2013年內(nèi)蒙古專業(yè)技術(shù)人員團隊合作力與創(chuàng)新團隊建設(shè)讀本繼續(xù)教育答案庫

PAGEPAGE12013年內(nèi)蒙古專業(yè)技術(shù)人員團隊合作能力與創(chuàng)新團隊建設(shè)讀本繼續(xù)教育答案（B）鼓勵下屬為了組織的利益而超越自身利益,并能對下屬產(chǎn)生深遠而且不同尋常的影響。A.魅力型領(lǐng)導(dǎo)B.變革型領(lǐng)導(dǎo)C.維持型領(lǐng)導(dǎo)D.戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)（C）是保證團隊三個方面的價值得到實現(xiàn)的態(tài)度條件。A.團隊規(guī)范B.團隊信任氣氛C.團隊精神D.團隊價值創(chuàng)新的“新”并非表現(xiàn)在（A）A.順著原有知識的思路往前推進一步B.已有知識和新知識的融合和創(chuàng)造C.開辟相對新的知識領(lǐng)域D.對原有的錯誤知識進行修正創(chuàng)新素質(zhì)是（D）的統(tǒng)一。A.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新知識B.創(chuàng)新管理和創(chuàng)新技術(shù)C.創(chuàng)新知識和創(chuàng)新能力D.創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力創(chuàng)新團隊精神的核心是（ＢＤ）A.艱苦奮斗B.優(yōu)勢互補C.敢于創(chuàng)新D.團結(jié)合作打造高績效團隊，形成積極的合作，需要（ABD）A.卓越的領(lǐng)導(dǎo)力B.高效的執(zhí)行力C.進行必要的培訓(xùn)D.同等的機會打造高績效團隊，形成積極的合作，需要（BCD）A.進行必要的培訓(xùn)B.同等的機會C.高效的執(zhí)行力D.卓越的領(lǐng)導(dǎo)力對組織執(zhí)行力模型的解釋，不正確的是（D）A.個人執(zhí)行力是指向工作任務(wù)或職責(zé)，受并到組織愿景的牽引B.個人執(zhí)行力主要由意識與能力兩個方面構(gòu)成C.個人執(zhí)行力的發(fā)揮，受到組織工作流程的制約D.實際上，個人執(zhí)行力是基礎(chǔ)，組織執(zhí)行力是個人執(zhí)行力的相加二戰(zhàn)時，美國巴頓將軍給受傷的上尉紙質(zhì)獎?wù)?，體現(xiàn)了激勵藝術(shù)中的（Ｂ）A.暗示性激勵B.及時性激勵C.差異性激勵D.多元性激勵高效團隊，應(yīng)具有以下哪些特征（ＡＢＣＤ）A.彼此高度負責(zé)B.表現(xiàn)高度出色C.目標(biāo)高度一致D.能力高度互補個人執(zhí)行力的發(fā)揮，受到組織制度的制約，具體包括（ABC）A.考核制度設(shè)計B.組織結(jié)構(gòu)設(shè)計C.激勵制度設(shè)計D.組織愿景設(shè)計根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)中得人心與失人心的公式：水平距／感情距＝群眾對你的態(tài)度，下列四項中，哪種屬于讓下屬又敬又愛的情況（Ｃ）A.水平距小/感情距小B.水平距小/感情巨大C.水平距大/感情距小D.水平距大/感情距大跟進是執(zhí)行的核心所在，跟進有哪些主要功能（ABD）A.情況有變時，迫使人們采取相應(yīng)行動，來協(xié)調(diào)整個組織的工作進展B.確保執(zhí)行人員及時得到指令，采取相應(yīng)行動C.確保組織愿景盡快實現(xiàn)D.確保人們執(zhí)行自己的預(yù)定任務(wù)建立團隊激勵機制的方略，應(yīng)包括（ABCD）A.激勵和培訓(xùn)B.明確職責(zé)C.溝通協(xié)調(diào)D.設(shè)立目標(biāo)建立完善的溝通程序，應(yīng)注意（ABD）A.評價溝通方式B.對計劃進行有效監(jiān)督C.現(xiàn)場協(xié)調(diào)D.制定和執(zhí)行溝通計劃漸進性決策模式，就是（ABC）A.穩(wěn)中求變B.積小變?yōu)榇笞僀.用漸進分析代替周全分析D.選擇最佳決策聯(lián)想總裁柳傳志，將執(zhí)行力定義為（B）A.某個人執(zhí)行計劃、完成任務(wù)的能力B.選拔合適的人，讓他在合適的崗位上工作的能力C.一個企業(yè)的成功，完全是由于公司的員工，在每一階段都能夠一絲不茍地切實執(zhí)行D.把妨礙執(zhí)行的一些官僚主義做法以及徒具外表的空殼子統(tǒng)統(tǒng)摒棄領(lǐng)導(dǎo)的三項主要角色是（ABD）A.力求發(fā)展、變革和創(chuàng)新B.關(guān)注未來，進行戰(zhàn)略思維和決策C.幫助員工做好工作規(guī)劃D.注重人的因素，激發(fā)員工的積極性領(lǐng)導(dǎo)者在處理部門間的矛盾沖突時，首先要做好溝通工作，包括（ABC）A.目標(biāo)溝通B.情感溝通C.思想溝通D.心靈溝通領(lǐng)導(dǎo)者在團隊中所起的領(lǐng)導(dǎo)作用，主要有（ＡＢＤ）A.主導(dǎo)作用B.發(fā)動作用C.執(zhí)行作用D.統(tǒng)率作用美國《財富》雜志調(diào)查統(tǒng)計，在導(dǎo)致戰(zhàn)略失敗的因素中，70％是在（B）中出了問題。A.計劃B.執(zhí)行C.組織D.激勵培養(yǎng)創(chuàng)新團隊文化，首先要樹立團隊的（B）A.創(chuàng)新精神B.核心價值觀C.規(guī)章制度D.合作氣氛缺乏執(zhí)行力的組織的共同特征，包括（ABC）A.缺少坦率溝通B.成員不認同組織目標(biāo)C.組織缺乏明確目標(biāo)D.清楚自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任提倡雁陣文化的團隊，是（A）A.是團結(jié)友好，凝聚力強的團隊B.嚴(yán)守分工，盡職盡責(zé)的團隊C.見賢思齊、珍惜榮譽的團隊D.協(xié)作高效，戰(zhàn)斗性強的團隊提升創(chuàng)新團隊領(lǐng)導(dǎo)力，體現(xiàn)在平衡關(guān)系方面時，主要應(yīng)處理好那些關(guān)系？（ABCD）A.部門利益處理B.對上級關(guān)系處理C.人際關(guān)系處理D.對下關(guān)系處理通過（ABCD）方面，才能完善制度保障，形成安心的合作，打造一支高績效的團隊。A.采取有效的激勵B.進行必要的培訓(xùn)C.制定必要的規(guī)則D.建立共同的愿景團隊成員的個人素質(zhì)會對團隊合作能力產(chǎn)生影響，以下不屬于對個人素質(zhì)的描述的選項是（Ａ）A.有效的溝通機制B.獨具一格的個性C.互幫互助的仁心D.超越自我的意識團隊成長階段目標(biāo)的實現(xiàn)形式有（ABCD）A.發(fā)展團隊規(guī)范B.發(fā)展團隊信任氣氛C.發(fā)展團隊工作能力D.培養(yǎng)團隊精神團隊的主要特征不包括（C）。A.彼此為對方負責(zé)B.技能互補C.人數(shù)較多D.目標(biāo)一致團隊溝通具有（ABCD）特征。A.積極承諾，通力合作B.團隊交流的直接性C.團隊成員的多樣性D.精而簡的溝通規(guī)模團隊溝通原則包括：（ABCD）A.對下屬的信任原則B.統(tǒng)一的工作目標(biāo)原則C.辦事制度化原則D.建設(shè)性爭議程序化原則團隊合作的主要作用包括（ABCD）A.有利于促成個人與團隊的雙贏B.有利于團隊成員個人能力的提升C.有利于團隊工作創(chuàng)新D.有利于個人行為規(guī)范和決策效率的提高。團隊文化的要素包括（ABCD）A.民主B.信息C.平等D.知識團隊文化具有以下哪些功能？（BCD）A.激勵功能B.整合功能C.導(dǎo)向功能D.驅(qū)動功能團隊中，管理者應(yīng)具有的八項基本素質(zhì)中，不包括（B）A.知識、技術(shù)素質(zhì)B.行業(yè)知識和行業(yè)中的人際關(guān)系C.思想、政治素質(zhì)D.個性修養(yǎng)和公關(guān)素質(zhì)團隊中，管理者應(yīng)具有的執(zhí)行基本素質(zhì)中，不包括（D）A.思想、政治素質(zhì)B.個性修養(yǎng)和公關(guān)素質(zhì)C.知識、技術(shù)素質(zhì)D.行業(yè)知識和行業(yè)中的人際關(guān)系為了保障有效溝通，對于失言后的處理，不應(yīng)包括（A）創(chuàng)新思維是人的創(chuàng)新能力形成的核心與關(guān)鍵。（正確）創(chuàng)新團隊環(huán)境是創(chuàng)新團隊的靈魂。（錯誤）創(chuàng)新團隊是由一群有能力的成員組成的。他們具備實現(xiàn)目標(biāo)所必需的技術(shù)和能力，并且在一定程度上可以優(yōu)勢互補。（正確）隊友的個性、技能、長處和短處。（正確）對于團隊來說，激勵大家多作生產(chǎn)性努力為正確。要努力做到按能力、成果、績效、貢獻分配。（正確）個人執(zhí)行力不等于組織執(zhí)行力。二者的關(guān)系是，前者是實力，后者是平臺。（正確）溝通是團隊成員之間不可缺少的環(huán)節(jié)。只有溝通順暢，才能做到思想一致，動作協(xié)調(diào)，相互配合，完成任務(wù)。（正確）管理大師杜拉克說，小型團隊好比網(wǎng)球雙打，兩個成員中的每一個都必須主動適應(yīng)決策類型，按主體有戰(zhàn)略、戰(zhàn)役與戰(zhàn)術(shù)之分。（正確）領(lǐng)導(dǎo)是管理的一個方面，屬于管理活動的范疇。（正確）領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該維護部門間的合理競爭，有競爭才有發(fā)展。（正確）凝聚力體現(xiàn)為成員歸屬感、相互喜歡和相互信任等心理關(guān)系的融洽。（正確）培訓(xùn)對于團隊來說，是一個加油站。事實表明，只靠培訓(xùn)就可以保證員工業(yè)務(wù)水平的提升。（錯誤）人是構(gòu)成團隊最核心的力量。2個以上(不包含2個)的人就可以構(gòu)成團隊。（錯誤）人員配置科學(xué)就是選擇合適的人，去擔(dān)當(dāng)合適的責(zé)任，承擔(dān)合適的任務(wù)。（正確）提高身體語言的溝通能力，主要是要理解別人的身體語言，并恰當(dāng)使用自己的身體語言。（正確）團隊成員一般分為6種類型：實干者、協(xié)調(diào)者、推進者、創(chuàng)新者、監(jiān)督者、凝聚者。（正確）團隊的成員除了應(yīng)具備優(yōu)良的專業(yè)知識以外，還要有優(yōu)秀的團隊合作能力，這種合作能力，有時甚至比成員的專業(yè)知識更加重要。（正確）團隊溝通機制中，有效的反饋要對事不對人。（正確）團隊溝通是指按照一定的目的，由兩個或兩個以上的雇員組成的團隊中發(fā)生的所有形式的溝通。（正確）團隊溝通中，面對面交流能及時提供反饋信息，但解決問題的效率較低。（錯誤）團隊環(huán)境可以分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大類，其中精神環(huán)境就是指團隊文化。（正確）團隊建設(shè)的第一項任務(wù)是樹立共同的目標(biāo)。（正確）團隊就是某個在一起工作的群體。（錯誤）團隊目標(biāo)應(yīng)該獨立于組織目標(biāo)，因此，不必考慮整個組織的要求。（錯誤）團隊文化不會影響人際關(guān)系的處理和成員能力的發(fā)揮。（錯誤）團隊文化建設(shè)過程中，應(yīng)避免“槍打出頭鳥”，培養(yǎng)榮辱與共的精神。（正確）為保證組織運行機制高效，分工一定要明確，流程一定要繁瑣，責(zé)任界限一定要分明。（錯誤）我國明代南京城城墻是世界建筑史上的質(zhì)量上乘的建筑，屹立600多年