班主任學期工作總結(jié)模板6篇

第頁共頁關(guān)于班主任學期工作總結(jié)模板6篇班主任學期工作總結(jié)篇1一學期的班主任工作已經(jīng)完畢了，這學期我擔任初一年級六班班主任工作。在學校領(lǐng)導的支持下，在政教處教師的配合下以及各位任課教師的指導下我順利地完成了學校布置的各項任務。一、注意養(yǎng)成教育和思想品德教育的培養(yǎng)。我經(jīng)常利用課余光陰和班會給學生讀有關(guān)如何做人，如何協(xié)作的文章及故事，讓學生透過講自我身邊的事來互相感染。在我接任班主任伊始，就對學生進展《中學生守那么》、《中學生日常行為標準》的教育，向他們宣讀各種規(guī)章制度的全文，使學生充分認識到這些規(guī)章制度的重要性。并結(jié)合班級的實際制定各種有針對性的班級規(guī)章制度，張貼上墻。讓學生明確哪些事該做，哪些事不該做，在明辨是非的同時，不斷增強自制潛力。二、注意班干部的培養(yǎng)要培養(yǎng)良好的班群眾，使之構(gòu)成一個用心向上，努力學習，團結(jié)和睦的群眾，進展班級管理是重點，開學初我通過班會形式由學生民主投票，選取一批威信較高，有工作潛力的班干部。注意培養(yǎng)他們的工作潛力，要求他們以身作那么，做好班上的帶頭作用。定期召開班干部會議，發(fā)現(xiàn)并討論解決出現(xiàn)的問題，同時布置工作和任務。三、注重班級文化的建立指導和引導學生設(shè)計了班級文化，每期的手抄報讓每個學生有了展示自我的時機，同時進步了學生的自身素質(zhì)。整個版面的設(shè)計，更是展示了學生的才華。班級量化的設(shè)計，給學生帶給了競爭的時機。班級的學習氣氛更濃了。四、用心參加并組織并開展多項活動，豐富學生視野透過參加各項活動，豐富了學生的知識面，培養(yǎng)了學生的興趣，進步了學生的實際動手潛力，且促進學生學習的興趣和培養(yǎng)團隊精神。我發(fā)動學生用心配合學校參加了健美操、太極拳、美術(shù)作品比賽、手抄報比賽、英語單詞競賽和語文朗讀競賽等活動，極大的進步了學生的學習興趣。同時增強學生們的班級凝聚力，使我班構(gòu)成了一個團結(jié)的整體。五、做好與課任教師的協(xié)調(diào)工作。在班級管理工作中，及時與任課教師溝通，協(xié)調(diào)教師與學生之間的關(guān)系，使同學們的各門學科得到全面開展。六、做好與家長的溝通工作，透過打和發(fā)信息的形式，對學生所出現(xiàn)的問題及時與家長聯(lián)絡，家校共同教育。七、參加了學校的自主管理形式試點班，在班內(nèi)展開了自我管理，自主學習的活動，透過評選優(yōu)秀小組和個人，激發(fā)了學生的學慣用心性，主動性，班干部的工作潛力、職責感也增強了。八、在學校組織的各項活動中，我班均獲一等獎，精神禮貌班級，禮貌禮儀先進班級等。九、狠抓弱勢學生的學習與思想。在教育教學中，我經(jīng)常與弱勢學生談心，樹立他們的自信心，在班內(nèi)開展一幫一活動，力爭不讓一個學生落伍。十、利用課余光陰為我的學生做了兩個數(shù)字故事，拉近了和學生之間的間隔，給了學生莫大的動力?？偟膩碚f，我班較開學有明顯進步，無論學習氣氛還是學生的工作熱情、禮貌禮儀，職責感都有了明顯的進步。班級凝聚力加強了，我想這次期末成績必須會有大的進步。班主任學期工作總結(jié)篇2六年時間稍縱即逝，這屆學生又畢業(yè)了，這屆學生之所以叫我?guī)е械胶芾?，是因為特殊學生太多、太多。突出的優(yōu)秀生太少太少，組織任何活動都沒有人選，只能矮中取長，更無緣獎狀，因此，雖然教得很苦很累，文明班級總是無緣?；貞浟旯ぷ?，我感到既慚愧又欣慰。慚愧的是這屆學生同我以往所帶學生相比，所獲成績相差甚遠。欣慰的是，六年來我可以說是嘔心瀝血，花盡心思，盡了自己最大的努力，沒有讓一個學生落隊。我問心無愧。雖然獲得的獎狀少之又少〔我想這些才能是我____為力的〕，但是在行為習慣上，在班集體建立中還是獲得了可喜的成績的，雖然這些工作付出得甚多，收獲也許并不明顯，但是我看到學生習慣、行為習慣大有改變，還是感到很欣慰的。一年級入學時我們班有相當一部分學生注意力不集中，上課人坐在那兒，心在外面，叫起來一問三不知；許多學生膽小，表達才能差。課堂上課時經(jīng)常死氣沉沉，我一人唱獨角戲；還有一部分學生記憶力很差，背書總是背不出。學習不努力，家長教育不得力。我上課時感到非常吃力。有時上著上著一股無名之火就上來了，但是我還是強壓怒火。我想學生就是因為不懂才叫我們教師教的，都懂了要我們干什么。學生中就是因為有不好的表現(xiàn)才需要我們?nèi)ビ?，否那么要我們教師干什么。我采取了種種方法，一次又一次的嘗試。注意力集中了許多，一部分學生發(fā)言程度進步了。更可喜的是我沒有讓一個學生落伍。許多學生習慣不好，每次雙休日回來，我總要花許多精力進展習慣教育，明天早晨我都要進展習慣教育，每天中午我都會進課堂去看一看。六年下來，學生的進步是喜人的。無論是衛(wèi)生、中午吃飯習慣，各方面的紀律都經(jīng)常受到學校表揚。本學期獲得的主要成績：1、小學生日常行為標準好、屢次獲得循環(huán)紅旗,一學期共計10次。2、各項競賽得獎:數(shù)學學科比賽3人獲獎，在語文學科比賽中獲年級段優(yōu)勝獎，個人得獎12人。3、運動會上4x100獲男子三等獎4、安平平安沒有發(fā)生任何事故。5、各項工作專人負責。班主任學期工作總結(jié)篇3時間一下子就過去了，回憶過去的一年級帶班的一個學期，作為一年級剛上任的班主任，我也會努力的去適應工作，做好工作，踏實的把教學和帶班的工作給做好，有辛苦的付出，也有收獲的快樂，同樣個人也是有一些遺憾和做的是缺乏的地方，我也是對我這學期工作來好好的總結(jié)一下經(jīng)歷，讓自己明白自己在以后要繼續(xù)發(fā)揚的是哪些方面，而又有哪些是需要我去持續(xù)改進，持續(xù)進步的。一、好習慣的養(yǎng)成我知道，一年級的學生，年齡小，而且剛從幼兒園舒適而自由的環(huán)境中過來，很多方面都是特別不習慣的，特別是學校的一些制度，不過我還是耐心的去帶，認真的把一些該遵守的，要去做的事情跟學生們交代，指導他們?nèi)プ觯瑢τ谧龅貌缓玫囊彩且皶r的去指出，告訴他們哪里不對，要如何的去做。而在監(jiān)視之中，我也是覺察我?guī)У倪@個班級學生們都非常的自覺，很多東西可能有時候會犯錯，但是教師說了之后，他們也是愿意改正，沒有特別淘氣搗蛋不聽話的學生，對于剛接觸班主任工作的我來說，真的是非常的幸運，跟其他教師說起，他們都說我中了頭彩。我也是利用各種的時機，把一些好的習慣灌輸給學生們，讓他們在日常學習生活之中去做到，而且他們也是通過半年的一個努力，做的很是優(yōu)秀了，沒有讓____心太多。二、優(yōu)秀團隊的建立班集體的風氣是非常重要的，一年級的學生正是形成習慣的好時候，很多時候，一個班級優(yōu)秀了，那么所有的學生都會跟著優(yōu)秀，會像好的去學習，假設(shè)風氣不好，那么就會整個班級容易變差，我剛上任的時候也是擔憂班集體的工作不好做，但是在這一學期，卻是讓我感受到了整個班級的氣氛都是比較好的，我也是帶著學生們積極的去做各種的活動，團結(jié)大家，讓學生們都感受到集體的氣氛，從不同的幼兒園來到我們學校，一個班級很多同學都是比較陌生的，雖然也是有小的團體，但是想要變成一個團結(jié)在一起的`班級，也是需要我去做工作，讓大家感受到團結(jié)在一起的好處。我也是通過班會，一些活動，讓學生們感受到班集體的力量，一起協(xié)作，努力學習，向上成長的動力也是有了。整個班級也是變成了一個優(yōu)秀的團隊集體。而在團結(jié)之中，也是離不開優(yōu)秀班干部的一個帶頭作用，在選小干部的時候，我也是尊重學生們的意見，同時也是通過對班干部的培養(yǎng)，讓他們帶頭，更好的去把班級管理好，團結(jié)在一起。三、加強家校聯(lián)絡學生的成長不單單是我們教師的責任，同時也是需要家長們在家里給予教育，給予幫助的，所以這一學期以來，我也是積極的聯(lián)絡家長，理解學生們的一個情況，跟家長配合，一起去把學生們帶好，讓他們得到更好的一個成長。有什么問題，也是和家長一起協(xié)商解決，一學期以來，和家長們一起教育學生，他們也是得到很大的成長，而我的工作也是得到了家長們的信任和支持。學期的完畢，并不意味著工作也是完畢了，我也是在總結(jié)中知道自己的經(jīng)歷還有很多缺乏，雖然我足夠積極和熱情，但是一些事情上面也是會犯錯，在今后的工作之中，我要繼續(xù)的努力，讓自己做一名更加優(yōu)秀的班主任。把學生們教育好，把班級給建立好，讓家長們以及領(lǐng)導對我的一個班主任工作是感到滿意的。班主任學期工作總結(jié)篇4過去的一學年里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級組長的帶著、任課教師及助理班主任王芳的的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、工作等方面都獲得了一定的成績，現(xiàn)將我做的一些工作做一番總結(jié)。一、做好學生的思想工作，培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，凈化學生的心靈。做好學生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會。重視與學生的思想交流，多與學生談心，注重的是學生的個性和因材施教。根據(jù)學校和年級組要求，本學期精心組織了幾次主題班會。開學初，針對重新分班以后班級同學各自為政，不夠團結(jié)的情況，召開了以“這是我們共同的家”為主題的班會，起到了增進同學之間的理解，增強班級凝聚力的作用，是班級的凝聚力得到了加強，為以后開展工作奠定了根底。十月初，為了配合年級組提出的感恩教育，開展了以“愛祖國，愛父母，愛教師，愛自己”為主題的愛心教育活動，在開班會的時候，很多同學都流下了眼淚。會后，許多家長打來，都說自己的孩子好似變的聽話了，董事了許多，與此同時，通過這種教育方式，使得我們的課堂更加和諧，教師和同學間的相處更加和睦。二是重視與學生的思想交流，多與學生談心。我常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進展針對性的教育。在這個時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學生的喜歡和信任。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，深化全面地理解學生，努力培養(yǎng)“熱誠、嚴格、活潑、奮進”的班集體。在這個學期里，我的班級管理工作從三方面施行：一方面，我主要加大了對學生自治自理才能培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進展自我教育，讓學生在自我意識的根底上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導學生如何進展自我管理，培養(yǎng)他們多方面的才能；還注意培養(yǎng)學生的自我效勞的才能，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建立者，而不是“包袱”。重視班干部的選用和培養(yǎng)。選好班干部，不但有利于班級管理，而且有利于全體學生共同開展。培養(yǎng)學生擔任班干部，是培養(yǎng)學生才能、進步學生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織才能、管理才能、社交才能、語言表達才能等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心別人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學生全面開展。三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進生以失敗者來，以成功者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量進步至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的根本權(quán)利，關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要表達。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；同時，我還創(chuàng)造條件和時機讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品味到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，一方面可以選一些明是非、有才能又與其比較相熟的班干部對其進展提點和幫助，另一方面，也是主要的方面，是班主任對其進展耐心的教育?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，要想后進生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有教師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。四、配合學校和年級組做好各項集體教育活動1、精心組織開展高二學農(nóng)活動本學期開學第二周，學校組織了高二年級的學農(nóng)活動，由于學農(nóng)是在校外活動，給班主任的管理帶來很大困難，從前期的發(fā)動準備，到后期的活動進展，抑制了種種困難，保證學農(nóng)活動的順利進展，同時通過活動是班集體的凝聚力進一步增強，并獲得了學農(nóng)活動作風紀律最正確班集體。2、十一放假前，重點配合學校組織好秋季田徑運動會，高二2班獲得“精神文明班集體的稱號。3、配合年級組解決課間操存在的隨意說話，打斗，懶散，出操速度慢等問題，是班級整體出操相貌得到了很大的改觀。4、認真準備期中考試后的家長會。通過家長會，加強家長與學校，教師之間的溝通交流，最大限度爭取家長對學校各項工作的支持。5、精心組織開展冬季長跑活動和冬季長跑比賽。重點解決出操人數(shù)不夠，個別同學無法堅持跑步的問題。6、組織好“慶賀20xx元旦茶話會”五、積極主動地和各科教師聯(lián)絡，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見?？梢陨髦氐靥幚韺W生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重教師的勞動，樹立教師的威信，增進師生友誼?？傊谶@一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷的進步。但我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)歷教訓，爭取獲得輝煌的成績班主任學期工作總結(jié)篇5光陰如梭，一個學期即將完畢，回憶這一個緊張而充實的學期，經(jīng)歷了很多活動，過程中有許多收獲與感悟。在此寫下對個人的總結(jié)，希望能得到進步。一、班級工作這是我第一年開始工作，也是第一次擔任班主任這一神圣的職位。我們班有32個孩子，每一個都獨具特色，各有千秋。他們是那么的得意，那么的陽光，每一天和他們在一起，覺得自己的世界都亮堂了許多。但因為經(jīng)歷缺乏，沒能很好的掌握常規(guī)建立，以致于剛開始的一日活動孩子們都會顯得沒有秩序。后來我會去注意看深申和其他教師帶班時的常規(guī)施行，經(jīng)常和深申交流班級常規(guī)的建立。漸漸地，我也能純熟地掌握時間和秩序。比起剛開學那一會，有不錯的進步。不過對于個別孩子的性格特點，還不能很好的做到因材施教。這點還需要漸漸探究和請教。二、教學活動剛畢業(yè)的我，對于教學活動這一塊還停留在學校教給的理論知識，雖然聽過很多堂學校組織的公開課，會有所感悟。但實際運用在真正的日常教學中，還是差距不小。在每次活動中，我都會分析^p我的教材內(nèi)容，哪些地方可以深化哪些地方可以開展一個游戲讓他們自然地學習。教具的選擇上，我也會盡量選擇實物，然后才是多媒體。一次美術(shù)活動上，我就帶了一棵小白菜，讓他們摸一摸，畫一畫，雖然最后畫出來的并不是特別好，但是他們卻也親身體驗了一下，原來平時不那么喜歡吃的白菜，有這么多奇妙的地方。我的師傅李瑤也會來聽我的隨堂課，給我提出了很多可以改進的地方，讓我的課堂變得更加飽滿，更加生動。三、教研活動我們幼兒園每兩個禮拜就會有一次教研活動，大家一起討論研究平時帶班過程中的困惑，正所謂：一個好漢三個幫，三個臭皮匠賽過諸葛亮。在教研活動中，我們一起討論，會發(fā)現(xiàn)很多自己難以發(fā)現(xiàn)的東西。比方上課時，你不太好的習慣，和你表現(xiàn)很好的地方。這一學期我們重點討論的是“體育游戲的施行”。我們研究了什么是體育游戲，體育游戲應該是怎樣的，怎樣才能更好讓孩子們游戲起來。每次教研完畢，我都會對體育游戲有所改觀，原來平時看似簡單的體育游戲也有這么多的奧秘。四、平安工作平安工作是幼兒園工作的重中之重，《綱要》中指出，幼兒園工作應把保護幼兒生命放在工作的首位。在這一學期中，我不斷地和孩子們重復各種平安小知識，但還是不可防止地發(fā)生幾件小“事故”。每次孩子們受傷都會很著急很心疼，假設(shè)是因為孩子們的爭奪導致的，我會立即停下他們的活動，開一個討論會，讓他們自己說說為什么會受傷，怎樣才能保護自己。這些小知識從他們自己的嘴巴里說出來，遠比我苦口婆心地念叨來得更有效。到如今，我們的爭吵事件已經(jīng)越來越少，這是令我欣慰的地方。但是孩子們的好奇心太重，總是喜歡到一些他們不知道的地方去，看看里面有什么。這個時候是勒令制止呢，還是轉(zhuǎn)移注意力，或者是其他更好的方法，在這個學期我還沒有很好得出結(jié)論。下個學期再接再厲，從各個方面最大程度保證孩子們的平安。五、家長工作我們班的家長都非常的和藹可親，每次有什么活動需要他們協(xié)作配合時，他們總是鼎力相助。一日活動學校里還是有教授的，但是對家長工作，相知甚少，所以我只能依靠學習和模擬來增強家長工作的才能。這一個學期也有很多做不好的地方，孩子們假設(shè)在園受傷有時會忘記及時告訴家長，以致于發(fā)生一些誤會，這是需要銘記的地方。家長工作是我做的不夠的地方，這一學期所要反思的地方，希望下一學期不會再出現(xiàn)。這一學期是我新的開始，俗話說“萬事開頭難”，我會反思和整理這一學期的所有收貨，好的繼續(xù)在以后發(fā)揚，壞的希望以后都不要再見。班主任學期工作總結(jié)篇6結(jié)合個人申請和學校教務處的安排，本學期學校擔任了六〔2〕班班主任工作，為了使以后的班主任工作做得更好，特對本學期班主任管理工作總結(jié)如下。一、根本情況本班現(xiàn)有學生60人，其中男生28人，女生32人。少先隊員48人。多數(shù)學生勤學好問、勞動積極、尊敬師長、保護公物。少數(shù)學生學習習慣不好，欠自覺性、也勞動不積極。二、主要工作1、思想教育工作常抓不屑，爭做學生的良師益友。在班級管理中注重言傳身教。如我要求學生不化裝、不穿奇裝異服，我自己絕對不會打破這個規(guī)那么。同樣，要求學生不亂丟紙屑，否那么自己以值日方式提醒，這個規(guī)那么也包括任教我們班的三個教師。最深的體會是，開學初，學生隨手扔紙片、現(xiàn)象較嚴重，針對此情況，我沒有多說什么，就是躬身一一撿起，送到“衛(wèi)生角”。再比方，放學隨手關(guān)上一扇窗；學生生病了遞一杯熱水諸如此類的細節(jié)和動作，都能給學生以積極的心理暗示，成為學生仿效的典范，進而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨到效果。2、抓好紀律教育一個班級能否正常的開展，紀律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學生守那么》、《小學生行為標準》和校規(guī)制訂出適宜本班實際的班級公約，使學生有規(guī)可循。為良好班風的形成奠下根底。3、開展班級活動，引導