選擇一所好大學(xué)

選擇一所好大學(xué)第1頁(yè)/共70頁(yè)你的高中是如何度過(guò)的？同學(xué)們，努力啊，記住，書(shū)山有路！第2頁(yè)/共70頁(yè)你的高中是如何度過(guò)的？同學(xué)們，繼續(xù)努力啊，兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征到了關(guān)鍵時(shí)刻了！第3頁(yè)/共70頁(yè)你的高中是如何度過(guò)的？第4頁(yè)/共70頁(yè)你的成績(jī)理想嗎？太好了，發(fā)揮得很好！哈哈~~~~~~第5頁(yè)/共70頁(yè)你的成績(jī)理想嗎？成績(jī)不理想，怎么辦？嗚嗚嗚~~~~~~~~第6頁(yè)/共70頁(yè)你對(duì)讀書(shū)有什么預(yù)期？大學(xué)第7頁(yè)/共70頁(yè)你對(duì)大學(xué)有什么憧憬？高薪就業(yè)知識(shí)技術(shù)結(jié)交朋友第8頁(yè)/共70頁(yè)你考了多少分？？第9頁(yè)/共70頁(yè)你想不想上大學(xué)？第10頁(yè)/共70頁(yè)成功的道路有很多條，但通過(guò)讀書(shū)提高人力資本絕對(duì)是最好的一條。這條道路的修煉，從6歲就開(kāi)始了，作為“最后一躍”的大學(xué)學(xué)習(xí)，它不應(yīng)該被輕易放棄。1、知識(shí)社會(huì)，工作對(duì)知識(shí)的要求和依賴增加4、提高工作、向社會(huì)上層流動(dòng)、后代更高的受教育程度2、知識(shí)傳授之外的理想/道德/人文/綜合素質(zhì)教育3、大學(xué)是一個(gè)匯集了有共同理想和抱負(fù)的年輕人的場(chǎng)所大學(xué)第11頁(yè)/共70頁(yè)你可以上什么樣的大學(xué)？第12頁(yè)/共70頁(yè)一本線三本線?？凭€二本線985、211、省重點(diǎn)大學(xué)介于一本與三本之間，但是也有一本或三本學(xué)校有二本名額獨(dú)立學(xué)院以及部分執(zhí)行三本線招生的二本高校高職院校或本科院校的高職專業(yè)其他自考助學(xué)教育、成人教育等第13頁(yè)/共70頁(yè)你想上什么樣的大學(xué)？第14頁(yè)/共70頁(yè)我們都要上好大學(xué)！第15頁(yè)/共70頁(yè)什么樣的大學(xué)是好大學(xué)？第16頁(yè)/共70頁(yè)哈佛、牛津清華、北大985、211省重點(diǎn)大學(xué)一般大學(xué)12345第17頁(yè)/共70頁(yè)

學(xué)校學(xué)生研究型大學(xué)應(yīng)用型大學(xué)……學(xué)術(shù)研究工程技術(shù)自主創(chuàng)業(yè)……第18頁(yè)/共70頁(yè)學(xué)校類型不同，學(xué)生的教育需求也不同。最理想的情況是：學(xué)校的教育與學(xué)生的需求相對(duì)接，也就是，學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)生的需求相一致，學(xué)校能教給學(xué)生其最需要的知識(shí)和技能；學(xué)生與學(xué)校有共同的發(fā)展目標(biāo)，能夠相互促進(jìn)。第19頁(yè)/共70頁(yè)好大學(xué)就是最適合自己發(fā)展、最能滿足自己需求的大學(xué)。第20頁(yè)/共70頁(yè)你想學(xué)什么專業(yè)？第21頁(yè)/共70頁(yè)好就業(yè)的？感興趣的？熱門的？特定專業(yè)？第22頁(yè)/共70頁(yè)你在大學(xué)有什么目標(biāo)？第23頁(yè)/共70頁(yè)4就業(yè)？1235創(chuàng)業(yè)？提升能力？考研/考公務(wù)員？出國(guó)？第24頁(yè)/共70頁(yè)什么樣的大學(xué)可以讓你達(dá)成這些目標(biāo)？第25頁(yè)/共70頁(yè)4優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、實(shí)訓(xùn)資源和完備的就業(yè)指導(dǎo)與推薦體系1235充足的社團(tuán)、豐富的學(xué)生活動(dòng)等鍛煉能力，交很多朋友注重理論知識(shí)的積累，提供考研/考公務(wù)員平臺(tái)提供創(chuàng)業(yè)教育、熏陶創(chuàng)業(yè)精神，為創(chuàng)業(yè)鋪路國(guó)際交流的機(jī)會(huì)，出國(guó)的前哨第26頁(yè)/共70頁(yè)教學(xué)最重要的是因材施教！第27頁(yè)/共70頁(yè)什么樣的大學(xué)適合你？第28頁(yè)/共70頁(yè)研究型大學(xué)應(yīng)用型大學(xué)注重學(xué)生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)知識(shí)為本考試多書(shū)面知識(shí)多注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)能力為本動(dòng)手多課外能力多第29頁(yè)/共70頁(yè)老牌大學(xué)新興大學(xué)知名度較高體制固定文化底蘊(yùn)深厚規(guī)矩多充滿活力體制靈活辦學(xué)貼近市場(chǎng)創(chuàng)新多第30頁(yè)/共70頁(yè)你適合什么樣的大學(xué)？第31頁(yè)/共70頁(yè)4你的成績(jī)？1235你的性格？你的興趣愛(ài)好？你對(duì)大學(xué)的期望？你對(duì)就業(yè)的預(yù)期？第32頁(yè)/共70頁(yè)如果有這樣一所大學(xué)，她貼近市場(chǎng)，利于就業(yè)以學(xué)生為本，因材施教充滿朝氣與活力，全面發(fā)展在同類大學(xué)中名列前茅她是不是適合你的好大學(xué)？第33頁(yè)/共70頁(yè)江西藍(lán)天學(xué)院是一所什么樣的大學(xué)？第34頁(yè)/共70頁(yè)學(xué)生為本因材施教應(yīng)用型人才充滿活力高就業(yè)率軟硬件提升江西藍(lán)天學(xué)院第35頁(yè)/共70頁(yè)學(xué)院概況江西藍(lán)天學(xué)院，國(guó)家教育部批準(zhǔn)的全日制統(tǒng)招普通本科高校，頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷。第36頁(yè)/共70頁(yè)舉辦人一位普通的青年當(dāng)年高考雖然考得了高分，因腿有殘疾卻被拒之于大學(xué)門外。為了幫千千萬(wàn)萬(wàn)的莘莘學(xué)子圓大學(xué)之夢(mèng)，他自己辦了一所大學(xué)，并且辦成了全國(guó)最大最好的民辦高校之一；發(fā)展不忘初衷，為所有學(xué)生，尤其是對(duì)貧困生和殘疾學(xué)生更是給予無(wú)微不至的關(guān)懷；用自己志存高遠(yuǎn)的奮飛、百折不回的搏擊，譜寫(xiě)了一曲響徹云霄的藍(lán)天之歌。第37頁(yè)/共70頁(yè)他就是江西藍(lán)天學(xué)院舉辦人——于果。他艱苦奮斗，與命運(yùn)抗?fàn)?，也為其他人提供為命運(yùn)抗?fàn)幍牧α亢凸ぞ撸凰堑诰?、十、十一屆全?guó)人大代表；他先后被評(píng)為“中國(guó)十大杰出青年”、“全國(guó)勞動(dòng)模范”、“全國(guó)自強(qiáng)模范”、“全國(guó)優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者”……第38頁(yè)/共70頁(yè)我感恩于我的社會(huì)和生活我走過(guò)的路生活給我最大的恩賜就是一種永不言敗的精神?！诠?9頁(yè)/共70頁(yè)辦學(xué)定位辦學(xué)宗旨：以科教興國(guó)為己任，為振興中華而辦學(xué)；人才培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)知識(shí)面較寬、基礎(chǔ)較扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才；辦學(xué)目標(biāo)：學(xué)校有特色，專業(yè)有特點(diǎn)，學(xué)生有特長(zhǎng)。第40頁(yè)/共70頁(yè)辦學(xué)條件江西藍(lán)天學(xué)院占地146.52萬(wàn)平方米（2198畝），校園環(huán)境優(yōu)美，布局合理，各類教學(xué)與生活設(shè)施齊備。第41頁(yè)/共70頁(yè)學(xué)院建有標(biāo)準(zhǔn)塑膠田徑場(chǎng)、體育館、劇場(chǎng)等學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所第42頁(yè)/共70頁(yè)建有目前江西高校中最大的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心；校外實(shí)訓(xùn)基地100余處。第43頁(yè)/共70頁(yè)建有3.6萬(wàn)平米的數(shù)字化圖書(shū)館，圖書(shū)總量近260萬(wàn)冊(cè)。第44頁(yè)/共70頁(yè)學(xué)科專業(yè)

專業(yè)建設(shè)“面向地方、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、培育特色、注重內(nèi)涵、協(xié)調(diào)發(fā)展”。學(xué)院共有22個(gè)有統(tǒng)招本科專業(yè)，39個(gè)統(tǒng)招?？茖I(yè)，28個(gè)雙證本科專業(yè)，32個(gè)雙證專科專業(yè)。國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)：汽車服務(wù)工程專業(yè)省級(jí)特色專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)與工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、材料科學(xué)與工程、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易。第45頁(yè)/共70頁(yè)師資隊(duì)伍

學(xué)院建立了一支結(jié)構(gòu)相對(duì)合理、規(guī)模適度、素質(zhì)優(yōu)良、專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教師3000余名，其中講師職稱和“雙師型”教師占70%以上。學(xué)院有2位教師入選省百千萬(wàn)人才工程，1人被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀教師，3人入選省學(xué)科帶頭人，7人入選省級(jí)骨干教師。第46頁(yè)/共70頁(yè)因材施教之應(yīng)用型人才培養(yǎng)“兩平臺(tái)+N模塊”的人才培養(yǎng)模式：“兩平臺(tái)”具有相對(duì)的穩(wěn)定性，保證基礎(chǔ)扎實(shí)，“N模塊”具有靈活性，可根據(jù)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求變化進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整，有利于學(xué)生就業(yè)；培養(yǎng)方案以應(yīng)用能力培養(yǎng)為主線，合理安排理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的比重，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，學(xué)生工作上手快，得到用人單位的爭(zhēng)搶和好評(píng)。提高青年教師專業(yè)實(shí)踐能力，培養(yǎng)“雙師型”教師，選聘專業(yè)帶頭人，組織開(kāi)展各專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)/實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、教學(xué)研究和科學(xué)研究等工作。第47頁(yè)/共70頁(yè)因材施教之就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院以提升學(xué)生就業(yè)力為導(dǎo)向，構(gòu)建全方位的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)體系。畢業(yè)生以“就業(yè)心態(tài)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快”受到用人單位的好評(píng)，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率高達(dá)97%以上。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)教育，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)企業(yè)，提升創(chuàng)業(yè)意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)品質(zhì)。第48頁(yè)/共70頁(yè)第49頁(yè)/共70頁(yè)因材施教之對(duì)外合作交流學(xué)院自辦學(xué)以來(lái)，與美國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、加拿大、新加坡、日本等國(guó)的大學(xué)進(jìn)行了交流和合作，先后與美國(guó)瑞德大學(xué)、英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、法國(guó)奧弗克萊蒙第一大學(xué)、法國(guó)雷恩高等商務(wù)管理學(xué)院、加拿大雪瑞頓技術(shù)學(xué)院、新加坡博文學(xué)院等眾多外國(guó)大學(xué)簽訂了長(zhǎng)期合作辦學(xué)意向協(xié)議。第50頁(yè)/共70頁(yè)這些友好合作為加強(qiáng)學(xué)術(shù)和教育交流，提高學(xué)生國(guó)際化水平，起到了積極的作用。第51頁(yè)/共70頁(yè)因材施教之對(duì)外合作交流美國(guó)當(dāng)?shù)貢r(shí)間2010年9月5日晚，我院暑期赴美工作旅游項(xiàng)目08級(jí)音樂(lè)表演專業(yè)學(xué)生陳佩帆在美國(guó)麻省雅茅斯鎮(zhèn)（Yarmouth）科德角文化中心舉辦個(gè)人鋼琴獨(dú)奏音樂(lè)會(huì)，贊譽(yù)如潮，美國(guó)知名周報(bào)TheRegister頭版進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道。我院學(xué)生赴臺(tái)參加“2009年兩岸大學(xué)青年環(huán)?？萍佳辛?xí)營(yíng)”，并在臺(tái)風(fēng)現(xiàn)場(chǎng)做義工。參加此次研習(xí)營(yíng)的共有四所內(nèi)地學(xué)校：武漢大學(xué)、暨南大學(xué)、華南理工大學(xué)、江西藍(lán)天學(xué)院。第52頁(yè)/共70頁(yè)因材施教之學(xué)生活動(dòng)為了豐富學(xué)生課外活動(dòng)，給學(xué)生更多展示自我的舞臺(tái)，學(xué)院為學(xué)生搭建了課外科技活動(dòng)和文體活動(dòng)平臺(tái)。組建并批準(zhǔn)成立70多個(gè)學(xué)生社團(tuán)；組織學(xué)生參加國(guó)家、省廳舉辦的各類課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽活動(dòng)；組織學(xué)生參加大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、省運(yùn)會(huì)、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)、女生文化節(jié)、社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)等專題性的課外文體活動(dòng)。第53頁(yè)/共70頁(yè)因材施教之綜合素質(zhì)教育開(kāi)展了學(xué)生品德培養(yǎng)教育活動(dòng)，從“愛(ài)心、法紀(jì)、誠(chéng)信、責(zé)任、自強(qiáng)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)”八個(gè)主題對(duì)學(xué)生品德培養(yǎng)教育工作進(jìn)行了整體規(guī)劃，一個(gè)學(xué)期實(shí)施一個(gè)專題，形成了一個(gè)相互銜接、循序漸進(jìn)的思想道德育人體系。第54頁(yè)/共70頁(yè)近年來(lái)，學(xué)院連續(xù)四年被評(píng)為“江西省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高?！?。第55頁(yè)/共70頁(yè)因材施教之考研輔導(dǎo)我院自2009年有了首屆統(tǒng)招本科畢業(yè)生以來(lái)，連續(xù)開(kāi)辦考研輔導(dǎo)班，為考研學(xué)生提供免費(fèi)輔導(dǎo)。部分考研名單：饒敏，05級(jí)電子系，以382分考取重慶郵電大學(xué)；龔循飛，05級(jí)機(jī)械系，以351分考取華南理工大學(xué)；熊勁華，05級(jí)機(jī)械系，以319分考取中南大學(xué)；趙暢，06級(jí)外語(yǔ)系，以380分考取吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)；許冬亮，06級(jí)外語(yǔ)系，以365分考取華西師范大學(xué)；王騰飛，06級(jí)藝術(shù)系，以314分考取山東孔府學(xué)院；…………2011年考研輔導(dǎo)班開(kāi)班典禮第56頁(yè)/共70頁(yè)因材施教之雙證教育

學(xué)生參加全國(guó)統(tǒng)一成人高考，一經(jīng)錄取納入國(guó)家計(jì)劃內(nèi)統(tǒng)招，成績(jī)合格者可取得成人教育專科畢業(yè)證書(shū)；同時(shí)參加學(xué)院組織的自學(xué)綜合改革試點(diǎn)本/專科考試，成績(jī)合格者獲取國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的本/?？飘厴I(yè)證書(shū)。我院是全國(guó)唯一一所被教育部國(guó)家考試中心批準(zhǔn)的綜合改革試點(diǎn)單位。第57頁(yè)/共70頁(yè)獎(jiǎng)助學(xué)金學(xué)院具有完善的學(xué)生獎(jiǎng)、貸、補(bǔ)、助制度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金：綜合獎(jiǎng)學(xué)金和單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金。單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金含學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)工作優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)實(shí)踐獎(jiǎng)學(xué)金、文體優(yōu)勝獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)學(xué)金等；先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)學(xué)金：“于果扶貧助殘獎(jiǎng)優(yōu)基金”、“謝琦獎(jiǎng)學(xué)金”、“胡樹(shù)騰獎(jiǎng)學(xué)金”等。第58頁(yè)/共70頁(yè)社會(huì)影響學(xué)院出色的辦學(xué)業(yè)績(jī)，受到中央和省市的多次表彰，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。溫家寶總理親自為學(xué)院題書(shū)“求真務(wù)實(shí)”校訓(xùn)，吳官正、汪洋、王光英、黃孟復(fù)、白立忱、孟建柱、袁貴仁、周強(qiáng)、胡春華、蘇榮等中央和省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)先后親臨學(xué)院視察，充分肯定了學(xué)院的應(yīng)用型人才培養(yǎng)方向和辦學(xué)成果。第59頁(yè)/共70頁(yè)學(xué)院先后獲“江西省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”、“全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“江西省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)高?！钡确Q號(hào)。第60頁(yè)/共70頁(yè)2007年至今年連續(xù)五年蟬聯(lián)中國(guó)民辦大學(xué)排行榜榜首。中央電視臺(tái)、江西電視臺(tái)、新華社、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)青年報(bào)、江西日?qǐng)?bào)、江南都市報(bào)、信息日?qǐng)?bào)等省內(nèi)外媒體多次報(bào)導(dǎo)學(xué)院辦學(xué)情況，介紹學(xué)院辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。第61頁(yè)/共70頁(yè)藍(lán)天希望有什么樣的學(xué)生共同發(fā)展？第62頁(yè)/共70頁(yè)藍(lán)天學(xué)院是：培養(yǎng)工程師、建筑師、經(jīng)濟(jì)師等技術(shù)骨干的搖籃；培養(yǎng)中高級(jí)管理人才、理財(cái)專家的基地；培養(yǎng)營(yíng)銷大師、創(chuàng)業(yè)人才和中高級(jí)護(hù)理人才的沃土；培養(yǎng)藝術(shù)人才的家園。第63頁(yè)/共70頁(yè)在這個(gè)過(guò)程中，藍(lán)天追求一流，也需要“一流”的學(xué)生。我們要求的“一流”的學(xué)生并不是指考分高的學(xué)生。與學(xué)生眼中的“好大學(xué)”一樣，藍(lán)天心目中的“一流”的學(xué)生，是與藍(lán)天有著共同目標(biāo)、共同理想和共同追求，能夠與藍(lán)天共同成長(zhǎng)發(fā)展的學(xué)生；

是求真務(wù)實(shí)、自信自

強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的年輕人。第64頁(yè)/共70頁(yè)“求真務(wù)實(shí)、自信自強(qiáng)、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”這幾個(gè)字為藍(lán)天的發(fā)展提供了源源不斷的精神動(dòng)力，深深感染和教育了所有的藍(lán)天人。藍(lán)天培養(yǎng)的人才素有“肯吃苦、能自立、會(huì)自強(qiáng)”的優(yōu)秀品質(zhì)，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。第65頁(yè)