人教版-必修-第一單元-3-哦香雪鐵凝【全國一等獎】

《哦，香雪》同步練習一、核心素養(yǎng)聚焦1．下列字形沒有錯誤的一項是()A．車廂斟灼分辨委屈B．皺褶給于憐憫歡騰C．顧忌脊梁黯然吸吮D．弛騁閨女捶打磨蹭2.下列句中加點字注音錯誤的一項是（）A.那膚色黝黑的纖(qiàn)夫，雖然終日辛勞忙碌，卻仍然生活困窘，身上那件纖(xiān)維背心，早已褪了本色。B.他把委屈埋(mái)藏在心底，沒有埋(mái)怨任何人。C.在關鍵的一剎(chà)那，他猛地踩住了剎(shā)車。D.戰(zhàn)士們振臂(bì)高呼，忘記了胳臂(bei)上的傷痛。3．依次填入句中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是()(1)這個小村從春到夏，從秋到冬，默默地接受著大山任意________的溫存和粗暴。(2)她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上________。那是迎著她走過來的人群。(3)你不忍心跟這樣的小姑娘?；^，在她面前，再愛計較的人也會變得________。A．給予蠕動慷慨大度B．給予蠕動寬宏大量C．寄予前行寬宏大量D．寄予前行慷慨大度4.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.由中國少年兒童新聞出版總社舉辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國中學生創(chuàng)新作文大賽決賽，設在中國傳媒大學的報告廳舉行，現(xiàn)場將揭曉個人和團隊的獲獎名單。B.這位生前默默無聞的畫家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他，他的作品也開始倍受追捧，收藏價格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。C.鐵凝《哦，香雪》是一篇飽含詩情的小說，作品在時代變遷的大背景下，表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對都市文明的向往，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。D.基于近兩年國內大城市過低的生育水平降低了經(jīng)濟潛在增長率、經(jīng)濟增長面臨著巨大挑戰(zhàn)的情況，中央調整了我國的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式實施。5.下列句子中標點符號的使用完全正確的一項是()A.有人朝車廂指點，不時能聽見她們由于互相捶打而發(fā)出的一、兩聲嬌嗔的尖叫。B.臺兒溝一定會是這樣的：那時臺兒溝的姑娘不再央求別人，也用不著回答人家的再三盤問。C.有時她也抓空兒向他們打聽外面的事，打聽北京的大學要不要臺兒溝人，打聽什么叫“配樂詩朗誦”。(那是她偶然在同桌的一本書上看到的。)D.她環(huán)視群山，群山沉默著：她又朝著近處的楊樹林張望，楊樹林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應該怎么做。6.閱讀下面《哦，香雪》節(jié)選，回答文后問題。①她站了起來,忽然感到心里很滿,風也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈,群山被月光籠罩著,像母親莊嚴、神圣的胸脯;那秋風吹干的一樹樹核桃葉,卷起來像一樹樹金鈴鐺,她第一次聽清它們在夜晚,在風的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。她不再害怕了,在枕木上跨著大步,一直朝前走去。大山原來是這樣的!月亮原來是這樣的!核桃樹原來是這樣的!香雪走著,就像第一次認出養(yǎng)育她成人的山谷。臺兒溝是這樣的嗎?不知怎么的,她加快了腳步。她急著見到它,就像從來沒見過它那樣覺得新奇。臺兒溝一定會是“這樣的”:那時臺兒溝的姑娘不再央求別人,也用不著回答人家的再三盤問?；疖嚿系钠列』镒佣紩笊祥T來,火車也會停得久一些,也許三分、四分,也許十分、八分。它會向臺兒溝打開所有的門窗,要是再碰上今晚這種情況,誰都能從從容容地下車。

②對了,今晚臺兒溝發(fā)生了這樣的情況,火車拉走了香雪,為什么現(xiàn)在她像鬧著玩兒似地去回憶呢?對了,四十個雞蛋也沒有了,娘會怎么說呢?爹不是盼望每天都有人家娶媳婦、聘閨女嗎?那時他才有干不完的活兒,他才能光著紅銅似的脊梁,不分晝夜地打出那些躺柜、碗櫥、板箱,掙回香雪的學費。想到這兒,香雪站住了,月光好像也黯淡下來,腳下的枕木變成一片模糊?；厝ピ趺凑f?她環(huán)視群山,群山沉默著;她又朝著近處的楊樹林張望,楊樹林悉悉索索地響著,并不真心告訴她應該怎么做。是哪兒來的流水聲?她尋找著,發(fā)現(xiàn)離鐵軌幾米遠的地方,有一道淺淺的小溪。她走下鐵軌,在小溪旁邊蹲了下來。她想起小時候有一回和鳳嬌在河邊洗衣裳,碰見一個換芝麻糖的老頭。鳳嬌勸香雪拿一件舊汗褂換幾塊糖吃,還教她對娘說,那件衣裳不小心叫河水給沖走了。香雪很想吃芝麻糖,可她到底沒換。她還記得,那老頭真心實意等了她半天呢。為什么她會想起這件小事?也許現(xiàn)在應該騙娘吧,因為芝麻糖怎么也不能和鉛筆盒的重要性相比。她要告訴娘,這是一個寶盒子,誰用上它,就能一切順心如意,就能上大學、坐上火車到處跑,就能要什么有什么,就再也不會叫人瞧不起……娘會相信的,因為香雪從來不騙人。③小溪的歌唱高昂起來了,它歡騰著向前奔跑,撞擊著水中的石塊,不時濺起一朵小小的浪花。香雪也要趕路了,她捧起溪水洗了把臉,又用沾著水的手抿光被風吹亂的頭發(fā)。水很涼,但她覺得很精神。她告別了小溪,又回到了長長的鐵路上。④前邊又是什么?是隧道,它愣在那里,就像大山的一只黑眼睛。香雪又站住了,但她沒有返回去,她想到懷里的鉛筆盒,想到同學們驚羨的目光,那些目光好像就在隧道里閃爍。她彎腰拔下一根枯草,將草莖插在小辮里。娘告訴她,這樣可以“避邪”。然后她就朝隧道跑去。確切地說,是沖去。⑤香雪越走越熱了,她解下圍巾,把它搭在脖子上。她走出了多少里?不知道。只聽見不知名的小蟲在草叢里鳴叫,松散、柔軟的荒草撫弄著她的褲腳。小辮叫風吹散了,她停下來把它們編好。臺兒溝在哪兒?她向前望去,她看見迎面有一顆顆黑點的鐵軌上蠕動。再近一些她才看清,那是人,是迎著她走過來的人群。第一個是鳳嬌,鳳嬌身后是臺兒溝的姐妹們。當她們也看清對面的香雪時,忽然都停住了腳步。⑥香雪猜出她們在等待,她想快點跑過去,但腿為什么變得異常沉重?她站在枕木上,回頭望著筆直的鐵軌,鐵軌在月亮的照耀下泛著清淡的光,它冷靜地記載著香雪的路程。她忽然覺得心頭一緊,不知怎么的就哭了起來,那是歡樂的淚水,滿足的淚水。面對嚴峻而又溫厚的大山,她心中升起一種從未有過的驕傲。她用手背抹凈眼淚,拿下插在辮子里的那根草棍兒,然后舉起鉛筆盒,迎著對面的人群跑去。⑦迎面,那靜止的隊伍也流動起來了。同時,山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊。她們叫著香雪的名字,聲音是那樣奔放、熱烈;她們笑著,笑得是那樣不加掩飾、無所顧忌。古老的群山終于被感動得顫栗了,它發(fā)出寬亮低沉的回音,和她們共同歡呼著。⑧哦,香雪!香雪!

（1）第①段中的景物描寫有什么作用？（2）只有十七歲的香雪要獨自走三十里的夜路，是什么讓她不再害怕了？為什么不再害怕了？（3）“山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂的吶喊……和她們共同歡呼著”中“古老的群山終于被感動得戰(zhàn)栗了”一句的含意是什么？（4）根據(jù)節(jié)選部分，概括主人公香雪的形象。二、學業(yè)質量測評基礎練：1．下列加點字的注音全對的一項是()A．踮起(diǎn)嬌嗔(chēn)瞥見(piē)慫恿(sǒnɡ)B．顫栗(zhàn)凜冽(lǐn)蠕動(rǔ)虔誠(qiān)C．脊背(jī)黝黑(yǒu)嘟囔(dū)惆悵(chóu)D．傾軋(yà)軋鋼(zhá)隧道(suí)悸動(jì)2．下列句子中的加點詞語，運用不正確的一項是()A.天黑了，天邊涌起一輪滿月。B.我回轉身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種忸怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴而虔誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里。C.她向前望去，她看見迎面有一顆顆黑點在鐵軌上蠕動。D.香雪的小木盒呢，因為那是當木匠的父親為她考上中學特意制作的，它在臺兒溝還是獨一無二的呢。3.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著城市化進程的加快和工業(yè)規(guī)模的擴大，我國的煙霧污染日趨嚴重，使越來越多的人出現(xiàn)了眼痛、頭痛、呼吸困難等癥狀。B.這兩天，一條名為《我是誰》的1分30秒的視頻被廣泛轉載，中國共產(chǎn)黨破天荒第一次打廣告，網(wǎng)友紛紛點贊：“暖心接地氣！”“沒想到有一天被我黨廣告圈粉！”C.“女人坊散文精品賞析叢書”共收錄鐵凝及張抗抗、陳祖芬、畢淑敏、遲子建等五位女作家。作品反映了女作家對生活、對生命、對自然的感性認知和理性思考。D.由中央電視臺主辦的“中國詩詞大會”不日亮相央視，吸引了廣大觀眾充滿緊張感的觀看中學習詩詞知識，領略詩詞之美。4.下列交際語言最為得體的一項是（）A.承蒙奉書并賜佳作，拜讀之時，獲益匪淺。因瑣務未及回復，深以為歉。C、若有言語失當，務請閣下隨時指摘，君之厚愛，銘感不已！B.今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。C.遲暮之年，年華已逝，祝您福如東海長流水，壽比南山不老松！5.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┪拿鞑粌H是倡導、教育出來的，也是管出來的。梳理中外社會文明史就能發(fā)現(xiàn)，一個社會的丈明素養(yǎng)，既是歷史演進的結果，也是持續(xù)管理的結果。去日本旅游的人，往往會感慨其公共文明：______，_______，______。_______，______。①什么是現(xiàn)代社會的“勿以惡小而為之”，法律寫得明明白白②以至日本媒體寫社論提醒國民要尊重對方國家的風俗、習慣、禮儀③一絲不茍的垃圾分類、不留一片垃圾的體育賽場、井然有序的公共場所等④究其源頭，1948年出臺的《輕犯罪法》功不可沒⑤即便如此，上世紀80年代，日本人在走出國門時也產(chǎn)生過大聲喧嘩、不守秩序的不文明現(xiàn)象A．③②④⑤① B．⑤③①②④ C．⑤③②④① D．③④①⑤②6.下面是一份家長會邀請函，在表達上有多處不妥當，請指出并改正。邀請函尊敬的家長：時光如梭，轉眼間犬子即將進入生死攸關的高三年級。在這個關鍵的時期，他更希望得到您悉心的幫助。為了指導您有效地對孩子做心理疏導，鄙校定于本月20日上午10時在學校報告廳舉行家長會，聘請省內知名的心理輔導專家做專題講座。希望您在百忙之中抽出時間，準時參加，不得缺席或遲到。XX中學高三年級2019年1月21日①修改為；②修改為；③修改為；④修改為；⑤修改為。綜合練7.閱讀下面的文字，完成各題。1956年的債務鐵凝父親臨終的時候，托付給萬寶山一件事：1956年，父親很肯定地回憶說，就是萬寶山出生那年，他向老同事李玉澤借過錢。父親說，好像就是你媽去醫(yī)院生你，家里錢沒湊夠，我就找當時住對門的李玉澤借了五塊錢。今年是2009年吧，五十三年了。六娃，無論如何，你要親手替我把錢還上。父親見他點了頭，吃力地撐起身子，從枕頭底下抽出一個皺皺巴巴的牛皮紙信封托在手掌上說，五塊錢按定期存款五十三年算利息，咱就按1956年的定期利息算吧，我記得是百分之五，加起來是58塊左右。這一陣我天天計算這五塊錢的利息，大概不會錯。萬寶山將輕而薄的信封疊了個對折塞進衣兜，他無心核對信封里那連本帶息的錢數(shù)，都五十三年了，多一分少一厘的真那么重要嗎？這時，已經(jīng)躺上枕頭的父親突然又奮力抬起身子，沖他的六娃張開了兩條胳膊。那像是一種乞望，好比兒童對大人撒嬌時要大人抱抱。或者那也是一種對托付之事的再次確認：我們爺兒倆抱了，你才算真的答應了我。父親頑強地張著胳膊，白發(fā)蓬亂，眼球渾黃，面目黧黑，四肢枯瘦，宛若一只凄風中的大鳥，干脆更像是大鳥的標本，萬寶山想。他微微彎下身子，小心地抱了一下父親。幾天后，父親去世了。萬寶山很想盡快完成父親的囑托。倒不是因為那五塊錢的債務，而是父親在病床上那奮力張開胳膊的姿勢。正是那病鳥般的姿勢提醒著他，他不愿意父親死前的那個瞬間總在腦子里盤旋。但萬寶山執(zhí)行父親的遺囑一直拖到秋天。萬寶山成人之后在一所中等衛(wèi)生學校當水暖工，他的小家經(jīng)濟收支大致平衡，偶爾略有盈余，可萬寶山出門也要算成本。秋天學校在國慶節(jié)后分批組織教職工去北京參觀，這才給了萬寶山當面向李玉澤還錢的機會。出門之前，萬寶山才認真想到了債主李玉澤。其實他并不記得李玉澤，有關李玉澤一家，萬寶山都是從大哥那里聽說。在大哥印象里，李玉澤家總是比他們家吃得好。后來李玉澤調到北京去了，那一年，萬寶山還不到三歲。父親的借錢典故隨著李玉澤一家的離開漸漸告一段落，他的另一種習性凸顯出來，他吝嗇?；蛘邠Q句好聽的話，他極端地節(jié)約。他囑咐上街買菜的母親說，你買茄子，是買一個大的呢還是買兩個小的？依我看你要買一個大的。為什么？兩個小的會多出一個茄蓋兒，占分量。在家里他身體力行，帶頭喝隔夜的已經(jīng)餿了的菜湯，吃過期的藥片，不許點15瓦以上的燈泡。他還鋸煤——把一整塊蜂窩煤攔腰鋸成兩塊，說這樣分兩次添煤燒得更透。家中的米、面、油更要上鎖。萬寶山印象里，他和哥哥姐姐們從來沒有放開肚子吃過飯。三十幾年過去了，萬家的孩子都已長大，就仿佛他們共同被父親的吝嗇嚇怕了，他們心照不宣地拒絕再和父親近距離地生活。他無事可做，干脆就獨自承擔了買菜的任務。說他買菜不如說那是撿菜，每天下午市場快要收攤他才前往，他坦然撿拾著菜販們遺棄的菜幫、菜葉，院子里的老鄰居們?yōu)榇顺靶λ?，他們說，老萬什么時候撿到一塊肉就好了，也改善生活做一頓紅燒肉給我們看看。父親說改善生活還用得著撿肉啊，我今天就改善。鄰居們問他怎么改善，父親自豪地說，他準備做一份紅燒芹菜。眾人笑起來，父親卻不覺得這是玩笑。吝嗇在他，已不是生活所迫，那就像是他人生的一個信仰，或者生命的一個動力，簡直須臾不可離開。吝嗇在他，也沒有什么不光彩，能夠做到盡最大可能地不花錢，那才叫光彩。這的確，的確和借錢不還不同，這是一個人給自己找樂兒，礙著誰啦。2009年秋日的這個早上，萬寶山坐在去往北京的城際列車上，衣兜里裝著父親囑咐他要還的錢。他不吃一口零食，不喝一口需要花錢的水。車廂里的售貨車來來回回在他眼前過了幾趟，同車廂的老師們把售貨車上那些食品袋扒拉來扒拉去的，他則看得淡然。他只是忽然想到，自己這習性是不是父親的影響呢？火車進站，北京到了。萬寶山借用副校長的手機，按照父親廠里老同事提供的號碼給李玉澤打了電話。他掛掉電話，在鳥巢乘地鐵10號線，順利找到了李玉澤的住址，一個名叫綠水莊園的地方。原來這是一片別墅。保安引萬寶山進了大門，熱心地指給他去往A8座的路徑。他看見了橋下的池水，水中的睡蓮，環(huán)繞水池的大片草坪，噴泉，木椅，一些樹種珍貴的樹們。他看見了一幢屋頂覆蓋著鐵灰色龜背形油粘瓦的紅房子，一大片修剪整齊的毛茸茸的草坪由房腳處伸展開來，形成一個足有上千平方米的庭院。一個五歲左右、留著分頭的小男孩跺著腳正沖他的母親大叫：我不喝法國的“依云”，我不喝法國的“依云”，我要剛才那種26塊錢一瓶的“無量藏泉”，26塊錢一瓶的礦泉水……本打算進院的萬寶山，站在A8的木柵欄之外背過身去，一陣莫名地瑟縮。夕陽西下，幾個仰著臉放風箏的孩子引起了他的注意。一只紅嘴的黑鷹展著雙翅飛得最高，威風凜凜地俯視著大地。一個形象忽然在萬寶山腦子里復活了：病床上的父親張開胳膊對他的那個乞望，凄風中的大鳥樣的乞望。他腳步均勻地再一次朝著A8走去。(選自《上海文學》，有刪改)（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検?)A．小說塑造的父親同巴爾扎克筆下的葛朗臺是同一類人，但葛朗臺吝嗇得讓人憎惡，而父親的吝嗇卻讓人心酸，因為這種吝嗇中折射出時代對人的擠壓。B．父親臨終交代還賬，絕非后來的良心發(fā)現(xiàn)。似乎微不足道的五塊錢，蘊含了巨大的道德容量，表現(xiàn)出吝嗇過窮日子的老一輩中國人對道德底線的堅守和捍衛(wèi)。C．小說不寫轟轟烈烈的大場面，但是追求情節(jié)的曲折離奇，擷取平凡的生活場景，將焦點緊緊鎖定在人物的身上，精細入微地描繪他們的內心世界和情感變化。D．小說淋漓盡致地刻畫了父親的吝嗇和萬寶山在潛移默化中繼承了父親的吝嗇，但作者的立意并不在于寫吝嗇，而是通過一筆債務，對比了兩個時代的巨大差異。（2）試分析小說開頭詳細刻畫父親臨終前同萬寶山相抱這一細節(jié)的作用。（3）小說中的父親身上，既有吝嗇這一特點，也有臨終還債這一閃光點，選擇你感受最深的一點，結合現(xiàn)實談談你的理解。8.閱讀下面的文字，完成下面小題。面包祭鐵凝你的腦子有時像一團飄浮不定的云，有時又像一塊冥頑不化的巖石。你卻要去追趕你的飄浮，錛鑿你的冥頑。你的成功大多在半信半疑中，這實在應該感謝你冥頑不化、顛撲不滅的飄浮，還有相應的機遇和必要的狡黠。于是，你突然會講一口流利的外語了，你突然會游泳了，你突然會應酬了，你突然會烤面包了?！拔母铩爸校赣H從五七干?；貋恚液兔妹靡矎耐獾赜H戚家回到了他身邊，那時我十三歲，妹妹六歲。那時的父親是個安分的人，又是個不安分的人。他原是一家省級劇院的舞美設計師。他要研制面包。面包在那個時代是高不可攀的。許多年后我像個記者一樣問父親：“當時您的研制契機是什么？”“這很難說。一種向往吧。”他說。“您為什么單選擇了面包？”“它能使你有一種莫名其妙的沖動?！蹦菚r，父親畫了一個新烤爐，立面、剖面都有，標上嚴格的尺寸，標上鐵板所需的厚度。他會畫圖，布景設計師都要把自己的設計構想畫成氣氛圖和制作圖。他畫成后便騎上他的“吉勒”沿街去找小爐匠，一個小爐匠接了這份活兒，為他打制了一個新爐子。新烤爐被扣在火爐上，父親又撕塊面團放進去。我和妹妹再觀察他的表情時，他似有把握地說：“嗯，差不多?！泵姘鰻t了，顏色真有點像，這足夠我們歡騰一陣了。父親噓著氣把這個尚在燙手的熱團掰開，顯然他又遇到了麻煩——他掰得很困難。但他還是各分一塊給我們，自己也留一塊放在嘴里嚼嚼說：“怎么？烤饅頭味兒?！蔽液兔妹枚几赂陆乐菍佑趾裼执嗟挠财?，只覺得很香，但不像面包。我們也不說話。后來父親消沉了好一陣，整天翻他的舊書舊畫報，爐子被擱置門后，上面扔著白菜土豆。一天，父親終于又從外面帶回了新的興奮。他進門就高喊著說：“知道了，知道了，面包發(fā)酵得用酒花，和蒸饅頭根本不是一回事。真是的?！蔽衣犞苹ㄟ@個奇怪的名字問他那是一種什么東西，他說他也沒有見過。那天，酒花使父親一夜沒睡好。第二天他便遠征那個“一食品”找到了那東西。他用酒花煮水燙面、發(fā)酵、接面、再發(fā)酵、再接面、再發(fā)酵……完成一個程序要兩天兩夜的時間。一天晚上他終于從那個新烤爐里拽出一只灼手的鐵盤，鐵盤里排列著六只小圓面包。他墊著屜布將灼手的鐵盤舉到我們面前說：“看，快看，誰知道這叫什么？早知如此何必如此！”我已知道那鐵盤里發(fā)生了什么事，放下正在寫著的作業(yè)就奔了過去。妹妹為等這難以出爐的面包，眼皮早打起了架，現(xiàn)在也立刻精神起來。父親發(fā)給我們每人一只說：“嘗呀，快嘗呀，怎么不嘗？”他執(zhí)意要把這個鑒定的權利讓給我們。那次他基本是成功的，第一，它徹底脫離了饅頭的屬性；第二，顏色和光澤均屬正常。不足之處還是它的松軟度。不用說，最為心中有數(shù)的還是父親。之后他找到了“一食品廠“工廠里的以為劉姓技師那女工，他從劉技師那里了解到一些關鍵所在，比如發(fā)酵后入爐前的醒面，以及醒面時除了一絲不茍的溫度，還有更嚴格的溫度。后來，當父親確信他的面包足已超過了“一食品”（這城市根本沒有“二食品”）所生產(chǎn)的面包時，他用張干凈白紙將一個面包包好，親自送到那面包師家去鑒定。面包師品嘗了父親的面包，并笑著告訴他說：“對勁兒。自古鉆研這個的可不多。我學徒那功夫，也不是學做面包，是學做蛋糕。十斤雞蛋要打滿一小甕，用竹炊帚打，得半天時間。什么事也得有個時間，時間不到著急也沒有用。”他又掰了一小口放在嘴里品嘗著，還把其余部分分給他的孩子，又夸了父親“對勁兒”。父親成功了，卻更不安分起來，仿佛面包一次次的發(fā)酵過程，使他的腦子也發(fā)起酵來。他決心把他的面包提到一個更高階段。這些年父親買到了好幾本關于面包烘制法的書籍，還買了電烤箱。面包的生產(chǎn)已不再是當年連車間都不許他進的那個秘密時代了。然而父親不再烘制了，他正在安分著他的繪畫事業(yè)。只在作畫之余，有時任意翻翻這書們說：“可見那時我的研究是符合這工藝的?！焙髞砦遗既坏刂?，發(fā)酵作為大學里的一個專業(yè)，學程竟和作曲、高能物理那樣的專業(yè)同樣長短。一只生著銹的老烤爐擺在他的畫架旁邊，作為畫箱的依托。也許父親忘記了它的存在，但它卻像是從前的一個活見證，為我們固守著那不可再現(xiàn)的面包歲月。（本文有刪改）（1）文中“不用說，心中最有數(shù)的還是父親”一段在結構上有什么作用？（2）賞析文中畫橫線句子的表現(xiàn)手法與表達效果。你的腦子有時像一團飄浮不定的云，有時又像一塊冥頑不化的巖石。仿佛面包一次次的發(fā)酵過程，使他的腦子也發(fā)起酵來。（3）如何理解文中父親的不安分。（4）標題“面包祭”中的“祭”意蘊豐富，請結合文意談談你的看法。參考答案一、核心素養(yǎng)聚焦1．C【解析】A項，灼—酌；B項，于—予；D項，弛—馳。【解析】埋(mán)怨3．A【解析】“給予”范圍廣；“寄予”多指厚望等?！叭鋭印毕耱球九佬心菢觿樱取扒靶小备鼫蚀_?！翱犊蠖取敝负敛涣呦уX財；“寬宏大量”形容度量大，能容人。4.D【解析】A.由中國少年兒童新聞出版總社舉辦的第十五屆“葉圣陶杯”全國中學生創(chuàng)新作文大賽決賽，設在中國傳媒大學的報告廳舉行，現(xiàn)場將揭曉個人和團隊的獲獎名單。主語殘缺，去掉“由”。B.這位生前默默無聞的畫家在去世很多年以后，世人才像發(fā)現(xiàn)新星一樣贊嘆他，他的作品也開始倍受追捧，收藏價格飛漲，而這一切，都與他毫不相干了。指代不明“都與他毫不相干”。C.鐵凝《哦，香雪》是一篇飽含詩情的小說，作品在時代變遷的大背景下，表現(xiàn)了在閉塞山村中生活的少女香雪對都市文明的向往，因而文筆清新自然，耐人咀嚼。不合邏輯，前后沒有因果關系?！窘馕觥緼項，應去掉頓號，表示約數(shù)的數(shù)字之間不能用標點符號。C項，把括號移至句末句號前，去掉括號內的句號。D項，“沉默著”后的冒號應改為分號。6.（1）寫出了香雪由害怕轉為自豪無畏的過程。由于有了自己心愛的鉛筆盒，她感到很滿足，也自信了不少，所以看到周圍的群山、樹木、月亮竟是那么美好，一切景物皆隨她的心情變得異常美妙起來。她幻想著臺兒溝的未來也一定是美好的，將來會是富裕的。【解析】分析此處景物描寫所起的作用，應主要考慮對香雪心理變化的影響。（2）對于未來的美好期待和信心使她不再害怕了。因為鉛筆盒象征著文化知識，香雪擁有了鉛筆盒就等于擁有了文化知識，這帶給了她無窮的力量和勇氣?！窘馕觥拷獯饡r應分析出鉛筆盒的象征意義。象征了文化知識，因此能給她以力量和勇氣。（3）“被感動得戰(zhàn)栗”擬人又雙關，一方面指姑娘們的聲音在群山間回蕩；另一方面暗指古老的大山終于慢慢被這現(xiàn)代文明喚醒，呼喚文明時代的到來。【解析】回答時應先點明本句的修辭手法——擬人與雙關，然后再從內容角度解讀。（4）主人公香雪是個純真善良、自尊自愛、執(zhí)著追求新生活的美麗少女的形象?！窘馕觥拷獯饡r應采用“×××是……形象”這一模式。二、學業(yè)質量測評基礎練：1．A【解析】B項，“蠕”讀rú，“虔”讀qián；C項，“脊”讀jǐ；D項，“隧”讀suì。2．D【解析】A項，“涌起”水或云氣冒出。這里用來描述明月的升起，是恰當?shù)?。B項，“虔誠”恭敬而有誠意。句中新媳婦帶著莊嚴而恭敬的心情給戰(zhàn)士擦拭身體。使用恰當。C項，“蠕動”泛指像蟲類爬行一樣地動。用來形容鐵軌上有人像蟲子一樣在動，是恰當?shù)摹項，“因為”連詞，在因果關系復句中，連接表示原因的分句。本句不是因果關系，而是條件關系的復句，結合后面的“還是”，分析可知，“因為”使用錯誤，應改為“盡管”。3.A【解析】B項，成分贅余，“破天荒”指從來未曾有過或者是第一次，應刪去“第一次”。C項，成分殘缺，應在“五位女作家”后加“的作品”。D項，不合邏輯，“不日”指要不了幾天，指將來，“吸引了”指過去?？梢园选安蝗铡备臑椤叭涨啊薄?.B【解析】A項，“奉書”，致書，給人寫信，敬辭誤用。C項，“先賢”是指已故的有才德的人，與語境不合，可改為“大師”等；D項，“遲暮之年，年華已逝”，有感傷情調，不合祝壽語境；此處可改為“春秋不老，古稀重新”。5.D【解析】第③句和“公共文明”銜接更緊密，第④句是第③句的因，且《輕犯罪法》與第①句的“惡小”“法律”等詞語銜接；第②句是第⑤句更深層次的表達。故選D。6.①犬子→您的孩子②生死攸關→至關重要③指導→幫助④鄙?！灸昙壔驅W校⑤不得→請勿【解析】①“犬子”是對自己孩子的謙稱，不能用于別人的孩子，此處是稱別人的孩子，所以用“您的孩子”。②生死攸關：攸，所。生死所關，即有關生死。關系到生和死，徘徊在生和死的中間。指生死存亡的關鍵時刻。此處指“高三年級”是學習的重要時刻，不至于是生死存亡的關鍵時刻，語氣太重。所以用“至關重要”比較合適。③此處是幫助家長對孩子做心理疏導，而不是“指導”。④鄙，是謙辭，此處是客觀的說明，不需要自謙，所以可改為“本年級或學?！?。⑤“不得”語氣太強烈，用“請勿”，語氣委婉。綜合練7.（1）B【解析】A項，“父親同巴爾扎克筆下的葛朗臺是同一類人”錯誤，父親的吝嗇不害人，是生活不富裕所致，是節(jié)儉。C項，“但是追求情節(jié)的曲折離奇”錯誤。D項，句子表述有問題，文中對“萬寶山在潛移默化中繼承了父親的吝嗇”這一點并非“淋漓盡致地刻畫”。（2）①刻畫人物，表現(xiàn)出父親深受