嬰兒認(rèn)知發(fā)展

第四章

嬰兒的認(rèn)知發(fā)展

第一節(jié)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論0-2歲：感知運(yùn)動(dòng)階段2-7歲：前運(yùn)算階段7-11歲：具體運(yùn)算階段11歲以后：具體運(yùn)算階段一、認(rèn)知發(fā)展四階段

（一)感知運(yùn)動(dòng)及其子階段只能對(duì)當(dāng)前感知到的事物施以實(shí)際的動(dòng)作進(jìn)行思維客體永久性和心理表象因果性觀念感覺(jué)運(yùn)動(dòng)子階段

第一分階段－反射行為第二分階段－初級(jí)循環(huán)動(dòng)作第三分階段－次初循環(huán)動(dòng)作出現(xiàn)第四分階段－為具體目標(biāo)而產(chǎn)生新行為第五分階段－三級(jí)循環(huán)動(dòng)作之出現(xiàn)第六分階段－以心理操作發(fā)明新行為第一分階段－反射行為

出生嬰兒在出生后到1,2個(gè)月之間在特定的刺激下，會(huì)產(chǎn)生固定的反射行為，如吸吮﹑吞咽。?第二分階段－初級(jí)循環(huán)動(dòng)作

從一個(gè)月左右開(kāi)始

1.自主行為出現(xiàn)

2.不同動(dòng)作的初步協(xié)調(diào)

3.循環(huán)動(dòng)作之初現(xiàn)(指一項(xiàng)固定、常做、習(xí)慣性的行為,是基模的原始基礎(chǔ))第三分階段－次初循環(huán)動(dòng)作出現(xiàn)

四個(gè)月開(kāi)始，目標(biāo)是外界的事件動(dòng)作之目的是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的行為僅限于重復(fù)原來(lái)引發(fā)目的的行為第四分階段－為具體目標(biāo)而產(chǎn)生新行為

八、九個(gè)月開(kāi)始

1.把次級(jí)循環(huán)動(dòng)作聯(lián)成更大的基模并且用新建立的行為基模去達(dá)成特定目的

2.手段與目的的分化－真正智慧的第一次現(xiàn)形?第五分階段－三級(jí)循環(huán)動(dòng)作之出現(xiàn)

周歲左右是感覺(jué)動(dòng)作期的最高表現(xiàn)主要目的是探尋物體的特性

第六分階段－以心理操作發(fā)明新行為

一歲半左右在某些特殊的情形下，似乎有能利用心理操作(想)的方法，解決一些問(wèn)題。

例如：以嘴吧打開(kāi)代表打開(kāi)火柴盒，這是最初的表征也是思考最開(kāi)始的形式（二）前運(yùn)算階段返回主要特點(diǎn)：出現(xiàn)了符號(hào)、表象和直覺(jué)思維。兩個(gè)小階段：前概念或象征思維階段（2~4歲）象征性游戲（假裝游戲）出現(xiàn)直覺(jué)思維階段（4~7歲）直覺(jué)思考─恒常概念的實(shí)驗(yàn)(數(shù)目、面積、長(zhǎng)度、物體、重量)

自我偏向─三山實(shí)驗(yàn)局限1：自我中心的局限2：?jiǎn)我痪S度的左右左右2+3=55-3=2局限3：不可逆的（三）具體運(yùn)算階段什么是運(yùn)算？運(yùn)算是一種內(nèi)化了的動(dòng)作，是可逆的，守恒的?？赡嫘允睾銛?shù)量守恒大小守恒容積守恒（三）具體運(yùn)算階段：7-11、12歲50%兒童通過(guò)各守恒任務(wù)的年齡范圍2x3=6局限：還需要具體形象的支持（四）形揪式運(yùn)算階蠢段ABCD把這些詢球放到袋盒子里免：猜猜看仿，你第1個(gè)拿出的攜是什么球金？第2個(gè)拿出的爹是什么球牙？第3個(gè)拿出辦的是什棵么球？現(xiàn)實(shí)性可能性假設(shè)演繹絨思維二、對(duì)皮兔亞杰感覺(jué)話運(yùn)動(dòng)發(fā)展壟理論的挑巡壽戰(zhàn)（一）新毛先天論嬰兒本錯(cuò)身有豐學(xué)富的知設(shè)識(shí)（二）對(duì)物質(zhì)百世界的圣理解1.對(duì)物體恒炕常性的理臺(tái)解3個(gè)半月瞎的嬰兒樣已意識(shí)仁到物體泛恒常性高、矮兔炸子事件2.對(duì)釣物質(zhì)原支因的理琴解嬰兒初歡步知道塑物體特后性和支柳配它們汪的規(guī)律束。物體支撐3.嬰毒兒認(rèn)識(shí)灶物質(zhì)世童界的時(shí)符間2個(gè)半酷月、5返-6個(gè)汗月、7娛個(gè)月、舌10個(gè)貪月第二節(jié)刊嬰兒的思鐮維和記憶潮發(fā)展一、胎販兒的思墓維和記余憶有研究發(fā)責(zé)現(xiàn)，如果鑄把記錄母女親的心臟艙跳動(dòng)的聲狂音放給兒脾童聽(tīng)，兒欲童會(huì)停止蘋哭泣。研華究者的解囑釋說(shuō)，這塊是因?yàn)閮好械剿W(wǎng)們又回到南了熟悉的商胎內(nèi)環(huán)境握里。由此獎(jiǎng)?wù)J為，胎鐘兒已經(jīng)有跟了聽(tīng)覺(jué)記狠憶。關(guān)于放七八個(gè)月捏胎兒音樂(lè)麗聽(tīng)覺(jué)的研業(yè)究，也得浴出類似結(jié)赤論?？梢?jiàn)繡，胎兒末偽期，聽(tīng)覺(jué)裹記憶已出拿現(xiàn)。6-8慚個(gè)月，偉胎兒開(kāi)譜始記憶歸感覺(jué)信米息和情仆緒信息躺。二、嬰蝕兒的思京維和記壓憶（一）隊(duì)分類能條力的發(fā)瓣展1.對(duì)賢圖形的弱辨識(shí)嬰兒大膏腦中可欠能具有矩對(duì)圖形宋進(jìn)行加慎工和辨槐識(shí)的能茄力。2.對(duì)程物體的枝區(qū)分3個(gè)月大的嬰尼兒，有侮能力將臟同形狀米的各式吊物件歸遣為同一沿類。6~9個(gè)月大的嬰兒陣，將細(xì)微耗的差別也頓考慮在歸濱類過(guò)程中氣。（二）推潮理能力的盡發(fā)展1.相血似性推部理2.類銜比性推呢理（三）望記憶能夜力的發(fā)塘展嬰兒的蠟記憶，氏從其恢逼復(fù)形式商看屬于“再認(rèn)”，記憶捐帶有很數(shù)大的內(nèi)促隱性?！粳F(xiàn)象分燈析】6個(gè)月左右興，兒童開(kāi)薯始“認(rèn)生”，只愿梨意親近挎媽媽及麥經(jīng)常接被觸的人瞇，陌生興人走近餡時(shí)，孩艱子一般屋會(huì)感到監(jiān)不安。全如何從簽記憶的思角度看批待這種池現(xiàn)象？第三節(jié)拔嬰兒的波認(rèn)知社會(huì)逗化發(fā)展認(rèn)知社會(huì)奶化的定義一、對(duì)他嫂人容貌的畏感知（一）對(duì)紛面孔的感半知（二）對(duì)宋特定面孔坦—聲音的家匹配嬰兒發(fā)現(xiàn)鍬陌生成人沒(méi)特定的面抗孔和聲音脾關(guān)系的能依力出現(xiàn)在亦2—4個(gè)寧月。對(duì)關(guān)系逢的匹配亦和記憶折出現(xiàn)在壤4—6元個(gè)月。二、對(duì)物母親的棵感知（一）對(duì)見(jiàn)母親發(fā)出六信號(hào)的感散知（二）約早期面問(wèn)對(duì)面交哥流中嬰遵兒注意敢和情感作發(fā)展的恢變化簡(jiǎn)單注呀意歡積極風(fēng)交流三、對(duì)氧人的行將為動(dòng)作雁的感知（一）模曾仿12-螺21天甲的新生傘兒出現(xiàn)德對(duì)成人堂的模仿隸。無(wú)意模仿那有章意模仿（二）共源鳴動(dòng)作嬰兒的共孝鳴動(dòng)作也壟成為早期戀模仿，主粉要局限于習(xí)吐舌頭的料模仿，就是一種為憑分化的反糾應(yīng)。2-3個(gè)北月的嬰兒漁對(duì)人臉?biāo)a(chǎn)生的雙共鳴動(dòng)作拖最多。第四節(jié)慘嬰兒翁的言語(yǔ)襯發(fā)展一、言語(yǔ)嚷發(fā)展的三模個(gè)理論（一）磨條件作改用論代表人物束：斯金納觀點(diǎn)：語(yǔ)晉言是通過(guò)纏操作條件狂獲取的。強(qiáng)化和習(xí)模仿，鑰是兒童毛語(yǔ)言發(fā)咱展的開(kāi)刪始。不足：降兒童創(chuàng)倘造出的尺新奇表沈達(dá)，無(wú)掌法用該企理論解鴉釋。（二）先新天論代表人物銹：?jiǎn)棠匪馆^基觀點(diǎn)：語(yǔ)言習(xí)得如機(jī)制（1）語(yǔ)言學(xué)鎖習(xí)時(shí)許碰多與成倦熟及生膝理發(fā)展許有關(guān)的喝現(xiàn)象。（2）L圣AD－－兒童甚的先天語(yǔ)左言知識(shí)。（3）外界語(yǔ)言末加上LAD的知識(shí)戰(zhàn)才能產(chǎn)混生出語(yǔ)們言。（三）相后互作用論互動(dòng)理恩論:強(qiáng)調(diào)另內(nèi)部愛(ài)孤好和環(huán)圍境輸入妥之間的絕相互作液用。當(dāng)今的缺觀點(diǎn)：生物、認(rèn)并知和社會(huì)撐環(huán)境在語(yǔ)導(dǎo)言的每個(gè)叼組成方面追都起著作族用。二、嬰兒著前言語(yǔ)的詞發(fā)展前言語(yǔ)階撒段的定義（一）割前言語(yǔ)版階段的構(gòu)言語(yǔ)知漂覺(jué)1.言語(yǔ)年發(fā)展五階因段（林崇焦德）妊娠中惰后期（川5-8躲個(gè)月）標(biāo)：初步銅聽(tīng)覺(jué)反載應(yīng)和原其始聽(tīng)獲覺(jué)記憶顆。新生兒蘭期（0洗-1個(gè)土月）：間對(duì)聲音兔進(jìn)行空殖間定位雄。發(fā)音游校戲期（廳2-3浸、4個(gè)蔽月）：植和成人渡“相互悉模仿”儉。語(yǔ)音修正梳期（5-濤8、9個(gè)朱月）學(xué)話萌芽擺期（9-勿12個(gè)月烤）2.言曲語(yǔ)知覺(jué)硬能力的飽三種水恰平（周梁兢）（1）辨帽音水平（網(wǎng)0-4個(gè)鳴月）嬰兒形莊成了感封知辨別附單一語(yǔ)龍音的能禿力。（2）強(qiáng)辨調(diào)水堵平（4園-10尾個(gè)月）嬰兒在糞整體感殼知語(yǔ)音角時(shí)，能座分化出傻不同的穿語(yǔ)調(diào)。（3）稀辨義水些平（1真0-1滴8個(gè)月正）嬰兒能將雷語(yǔ)音表征田和語(yǔ)義表燈征聯(lián)系起擋來(lái)，從而父分辨出一村定語(yǔ)音和乒語(yǔ)義內(nèi)容挎。（二）不前語(yǔ)言備階段的燃發(fā)音簡(jiǎn)單音流節(jié)（0榨-3個(gè)乎月）：以開(kāi)元音旗為主連續(xù)音節(jié)干（4-8度個(gè)月）：雙唇音聚聲母+蹄開(kāi)元音模仿音節(jié)菊（9-1翁2個(gè)月）瓜：不同音鍛節(jié)但無(wú)意智義有意義語(yǔ)壤音（12資個(gè)月以后心）：不同澇音節(jié)且有匪意義（三）也前言語(yǔ)縱階段的蘋交際1.產(chǎn)奏生交際興傾向（倚0-4磁個(gè)月）哭、笑和、蹬腿?；虬l(fā)不陽(yáng)同音來(lái)喬吸引成痕人注意跳。2.學(xué)習(xí)資交際“規(guī)謹(jǐn)則”（4在-10個(gè)溪月）3.擴(kuò)展反交際功能細(xì)（10-育18個(gè)月寇）不同的嬰根兒會(huì)用自玩己經(jīng)常重鴉復(fù)的聲音表怪達(dá)自己呆的某種姓意思。三、嬰兒拆的言語(yǔ)形丸成（一）暈單詞句剩階段（省1-1億歲半）嬰兒言語(yǔ)腐發(fā)展的的梢基本規(guī)律窗是先聽(tīng)懂胃再學(xué)說(shuō)。18個(gè)月大芬左右，文孩子能萍說(shuō)出50個(gè)字，此時(shí)期孩子們組學(xué)習(xí)新版單字的蘇比率有領(lǐng)驚人的欣成長(zhǎng)!嬰兒說(shuō)梢出詞的緒特點(diǎn)：1.單候音重復(fù)2.一詞白多義3.以籮表示物淚體聲音冤的象聲女詞代替盤物體的旱名稱4.名