課堂游戲葵花寶典

課堂游戲葵花寶典第1頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四第一部分相識技巧第2頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四破冰的技巧1.愛的呼喚（鼓掌）2.要掌聲3.大家早上好（依次回答好、很好、非常好、越來越好、明天會更好）4.分組游戲：用紙條寫名單分組、組名、組呼5.自我介紹的方法：姓名、地區(qū)、職業(yè)、

婚否、擇偶標(biāo)準(zhǔn)（搞笑）第3頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四破冰的技巧6.用一種動物或植物形容自己7.找找自己最愛的人是誰（短消息法）用單手翻查手機(jī)短信的第一條看自己是用哪個手指進(jìn)行操作8.開心小游戲：豎起兩個大拇指，我真的很不錯，我真的很不錯，我上上下下，前前后后，里里外外，左左右右，真的很不錯第4頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四分組目的：打破隔閡與嫌隙，重新認(rèn)識他人，建立相互支持的、積極的、通力合作的、良好的、融洽群體關(guān)系，即團(tuán)隊精神。游戲方法：一、選擇幾種動物的拼圖，組合成一種動物的就成為一個小組，開始小組活動。二、選出要分出幾個組的代表，站在中間圍成一圈（面向外）帶上面具，其他人圍繞他們組成另一個圈轉(zhuǎn)動，停時（或鼓聲停頓時），中間的代表“摸”人，就為本組成員。成為小組的組員開始相互介紹、認(rèn)識、熟悉第5頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四打招呼每個人找自己前后左右的其它十個人打招呼問好打招呼時盡量去找自己不認(rèn)識的人第6頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四采訪對方二人為一組，一人扮記者，一人扮被采訪者采訪者預(yù)先想好要采訪對方的內(nèi)容，采訪結(jié)束后公布結(jié)果，由被采訪者核對結(jié)果是否正確第7頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四微笑法大家一起齊聲說單詞“smile”，或者發(fā)長音“s”，保持微笑活躍氣氛一般讀出這個單詞的時候口音都是開口的，標(biāo)準(zhǔn)微笑露出8顆牙齒第8頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四破兵船目的：打破隔閡，重新認(rèn)識他人，建立融洽的團(tuán)隊關(guān)系。游戲方法：一、選出要分出幾個組的代表，站在中間圍成一圈（面向外）蒙上眼睛，其他人圍繞他們組成另一個圈轉(zhuǎn)動，停時（或鼓聲停頓時），中間的代表“摸”到的人，就為本組成員。

第9頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四破兵船二、成為小組的組員開始相互介紹、認(rèn)識、熟悉

1：放有節(jié)奏的音樂，讓大家隨音樂拍掌。

2：互相問侯，可以離坐，每個人要求問侯八個伙伴（按人數(shù)多少而定）。

3：互相問侯，排隊問侯（人多時），先拍手，后碰肩、對屁股、男女擁抱，互相熟悉。第10頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四蒙眼猜人分兩隊：一隊蒙上眼罩，然后另一隊的人站的位次無聲地調(diào)換，然后，蒙上眼罩的這一隊走過去，摸到對方，握握手，猜猜對方是誰。只有對對方印象深刻或非常了解，才能猜中，因為不夠了解的人，猜中的幾率都很小。第11頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四請問你是誰二人一組由一人向另一人提問你是誰，對方做回答，不許重復(fù)自己先寫出自己的優(yōu)缺點，任意找別人評論第12頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四第二部分氣氛調(diào)控第13頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四掌聲訓(xùn)練掌聲作用：調(diào)動課堂氣氛，鼓勵學(xué)員掌聲一名稱：愛的鼓勵掌聲節(jié)奏1：|12|123|1234|123瘋狂掌聲節(jié)奏2：|1嘿2嘿|(zhì)1嘿2嘿3嘿|(zhì)1嘿2嘿3嘿4嘿|(zhì)1嘿2嘿3嘿技巧：同時喊：嘿或最后主持喊：某某某大家喊：我愛你第14頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四掌聲訓(xùn)練掌聲作用：調(diào)動課堂氣氛，鼓勵學(xué)員掌聲二名稱：龍的呼喚掌聲節(jié)奏和手勢

1234嘿！1234嘿！12341234嘿！嘿！嘿！手勢：嘿的同時：一、拍桌子；二、甩手臂；三、跺腳第15頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四掌聲訓(xùn)練掌聲作用：提升學(xué)員注意力，調(diào)動課堂氣氛掌聲三名稱：默契心靈掌聲節(jié)奏1：123（只在喊3時拍一下掌）掌聲節(jié)奏2：123/321技巧：（每喊一下拍一下掌，但第二小結(jié)“1”時故意不喊，學(xué)員注意力不集中則會拍下去。完整掌聲節(jié)奏3：123/321/1234567“耶”（每喊一下拍一下掌，最后是勝利手勢）挑戰(zhàn)默契節(jié)奏4：123/321/1234567耶（勝利手勢）（技巧：雙手放胸口，默念數(shù)字不拍手，只在最后齊喊“耶”做勝利手勢第16頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四自我激勵

制造團(tuán)隊氣氛：“站起來，站到登子上，站到桌子上！”

“我很健康，我很快樂，我充滿活力！”“我很棒，我真得很棒，我真的真的很棒！”“你很棒，你真的很棒，你真的真的很棒！”（指著對方）技巧：抬起你的左臂，握緊拳頭，瘋狂的叫喊出來！第17頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四自我激勵搞笑版：“我很胖，真的很胖，我真的真的很胖！”“我很白，真的很白，我真的真的很白！”第18頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四自我激勵

每天早上出門前對著鏡子大聲對自己說出以下的話語：我今天很快樂我今天很有信心我今天？我今天一定會成功！第19頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四十巧手

開始：兩腳跟并攏，腳尖自然分開。做操時，腳跟隨節(jié)奏翹起1節(jié)：手臂平伸，手掌向下，大拇指向下，撞擊掌邊。治頭痛2節(jié)：手臂平伸，手掌向上，大拇指向上，撞擊掌邊。治肩酸痛3節(jié)：雙手十指交叉，對叉。防偏癱第20頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四十巧手4節(jié)：雙手虎口相對，互相交叉，相擊。治療脾胃5節(jié)、右手握拳，左手為掌，以拳擊掌，然后反之。鍛煉心臟，如感覺心臟跳得厲害，要注意，你的心臟不好6節(jié)、兩手?jǐn)n成心型，撞擊掌根。段煉腎臟，如果此時你感覺腎隱隱做痛，腎虛第21頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四十巧手

7節(jié)：手背互擊。治糖尿病8節(jié)：先向上拉耳朵四次，由下向上；爾后向下拉耳朵，由上向下，部位每次不同。全身放松9節(jié)：雙手互搓，產(chǎn)生熱量，捂住眼睛，然后向兩邊。按眼睛兩邊的穴位10節(jié)：雙手回圈，平放在胸，由下往上提，深吸氣；然后往下，深呼氣，放松。第22頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四驅(qū)逐疲勞小活動——按摩眾人圍成一個圓圈，后一人幫助前一個人按摩肩膀，然后換方向為剛才的后方同伴按摩。有助于在上課時間較長，學(xué)員感到比較疲勞的時候做，能活躍氣氛，而且有助于學(xué)員之間的交流，打破隔閡。第23頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四推手二人二人分成一組，一組的人用右手推另一組的人左手，另一組的人抵抗換過來重新在做一次第24頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四繞口令主持人說一遍，然后請學(xué)員復(fù)述比如：班干部管班干部

化肥會揮發(fā)，花卉會開花釣魚要到島上釣，不到島上釣不到

第25頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四商戰(zhàn)訓(xùn)練目的：訓(xùn)練商場的游戲規(guī)則和個人道德、心理戰(zhàn)術(shù)，希望最終達(dá)到“雙贏”的目的。（每組4—5人為佳）方法：十局猜拳。（剪、錘、包）規(guī)則：雙方如果約定同時出錘則各得+3分剪、包平局得-3分贏局方得+6分，輸局方得-6分。第4局是雙倍分，第9、10局是平方分。第26頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四主人與小天使預(yù)先寫每個人的名字在一張紙條上每人任發(fā)一張，紙條上的人就是自己的主人，自己是它的小天使，不要告訴你的主人，只許偷偷的私下為你的主人服務(wù)，比如送點東西、倒水等結(jié)束前才準(zhǔn)告訴你的主人第27頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四夢想給每人一塊橡皮泥，在規(guī)定時間里用它捏成自己夢想中的事物自己給其它人講述自己的夢想第28頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四鼓勵在結(jié)束前發(fā)畢業(yè)證時手握手給對方幾句鼓勵人心的話結(jié)合自己的夢想，給對方已鼓勵第29頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四第三部分自我測試第30頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四形容自己用5個詞語形容一下自己是一個什么樣的人？說幾個自己想改而改不了的習(xí)慣？寫出自己成長過程中所遇到的幾件有影響的事情？第31頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四分析動物的優(yōu)缺點老虎行動型孔雀表現(xiàn)型貓頭鷹分析型小棕熊和藹型看看你是屬于哪一類的人？第32頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四認(rèn)識自我練習(xí)真實的認(rèn)識自己的優(yōu)缺點第一步，先在一張紙的正面自己寫出自己的五人優(yōu)點和五個缺點（限時三分鐘，因如果一個人在三秒之內(nèi)做出的回答是真實的，如果超時就不真實了。）；第二步，和鄰居互換，互相檢查對方是否寫的真實；第33頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四認(rèn)識自我練習(xí)第三步，你拿著你鄰居的這張紙，找到熟細(xì)你鄰居的人，讓他在紙的背面各寫上你鄰居的一個優(yōu)點和缺點，共找三個人，不記名，優(yōu)缺點各收集三個，限時三分鐘，誰先寫完，獎勵可樂一罐。第四步，把你收集來的優(yōu)缺點，交給你的鄰居，并互相感謝。第34頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四認(rèn)識的盲點請大家說出教室內(nèi)有幾種電器，或者一些大家認(rèn)為自己知道卻容易忽略的事情。這就是認(rèn)識的盲點，我們經(jīng)常很少關(guān)心自己身邊的人，很少注意這些很熟悉的東西，對熟悉的人和事喪失了應(yīng)有的敏感性和關(guān)心度。第35頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四畫手表不看畫出自己手表（或手機(jī)上的時間）形狀看是否相同，考察自己平時觀察的能力第36頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四個人因素的成功與失敗請一組人說所認(rèn)識的人中由于一些個人的缺點而導(dǎo)致失敗的因素；請另一組人說出一些認(rèn)識的人中由于優(yōu)點而成功的因素第37頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四目標(biāo)與結(jié)果所有人員分成兩組，一次只允許一組在場分別給兩組不同的設(shè)定目標(biāo)內(nèi)容：數(shù)字相加聯(lián)想詞語（冷、熱）第38頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四猴子島戰(zhàn)役目的：從大量龐雜無序的信息中，找出最有用的信息，防止一些無效信息的干擾，盡快找出解決問題需要的一切有用的東西。舉例第39頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四觀察與邏輯判斷訓(xùn)練兩幅幻燈片：（第一幅圖）1=2=3=4=5=6=7=8=9=觀看時間為3秒鐘時間，提問各個數(shù)字是什么樣的。如，1是什么樣的？開口向哪？然后看第二幅圖第40頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四觀察與邏輯判斷訓(xùn)練第二幅圖：

123456789三秒鐘的時間后，立刻各個數(shù)字。跟前一組對比發(fā)現(xiàn)什么問題：這一次回答的結(jié)果比前一組要好，說明什么？（有意識的引導(dǎo)之后，大家立刻會尋找出規(guī)律以幫記憶。說明……第41頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四火柴棒游戲測驗請移動三根火柴棒，使六減三等于四。運用空間智慧，突破思維定勢第42頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四四連筆連起九個點

在一張白紙上畫上一個正方形的九個點請用四連筆連起這九個點請用三筆連起這九個點請用一筆連起這九個點（終極）第43頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四塑料棒穿土豆拿部分土豆與塑料棒先問大家就用這個塑料棒可不可穿過土豆，很多人第一眼都認(rèn)為不可能請部分人實際嘗試，結(jié)果實際是可以成功的第44頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四改變習(xí)慣雙臂交叉（左右臂）第一次習(xí)慣化交叉第二次改變原習(xí)慣相反交叉，比較慢第45頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四改變習(xí)慣算術(shù)測試改變習(xí)慣（+）號等于乘（/）號等于加（－）號等于除（×）號等于減測試在多長時間才能算完全部題目第46頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四第四部分團(tuán)隊合作第47頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四接龍二人二人石頭、剪刀、布猜輸贏，接成二條長龍（輸?shù)呐藕竺妫┒l長龍分別擊掌、撞肩、撞屁股、撞腳、擁抱第48頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四唱歌全部人員圍成一圈，每個人的雙手搭在別人的肩上，手搭肩唱歌（波浪狀）第49頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四圍圈移動所有的人圍成一個圈，每個人雙手搭在前一個人的肩上，腳跟頂腳尖，然后前一個人坐在后一個人的雙腿上，一個挨一個，然后全體移動腳步，以圓移動。看能堅持多久。主要訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)意識、處理問題能力、協(xié)調(diào)分工能力。不能一味蠻干，要講究方法，找到最佳方法，協(xié)調(diào)一致（如高矮胖瘦調(diào)一下）才能很好得完成工作。第50頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四上船20個人一組在一塊劃好的區(qū)域上，每個人都必須在區(qū)域內(nèi)（可以疊落）依次按1/2減少區(qū)域，看哪一組最先獲勝第51頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四傳紙條分三組，每組人數(shù)不超過8個人。排成三列全體后轉(zhuǎn)背向老師，然后每列的第一個人轉(zhuǎn)過來，看老師給出的字條，以非語言的動作表現(xiàn)出字條中的意思，然后一個接一個的傳遞下去。到最后一個人的時候，所表現(xiàn)的動作和理解的含義與本義差了十萬八千里。說明：上級領(lǐng)導(dǎo)在下達(dá)命令的時候，不要給出錯誤的肢體語言信息。否則政令的理解就會有偏差，影響工作。題目：（1）請嘲笑我所做的事（2）請忽略我的存在（3）請責(zé)罵我的不是第52頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四故事傳遞復(fù)述故事：任選一個小故事，要求不同角色的人物4—5個，人物、場景、時間、地點等要明確。方法：一個小組派出一個代表，先給5分鐘的時間閱讀故事和畫面。其他人不知這個故事是什么，要靠前一個人口述傳遞，然后我們看看第一人與最后一個人復(fù)述的故事存在哪些差異第53頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四傳情達(dá)意每組兩個人，面對站立主持人用空白海報寫一種物體，如“地瓜”，示意給一個人并要求他只能用其它語言表達(dá)含義主持人用空白海報寫一句成語如“見錢眼開”或“步步高升”，示意給一個人并要求他只能用肢體語言表達(dá)含義（3至5分鐘）第54頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四傳硬幣傳硬幣：分3次（第1次3分鐘思考，后2次各10分鐘思考時間）目標(biāo)：在最短的時間內(nèi)完成若干個錢幣的傳遞（按人數(shù)算硬幣個數(shù)，一人一個）規(guī)則：1.每個人依序且兩手均要輪流傳遞2.不能同時有2個錢幣以上在一只手上3.傳遞過程中錢幣不要掉落在地上第55頁，共62頁，2023年，2月20日，星期四分紙牌

3到4副撲克牌為一組混合洗牌，請一個小組分出完整的