔導，輔導要有針對性和可行性。三、詳細內容培優(yōu)人員：華燁趙俊賢姜涵繆嘉穎培優(yōu)工作的內容：成立課外興趣小組，通過活動進展培優(yōu)。對于優(yōu)良學生在時間上把好關，課堂內他們能吃飽，但不會吃好，因此要求各教研組組織任課教師成立課外興趣小組，給予“精科”，也就是精心挑選一些拔高題，題型要多種多樣，這樣能給他們新穎感，然后通過各種形式的活動來提升他們的學習積極性，從而逐步提升優(yōu)良學生的學習成績。補差人員：徐曉婷鄧景元江煜焜鄧陳鋒補差工作的內容：因為優(yōu)良學生中還存在個別科目比較差的現(xiàn)象，所以他們的補差科問題也是非常重要的，為此，我們要求各任課教師做好這部分學生的思想工作，使他們喜歡這一科目，循序漸進，不斷提升，從而使他們優(yōu)上加優(yōu)，不優(yōu)創(chuàng)優(yōu)，真正成為優(yōu)秀的接班人。四、主要措施1、利用課堂時間相機輔導在課堂上多提問他們，對優(yōu)等生，多提問一些有針對性、啟發(fā)性的問題；對后進生多提問一些根底知識，促使他們不斷進步。當后進生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當面修改，指出錯誤，耐心指導。當少數(shù)后進生因根底差而難以跟班聽課時，我們應采取系統(tǒng)輔導的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助后進生彌補知識上的缺陷，開展他們的智力，增強他們學好英語的信心。2、課余時間個別輔導在限定的課堂教學時間內，是很難滿足和適應不同學生的需要的。因此，組織課外輔導，作為課堂教學的.補充是很有必要的。對于優(yōu)等生，我打算制定課外資料讓他們閱讀，布置要求較高的作業(yè)讓他們獨立考慮，指定他們對其他學生進展輔導，使他們的知識擴大到更大的領域，技能、技巧到達更高的程度，使他們永遠好學上進，聰明才智得到更好地發(fā)揮。3、家長和教師相配合我打算布置適當、適量的學習內容，讓家長在家里對后進生進展協(xié)助輔導，教師定期到優(yōu)等生和后進生家里進展家訪，摸清他們在家的學習情況和作業(yè)情況。定期讓優(yōu)等生介紹他們的學習經歷，讓后進生總結自己的進步。五、工作安排九月：1、制定方案。2、確定培優(yōu)補差對象，落實輔導時間、地點，開始正?；顒印Ｊ拢?、查閱培優(yōu)補差記載本。2、進展培優(yōu)補差活動。十一月：1、查閱培優(yōu)補差記載本。2、召開學生座談會，理解培優(yōu)補差方案。3、進展培優(yōu)補差活動。十二月：1、查閱培優(yōu)補差記載本。2、進展培優(yōu)補差活動。一月：1、查閱培優(yōu)補差記載本。2、進展培優(yōu)補差活動。3、培優(yōu)補差情況總結。教師工作方案篇3新的學期剛剛開始，為了進步自己的業(yè)務程度和教學素質，進步幼兒學習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：一、思想方面嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，積極認真地投入工作、堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理、要平等對待每位兒童、認真參加園內的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己、二、個人學習方面積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學，給自己充電，積極進展學歷進修學習、加強教育教學理論學習，進步個人的教學質量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面開展，并讓他們可以從玩中學，學中玩、加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，標準言行，加強精神建立，做到五講、四美，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒、業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求、平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學中遇到問題時，能虛心向有經歷的教師學習，認真參加教研活動、園本培訓，樹立終身學習的目的、三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實，勇于承擔責任、對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境、跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子、對家長熱情，及時向每個家長理解幼兒在家情況，并向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴、上班做到不遲到、不早退、按時制定各種方案，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析^p和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)絡手冊，做好家訪記錄、做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強平安第一的意識，做到時時事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)不平安的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安、并且做好平安教育工作，對幼兒進展自我保護意識教育，不跟陌生人走、做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒漫步或做安靜游戲、并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心安康開展、抓好教育教學工作，進步教學質量，教育教學做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、實在可行的教育教學方案、四、家長工作1、及時向家長反響幼兒的信息，加強互動、主動與家長溝通，增加宣傳力度、2、召開家長會，搜集家長的珍貴意見和建議，共同配合教育好幼兒、五、個人努力方向1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步、2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌、3、加強自身根本功的訓練、4、進步自己的攥寫的才能及科研才能，多看書，多動筆、教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作、社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化、作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負、教師工作方案篇4一、班況分析^p:經過二年半的幼兒園學習生活，全班幼兒各項才能都有所進步，體質有所增強，能適應集體生活，并有了一定的集體情感，愿意主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，愿意和同伴交談，會用較清楚連接的語言大膽地表達自己愿望和懇求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有一定的生活自理才能，能注意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快;午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調操作材料和工具，較純熟使用運動器械。但還存在著許多的缺乏:幼兒但由于年齡差異和才能的強弱，個別幼兒的動作開展不理想，學習思維不積極，完成任務速度慢二、工作重點:1、學習生活自理的技能，進步動手才能;養(yǎng)成自己做事的好習慣，積累自理生活的經歷。2、根據(jù)氣溫和運動量的變化，及時調節(jié)活動內容，增減衣物，知道保護耳朵和聲帶，不大聲喊叫。3、能愉快地進餐，細嚼慢咽，愛惜糧食，飯后會將碗筷、桌面拾掇干凈。4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關的道理，學習掌握遇險時自救的方法。5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習慣，并能自覺調控。6、愛勞動，有責任心，有始有終地完成成人交給的任務，堅持做自己可以做的事情，學會掃地、拖地。7、不怕熱，能保持良好的情緒參加體育活動，能動作協(xié)調、靈敏地鉆、爬、攀登。8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習慣;遵守集體規(guī)那么，體驗規(guī)那么的好處。9、能注意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，注意平安;宣傳和保護公共環(huán)境，做個自覺的環(huán)保小公民。10、初步懂得哪些情緒有益于安康，學習處理情緒的方法，逐漸養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。11、參與集體勞動，體驗為大家效勞的樂趣;樹立勞動榮耀的意識與做事的責任感。三、措施:1、組織幼兒堅持每天進展體育鍛煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么變化都不連續(xù)。保證每天的戶外活動時間不少于2小時。2、開展“評一評，比一比”活動，鼓勵幼兒主動為集體做有益的事。3、開展遠足活動，鍛煉幼兒的意志力。4、指導幼兒用正確的姿勢進展書寫、閱讀。5、開展學雷鋒做好事的活動，引導幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。6、鼓勵幼兒進一步加強自我效勞的才能，為做一名小學生作準備。7、通過談話的形式穩(wěn)固班級各項活動的規(guī)那么。8、在“家園之橋”上增添春季傳染病的預防和措施等。9、充分利用社區(qū)和家長資，采用走出去、請進來等多種方式進展參觀、訪問，培養(yǎng)幼兒注意平安和自我保護。10、引導幼兒關注周圍環(huán)境狀況，與幼兒一起搜集周圍環(huán)境的照片、圖片以及反映周圍環(huán)境狀況的報道等，鼓勵幼兒積極行動，樹立保護環(huán)境的意識。11、優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具進步晨間活動的質量。12、加強體能訓練的力度，與晨間活動、游戲相結合，確保動作的準確性和興趣性。13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強家園聯(lián)絡，多方位地給予照顧、關心指導、幫助，并做好個案記錄。14、身教重于言教，教師的態(tài)度讓幼兒形成溫馨、平安的心理環(huán)境，言行舉止以身作那么、樹立良好典范。15、開展安康教育主題活動，并與一日活動互相浸透、交融。16、為幼兒創(chuàng)設文學藝術的助眠環(huán)境，讓幼兒愉快迅速入眠，培養(yǎng)幼兒的傾聽才能和對文學作品的興趣。17、抓住契機對偶發(fā)事件進展討論，引導幼兒樹立自我保護的意識。18、堅持每天開窗通風;幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生;對于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。20、本學期開展的主要活動:3月植樹活動、遠足活動、包餛鈍理論活動、夜宿幼兒園。教師工作方案篇5隨著20xx年的到來，又是一個學期的開始，本學期我繼續(xù)擔任六年級一班語文教學工作，我將本著“學生是語文學習的主人”、“學生是學習和開展的主體”這一新課程理念展開各項教學工作，方案如下：一、自身開展。在工作中，通過多種渠道進步自身專業(yè)素質和教育教學才能。積極參加學校