新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦新人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃學(xué)校二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，培養(yǎng)同學(xué)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，提高同學(xué)的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力，讓每一個(gè)同學(xué)都能開心地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過了一年半的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握了一定的學(xué)問與技能，能運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問解決生活中的實(shí)際問題。但也有個(gè)別同學(xué)因?yàn)樽陨斫邮苣芰τ邢蓿险n不能用心聽講，家中大人也無法舉行有效地輔導(dǎo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的效果不抱負(fù)，期盼這個(gè)學(xué)期這些學(xué)生能有長(zhǎng)進(jìn)。

三、教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)據(jù)收集收拾，表內(nèi)除法（一），圖形的運(yùn)動(dòng)（一），表內(nèi)除法（二），混合運(yùn)算，有余數(shù)的除法，萬以內(nèi)數(shù)的熟悉，克和千克，數(shù)學(xué)廣角——推理，用數(shù)學(xué)解決問題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)等。

數(shù)與計(jì)算的教學(xué)內(nèi)容是這冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，如表內(nèi)除法、混合去處、有余數(shù)的除法和萬以內(nèi)數(shù)的熟悉。

表內(nèi)除法是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。由于任何一個(gè)多位數(shù)除法，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)除以一位數(shù)。因此，表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣，是學(xué)校數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)，是學(xué)校生需要把握的基本技能之一，必需達(dá)到計(jì)算正確、快速。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù)，同學(xué)在此學(xué)習(xí)除法筆算試商的辦法，為學(xué)習(xí)多位數(shù)除法打下基礎(chǔ)，也簇?fù)砹藢W(xué)習(xí)的難點(diǎn)。

這冊(cè)教材的另一個(gè)重點(diǎn)是萬以內(nèi)數(shù)的熟悉，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)的范圍擴(kuò)大到四位數(shù)。這是學(xué)習(xí)讀、寫多位數(shù)的基礎(chǔ)。我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣是每四位一級(jí)，把萬以內(nèi)的數(shù)位挨次弄清晰，把握了第一級(jí)數(shù)的讀、寫法則，再學(xué)習(xí)萬以上的數(shù)就可以類推了。因此，這部分內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)的重要基礎(chǔ)學(xué)問。同時(shí)，這部分內(nèi)容也是培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)感的重要素材，通過教學(xué)讓同學(xué)感觸較大數(shù)的意義，熟悉近似數(shù)，學(xué)習(xí)用詳細(xì)的數(shù)描述生活中的事物并會(huì)用數(shù)與他人溝通，逐步形成良好的數(shù)感。

在量的計(jì)算方面，本冊(cè)教材給學(xué)習(xí)初步建立質(zhì)量觀念，使同學(xué)初步熟悉克和千克。讓同學(xué)在詳細(xì)的生活情境中，通過自主探究和動(dòng)手實(shí)踐的活動(dòng)感觸克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念。并通過實(shí)際操作與體驗(yàn)，培養(yǎng)同學(xué)估計(jì)物體質(zhì)量的意識(shí)。

在空間與圖形方面，本冊(cè)教材支配了“圖形的運(yùn)動(dòng)（一）”一章，包括容易的“對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形”，圖形的“平移和旋轉(zhuǎn)”等教學(xué)內(nèi)容。結(jié)合生活實(shí)例，使同學(xué)通過直觀、操作，感知對(duì)稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，初步熟悉軸對(duì)稱圖形的圖形的平移，學(xué)會(huì)舉行最容易的圖形平移，進(jìn)展同學(xué)的空間觀念，初步感觸變換的數(shù)學(xué)思想辦法。

在統(tǒng)計(jì)學(xué)問方面，本岫教材支配了“數(shù)學(xué)收集收拾”一章，讓同學(xué)經(jīng)受容易的數(shù)據(jù)收集和收拾過程，學(xué)習(xí)容易的數(shù)據(jù)收集和收拾的辦法，即運(yùn)用調(diào)查的辦法收集數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)用最容易、最基本的辦法記錄、收拾和展現(xiàn)數(shù)據(jù)，能對(duì)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)舉行容易的分析，回答容易的問題，初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，并且通過對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中的有關(guān)事例的調(diào)查活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，培養(yǎng)同學(xué)的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

“數(shù)學(xué)廣角――推理”介紹了容易的規(guī)律推理辦法，引導(dǎo)同學(xué)通過嘗試、推理等活動(dòng)解決容易的規(guī)律問題。培養(yǎng)同學(xué)初步的分析及推理能力，以及有挨次地、全面地思量問題的意識(shí)。

本冊(cè)教材按照同學(xué)所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)學(xué)問和生活閱歷，支配了一個(gè)綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)“小小設(shè)計(jì)師”，讓同學(xué)通過小組合作的探索操作活動(dòng)，綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)學(xué)問解決問題，體味探究的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，感觸用數(shù)學(xué)的愉悅，培養(yǎng)同學(xué)的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、熟悉計(jì)數(shù)單位“百”和“千”，知道相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系；把握萬以內(nèi)的數(shù)位挨次，會(huì)讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)；知道萬以內(nèi)數(shù)的組成，會(huì)比較萬以內(nèi)數(shù)的大小，能用符號(hào)和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。理解并熟悉萬以內(nèi)數(shù)的近似數(shù)。

2、初步把握含有兩級(jí)運(yùn)算的兩步式題的運(yùn)算挨次。

3、知道除法的含義，除法算式中各部分名稱、乘法和除法的關(guān)系，能夠嫻熟地用乘法口訣求商，能嫻熟的計(jì)算除數(shù)是一位數(shù)、商是一位數(shù)的有余數(shù)除法。

4、初步熟悉軸對(duì)稱現(xiàn)象，初步感知平移，旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。

5、熟悉質(zhì)量單位克和千克，初步建立1克和1千克的質(zhì)量觀念，知道1千克=1000克。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、收拾、描述和分析的過程；會(huì)用容易的辦法收集和收拾數(shù)據(jù)，熟悉容易的統(tǒng)計(jì)表，能按照統(tǒng)計(jì)表中的的數(shù)據(jù)回答容易的問題，并能舉行容易的分析。

7、初步形成觀看分析及推理的能力。

8、體味學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

9、養(yǎng)成仔細(xì)作業(yè)、書寫干凈的良好習(xí)慣。

10、通過實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)受自主探究、合作溝通的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

五、教學(xué)措施:

1、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如仔細(xì)審題和計(jì)算、重視驗(yàn)算、規(guī)范書寫格式等的教導(dǎo)。

2、仔細(xì)討論、制造性的使用教材，仔細(xì)備課、上課，努力創(chuàng)設(shè)各種情景讓同學(xué)在生動(dòng)詳細(xì)的活動(dòng)中學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，打造高效課堂。

3、引導(dǎo)同學(xué)自立思量與合作溝通，幫助同學(xué)堆積參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的閱歷。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)，使不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展。

5、培養(yǎng)同學(xué)初步的應(yīng)用意識(shí)，以及提出問題和解決問題的能力按照教材提供的學(xué)問去解決的實(shí)際問題，教學(xué)中充分利用這些素材培養(yǎng)同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。

6、加強(qiáng)家庭教導(dǎo)與小學(xué)教導(dǎo)，適當(dāng)教給家長(zhǎng)一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的辦法。

六、教學(xué)課時(shí)初步支配

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