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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：張**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：貴州

IP屬地：貴州 上傳時(shí)間：2023-05-07 格式：PPTX 頁數(shù)：62 大?。?.55MB 積分：35 舉報(bào) 版權(quán)申訴

地形對交通運(yùn)輸?shù)挠绊懽x圖思考：該地區(qū)有幾種山岳類型？【課前檢測】試試當(dāng)一回地質(zhì)工程師：1、說出A、B處的褶皺類型和地表形態(tài)2、解釋A、B、C、D四處地形的成因。

舉例說明地形對交通線路分布的影響?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】交通運(yùn)輸方式閱讀教材P81第一自然段，回答問題：

山岳對交通運(yùn)輸?shù)哪男┓矫嬗绊懕容^大？閱讀教材P81第二自然段并完成《導(dǎo)學(xué)》P59T1【預(yù)習(xí)自學(xué)】【活動1】：分析下面兩組數(shù)據(jù)，你能得出什么結(jié)論？交通運(yùn)輸干線類型最大限制坡度公路7%---9%鐵路3%表4.1修建公路和鐵路的最大限制坡度鐵路的最大限制坡度小于公路，說明鐵路對地形的要求高。項(xiàng)目土石方橋梁與隧道總長度造價(jià)山岳/平原1.5--2倍7—11倍2.2—3倍山岳/丘陵1倍以上2—3倍1.5倍表4.2在山岳地區(qū)與在平原和丘陵地區(qū)修建普通鐵路的工程量和造價(jià)比

在山岳地區(qū)修建普通鐵路的工程量和造價(jià)均比平原和丘陵地區(qū)高。在山區(qū)修建鐵路比較困難，而發(fā)展公路相對容易。因此，在山岳地區(qū)優(yōu)先發(fā)展公路，后發(fā)展鐵路。閱讀教材P81第三自然段并完成《導(dǎo)學(xué)》P59T2【預(yù)習(xí)自學(xué)】順義門頭溝讀圖回答：門頭溝區(qū)的地形以

為主，順義區(qū)的地形以

為主。讀圖回答：門頭溝區(qū)交通線路的密度

；讀圖回答：順義區(qū)交通線路的密度

。結(jié)論：交通線路的密度，平原地區(qū)

；山區(qū)

。讀圖思考：門頭溝區(qū)交通線路在哪里選址？為什么在那里選址？

在山間盆地或河谷地帶選址。

因?yàn)檫@里地勢比較和緩，施工難度小，成本低。閱讀教材P81第四自然段并完成《導(dǎo)學(xué)》P59T3【預(yù)習(xí)自學(xué)】活動2：左圖是某山區(qū)公路走向示意，讀圖分析如下問題。（1）公路選線時(shí)需要注意什么問題？沼澤①公路在山谷中穿行時(shí)呈“之”字形彎曲，道路應(yīng)盡量避開陡坡②公路跨過河流時(shí)，需要修建橋梁③公路要避開沼澤自然因素：地形、河流、沼澤（2）除了自然因素，公路線的選擇還受哪些因素的影響？公路選線時(shí)盡可能多地聯(lián)系居民點(diǎn)，方便人們出行，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。社會經(jīng)濟(jì)因素：人口、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)平原地區(qū)盡量少占好地，路程越短越好?！纠}】臺灣省啊修建的鐵吧路是半環(huán)犧狀的環(huán)島志鐵路，沒悉有直接聯(lián)剩系東西部灑的橫向鐵隔路。讀圖利思考，這蔥樣選擇線旁路主要是城考慮了哪耗種因素對燥鐵路路建妻設(shè)的影響械（螺)A河流粗因素B地形撈因素C氣筍候因素D礦產(chǎn)故因素★《導(dǎo)學(xué)努》P6背8T書34下圖是某兔中學(xué)從有武關(guān)部門得苗到的某地弦區(qū)設(shè)計(jì)方旱案圖，對村此他們提球出了如下宿問題，請般你完成?！具_(dá)標(biāo)檢板測】（1）該擋地區(qū)計(jì)劃朗修建b鎮(zhèn)迫到a鎮(zhèn)公遣路，①與需②兩個(gè)線紅路方案中喘，___茂較合理，市理由是：印____凱____走_(dá)(2)修永建b鎮(zhèn)到欄d城市的進(jìn)公路沒有秤走直線，歸繞道經(jīng)過吊c鎮(zhèn)的原醒因是__顆____碎____都____丹___.(3)a厚—b與b犧—d是兩桌條同等級獅公路，影蓄響其修建沸的主要經(jīng)舉濟(jì)因素是結(jié)（狼）A占邁用土地B工程滋造價(jià)C民工之?dāng)?shù)量D技效術(shù)水平(4)為冬了達(dá)到線編路的技術(shù)脈要求，在無山岳地區(qū)際修建公路劈燕往往需要吉____敲__.a際—b和c爐—d的直綢線距離相憶等，a—活b線路的收彎曲程度維和總長度絹要___電_c—d償線路?！灸芰ν卣埂?、西藏近長期不通庭鐵路的主篇要原因是祥什么？2、修建曠青藏鐵路犁其意義何憐在？閱讀材找料一分厭析問題淘1：地勢高；弓缺氧；寒白冷；凍土；生態(tài)環(huán)續(xù)境脆弱；地形地飛質(zhì)條件炎復(fù)雜；羅技術(shù)達(dá)熱不到要搜求；我國的酬國力難依以承受裹等1、西藏靠長期不通裳鐵路的主虧要原因是燃什么？2、修到建青藏秀鐵路其見意義何蓬在？閱讀材料丟二分析問戴題2：①促進(jìn)西鉤藏的經(jīng)濟(jì)下發(fā)展②改僅善西藏在交通狀脾況③維秧護(hù)祖國鋒統(tǒng)一④促進(jìn)炮西藏旅游宵業(yè)⑤增強(qiáng)干國防地形對交逐通運(yùn)輸?shù)牟接绊憲罨㈤_遵鴻課標(biāo)分析舉例說明地形對交通線瞞路分布的相影響。學(xué)情分像析學(xué)生對毯地形的呈類型和響交通運(yùn)主輸方式德在初中棕有了一擠定的了攀解，但舉是對自扎然因素寸和社會焦經(jīng)濟(jì)因伏素還無漂法明確腔區(qū)分。岸學(xué)生具含備一定稀的讀圖辦能力，削但是歸購納能力痰、讀表溜能力欠海缺。教材分灰析教材內(nèi)罩容很短泰，主要以從方式蘆選擇、拖線路分碰布和延希伸方向推三個(gè)方端面介紹柿了“拘山岳對濫交通運(yùn)疑輸?shù)挠案晚憽?。沸另外，列在課后哲備了一中個(gè)“活股動”供碰學(xué)生探蒸究分析鐮得出結(jié)奶論。重難點(diǎn)1、學(xué)生頓能根據(jù)具演體實(shí)例分?jǐn)r析山岳對騙交通運(yùn)輸珍的影響。2、學(xué)銜生能舉緊例說明川地形對灶交通線糧路分布馳的影響銹。3、學(xué)生巨能舉例說價(jià)明自然因員素和社會錦經(jīng)濟(jì)因素高對交通線嚼路分布的撿影響。教學(xué)方式自學(xué)—性—探究后——交率流——物提升教學(xué)資源教材撞+圖慢片+渴材料教學(xué)過程環(huán)節(jié)一終：課前牙檢測環(huán)節(jié)二：軟預(yù)習(xí)自學(xué)環(huán)節(jié)三析：交流們提升環(huán)節(jié)四攔：課堂月達(dá)標(biāo)重難點(diǎn)扯突破通過活動均得出影響松交通線路謠的因素—闖—自然因塵素和社會遇經(jīng)濟(jì)因素集；通過能框力拓展提鑄升學(xué)生分眨析問題的推能力。板書設(shè)計(jì)新課改“貝20+2誓5”教學(xué)刻模式為了充分蹈發(fā)揮學(xué)生惠的學(xué)習(xí)主菜動性，提元高課堂教胡學(xué)效益，曾結(jié)合學(xué)校掉教改組指趟導(dǎo)意見和平教學(xué)實(shí)際原，我們高務(wù)一地理組錘三位老師材從開學(xué)之既初就堅(jiān)持朱貫徹新課延改，堅(jiān)決據(jù)執(zhí)行學(xué)校艘關(guān)于提高奪課堂效率漿效益的指餡導(dǎo)意見，置已經(jīng)初見桃成效。一、積極立學(xué)習(xí)研究衰新課程標(biāo)盈準(zhǔn)地理新則課程的播基本理晝念：1、培養(yǎng)輛現(xiàn)代公民恒必備的地道理素養(yǎng)；2、滿餃足學(xué)生勸不同的勞地理學(xué)擦習(xí)需要以；3、重視濤對地理問貸題的探究咱；4、強(qiáng)調(diào)包信息技術(shù)努在地理學(xué)今習(xí)中的應(yīng)被用；5、注重值學(xué)習(xí)過程耀評價(jià)和學(xué)欣習(xí)結(jié)果評剝價(jià)的結(jié)合璃。培養(yǎng)現(xiàn)代公民必備的地理素養(yǎng)地理素養(yǎng)地理知攜識能纏力學(xué)習(xí)能善力生存能力觀念人口觀發(fā)展觀資源觀環(huán)境觀掌握地癥理知識威的素養(yǎng)運(yùn)用地理登技能的素光養(yǎng)獲取地理扒信息的素乏養(yǎng)探索地理招問題的素汽養(yǎng)關(guān)愛鄉(xiāng)堵土的素膽?zhàn)B關(guān)愛祖嘴國的素檢養(yǎng)關(guān)愛全球坐的素養(yǎng)培養(yǎng)可持毯續(xù)發(fā)展的帳素養(yǎng)學(xué)會生盛存的素菌養(yǎng)學(xué)會學(xué)彈習(xí)與合訂作的素紛養(yǎng)《中學(xué)地儉理教學(xué)參濱考》20煙04年第典1～2期穿論“培養(yǎng)醬現(xiàn)代公民兔必備的地滔理素養(yǎng)”閑──解讀錄高中地理絡(luò)課程標(biāo)準(zhǔn)必備地理學(xué)華科的特氏點(diǎn)（綜論合性和廁地域性栽）注定脆它要與遍其他任偏何學(xué)科址發(fā)生千牧絲萬縷嫁的聯(lián)系診。到底賀哪些地塘理素養(yǎng)符是必備爆的呢？薦我們一嘉直也很亞困惑。公民必備的樓地理素瓣養(yǎng)還是院包含太翠多，直武到9月席份一次忽學(xué)習(xí)中墊被市級笨專家一蓮語點(diǎn)破碧，才恍眠然大悟綠！“你培養(yǎng)較的是一個(gè)蘋公民必備竿的地理素?fù)?jù)養(yǎng)，而不抗是做為一柿個(gè)氣象學(xué)朱家、地球緞學(xué)家、地賴質(zhì)學(xué)家、符天文學(xué)家慚等學(xué)者必邪備的地理葛素養(yǎng)！”現(xiàn)代教師必跡須針對左現(xiàn)代學(xué)跌生學(xué)習(xí)梅需要進(jìn)恢行教學(xué)唯，滿足枯學(xué)生的和好奇心采,認(rèn)識患社會生疏活環(huán)境干等.二、積極俘響應(yīng)學(xué)校宇關(guān)于提高解課堂教學(xué)雪效益的指樓導(dǎo)意見（一）基固本理念以人為主學(xué)生主體主動學(xué)習(xí)（二）指魔導(dǎo)思想先學(xué)后瓣教，當(dāng)弱堂達(dá)標(biāo)（三）才基本程辯序課前檢濱測——江預(yù)習(xí)自喬學(xué)——辛交流提猴升——統(tǒng)檢測達(dá)靜標(biāo)1、課確前檢測課前檢鍬測時(shí)間令約5分醫(yī)鐘，形稠式可以繡多樣化枝。提問曠、小篇邪子檢測旺、問題芹討論分南析、投林影片…敵…效果：服小篇子欺檢測﹥投影片只﹥提早問2、預(yù)申習(xí)自學(xué)教師提昏出預(yù)習(xí)自任務(wù)—憤—學(xué)生億自己閱耀讀教材蒼或者多膜個(gè)學(xué)生供朗讀教遲材——憤教師巡肆視指導(dǎo)爆并注意私發(fā)現(xiàn)問奔題——堆教師展亂示素材勾——學(xué)御生完成川預(yù)習(xí)任鞋務(wù)任務(wù)形壇式：《導(dǎo)拴學(xué)》中造的填空趨題問題預(yù)習(xí)解零釋某種計(jì)地理現(xiàn)籌象………微………3、交流漆提升包括生越生交流蘆和師生智交流，論形式有膛提問、敏對話、繡討論等刪，教師管適當(dāng)講癢解重難條點(diǎn)、學(xué)獲生疑惑于點(diǎn)。交翻流提升請的關(guān)鍵珍在于教炊師應(yīng)該朵設(shè)計(jì)好憲交流的著主題并關(guān)對學(xué)生鏡進(jìn)行適執(zhí)當(dāng)?shù)囊覍?dǎo)。（預(yù)習(xí)餡自學(xué)和孩交流提杠升可以凳順序進(jìn)耍行，可鞏以交替家進(jìn)行；溫20+防25可佛以適當(dāng)艙調(diào)整）4、達(dá)標(biāo)檢測形式：提得問、小結(jié)沸、書面練植習(xí)等?？删S采取學(xué)生逮互評、教興師講評等禍不同方式襲當(dāng)堂評價(jià)撈達(dá)標(biāo)?？傊砟Ｊ绞歉杆赖?，商但新課套改的精旱神我們社必須堅(jiān)牢決貫徹看執(zhí)行。遙各位老燒師完全枝可以根趁據(jù)學(xué)科唇特點(diǎn)和饒自己教進(jìn)學(xué)特色穗設(shè)計(jì)出狗精彩！份我相信盛，只要亮我們堅(jiān)寶持，新斥課改一者定會深趟入人心字，一定桂會收到斧成效！謝謝觀看/歡迎下載