《金字塔原理》讀后感

《金字塔原理》讀后感《金字塔原理》讀后感〔精選15篇〕讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中確定是萌生了不少心得，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避開寫成“流水賬”呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼摹督鹱炙怼纷x后感〔精選15篇〕，僅供參考，歡送大家閱讀！《金字塔原理》讀后感篇1《金字塔原理》是一本教你怎樣處理寫作中規(guī)律不清楚問題的書，能夠教會(huì)人們?nèi)绾卧谟邢迺r(shí)間里，有效與人溝通，如何簡明扼要地進(jìn)行寫作。承受金字塔方法，能避開規(guī)律混亂或不清楚。通過對《金字塔原理》的閱讀后，讓我學(xué)到了在與人溝通的過程中怎樣才能更好的表達(dá)自己，讓對方更簡潔的理解自己。其實(shí)說與寫很簡潔，但想把一件事情或是一個(gè)思想說好與寫好并不簡潔。在我閱讀《金字塔原理》的過程中，他對我的感覺不同于其他書籍，更像是在閱讀一本工具書。每當(dāng)看到有重點(diǎn)時(shí)，我都會(huì)把它記錄下來。以便利我在工作上的運(yùn)用?！督鹱炙怼犯嬷覀?，在寫作時(shí)，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的開放，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。曾經(jīng)我的語言思路便總是寵愛把要說的主旨放在最終，而在之前用了很多鋪墊，弄到最終反而讓對方感到不厭煩。而我們在尋常的寫作中也或多或少的使用著金字塔原理，只不過我們使用的比較零散，沒有系統(tǒng)的引用。讀了這本書后，感覺以前很多是是而非的問題都找到了答案，使人茅舍頓開。其實(shí)金字塔原理在我們生活中的很多地方都是存在的。并且對熬煉人的思維力氣很有幫助，假設(shè)我們能把這種規(guī)律思維方式常常的加以練習(xí)，那么在寫作與語言力氣上會(huì)得到很大的提高。就寫作而言，我們每個(gè)人都有過不同的經(jīng)受，學(xué)生時(shí)代的作文，工作中的各種總結(jié)，參與不同會(huì)議的發(fā)言，甚至與同事好友的談天等都有組織語言的過程，如何使你的發(fā)言精彩，使與會(huì)者記住你的講話內(nèi)容，完全在于個(gè)人的口才與你所要表達(dá)的中心思想是否清楚，也就是《金字塔原理》所告知我們的“自上而下”構(gòu)造在實(shí)踐中的具體運(yùn)用。讀此書并不是讀完就完了的，掩卷深思，如何在實(shí)踐中嫻熟運(yùn)用才是我們所要到達(dá)的目的。另外，《金字塔原理》還強(qiáng)調(diào)，寫出條理清楚的文章的關(guān)鍵，實(shí)際上就是開頭寫作之前先將你的思想放入金字塔構(gòu)造，并依據(jù)以上規(guī)章進(jìn)展檢驗(yàn)。假設(shè)不能符合以上規(guī)章，就說明你的思維尚存在問題，或者你的思想還沒有得到充分完善，或者你組織思想的方式不能馬上使讀者理解你表達(dá)的信息。由此可見，思想在寫作中是多么重要。真正動(dòng)筆寫，其實(shí)就是把你的規(guī)律思維，或者通俗的講，就是把你的思考理解過程寫下來。寫的時(shí)候已經(jīng)成竹在胸了。寫之前的材料組織與與構(gòu)思才是寫作的重頭戲。所以在寫作之前，請先動(dòng)腦好好思考?？傊?，《金字塔原理》確實(shí)是一部好書，是一本讓每個(gè)讀者受益終生的書，讀后真的讓人有一種“相見恨晚”的感覺，也讓我從中悟出了很多的道理，不僅用文章凝練人生，也在文字中升華自己。同時(shí)也感謝《中國會(huì)計(jì)視野》介紹推舉了這本書，信任會(huì)計(jì)同行們讀了這本書后，對工作中各種分析、總結(jié)、財(cái)務(wù)報(bào)告說明等的撰寫會(huì)有很好的幫助作用，對工作水平與業(yè)務(wù)力氣的提高亦會(huì)有潛移默化的促進(jìn)作用。《金字塔原理》讀后感篇2我用幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快看完了這本書，根本上使用的是馬未都介紹的速讀的方式。我遺忘馬未都是在哪個(gè)電視節(jié)目上談過他讀書的方式——快速閱讀，只記得他說的具體方法，就是在閱讀書中每一段話的時(shí)候，只看開頭的一句與結(jié)尾的一句。這是由于往往每一段開頭的一句和結(jié)尾的一句話是對這段話內(nèi)容的概括，這一點(diǎn)在西方作者的作品中表現(xiàn)得更為突出〔中學(xué)生做英文閱讀理解題目的時(shí)候，遇到找段落大意的題目，一般也是使用這種方式〕。用這種方法閱讀《金字塔原理》這本書，覺察使用的方法恰恰類似于書中提到的金字塔原理的特征。這種閱讀是偷懶的，并非是使用了“金字塔原理”去閱讀，而是利用了作者“金字塔原理”的寫作方式。書中一共提到了四件事：寫作的規(guī)律、思考的規(guī)律、解決問題的規(guī)律與演示的規(guī)律。利用歸納的方法，我們很簡潔看出來這本書是介紹規(guī)律學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。規(guī)律學(xué)屬于哲學(xué)范疇，哲學(xué)是有關(guān)才智的學(xué)問，而規(guī)律學(xué)則是對思維方式的爭論和訓(xùn)練，是到達(dá)“才智”的途徑。所以說，學(xué)好規(guī)律是使用金字塔原理的根底。無論是中國MBA、GCT考試，還是外國的GRE、GMAT，規(guī)律題都占據(jù)了相當(dāng)?shù)谋戎?，看來對于這些高級的學(xué)問分子，規(guī)律思維的正確與嫻熟是必備的素養(yǎng)與力氣。對于規(guī)律思維力氣比較強(qiáng)不混亂的人，我們言語中一般會(huì)說這個(gè)人“腦子清楚”。但是腦子清楚并不是我們的目標(biāo)，我們更需要“表達(dá)清楚”，這就是規(guī)律思維的應(yīng)用，也就是這本《金字塔原理》所表達(dá)的內(nèi)容。無論是寫作的規(guī)律、思考的規(guī)律，或者解決問題的規(guī)律與與演示的規(guī)律〔也可以看作是語言表達(dá)的規(guī)律〕，都是我們?nèi)粘９ぷ髦谐３Ｓ玫降摹＿@本書并沒有給我們表達(dá)格外具體的操作，而是在進(jìn)展這些活動(dòng)時(shí)大腦思維的方法。這些方法中，又要?dú)w納總結(jié)的，有要演繹推理的，都是千百年來智者思維的主要方式，也是對我們一生都會(huì)大有好處的思維方式。因此這本書在長達(dá)幾十年的上市時(shí)間中始終沒有被市場所淘汰，在不同的時(shí)期和不同的國家，始終保持暢銷。通過本文開頭所提到的快速閱讀方法，我們確實(shí)可以了解到了一本書所表達(dá)的或許內(nèi)容。也就是說，我們看到了作者在寫作時(shí)，她的思維金字塔的上面幾層。但是，這是一本有關(guān)思維方法的好書，僅僅的泛讀是不能滿足我們學(xué)習(xí)金字塔原理的需要。我們會(huì)需要更多的時(shí)間做更多的精讀，這樣也就會(huì)接觸到了金字塔原理的基層?？梢?，我們也可以用金字塔原理的相關(guān)內(nèi)容，來闡述對這本書的閱讀，而并不僅僅是寫作、思考、解決問題與演示這些活動(dòng)的范疇。可見這本《金字塔原理》對我們所要求的，也不僅僅是讀完了一本書而已，而是能將這種思維方式把握，并運(yùn)用到更多的思維領(lǐng)域與活動(dòng)之中。《金字塔原理》讀后感篇38月1日，托管團(tuán)隊(duì)共同觀看了金字塔原理的視頻講座，講座首先對日常工作中常常消滅的寫作問題進(jìn)展了分析與歸納，并系統(tǒng)的向我們闡述了如何運(yùn)用金字塔原理進(jìn)展寫作。雖然視頻時(shí)間缺乏兩個(gè)小時(shí)，但卻讓我收獲很大，特別是原理中的TOPS原則，給我?guī)砹撕艽蟮膯l(fā)：一、瞄準(zhǔn)觀眾。換位思考是行文的關(guān)鍵，由于它關(guān)系到整篇文章的視角、構(gòu)造、立場等核心問題。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我往往在未清楚觀眾需要的狀況下就開頭動(dòng)筆，在洋洋灑灑之后，對方卻不知所云。正所謂磨刀不誤砍柴工，理清思路，只有站在對方的角度來闡述問題，才能到達(dá)有效溝通的目的。二、周延完整。這是一個(gè)知易行難的問題，如何完整的表達(dá)自己想表達(dá)的意思，觀點(diǎn)之間既不重疊又不遺漏，需要嚴(yán)密的規(guī)律思維。領(lǐng)導(dǎo)常說的“層層推動(dòng)、娓娓道來”既是一種表達(dá)上的方式，更是一種規(guī)律上的要求。而規(guī)律性，不是一朝一夕就能提高的，需要在平日的工作中勤于思考，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高。三、擲地有聲。擲地有聲，我的理解就是一語中的，切中要害。到達(dá)這一要求，需要我們對所表達(dá)的問題有清楚的認(rèn)知和深入的思考，需要我們具備相當(dāng)?shù)姆治隽狻，F(xiàn)階段，我需要熬煉的是準(zhǔn)確的.闡述問題，至于恰到好處的解決問題，還有一段很長的路要走。四、言之有據(jù)。我認(rèn)為，這是金字塔原理的核心所在，金字塔原理之所以以金字塔命名，就是由于它提倡全部思想的抱負(fù)組織構(gòu)造是由一個(gè)總的思想統(tǒng)領(lǐng)多組思想，而任何一個(gè)層次的思想都是對其下面一個(gè)層次上的思想的總結(jié)，從而形成一個(gè)穩(wěn)定的金字塔構(gòu)造。到達(dá)這一要求，需要我們在溝通之前，有清楚的思路，每一個(gè)觀點(diǎn)都有有力的內(nèi)容支撐，不牽強(qiáng)，不生硬，讓人有水到渠成，呼之欲出之感。由于對金字塔原理只經(jīng)過短短的一個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)，所以難以對該理論有一個(gè)完整的、系統(tǒng)的生疏。所以目前只針對印象較為深刻的TOPS《金字塔原理》讀后感篇4初讀這本《金字塔原理》有些似曾相識的感覺，想了想，才覺察這本書里提倡的觀點(diǎn)和《麥肯錫方法》里傳播的理念有異曲同工之妙。也難怪，兩本書都是出自麥肯錫的參謀之手，兩本書的精華都是教授人思維的方法，教育人們將混亂的思路依據(jù)一種規(guī)律整理清楚。規(guī)律，也即思考的軌跡，是詢問行業(yè)從業(yè)人員不行缺少的一種生存技巧。在成為一名參謀前，我曾頗花費(fèi)了一番心力來研讀那本被奉為經(jīng)典的《麥肯錫方法》，卻還是感到一頭霧水，對于規(guī)律的理解也只是停留在MECE這些生硬的名詞上，不得要領(lǐng)。在成為一名參謀之初，經(jīng)過一個(gè)個(gè)工程的磨練，我才漸漸體會(huì)出規(guī)律的重要性，漸漸嘗試著按書中的教育用規(guī)律的方法去整理思路，并開頭嘗到了甜頭。在成為一名參謀一年后，我驚喜的覺察自己對于規(guī)律的思考問題已經(jīng)產(chǎn)生出本能的依靠，并樂于將這種思維的方式運(yùn)用到除工作之外的生活中。作為一種技巧，需要人有意識的、刻意的去加以練習(xí)和運(yùn)用才能發(fā)揮成效，思維的技巧亦是如此。在成為一名參謀兩年后的今日，我后知后覺的讀了這本《金字塔原理》，這是一本比《麥肯錫方法》更加具體而系統(tǒng)的教程，是一本極好的指導(dǎo)人如何思考并如何表述思考結(jié)果的訓(xùn)練手冊。思維的技巧，在這本書里被淋漓盡致的剖析和呈現(xiàn)。更難能貴重的是，這本書供給給讀者一個(gè)平臺(tái)，使其有時(shí)機(jī)對自己固有的思維方式進(jìn)展根本的了解和測評，為后面的思維練習(xí)奠定了良好的根底。今日，我在讀這本書時(shí)，不再如兩年前讀《麥肯錫方式》時(shí)那般一頭霧水，不得要領(lǐng)。盡管書里的某些章節(jié)現(xiàn)在讀起來照舊很吃力，需要花很多的時(shí)間來理解和體會(huì)，但我信任書里所蘊(yùn)含的精華我已經(jīng)能夠領(lǐng)悟，其他不易理解的東西只不過是技巧，是需要花費(fèi)心力勤加練習(xí)方能把握的方法和力氣。因此，讀《金字塔原理》時(shí)，無需琢磨每一章節(jié)，每一個(gè)技巧，不理解就先放下，把握書中提倡的規(guī)律的思考問題的理念才是最關(guān)鍵的。這種理念將滲透到我們的工作乃至日常生活中，最初她或許僅僅是幫助我們思考的工具——位于頭腦之外的一種技巧，漸漸的她終將成為我們思考時(shí)的本能——位于頭腦之中的一種習(xí)慣。從思維的技巧到思維的習(xí)慣，是一個(gè)由表象到內(nèi)在，由華美到樸實(shí)，由刻意到本能的過程。這一過程需要積存和沉淀，需要磨礪和感悟，困難漫長卻其樂無窮?！督鹱炙怼纷x后感篇5工作之余在網(wǎng)絡(luò)上閱讀了《金字塔原理》這本書籍，該書主要介紹了一種處理寫作中文筆不清問題的方法。一篇好的文章，首先要有全盤的思考，最終落實(shí)在筆尖的寫作上，寫作的過程就是思維的過程，一旦把握這個(gè)原理，你的寫作力氣確定能夠得到驚人的改善。《金字塔原理》用清楚地脈絡(luò)，告知人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的把握寫作的根本技能。這本書中“自上而下”的文章構(gòu)造，告知我們的是，如何通過對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更簡潔地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有“金字塔構(gòu)造”，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個(gè)段落只包含一個(gè)思想，幾個(gè)段落形成一個(gè)章節(jié)，假設(shè)干個(gè)章節(jié)就形成一篇文章。同時(shí)，本書使用了很多的例子，來說明金字塔的原理和應(yīng)用，這也是作者最能說明自己理論的方法和技巧。使用金字塔原理向上、向下、橫向的分層構(gòu)筑，爭論如何組織哪些句子與段落，有助于明確傳達(dá)想法觀點(diǎn)，從而提升寫作、思考、解決問題、簡報(bào)的力氣。特別作者強(qiáng)調(diào)了思考的重要性，思考與寫作其實(shí)是互為因果，寫得不清楚通常反映了思考的不精準(zhǔn)。對于工作中的我們，已經(jīng)養(yǎng)成了事實(shí)勝于雄辯的習(xí)慣。而作者無論在表達(dá)的規(guī)律、思考的規(guī)律、解決問題的規(guī)律中，都極盡用簡潔的例子將深刻的道理表達(dá)出來，讓我們一目了然。比方，在如何構(gòu)建金字塔時(shí)，作者表達(dá)了如何使用自下而上的思考為自上而下的金字塔構(gòu)造制造條件。構(gòu)造金字塔時(shí)，我們首先提出主題思想，這便是金字塔的塔頂，然后針對這個(gè)思想，設(shè)想從哪些方面來確立塔頂?shù)闹吸c(diǎn)，然后開頭背景—沖突—疑問—答復(fù)的序言寫作，最終才是塔基的材料。當(dāng)我們自上而下的構(gòu)造之后，就是自下而上思考建塔的過程，比方列出塔基上表達(dá)思想的全部要點(diǎn)，然后找出各個(gè)要點(diǎn)之間的規(guī)律關(guān)系，最終得出金字塔塔頂?shù)慕Y(jié)論。從表達(dá)的規(guī)律，到思考的規(guī)律，再到解決問題的規(guī)律，最終到演示的規(guī)律，這便是思考規(guī)律的金字塔理論，自上而下和自下而上的有機(jī)結(jié)合，得到了一個(gè)完善的作品。工作中，能說能寫的表達(dá)力氣格外關(guān)鍵。這本《金字塔原理》給我們供給一套簡潔且直接的方法，幫助我們在腦中將觀點(diǎn)建構(gòu)清楚。觀點(diǎn)一旦建構(gòu)清楚，全部文字溝通的問題就大幅削減，依據(jù)本書建議的方法，先想后寫，不斷的練習(xí)，在極短的時(shí)間內(nèi)寫出簡潔又清楚的文章，將訊息正確傳達(dá)給對象。很適合現(xiàn)在勞碌、訊息變化快速的時(shí)代步伐。當(dāng)我們通過思考，找到解決問題的方法，從而在腦海中確立一種正確的思維，最終由我們表達(dá)出來，這不正是我們每一個(gè)人都想得到的答案嗎？《金字塔原理》讀后感篇6這兩天讀了金字塔原理。書中給于了一個(gè)思考問題的思路，有些是我們也尋常能想到的，它只是歸納了一下，系統(tǒng)地按確定的思路書面形式，寫出來了而已。但是，確實(shí)賜予了我不少啟迪。書中寫道，寫/說序言的思路是，背景、沖突、疑問、答疑。我們尋常學(xué)英語的時(shí)候，會(huì)常常聽到教師，讓我們學(xué)英語的思路是，留意but，however思考問題要從空間、時(shí)間、重要性方面考慮。規(guī)律挨次是歸納、演繹的挨次。翻開餐巾紙上寫的思考問題的角度也是大同小意。只是水平方向描述得多，垂直方向上分析得少。這樣會(huì)讓人感覺輕松一些。解決問題要通過規(guī)律樹來解決問題。我看我公司Kadir也是主見這一觀點(diǎn)的，一下子，盡量把事情弄得考慮全面。這樣的話，收集信息的環(huán)節(jié)，他是不情愿做的人。也就是領(lǐng)導(dǎo)的思路。我覺得迷惑，全部的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)大局部時(shí)間花在這些總結(jié)或歸納性的工作嗎？我得跟著他們來，到底他們的閱歷比我多。還有問題的切入點(diǎn)，目的1和目的2的差異，作什么？是否得做？怎么做最好？有沒有備選或改進(jìn)方案？。是非問題找處最正確方案。我想在現(xiàn)實(shí)生活中可以試試?！督鹱炙怼纷x后感篇7這是我參與的“桂花樹下讀書會(huì)”看的其次本書，叫《金字塔原理》。當(dāng)看到第100頁時(shí)，有點(diǎn)看不下去了，跟桂花樹下發(fā)起人楊教師說有點(diǎn)看不太懂。楊教師答復(fù)：看這本書要結(jié)合實(shí)際操作，不要生看！我就沒有再硬生生地看。后來，我無意間翻了下買的書《“圖解思考”術(shù)》，覺察這兩本書的性質(zhì)很接近。于是先把圖解本看了，再來看《金字塔原理》就比較簡潔懂了。其實(shí)，我打心里格外格外地感謝楊教師。由于我只是看了其次本書，但我已經(jīng)得到了格外大的受益?？磿畲蟮氖找媸悄苻D(zhuǎn)變思考，確實(shí)第一本書給了我培訓(xùn)的素材和內(nèi)涵的修煉提升，那么其次本是一種思維的轉(zhuǎn)變。特別是在這個(gè)時(shí)候，剛轉(zhuǎn)職業(yè)培訓(xùn)師的時(shí)候，我看了這本思維書，太準(zhǔn)時(shí)及有用了。我最大的思維轉(zhuǎn)變，不是學(xué)了多么好的規(guī)律思路，而是讓我明白了一個(gè)道理：培訓(xùn)時(shí)選精巧的圖片、秀高大上的PPT這些形式上的是次要的，重要的是呈現(xiàn)給學(xué)員的內(nèi)容。你能給學(xué)員帶來什么才是最關(guān)鍵的！所以，我定下心來學(xué)“3”的魔力，這點(diǎn)太管用了。以前，我做課件時(shí)一個(gè)主題下有N個(gè)論點(diǎn)，思維模糊，只知道要共享給學(xué)員我所知道的，一股腦兒全放一起，像大雜燴。我以為這就是我的誠意實(shí)意了，由于給了全部。但實(shí)際上，看了這本書我才知道學(xué)員們對于這種大雜燴，很難吸取，很難理解。我只是自以為是地認(rèn)為傳到達(dá)位了，在自我的狀態(tài)里。現(xiàn)在，突然豁然開朗！課程的呈現(xiàn)是一個(gè)格外重要的步驟。先擺好觀念，學(xué)員需求擺第一，他們能學(xué)會(huì)我的課程內(nèi)容是關(guān)鍵?！?”是我的幸運(yùn)數(shù)，我也是才知道的，也是學(xué)習(xí)了一本《數(shù)字密碼》才知道的?？磥砦覐氖逻@行，每天要用“3”，這“3”還真是我的幸運(yùn)數(shù)字??！原來，學(xué)員的思維是要好的引導(dǎo)。不管我如何能講，口才再好，也要用“3”字法。即要將表達(dá)的主題進(jìn)展分解，不能分解成太多份，“3”份是最正確的，簡潔記住。我以前特別艷羨那些說話有條理的，像事先背過一樣的。他們往往就是這樣表述的：接下來我跟大家講三點(diǎn)，第一點(diǎn)是……，其次點(diǎn)是……，第三點(diǎn)是……沒想到，我也可以做到的。思維的條理性、規(guī)律性可以訓(xùn)練而提升的。經(jīng)過職場十幾年的歷練，我已經(jīng)學(xué)會(huì)正確表達(dá)我的觀念和思路?，F(xiàn)在有了這個(gè)金字塔方法，我能更好地讓任何一個(gè)聽眾、學(xué)員、觀眾來理解我的話，從而得到真正的共享！通過這個(gè)方法，我將手上的兩個(gè)正在開發(fā)的課件大綱，全部重梳理了下。還真有一個(gè)主題下面有7個(gè)論點(diǎn)的?，F(xiàn)在通過推理法、歸納法全部變成3個(gè)論點(diǎn)，找到原先7個(gè)論點(diǎn)的內(nèi)在關(guān)系，往上歸納出3個(gè)論點(diǎn)。這樣確實(shí)要好記，由于我們備課，記大綱也要記憶的，也方便了我們。金字塔原理，規(guī)律思路其實(shí)運(yùn)用面是很廣泛的。我還把我的個(gè)人介紹做了下運(yùn)用。這樣一下，變得格外職業(yè)化，我也格外滿足自己的介紹方式。我是屬于理解力氣比較慢的，但是只要一旦被我理解運(yùn)用了，一般是難以遺忘的，而且能教會(huì)別人。我個(gè)人對圖片式的引導(dǎo)更能理解和消化。所以結(jié)合了《“圖解思考”術(shù)》后，我就理清了培訓(xùn)框架，而且還學(xué)到了要增加的幾個(gè)原來沒有的內(nèi)容或者說版塊。以前覺得不重要，或者沒有想過為了便利學(xué)員理解而去做引導(dǎo)的內(nèi)容，今日覺得真是特別重要。加了這些引言，參與了學(xué)員的興趣，而且他們理解更便利，也是對他們一種時(shí)間付出的敬重。看書這件事真是非做不行！由于我已經(jīng)開頭受益，期望下一個(gè)開頭受益的人就是你！一起參與看書隊(duì)伍吧！《金字塔原理》讀后感篇8在寫作過程中，你的思維清楚嗎？我們往往會(huì)由于文章或表述上的條理不清而被扣上思維混亂的帽子。如何避開思維混亂，保持一個(gè)理性的正確思考？讀完《金字塔原理》一書，茅塞頓開?！督鹱炙怼方榻B了一種處理寫作中文筆不清問題的方法。思考和寫作其實(shí)是一碼事，寫作的過程就是思維的過程，一旦把握這個(gè)原理，你的寫作力氣確定能夠得到驚人的改善。這本書用清楚地脈絡(luò)，告知人們寫作的過程是如何完成的，它總結(jié)概況了寫作的要領(lǐng)，讓人們相對輕松的把握寫作的根本技能。它把寫作的整個(gè)過程概況為四局部：思考的規(guī)律、寫作的規(guī)律、解決問題的規(guī)律和演示的規(guī)律。利用歸納的方法，我們很簡潔看出來這本書是介紹規(guī)律學(xué)在一些實(shí)際問題上的應(yīng)用。書中通過生動(dòng)的舉例，詳實(shí)的介紹了整個(gè)寫作過程是怎樣產(chǎn)生的，寫作的目的是什么，為到達(dá)寫作的目的我們應(yīng)當(dāng)如何去做。書中告知我們，在寫作時(shí)，要先有結(jié)論，然后再把結(jié)論的理由一層一層的開放，人們要想知道結(jié)論的理由就要往下看。書中引用了米勒的驚奇的數(shù)字七中所闡述的：人腦的短期記憶無法一次容納約7個(gè)以上的記憶工程，大腦簡潔記住的是3個(gè)工程，固然最簡潔記住的是一個(gè)工程，這就意味著當(dāng)大腦消滅需處理工程增加到4—5個(gè)時(shí)，就會(huì)開頭將其歸納到不同的規(guī)律范疇中，以便于記憶。這個(gè)理論在現(xiàn)實(shí)中是格外有用的，告知我們在發(fā)言或?qū)懳恼聲r(shí)，盡量將要點(diǎn)歸納成三條是最讓人簡潔記住的。其次，書中自上而下的文章構(gòu)造，告知我們?nèi)绾瓮ㄟ^對事項(xiàng)的表述，使讀者能夠更簡潔地理解作者所表達(dá)的思想。書面文章要有金字塔構(gòu)造，最頂部就是文章想表達(dá)的思想，最底層的就是由句子組成的段落，每個(gè)段落只包含一個(gè)思想，幾個(gè)段落形成一個(gè)章節(jié)，假設(shè)干個(gè)章節(jié)就形成一篇文章?！督鹱炙怼纷x后感篇9進(jìn)了麥肯錫公司，我被訓(xùn)練的第一個(gè)玩意兒是金字塔原則。后來證明，這也是之后諸多訓(xùn)練中，最貴重最有用的玩意兒。說明金字塔原則的是一個(gè)叫minto的外國老太太，面容慈祥，金頭發(fā)金鏈子金鐲子，言語嘮叨。她啰里啰唆寫了一大本書，其實(shí)，我用一百字就能說清楚。minto沒學(xué)好自己說明的金字塔原則，或者是有意啰嗦，充字?jǐn)?shù)印書賣錢得版稅，不用再在麥肯錫每周工作八十小時(shí)，當(dāng)苦力加速身體折舊。用一句話說，金字塔原則就是，任何事情都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn)，而此中心論點(diǎn)可由三至七個(gè)論據(jù)支持，這些一級論據(jù)本身也可以是個(gè)論點(diǎn)，被二級的三至七個(gè)論據(jù)支持，如此延長，狀如金字塔。這些事情可以很簡潔，如：我們是什么，我們從哪里來，我們要到哪里去，世界經(jīng)濟(jì)五年的走勢，以及中國社會(huì)保障體系的建立等等。這些事情也可以很簡潔，如：小賈見到姑娘為什么會(huì)臉紅，老媽每天喝半斤白酒是不是很危急，以及當(dāng)高中時(shí)候的夢中情人問你、她現(xiàn)在該不該帶著三歲的女兒離婚、你如何答復(fù)等等。對于金字塔每一層的支持論據(jù)，有個(gè)極高的要求：mece〔mutuallyexclusiveandcollectivelyexhaustive〕，即彼此相互獨(dú)立不重疊，但是合在一起完全窮盡不遺漏。不遺漏才能不誤事，不重疊才能不做無用功。金字塔原則看似廢話，但確實(shí)是一個(gè)宏大的原則，一個(gè)宏大的方法論。宏大用途之一，解決問題：當(dāng)你嘗試解決問題時(shí)，你從下到上，收集論據(jù)，歸納出中心思想，從而建筑成堅(jiān)實(shí)的金字塔。有了這個(gè)大致的目標(biāo)，問題解決起來最有效。宏大用途之二，治理手下：假設(shè)你是領(lǐng)導(dǎo)，有閱歷，有手下，對于某個(gè)問題，你依據(jù)閱歷提出假設(shè)，快速列出第一級三至七個(gè)支持論據(jù)，分別交待給不同的手下。兩周后，手下提交報(bào)告，你匯總排列，從而建筑成堅(jiān)實(shí)的金字塔。有了這個(gè)原則，治理起來最有效，領(lǐng)導(dǎo)做得最輕松。宏大用途之三，溝通成果：問題已經(jīng)解決，金字塔已經(jīng)建成，需要溝通的時(shí)候，你從上到下，從金字塔尖尖向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。過去皇帝早朝殿議，給你三分鐘，現(xiàn)在你在電梯里遇到領(lǐng)導(dǎo)，給你三十秒，你只匯報(bào)中心論點(diǎn)和一級支持論據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)明白了，事情辦成了。假設(shè)領(lǐng)導(dǎo)和劉備一樣三顧你的茅廬，而且臀大肉沉，從早飯坐到晚飯，吃空你家冰箱。你有講話的時(shí)間，他有興趣，你就匯報(bào)到第十八級論據(jù)，為什么三分天下，得蜀而能有其一。有了這個(gè)原則，溝通起來最有效。作為中國人，需要留神的是，我們傳統(tǒng)上日常生活的溝通，不是從金字塔尖尖到金字塔基底的，而是相反。比方我們通常這樣對小王的媽媽說：小王吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷，打瞎子罵啞巴，挖絕后墳瞧寡婦門，小王是個(gè)壞蛋。我們通常不這樣對小王媽媽說：小王是個(gè)壞蛋。然后看看小王媽媽的反響，再進(jìn)一步供給證據(jù)：小王吃喝嫖賭抽，坑蒙拐騙偷，打瞎子罵啞巴，挖絕后墳瞧寡婦門。純用金字塔原則溝通，在中國，簡潔找抽。作為中國人，可以驕傲的是，我上國文化博大精深，外國人全部的一切都是偷我們祖宗的，所以不是畢得格拉斯百牛定理而是勾股弦定理，所以陰陽盂是最早的計(jì)算機(jī)，所以不是minto的金字塔原則而是老聃金字塔原則：孔丘在春秋時(shí)代開了一家有三千個(gè)詢問參謀的管理詢問公司，幫助各個(gè)野心邪跳的諸侯通過加強(qiáng)根底治理而提升業(yè)績?？浊鹫埥汤像跞绾闻嘤?xùn)招的詢問參謀，老聃說，告知他們，第一個(gè)要把握的原則是，道生一，一生二，二生三，三生很多。《金字塔原理》讀后感篇10讀《金字塔原理》一書之初，我依稀記起在另一本治理學(xué)類著作中提到過金字塔構(gòu)造的概念，當(dāng)時(shí)主要的理解是在組織構(gòu)造和信息傳遞方面。在讀了《金字塔原理》一書內(nèi)容之后，才覺得僅將金字塔構(gòu)造用于組織構(gòu)造和信息傳遞方面的理解是片面粗淺的遷移，雖然這種遷移對于理解組織構(gòu)造和信息傳遞內(nèi)容是一個(gè)有益的方法，誠然這種理解上的進(jìn)步也可能是由于我以前讀書太少而理解的狹隘了。金字塔原理是一種思考、表達(dá)和解決問題的規(guī)律，而不僅僅是可以用來理解組織構(gòu)造和依附于組織構(gòu)造的信息傳遞與內(nèi)部溝通的一種形象化的構(gòu)造。讀《金字塔原理》中解決問題的規(guī)律局部時(shí)，想到讀的上一本書《麥肯錫方法》中提到解決問題的前提和根底是調(diào)查清楚事實(shí)，并且不要試圖分析全部的事情，只要收集足夠的事實(shí)能支持或拒絕一項(xiàng)假設(shè)或分析就夠了，由于很多與我們要解決的問題相關(guān)的數(shù)據(jù)并不愿定能為我們供給關(guān)鍵信息，但其對如何去選擇和應(yīng)用信息卻講的不是很具體，在《金字塔原理》一書中更為詳盡地為我們講解了如何去“相互獨(dú)立，完全窮盡”地篩選、組織和應(yīng)用解決問題需要的關(guān)鍵信息。因此，我想在閱讀這一局部時(shí)，將《金字塔原理》與《麥肯錫方法》相結(jié)合去理解會(huì)更好，并且這兩本書都是講麥肯錫詢問工作中處理問題的規(guī)律思路，是有相通之處的。于己而言，最好是在遇處處理疫情防控造成的影響問題、客戶投訴問題、團(tuán)隊(duì)治理問題等實(shí)際工作問題時(shí)，能夠?qū)蓵兴v的思考方法結(jié)合運(yùn)用。依據(jù)金字塔界定問題的框架從確定切入點(diǎn)/序幕、困擾/困惑、現(xiàn)狀/非期望結(jié)果、目標(biāo)/期望結(jié)果四個(gè)要素來界定問題，依據(jù)麥肯錫方法“作用力氣”的分析框架來分析問題，我想多練習(xí)這種思考方法，對于我們提高生疏力氣是格外有益的。思考和生疏是一個(gè)人內(nèi)在的事情，要合作進(jìn)展就需要表達(dá)溝通。《金字塔原理》不僅講解了內(nèi)在的思考方法，還供給了思考外化的表達(dá)指導(dǎo)。在表達(dá)的規(guī)律上，我認(rèn)為比較有價(jià)值的是受眾簡潔理解的順序：先了解主要的抽象的思想，然后了解次要的為主要思想供給支持的思想、數(shù)量一般是3個(gè)、會(huì)無意識的去理解規(guī)律關(guān)系，這提示我們在工作中的表達(dá)如何去做到簡潔直接?！跋氲妹靼住笔莾?nèi)容，“說得清楚”是方式，“做得堅(jiān)決”是行動(dòng)。《金字塔原理》教我們“想得明白，說得清楚”，“做得堅(jiān)決”還需我們依靠自身修行?！督鹱炙怼纷x后感篇11圣誕節(jié)的時(shí)候，我利用去邁阿密旅游的空閑時(shí)間，應(yīng)教師的要求，閱讀了號稱是詢問行業(yè)的《》的一本書《金字塔原理》。該書的作者是MintoBarbara，一位曾在麥肯錫工作過多年的資深參謀。這書名不虛傳，毫不夸大的說，這生怕是我近幾年來看過的，令我最有收獲的幾本書之一。這本書的核心思想格外明確，即教人們?nèi)绾巍跋肭宄?，說明白，知道說什么、怎么說”。在與人溝通時(shí)心中應(yīng)當(dāng)清楚三件事：誰是我的聽眾？他們想聽什么？他們想怎樣聽？我們在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中常常會(huì)遇到很多人，講起話來天花亂墜，激情澎湃，但講完之后別人抓不到重點(diǎn)，不知所云。緣由何在呢？實(shí)際上就是缺乏規(guī)律性。那么又應(yīng)當(dāng)如何提高規(guī)律性呢？金字塔原理或者說是金字塔方法便是一個(gè)最好的工具，通過這個(gè)模型可以把很多看似不相連的東西穿在一起，使人更簡潔理解，也使得講話或文章更加令人印象深刻。那到底什么是金字塔構(gòu)造呢？它又是如何發(fā)揮作用的呢？舉個(gè)最簡潔9，假設(shè)不用筆記錄下來的話，你能買回來幾樣？假設(shè)是我的話估量不會(huì)超過5樣。但假設(shè)有人依據(jù)金字塔方法來和你說同樣的內(nèi)容：則會(huì)是你要買蛋奶產(chǎn)品，包括牛奶、酸奶、咸鴨蛋和雞蛋，要買水果，包括葡萄、橘子和蘋果，還要買蔬菜，包括土豆和胡蘿卜，這樣的話會(huì)不會(huì)好一點(diǎn)呢？至少對我而言是有效的。用圖表表示金字塔的構(gòu)造是：《金字塔原理》讀后感篇12條理清楚，規(guī)律通順的思維過程能幫助人們更全面地思考問題，而結(jié)論先行，主次清楚的表達(dá)方式則是正確傳遞思想，實(shí)現(xiàn)高效溝通的不二之選。做個(gè)“心口如一”的表達(dá)者。《奇葩說》的主持人馬東曾說過“表達(dá)即偏見“，也就是說一個(gè)人一旦表達(dá)了他的思想，就避開不了會(huì)有不同的思想與之相左。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，與不同的思想碰撞并不行怕，可怕的是沒有把自己的思想捋清就傳遞給他人，或者是由于不明晰的表述而傳達(dá)了錯(cuò)誤的思想。這些狀況所造成的思想沖突是沒有意義的，也是最應(yīng)當(dāng)避開的。那么如何才能做到同時(shí)具備較強(qiáng)的規(guī)律思維力氣和語言表達(dá)力氣，并且能用最準(zhǔn)確的語言，完整高效地表述自己的思想，真正實(shí)現(xiàn)“心口如一”呢？《金字塔原理》一書給我們供給了一份參考答案。任何事物都可以歸納概括出一個(gè)中心思想，這一思想向下統(tǒng)領(lǐng)著多個(gè)層級，每一層級間的思想都具有確定的共性，它們既是上一層級思想的論據(jù)支撐，也是下一層級思想的核心概括。如此延長，狀如金字塔。所謂金字塔原理，就是在思考、表達(dá)、解決問題與演示時(shí)靈敏運(yùn)用前述設(shè)定。倒用金字塔原理，自下而上思考。對待一個(gè)問題的方式，會(huì)影響我們對該問題背后事物本質(zhì)的生疏程度，從而影響分析與解決問題的途徑和方法。正確的思考方法是依據(jù)完全窮盡，相互獨(dú)立的原則將全部可能性狀況列出，查找共性，分類歸納，直到與該問題建立起規(guī)律遞進(jìn)關(guān)系。比方要解決工程上近期投訴率較高的問題，需要將這些投訴事項(xiàng)一一進(jìn)展分析，確定不同事項(xiàng)之間是否存在共性問題，哪一些是員工效勞的問題，哪一些是工程設(shè)施設(shè)備的問題，哪一些是突發(fā)狀況導(dǎo)致的問題等等，依據(jù)確定的規(guī)律進(jìn)展歸納，有針對性地提出解決措施。正用金字塔原理，自上而下表達(dá)。僅僅在腦中形成清楚的思維過程還不夠，只有當(dāng)思考的規(guī)律以語言或文字的形式呈現(xiàn)出來，才能到達(dá)傳遞思想的目的。依據(jù)結(jié)論先行的原則，表達(dá)時(shí)應(yīng)當(dāng)在開頭就講出中心論點(diǎn)，讓對方馬上抓住你要表達(dá)的核心思想，然后再依據(jù)程度、時(shí)間、重要性等其他挨次分述次要思想。當(dāng)你需要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，問題已經(jīng)解決，金字塔已經(jīng)建成，所以只需要從塔尖的內(nèi)容開頭向下匯報(bào)。這樣的溝通方式最為有效，領(lǐng)導(dǎo)能在最短的時(shí)間了解到這項(xiàng)工作是否完成，完成狀況如何，支持的理由又有哪些，主次清楚，規(guī)律清楚?！督鹱炙怼肥且槐九嘤季S規(guī)律的學(xué)習(xí)手冊，更是一本訓(xùn)練表達(dá)力氣的工具手冊。從思維的技巧到表達(dá)的習(xí)慣，是一個(gè)由刻意到本能的過程，需要在工作中不斷地實(shí)踐、積存和感悟。只有真正將金字塔原理的思維方式把握，才能成為一個(gè)好的表達(dá)者?！督鹱炙怼纷x后感篇13用了兩天的時(shí)間讀完了這本在企業(yè)治理領(lǐng)域赫赫知名的著作，也最終理解了它如此著名的緣由。我想對于這種緣由最直觀的表達(dá)應(yīng)當(dāng)是——有用，是的就是這么簡潔。即使是麥肯錫、IBM、寶潔、強(qiáng)生等巨頭將其作為員工培訓(xùn)的必讀書目，但照舊逃不開這樣一個(gè)根本原因。看到這本書的時(shí)候以為是在講經(jīng)濟(jì)原理，但是讀后覺察它更是一LogicinWriting,ThinkingandProblemSolving——思考、表達(dá)和解決問題的規(guī)律，但是讀完本書之后我覺得本書闡述的與其說是上述三個(gè)維度的規(guī)律，不如說是思維的規(guī)律。無論是思考、表達(dá)還是解決問題，它本質(zhì)上是思維的過程，而本書的目的在于幫助讀者理清思維的方法和走向，從而培育良好的規(guī)律思維力氣以幫助讀者在工作和生活中進(jìn)展有條理的思考、清晰的表達(dá)和有效的解決問題。既然本書以《金字塔原理》為名，那我們首先對金字塔原理做一個(gè)概述。書中對于金字塔原理是這樣描述的：金字塔原理作為一個(gè)內(nèi)部構(gòu)架層次清楚的思考模型，包含了垂直和水平兩個(gè)象限。在垂直象限中，包含著上和下兩種思維方式。垂直向上的時(shí)候，我們往往運(yùn)用的是概括的概念，例如將一些沒有處理過的現(xiàn)象、數(shù)據(jù)、情報(bào)進(jìn)展提煉，層層提煉后，得出精華結(jié)論。垂直向下的時(shí)候，則是分類概念的一種運(yùn)用，例如將事物、指令等方面進(jìn)展拆分，形成各類明晰簡潔小指令。在水平象限中，同一層級的類別，則需要保持著某種水平關(guān)聯(lián)，需要做到“彼此對立、互無遺漏”的原則，類別之間不能有任何的重疊或是不夠完整。換句話來說，任何都可以歸納出一個(gè)中心論點(diǎn)，而此中心論點(diǎn)可由幾個(gè)論據(jù)支持，這些一級論據(jù)本身也可以是個(gè)論點(diǎn)，被幾個(gè)二級個(gè)論據(jù)支持，如此延長，狀如金字塔。本書在寫作上分成四個(gè)局部進(jìn)展闡述，分別是表達(dá)的規(guī)律、思考的規(guī)律、解決問題的規(guī)律和演示的規(guī)律?；蛟S是翻譯的問題，總的來說本書在表達(dá)上規(guī)律沒用其想要表達(dá)的那樣清楚。概括來說我們在日常溝通的過程中應(yīng)當(dāng)做到自上而下，結(jié)論先行。但是在思考的過程中應(yīng)當(dāng)做到自下而上，總結(jié)概括。這種概括分為縱向和橫向。在縱向上上一層次的思想必需上下一層次的概括。而橫向上思想必需屬于同一規(guī)律范疇。固然讀本書的目的更多的在于學(xué)以致用。在今后的職業(yè)生涯中，在與客戶和同事的溝通上我們應(yīng)當(dāng)講究規(guī)律和方法，講事情結(jié)論先行，有理有據(jù)。在面對客戶和信息使用者時(shí)，深度挖掘其關(guān)注點(diǎn)所在，讓思維具有導(dǎo)向性。世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我在你面前你卻不知道我愛你，而是我說什么你卻聽不懂。其實(shí)書中的方法并不是那么難以理解，也不是什么高深的理論，我們需要做到的是形成規(guī)律思維體系，來幫助我們工作和生活?！督鹱炙怼纷x后感篇14《金字塔原理》是本好書，像一個(gè)學(xué)問淵博的教授在傳授畢生心法。可是菜鳥只能舉頭望之，感覺高深莫測，深不見底。原來打算用一個(gè)月細(xì)細(xì)學(xué)習(xí)這本書，結(jié)果效果不好。前面看的一知半解，后面看的稀里糊涂，這體會(huì)似乎預(yù)備注會(huì)考試，似乎每個(gè)學(xué)問點(diǎn)懂了些，但又感覺不透徹。尤其像學(xué)習(xí)《財(cái)務(wù)成本治理》的情形。當(dāng)時(shí)學(xué)財(cái)管，第一遍努力弄清楚每個(gè)公式的推導(dǎo)，著眼于推導(dǎo)過程和細(xì)節(jié)學(xué)問，學(xué)了個(gè)云山霧罩；其次遍學(xué)習(xí)的時(shí)候還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力搞清楚每一個(gè)定理的含義，記住每個(gè)公式的假設(shè)；到了第三遍，什么這個(gè)那個(gè)，公式推導(dǎo)、假設(shè)通通拋在腦后，集中精力學(xué)習(xí)每個(gè)公式的應(yīng)用場景，可持續(xù)增長率、企業(yè)的直接定價(jià)、間接定價(jià)、投資工程的選擇……，看不懂的干脆不看〔期權(quán)定價(jià)〕，結(jié)果考試效果還不錯(cuò)哦~看《金字塔原理》時(shí)又這樣，是思維慣性，看著看著就開頭糾結(jié)細(xì)節(jié)，反而無視了大的構(gòu)造和用途?？吹揭话霑r(shí)，我突然醒悟，我看這書并不是要把它徹底爭論明白、爭論透徹，我要的是從中吸取理念、學(xué)問和技巧，并將其應(yīng)用到日常工作中完成工作任務(wù)。我應(yīng)當(dāng)將其作為工具書對待，比方字典，我沒有必要去記住字典里的所用內(nèi)容，但是當(dāng)我需要它幫助的時(shí)候，能夠準(zhǔn)確找到信息位置即可。這類經(jīng)典的應(yīng)用型書籍應(yīng)當(dāng)像字典一樣。當(dāng)我現(xiàn)實(shí)的工作力氣處于level—1時(shí)，我只能看懂其中一局部內(nèi)容，同時(shí)這書中也僅有一局部內(nèi)容直接對工作有指導(dǎo)意義；隨著工作力氣和工作半徑的擴(kuò)展，我需要提高到level—2時(shí)，應(yīng)當(dāng)再次