新編七年級語文上冊古代詩歌鑒賞復習(內(nèi)含答案)

古代詩歌鑒賞一、簡答題：1、體會《觀滄?！愤@首四言古詩質樸剛健、音調(diào)鏗鏘的特點，想象詩人登山臨海的情景，說說你產(chǎn)生了怎樣的感覺？2王昌齡左遷龍標遙有此寄》以描寫楊花、子規(guī)兩樣景物起筆，從全詩看有什么用意？3、想象“潮平兩岸闊，風正一帆懸”所展現(xiàn)的情景，體會上下句對偶的精妙。4凈沙·秋思》中，詩人把富有特征的景物直接組合在一起，營造出特別的氛圍。面對此情此景，你會有怎樣的感受？1

二、選擇題：1、下列對詩歌理解不正確的一項是（）《觀滄?！芬辉姷幕{(diào)是蒼涼慷慨，此詩歷來被視為“建安風骨”的代表作。B.李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”兩句詩，借“夜郎西”寄托對好友的思念。C.《次北固山下》一詩中，頷聯(lián)寫船上所見景色懸”四字錘煉的好潮平兩岸才顯得寬闊風正帆才有懸空的態(tài)勢。D.《天凈沙·秋思》語言精練，全篇僅五句，既無夸張，也不用典，純用白描勾勒出一幅生動的圖景。2、下面對這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詩通過寫作者在遠征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。3、對全詩內(nèi)容分析有誤的一項是（）A.開頭兩句寫登臨的地碣石山目觀滄海?！睘槿姷脑娧塾^”字統(tǒng)領全篇，以下十句，皆為觀海所見。B.“水何澹?！钡胶椴ㄓ科稹边^描寫海水和山島相互映襯的形象，顯示了大海的遼闊和宏偉氣象。C.“日月之行“若出其里”寫詩人通過眼前大海吞吐日月星辰的雄偉景象，來抒發(fā)自己博大的胸襟和要建功立業(yè)的政治抱負。D.最后兩句是合樂時加的、是樂曲的終止句，一般跟詩的內(nèi)容沒有直接關系。4、對“日月之行,若出其中；星漢燦爛若出其里”句意理解正確的是（）日、月的運行,是從大海里升起又降落；銀河燦爛也好像是發(fā)源于滄海之中。B.日、月朗照大海,星星閃爍輝映于海面。C.太陽、月亮、星光燦爛的銀河好像都是從海里升起又落到海里去了一樣。D.太陽月亮不停運轉、銀河燦爛它們有的沒入海底有的投映到海面。5、下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（）A．詩歌首句寫景，次句敘事，后兩句抒情。B．首句寫景兼點時令，突出了楊花的美麗和子規(guī)啼叫的悅耳，使人賞心悅目。．“過五溪”說明詩人旅途之艱難，也包含了詩人對友人的牽掛和痛惜之情。D．詩中將無知無情的明月當成善解人意的人，寄托了詩人對友人的懷念和同情。．詩歌想像奇特，體現(xiàn)了李白詩的浪漫主義風格。2

6、王灣《次北固山下》的分析理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢“客路青山外行舟綠水前”對偶寫客路”“行舟字里行間已有人在江南、神馳故里的飄泊之感，與尾聯(lián)之“鄉(xiāng)書”、歸雁”遙相呼應。B、“潮平兩岸闊，風正一帆懸”兩岸闊”與潮平，一帆懸”與風正”均有因果關系。“風正”是風大之意。、“海日生殘夜，江春入舊年”表明詩人到江南正是冬末。詩人感到江南不光太陽來得早，好像春天也來得早。“海日生殘夜，江春入舊年”兩句歷來膾灸人口。D書何處達？歸雁洛陽邊”首聯(lián)呼應，表達了詩人觸景生情，懷有無法抑制的思鄉(xiāng)之情。7、下列對《次北固山下》詩句理解分析不正確的一項是（）A．詩題次北固山下”中的次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。B．首聯(lián)先寫“客路”后寫“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露與字里行間。這是一首五言律詩詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗非常工整這時候律詩的一個重要特征。D．尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”“歸雁讓人感受到一種淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。8北固山下》這首詩語句的解說，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．次北固山下”的次是“停泊”的意思。北固山在鎮(zhèn)江北邊，三面臨江。B.“客路”即“旅途”第一句指明了作者要去的路途第二句交代了乘舟而來的情況。C.“潮平指潮水上漲，水與岸平。風正”指風向既順，風力又不猛。D.“歸雁洛陽邊意即我想學北歸的大雁，回到故鄉(xiāng)洛陽。9、關于《次北固山下》這首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詩以對偶句開頭，既不同一般，又工整明麗，山、水人眼明心亮的感覺。B．三、四兩句進一步把人帶到一種和平寧謐的環(huán)境里，平野開闊，大江直流，波平浪靜，顯得天地寬闊，更使人胸襟開朗。．五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強大生命力。D最后一聯(lián)抒發(fā)了作客他鄉(xiāng)的深深愁緒，可知前面六句所寫明麗的江南景色，都是為最后一聯(lián)作反襯的。10、品讀《次北固山下出下列說法中不正確的一項（）A．首聯(lián)先寫客路”，后寫行舟，寫出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。B．誦讀頷聯(lián)時應該使用上揚的語調(diào)，體現(xiàn)詩句平野開闊、大江直流的宏天氣勢。．頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。D．尾聯(lián)緊承頸聯(lián)，抒發(fā)了詩人即將回到家鄉(xiāng)的喜悅、激動的心情。3

、對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首曲的題目叫秋思”，秋思”的意思是“天的思考”。B．“枯藤”句中的枯藤、“老樹是最有特征性的秋景，給人以蕭條、寂寞、悲涼的感覺。．“小橋”一句讀來令人親切，可仔細想去，卻更增添了“斷腸人的愁緒。D．“斷腸人句中的“斷腸人是一位“離人，涯”即“極遠的地方”12、對這首曲的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．前三句十八個字，寫了九種景物，有靜有動、有聲有色，而加在名詞前的定語則體現(xiàn)了詩人對那些景物的獨特感受。B．這首小令，寫景由近到遠，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏”是詩眼。．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。D這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結合，情與景交融，有一種動人心魄的力量。13、對這首曲的賞析不正確的一項是（）A．此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。B．第二句描寫詩人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨。．從整個構圖來看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。