初中教育學(xué)年七年級下學(xué)期期中考試語文試題及答案

晉原初中教育2012-2013學(xué)年下期期中檢第Ⅰ卷（選擇題18 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂堂事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為4、對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（A、卿今掌 ．C、及過尋 ．D、大兄何之晚 A、孤豈欲卿治經(jīng)博士邪B、當涉獵 C、結(jié)友而．D、蒙論 ，第Ⅱ卷（其他類型題共82） （《峨眉山月歌9（4）四、閱讀下列課文選段，回答問題（12③作為學(xué)者和詩人的先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之樓，兀兀窮年，瀝盡心血。晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇燈火是他的伴侶，因它大開光明，“漂白了的四壁”。人在贊美，在驚嘆，而先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會，成了“何妨一下樓”的主人。10、用自己的話概括選文的內(nèi)容。（2）11、體會“人家說了再做，我是做了再說?！敝袃蓚€“說”的不同含義。（4）13、說說開頭第①②節(jié)在文中的作用。（3） 的滋味”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限。

別【注釋】①：指唐代著名的琴師。②黃云：烏云。③曛：昏暗。白日曛，即黯淡無2、詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？（2）二、文言文閱讀（12） （3 5（3）三、閱讀（22）“ ⑥撐開母親送來的雨傘,陳小雨覺得是那么的激動,那么的高興,那么的。這么多年來,母親⑨雖如此,陳小雨還是不解地問母親:“小時候,我特別盼望你能給我送傘,可是你總說忙,而現(xiàn)⑩母親嘆了口氣說:“因為小的時候,你不懂得自卑,那時只想讓你學(xué)會獨立,事事都依靠自受苦呢?看到你淋雨時,的心如同被針刺一般,無數(shù)次想跑到你的面前,為你遮風(fēng)擋雨,為你排除一切?？墒切睦锩靼?你需要成長。在的庇護下,你也長不大。所以才狠下心⑾母親有些哽咽,頓了頓又接著說:“現(xiàn)在,你長大了,已經(jīng)養(yǎng)成了獨立自主的習(xí)慣,而且也無論是雨天還是晴天,頭頂始終有一把撐開的大傘。7（3）8、文章開頭畫線的句子有什么作用？（3）9、文章第③④兩段的內(nèi)容可否刪掉？說說你的理由（4）11（4） 材料一：德國心理學(xué)家，以自己為例進行實驗。他本來記住了13個毫無意義的音節(jié)，1小時后，只記住了44.2%，遺忘55.8%；兩天后，只記住了材料的27.8%，遺忘了72.2%，但材料二：張老師做了一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)篇課文，甲組在學(xué)習(xí)后不復(fù)習(xí)，一天后記率材料三：“溫故而知新，可以為師矣。”——A一、CC二、BD三、7、略8、略11、前一句中的“說”意為向別人自己要干什么，后一句中的“說”意為向別人告白自己干了12、用比喻的修辭手法，通過先生的本子上多、密、整齊的小楷字這個細節(jié)，表現(xiàn)出13、開門見山，照應(yīng)題目，通過對比，突出先生“說”和“做”的特點，引起下文。B3、A（并：一起6（1《童年》（2）示例：讀了的《童年》讓我們倍感自己童年的，我們應(yīng)10、①關(guān)愛孩子成長：其實，每次下雨，都悄悄地躲在不遠處，默默地注視著你。②講教育方法：可是心里明白，你需要成長。在的庇護下，你也長不大。所以，才狠下心不11、母愛無處不