教師才藝展示活動(dòng)方案范文-2_第1頁(yè)
教師才藝展示活動(dòng)方案范文-2_第2頁(yè)
教師才藝展示活動(dòng)方案范文-2_第3頁(yè)
教師才藝展示活動(dòng)方案范文-2_第4頁(yè)
教師才藝展示活動(dòng)方案范文-2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦教師才藝展示活動(dòng)方案范文老師才藝展示活動(dòng)計(jì)劃范文

老師才藝展示活動(dòng)計(jì)劃范文1

為充分展示青年老師的才藝和精神風(fēng)貌,營(yíng)造良好的團(tuán)結(jié)向上、敬業(yè)愛(ài)崗、求實(shí)創(chuàng)新的氛圍,豐盛青年老師的文化生活,促進(jìn)我校青年老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展,特制訂本計(jì)劃。

一、活動(dòng)主題:

身心兩健展時(shí)代風(fēng)采德藝雙馨做魅力老師

二、競(jìng)賽內(nèi)容及要求

1、內(nèi)容:

才藝表演可選歌唱、舞蹈、器樂(lè)、曲藝、戲劇、書(shū)法、繪畫(huà)、朗讀等表演形式,內(nèi)容和形式自定。

2、要求:

⑴、可以采納單獨(dú)參賽和群體參賽的形式,群體參賽隊(duì)員不得超過(guò)4人。

⑵、才藝展示所用服裝、道具以及化妝等自行支配,小學(xué)不統(tǒng)一支配。

⑶、才藝展示的內(nèi)容健康、樂(lè)觀向上。

⑷、才藝展示時(shí)光原則上控制在3至5分鐘之內(nèi)。

三、活動(dòng)時(shí)光支配

20xx年5月20日

四、競(jìng)賽地點(diǎn)

小學(xué)操場(chǎng)

五、詳細(xì)要求

1、廣泛宣揚(yáng),樂(lè)觀動(dòng)員,使廣闊青年老師樂(lè)觀參加。

2、召開(kāi)全體老師會(huì),強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)工作的重要性,并宣讀支配。

老師才藝展示活動(dòng)計(jì)劃范文2

一、活動(dòng)目的

充分展示我校老師隊(duì)伍蓬勃向上的精神面貌和多才多藝的青春風(fēng)采,張揚(yáng)老師的青春活力,不斷提高全體老師的.綜合素養(yǎng),推進(jìn)校內(nèi)精神文明建設(shè)。

二、活動(dòng)時(shí)光

時(shí)光:11月初—11月底

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):汪蘢

副組長(zhǎng):張?jiān)狼?/p>

組員:吳亮好、龍孟國(guó)、楊艷春、楊嘉權(quán)

四、參與對(duì)象

全體老師。

五、活動(dòng)內(nèi)容

展示內(nèi)容要求緊扣主題、典雅健康、樂(lè)觀向上,并具有一定水平。詳細(xì)內(nèi)容、形式不限。比如:書(shū)法繪畫(huà)手工制作等。

六、活動(dòng)要求

1、請(qǐng)參與比賽的老師仔細(xì)做好預(yù)備,作品統(tǒng)一舉行現(xiàn)場(chǎng)展示。

2、力求風(fēng)格獨(dú)特,富有創(chuàng)意。

七、嘉獎(jiǎng)方法

此次活動(dòng)將分離按各項(xiàng)作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。

老師才藝展示活動(dòng)計(jì)劃范文3

一、活動(dòng)目的:

為豐盛廣闊青年老師的業(yè)余生活,充分展示青年老師的藝術(shù)魅力,全面加快我校青年老師隊(duì)伍建設(shè),提高囫圇青年老師隊(duì)伍的綜合素養(yǎng),全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師隊(duì)伍,經(jīng)討論打算我校將進(jìn)行“秀我才藝炫我風(fēng)采”青年老師才藝展示活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題:

青春魅力、盡顯風(fēng)采、呈現(xiàn)才藝、秀出共性

三、活動(dòng)要求:

動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)表演的力求風(fēng)格獨(dú)特,富有創(chuàng)意;靜態(tài)作品要求內(nèi)容真切,形象生動(dòng),當(dāng)場(chǎng)展示。

四、參與對(duì)象:

19**年以后(包括19**年)誕生的青年老師,其他老師也可樂(lè)觀報(bào)名參與。

五、活動(dòng)時(shí)光:

20xx年*月*日下午5:20(星期四)

六、活動(dòng)地點(diǎn):

*********大會(huì)議室。

七、活動(dòng)內(nèi)容:

1、聲樂(lè):美聲、民族、通俗唱法不限,歌曲曲目自定,時(shí)光為3至5分鐘。

2、舞蹈:民族、兒童、現(xiàn)代舞均可,時(shí)光為3分鐘左右。選手服裝、音樂(lè)、道具自備。

3、器樂(lè):選手樂(lè)器自備,演奏時(shí)光為5分鐘左右。

4、演講、相聲、朗誦:選手圍繞樂(lè)觀的主題舉行5分鐘左右的演講、朗誦。

5、書(shū)法、繪畫(huà):選手自備材料。

6、曲藝:時(shí)光不超過(guò)10分鐘。

7、魔術(shù)、武術(shù)或其他:時(shí)光不超過(guò)5分鐘。

八、活動(dòng)要求:可個(gè)人報(bào)名參與,也可組合參與,報(bào)名表于20xx年5月12日前交。

九、嘉獎(jiǎng)方法:

此次活動(dòng)將按照參賽節(jié)目數(shù)、評(píng)委分?jǐn)?shù)按一定比例評(píng)出一、二等獎(jiǎng)若干名。

老師才藝展示活動(dòng)計(jì)劃范文4

新教導(dǎo)轉(zhuǎn)變老師的行走方式,讓老師過(guò)一種幸福完整的教導(dǎo)生活。幸福的教導(dǎo)生活需要在教導(dǎo)過(guò)程中營(yíng)造和感觸。為此,小學(xué)討論打算舉辦以“做抱負(fù)老師展青春風(fēng)采”為主題的老師才藝展示活動(dòng)。旨在展示老師的青春風(fēng)采,張揚(yáng)老師的藝術(shù)魅力,點(diǎn)燃老師的教導(dǎo)激情,享受身為人師的幸福。

一、活動(dòng)主題:

做抱負(fù)老師,展青春風(fēng)采

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng):

組員:

三、參與對(duì)象:

35周歲以下青年老師

四、展示內(nèi)容

1、葫蘆絲演奏

2、經(jīng)典吟誦

3、個(gè)人才藝

注:選手按抽簽挨次上場(chǎng),三項(xiàng)展示內(nèi)容時(shí)長(zhǎng)在10分鐘左右為宜。

五、活動(dòng)時(shí)光

20xx年12月13日或14日(下周二或周三),詳細(xì)時(shí)光另行通知。

六、評(píng)分細(xì)則

評(píng)分實(shí)行10分制。

1、葫蘆絲演奏,掌握音準(zhǔn)、音色,節(jié)奏精確?????,演奏嫻熟,富有情感。(3分)

2、經(jīng)典吟誦,選材新穎,內(nèi)容健康,配樂(lè)與朗誦篇章意境、節(jié)奏相符;一般話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音吐字清楚,音量適中,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意;姿勢(shì)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情、眼神精確?????、鮮亮、自然、形象,朗誦富有感情,渲染氣氛,增加表達(dá)效果(3分)。

3、個(gè)人才藝,選材有創(chuàng)意,表演富有表現(xiàn)力,效果好。(3分)

4、打扮大方得體,符合表演形式和內(nèi)涵,道具運(yùn)用得當(dāng)。(1分)

七、嘉獎(jiǎng)方法

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論