《電阻的測(cè)量》作業(yè)設(shè)計(jì)

九年級(jí)物理〔人教版〕分層作業(yè)設(shè)計(jì)第十七章歐姆定律第三節(jié)電阻的測(cè)量九年級(jí)物理〔人教版〕分層作業(yè)設(shè)計(jì)第十七章歐姆定律第三節(jié)電阻的測(cè)量1515第 頁共 頁課題 17.3電阻的測(cè)量學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠應(yīng)用歐姆定律學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)：能夠應(yīng)用歐姆定律學(xué)習(xí)一種測(cè)量電阻的方法。進(jìn)一步把握電壓表、電流表的使用方法及規(guī)章。使用方法。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：利用電流表、電壓表測(cè)小燈泡的電阻。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)、覺察規(guī)律，加深對(duì)電阻概念的正確理解。學(xué)習(xí)過程一、合作復(fù)習(xí)在連接電路時(shí)滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)處于 處它的作用是 打算電阻大小的因素是 和 歐姆定律的內(nèi)容是什么？公式是 及推導(dǎo)公式 某電阻兩端的電壓為3V，通過的電流為0.3A，則這個(gè)電阻的阻值是 。二、課引入我們還不能直接測(cè)量？那我們有沒有方法來測(cè)量電阻？你的依據(jù)是什么？三、合作溝通思考后爭(zhēng)論：依據(jù)上節(jié)課所學(xué)的學(xué)問，你能不能設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)測(cè)量小燈泡的電阻。方案設(shè)計(jì)：據(jù)歐姆定律公式可推導(dǎo)出求電阻的公式是思考后爭(zhēng)論：依據(jù)上節(jié)課所學(xué)的學(xué)問，你能不能設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)測(cè)量小燈泡的電阻。方案設(shè)計(jì)：據(jù)歐姆定律公式可推導(dǎo)出求電阻的公式是 知，求電阻就要知道待測(cè)電阻兩端 、通過電阻的 。1.試驗(yàn)原理：2.試驗(yàn)電路：〔請(qǐng)畫出電路圖〕器材 試驗(yàn)留意事項(xiàng)：接線時(shí),開關(guān)要處于 狀態(tài)。閉合開關(guān)前變阻器R′的滑片P要處于 位置；留意認(rèn)清電壓表和電流表的正負(fù)接線柱,接入電路時(shí),要讓電流從 流入,從 接線柱流出,不得反接?！捕吃囼?yàn)步驟：按所設(shè)計(jì)電路圖連接實(shí)物電路0檢查無誤后，閉合開關(guān)S，3.試驗(yàn)記錄：試驗(yàn)電壓電流電阻R 小結(jié)次數(shù)U/VI/A/Ω1234.比較計(jì)算出的幾個(gè)電阻值，電阻的大小一樣嗎？ ，你對(duì)這一現(xiàn)象的解釋是RR RR 1 2 3四、分層訓(xùn)練

3 = Ω〔一〕根底闖關(guān)用伏安法測(cè)電阻時(shí)，測(cè)得電阻兩端的電壓為3V，通過它的電流為0.2A,則它的電阻是 ，假設(shè)加在它兩端的電壓是4.5V時(shí)，則通過它的電流應(yīng)是 ,它的電阻是 假設(shè)它兩端的電壓時(shí)0V時(shí)，則通過它的電流是 ,電阻是 。用 和 測(cè)電阻的方法叫 法，其原理是 。用伏安法測(cè)燈泡電阻試驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器所起作用是 被測(cè)導(dǎo)體中的電流和兩端電壓三次是為 。在圖所示的電路中，有可能造成電源和電流表都損壞的是( )A B C D同組的小琴又給他補(bǔ)接了兩根導(dǎo)線使電路完整，請(qǐng)你將這兩根導(dǎo)線畫出來。連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān) 同組的小琴又給他補(bǔ)接了兩根導(dǎo)線使電路完整，請(qǐng)你將這兩根導(dǎo)線畫出來。連接電路時(shí)，應(yīng)將開關(guān) 查電路連接無誤，閉合開關(guān)之前，應(yīng)將滑片滑到滑動(dòng)變阻器的 端〔填“A”或“B”〕，目的是為了保護(hù)電路元件安全。閉合開關(guān)S后覺察電壓表有示數(shù)，而電流表無示數(shù)，可能是以下緣由造成的〔填代號(hào)〕。A.LBLC.滑動(dòng)變阻器某處開路DS試驗(yàn)次數(shù)123〔4〕故障排解后小明利用上面的電路測(cè)小燈泡的電阻，已經(jīng)記錄三組數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)你將表中的空白，格幫小電壓/V電流/A2.50.32.00.277.41.50.236.5明補(bǔ)上。燈泡亮度亮較亮暗〔5〕小明處理完數(shù)據(jù)后覺察，三次測(cè)得的燈絲電阻相差〔5〕小明處理完數(shù)據(jù)后覺察，三次測(cè)得的燈絲電阻相差其他同學(xué)溝通也是同樣的狀況，你認(rèn)為消滅這種結(jié)果的緣由是 〔二〕中考連接法測(cè)量電阻R的阻值時(shí)，并聯(lián)在電阻R兩端的電壓表的示數(shù)如圖甲所示，與電阻R串聯(lián)的電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電壓表的示數(shù)為 表的示數(shù)為 ，電阻R的阻值為 .綿陽)如圖是李江同學(xué)為測(cè)量小燈泡電阻而連的電路，有關(guān)該試驗(yàn)的以下說法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()C.所測(cè)小燈泡的電阻可能隨電壓表的示數(shù)的不同而不同亮電阻R的阻值．(1)測(cè)量電阻的試驗(yàn)原理是 ．按圖甲電路，將圖乙中的滑動(dòng)變阻器正確連入電路．連接電路時(shí)，開關(guān)必需 電路后，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于 值．閉合開關(guān)，將圖乙中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)會(huì) 的阻值R＝ Ω.該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后，為確保測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性，接下來的操作是 ．A．換用阻值不同的電阻再進(jìn)展幾次測(cè)量 B．調(diào)整滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)展4．(臺(tái)州中考)為完成“測(cè)定小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻”的試驗(yàn)，小柯同學(xué)選取了相應(yīng)器材，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣．線是 (填“①”或“②”)．5555第 頁共 頁九年級(jí)物理〔人教版〕