人教版六年級(jí)語文小學(xué)畢業(yè)考試模擬測試題

人教版六年級(jí)語文小學(xué)畢業(yè)考試模擬測試題PAGEPAGE4人教版六年級(jí)語文小學(xué)畢業(yè)考試模擬測試題一、讀拼音，寫詞語。（8分）

fú

r6ng

jiān

áo

fěn

shēn

suì

gǔ

（

）

（

）

（

）

xiāng

yáng

tì

lèi

dǒu

sǒu

liú

1ián

（

）

（

）

（

）

（

）

二、下面是一本書的六位編委，請(qǐng)按姓氏的筆畫數(shù)由少到多排列姓名。（3分）

李冬

丁欣

趙坤

金銘

衛(wèi)志

田英

__________________________________________________________

三、用“—”找出每組詞語中的一個(gè)錯(cuò)別字，把正確的宇寫在括號(hào)里。（2分）

①凝視

茂蜜

漆黑

抱怨

（

）

②洗澡

懲罰

都督

絲豪

（

）

③慈祥

恥笑

凍韁

竣工

（

）

①這四句詩告訴人們：__________________________（3分）

七步詩（后四句詩）

_______________，________________。

_______________，________________。

②這幾句詩以________比喻________，告訴曹丕_________（4分）

七、填寫古詩句。（6分）

①王師北定中原日，________________。

②________________，漫卷詩書喜欲狂。

③________________，霜葉紅于二月花。

④離離原上草，________________。

⑤我家洗硯池頭樹，________________。

⑥________________，早有蜻蜓立上頭。

八、句子練習(xí)。（20分）

①寫一個(gè)表現(xiàn)母愛的句子，用上“凝聚”這個(gè)詞。

________________________________

②造句。

驕傲：（1）（指不謙虛）________________________________

（2）（指很自豪）________________________________

③寫一個(gè)描寫戰(zhàn)爭的句子，用上“驚心動(dòng)魄”這個(gè)詞語。

________________________________

④寫一句關(guān)于“真正的友誼與知音”的名人名言。

________________________________

⑤修改病句。

（1）本學(xué)期，積極參加了“創(chuàng)建文明城市”的活動(dòng)。

________________________________

（2）大家都說，昨天的勞動(dòng)是愉快的一天。

________________________________

（3）夜深了，爸爸仍在津津有味地觀看精美的“世界杯”足球賽。

________________________________

（4）多讀好書可以豐富和提高我們的知識(shí)。

________________________________

（5）在語文課上，李老師舉了許多有趣的事例和故事。

________________________________

九、閱讀短文，完成練習(xí)。（15分）善良是美麗的那是一個(gè)普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經(jīng)過那個(gè)小小的車站。

突然，一個(gè)白白凈凈且有點(diǎn)胖乎乎的小女孩，氣喘吁吁地從馬路對(duì)面（走、奔）___過來。一只小手里還（拎、握）______了一大包吃的。仔細(xì)一看，她白嫩的額上布滿了細(xì)細(xì)的汗，不住地用小手擦拭著額上那像珍珠似的汗滴。

我十分納悶：她的父母是怎么回事?竟會(huì)放心讓這么小的孩子來單獨(dú)乘車?

正思考間，卻看見那個(gè)小女孩一下子竄到車站的一角。蹲下身，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔!我來看你啦!”我這才注意到原來在那個(gè)小角落還窩著個(gè)人!他身上十分破舊，但還算干凈，身前放了個(gè)裝錢的小碗——原來他是個(gè)乞丐。

我看著他們兩個(gè)不禁出了神。只見他微微動(dòng)了下身子，眼中閃過一絲不易察覺的激動(dòng)?！笆迨?，你看，我?guī)砗枚嗪贸缘哪?”聲音清脆悅耳，我的注意力瞬間又集中到小女孩身邊那個(gè)鼓鼓囊囊的馬甲袋上。她胖乎乎的小手打開袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可樂，甚至還有口香糖……

我在一旁，不禁啞然失笑。這小女孩，真的是好可愛好善良啊!“叔叔!這些都是我最愛吃的東西哦!你快吃點(diǎn)嘛！”稚嫩的女童聲再次響起。

那個(gè)人聽后，愣住了，手也有些顫抖，小姑娘見他沒反應(yīng)，隨手抓起一包薯片塞進(jìn)他手里，滿臉不高興地嘟起小嘴，說：“叔叔，你為什么不肯吃我的東西嘛!”一臉委屈的樣子。

那人仿佛一下子慌了神，忙撕開包裝袋，大口吃起來。小女孩就安靜地蹲在一旁，笑瞇瞇地看著他，滿臉快樂。

那一刻，站臺(tái)上的人們的視線都被束攏在他們兩人身上。小站一下子變得極為安靜，人們似乎忘記了乘車，忘記了周遭的一切。而我，只是靜靜站在那兒，任由視線滯留在他們身上，久久也挪移不開。

我忽然有種錯(cuò)覺，覺得這個(gè)小女孩仿佛是個(gè)小天使的化身：頭頂著金燦燦的光環(huán)，背后展開潔白而美麗的翅膀，四周燦爛耀眼。她那純潔天真的笑容在我心靈深處閃過，真如同那小天使般圣潔、動(dòng)人。

忽然，小女孩起身，回頭望向不遠(yuǎn)處，揮了揮手，又露出甜美的笑容。循著小女孩的目光，我也向不遠(yuǎn)處張望：一對(duì)年輕夫婦站在那兒，對(duì)著小女孩微笑，目光中，滿是善良，滿是鼓勵(lì)，滿是贊許。他們就這樣平和地望著自己的女兒，仿若守護(hù)著一個(gè)“小天使”，守望著一份純真的善良，一顆純粹的愛心。

“叔叔再見?！毙∨g快地與那人道剮，然后奔向她的父母。他們一家三口，手牽著手，緩緩離去，身影融化在夕陽那溫暖的余暉里。這一刻，我真切地體味到：善良是美麗的。

車來了，我跳上車，告別了那令人倍感溫暖的小站……

①在第2自然段中的橫線上選填出恰當(dāng)?shù)脑~語。

②這是一篇寫（人、事）________的文章。作者抓住小女孩的_____、_____、______、________等寫出了小女孩________，表達(dá)了作者對(duì)小女孩的贊美之情。

③如果將第2自然段最后一句話中加點(diǎn)的詞語（“那像珍珠似”）刪掉好不好?為什么?

_____________________________________

④你想對(duì)文中的小女孩說點(diǎn)什么?請(qǐng)寫出來。

_____________________________________

⑤請(qǐng)認(rèn)真體會(huì)“善良是美麗的”這篇文章，按要求將下列句子補(bǔ)寫完整（橫線上所填寫的句子不能重復(fù)）。

（1）善良是_____的，我們應(yīng)該_______________________________。

（2）善良是_____的，我會(huì)___________________________________。

十、習(xí)作。（30分）

隨著年齡的增長，同學(xué)們都開始關(guān)注許多問題，也許是社會(huì)問題，也許是教育問題，也許是軍事問題，也許是科技問題等，請(qǐng)你選擇一個(gè)你最關(guān)注的問題，引用一些名人軼事、警句詩詞、新聞事件寫一篇議論文。

要求：論點(diǎn)明確，表達(dá)充實(shí)；題目自擬。

參考答案

一、略

二、丁欣

衛(wèi)志

田英

李冬

金銘

趙坤

三、①蜜一密

②豪一毫

③韁一僵

④悔一侮

四、略

五、①

③

②

①

③

③

六、①做人要有堅(jiān)毅的品質(zhì)②豆子、豆秸

曹植、曹丕

不要兄弟相殘

七、①家祭無忘告乃翁

②卻看妻子愁何在

③停車坐愛楓林晚

④一歲一枯榮

⑤朵朵花開淡墨痕

⑥小荷才露尖尖角

八、⑤（1）“期，”后加“我”

（2）刪去“一天”

（3）“精美”改為“精彩”

（4）刪去“和提高”

（5）刪去“和故事”

九、①奔

拎

②人

外貌

動(dòng)作

語言

神態(tài)

純潔天真、圣潔、動(dòng)人

③不好，加點(diǎn)詞語寫出了小姑娘額上汗滴的具體形象。

④提示：符合文章內(nèi)容，發(fā)自內(nèi)心即可

⑤意思連貫即可。小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)升學(xué)模擬試題一、基礎(chǔ)知識(shí)。（40分）

1．填空。（1分）

按照《漢語拼音字母表》的順序重新排列“K、Y、W、G、J、M”這些字母，排在最前面的是___________，排在最后面的是___________。

2．讀下面一段話，用“___________”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。（2分）

兵馬俑一行行、一（yí

yì）列列，排成軍陣，氣勢恢弘；每一件的表面似（sì

shì）乎仍有青銅的光澤，制作工藝高超，人們無不（bú

bù）為之折服。秦兵馬俑真是一部享譽(yù)世界的珍貴史書?。▂a

wa）！

3．讀拼音，寫漢字。（3分）

啟méng（

）

和xié（

）

徘huái（

）

氣pò（

）

ling（

）聽

jiǎo（

）健

4．寫出下面繁體字對(duì)應(yīng)的簡體字。（3分）

和平解決薹灣（

）問題，兩岸同胞早日?qǐng)F(tuán)圜（

），這不僅是全中國人民的無悔選擇（

），也是全球華人共同的心愿。

5．填字成詞，再選詞填空。（5分）

①風(fēng)雪交（

）

②拾金不（

）

③秋高氣（

）

④負(fù)（

）請(qǐng)罪

⑤草長（

）飛

⑥守（

）待兔

⑦（

）石流金

⑧神（

）奕奕

上面成語中，來源于寓言故事的成語是：___________；找出四個(gè)反映季節(jié)特點(diǎn)的成語，按一定的順序重新排列：___________（填序號(hào)）。

6．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空，不重復(fù)使用。（2分）

即使……也……

如果……就……

雖然……但是……

只要……就……

只有……才……

因?yàn)椤浴?/p>

（1）（

）下了一番苦功，（

）能練出一手好字。

（2）（

）下了一番苦功，（

）能練出一手好字。

（3）（

）下了一番苦功，（

）能練出一手好字。

（4）（

）下了一番苦功，（

）能練出一手好字。

7．把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。（10分）

（1）“他做工作，從不計(jì)較個(gè)人的得失。”句中帶點(diǎn)詞語正確的解釋是（

）。

A．計(jì)算比較

B．爭論

C．打算

D．計(jì)劃較量

（2）下面沒有錯(cuò)別字的詞語是（

）。

A．大雨頃盆

B．置之不理

C．不記其數(shù)

D．良師錚友

（3）“一千多年前，在今天的浙江紹興一帶，發(fā)生過螃蟹大吃水稻的災(zāi)害?！睅c(diǎn)的數(shù)字在句中表示（

）。

A．表示確數(shù)

B．表示序數(shù)

C．表示概數(shù)

（4）下列的近義詞搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）。

A．急速——迅速

B．隨即——立即

C．格外——出外

D．探望——看望

（5）“他不喜歡乘馬車游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服?！本渲衅普厶?hào)表示

A．底下是解釋、說明部分

B．聲音的延續(xù)

C．意思的轉(zhuǎn)折

（6）下列句子中不是病句的選項(xiàng)是（

）。

A．如果不遵守交通規(guī)則，就容易發(fā)生交通事故。

B．我喝了一杯牛奶和一塊蛋糕。

C．中國的人口是世界上最多的國家。

D．雖然時(shí)間是十分寶貴的，但是我們要十分珍惜它。

（7）“綠葉為人類的生存做出寶貴的貢獻(xiàn)。”可縮寫為（

）。

A．綠葉為人類做出貢獻(xiàn)。

B．綠葉做出貢獻(xiàn)。

C．綠葉為生存做出貢獻(xiàn)。

（8）“學(xué)問學(xué)問，要學(xué)要問?！北磉_(dá)的意思最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

A．學(xué)問，就是一邊學(xué)一邊問。

B．獲得知識(shí)不僅要靠自己學(xué)，還要虛心向別人請(qǐng)教。

C．學(xué)問，就是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中才有問題。

（9）“親愛的爺爺，帶我離開這兒吧，要不，我就要死了！……”朗讀這句話時(shí)一定要做到（

）。

A．速度中，語調(diào)低沉。

B．速度慢，語調(diào)低沉。

C．速度慢，語調(diào)高昂。

（10）“他的信心是怎樣樹立起來的呢？”這句話是（

）。

A．疑問句

B．設(shè)問句

C．反問句

8．照樣子改寫句子。（4分）

例1：信賴，能創(chuàng)造出美好的境界。信賴，不就能造出美好的境界嗎？

不以規(guī)矩，不成方圓。

_________________________________

例2：這山可真高。

這山可真高，快要把青天刺破了。

那聲音很大。

_________________________________9．下面的一段話中，有一個(gè)別字，一處錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)，兩個(gè)病句，請(qǐng)改正過來。（4分）

由于多次實(shí)踐，我們終于掌握了查閱資料的方法。查閱資料時(shí)，我們要明確查找的內(nèi)容，學(xué)會(huì)瀏覽，有的還可以摘錄、復(fù)印甚至剪貼下來；查閱資料，使我們托寬了視野，增長了見識(shí)，提高了分析問題和解決問題的能力。

10．按要求填空。（6分）

（1）世事___________皆學(xué)問，人情___________即文章。

（2）少壯不努力，______________________。

（3）紙上得來___________，絕知此事___________。

（4）臨行___________，___________遲遲歸。

（5）每一食，便念稼穡之___________；每一衣，則思___________之辛苦。

（6）這枚?；兆屛艺业煤每?，差不多把整個(gè)房間都找遍了，也沒有找到。我打開文具盒一看，沒想到?；站驮谶@里！真是“_________________________________”。（填上合適的古詩詞名句、諺語、歇后語或俗語）

二、閱讀。（30分）

（一）（20分）

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

1．這段文字描寫的是一幅___________的圖景。（2分）

2．第二句中描寫的“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”分別與前一句的___________、___________、___________和后一句的___________、___________、___________相照應(yīng)。（3分）

3．“野花遍地是”表明___________；“雜樣兒”表明___________。（2分）

4．“你不讓我，我不讓你”中的“你”“我”是指___________，運(yùn)用的是___________的修辭手法，呈現(xiàn)出______________________的情景。（3分）

5．這段文字作者從色、味、聲三個(gè)方面對(duì)春花進(jìn)行了描繪，找出具體描繪這三個(gè)方面的詞句。（3分）

色：

味：

聲：

6．這段文字作者采用了以聯(lián)想襯實(shí)寫的寫法。實(shí)寫的是：______________________，聯(lián)想的是：____________________________________________。（4分）

7．畫橫線的句子運(yùn)用的修辭手法是___________、___________。（2分）

8．這段文字作者采用了___________的描寫順序。（1分）（二）感受幸福（10分）①幸福不是一個(gè)無法破譯的謎，但一萬個(gè)人肯定有一萬個(gè)謎底。

②幸福有無數(shù)種，但拿別人的幸福人生做范本去實(shí)踐，肯定是謀殺自己。

③自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。做到這三點(diǎn)，人就跨入了幸福之門。

④幸福不能用金錢來衡量，一個(gè)什么都有，什么都讓人羨慕的人，他不一定幸福；一個(gè)一無所有，什么都不起眼的人，他不一定不幸福。人的幸福感不是清貧所能剝奪的。

⑤大權(quán)在握的人看上去很幸福，然而，背后卻隱藏著身不由己和犧牲人格。一個(gè)敗下陣來的商界巨子，一個(gè)落伍的學(xué)界泰斗，一個(gè)被擠下臺(tái)的政界高手未必與幸福絕緣。

⑥幸福也不能用成功與否來衡量，成功者的內(nèi)心往往是孤獨(dú)的。孤獨(dú)難有幸福的空間。

⑦最不幸福的人是那些終日惶惶不安此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園

FFKJ.Net，迷失在自己制造的種種需求之中的人。

⑧幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，是一種生活的從容。它可能就在陽光燦爛的早晨，在下雪的午后，在等待孩子退燒時(shí)，在夫妻晚上相對(duì)默默靜坐時(shí)，在洗衣店里取回他或她一套衣服時(shí)。一個(gè)人如果在這種場合找不到幸福，那么走遍天涯海角也是找不到的了。幸福絕大多數(shù)是樸素的。它悄悄地開，又悄悄地落，猶如不知名的小花。

⑨幸福有時(shí)也是痛苦的孿生兄弟，這就是為什么幸福的人用歌聲裹著眼淚，不幸的人用淚水浸泡著歌聲的原因。

1．用文章中的話回答，幸福是什么？（2分）

2．怎樣才算跨入了“幸福之門”？（用原文回答）（2分）

3．細(xì)讀第⑧自然段畫線句子，作者寫這些是想讓我們明白什么？（2分）

4．這篇文章是針對(duì)現(xiàn)代文明社會(huì)中的什么現(xiàn)象而寫的？它給了人們什么啟示？（3分）

5．根據(jù)平時(shí)的積累，寫一句關(guān)于“幸?！钡拿跃洹＃?分）

三、作文。（30分）

題目：他（她）___________了

提示：這是一篇寫“他”（或“她”）的作文，橫線上可以填笑、哭、火、臉紅、流淚、生病、獲獎(jiǎng)等詞語，要寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，做到內(nèi)容具體，語句通順，字?jǐn)?shù)500字以上。（作文紙自備）

參考答案

一、1．G

Y

2．yí

sì

bù

wa

3．蒙

諧

徊

魄

聆

矯

4．臺(tái)灣

團(tuán)圓

選擇

5．加

昧

爽

荊

鶯

株

鑠

采

守株待兔

⑤⑦③①

6．（1）如果……就……

（2）只要……就……

（3）只有……才……

（4）因?yàn)椤浴?/p>

7．（1）A

（2）B

（3）C

（4）C

（5）C

（6）A

（7）B

（8）B

（9）B

（10）A

8．略

9．托——拓（別字）；分號(hào)改為句號(hào)（標(biāo)點(diǎn)）；“由于”改為“經(jīng)過”；“復(fù)印”與“剪貼”互換位置（病句）。

10．（1）洞明

練達(dá)

（2）老大徒傷悲

（3）終覺淺

要躬行

（4）密密縫

意恐

（5）艱難

紡織

（6）踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫

二、（一）

1．春天果園

2．桃樹

杏樹

梨樹

桃兒

杏兒

梨兒

3．?dāng)?shù)量多

種類多

4．各種花兒

擬人

百花爭艷

5．略

6．略

7．?dāng)M人

比喻

8．由上到下

（二）

1．幸福是一種經(jīng)歷，是一種悟性，是一種心境，是一種感覺，是一段偶然愉悅的時(shí)光，是一種生活的從容。

2．自己把自己說服了，是一種理智的勝利；自己把自己感動(dòng)了，是一種心靈的升華；自己把自己征服了，是一種人生的成熟。

3．讓我們學(xué)會(huì)在小事中感悟幸福。

4．作者是針對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中誘惑太多，競爭太殘酷，人心浮躁，不少人在喧囂的塵世中忙碌、奔波，整日憂愁、孤獨(dú)、空虛，甚至于自卑等活得苦累不堪的現(xiàn)象而作的。它提示人們要以積極的心態(tài)去正視生活，迎接挑戰(zhàn)，抵擋誘惑，從而找到屬于自己的幸福。

5．語言精練，意思正確即可。例如：人是自己幸福的工匠。小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試模擬測試題一、字詞句大比拼。（34分）

1．根據(jù)提示寫字、詞。（9分）

méi

guī

pú

sà

hā

ma

bó

mó

biān

fú

（

）

（

）

（

）

（

）

（

chú

（

）房

（

）夕

（

）柜

（

）鷹

fēng

（

）火

（

）利

（

）頂

發(fā)（

）

春天的校園是huó

pō（

）的，大自然kāng

kǎi（

）地把蒙蒙細(xì)雨灑向大地，滋潤萬物；風(fēng)兒像被guò

lǜ（

）了一樣，暖洋洋的，輕拂臉頰，一種舒服的感覺涌遍全身。孩子們沒有g(shù)ū

fù（

）老師和父母的希望，在知識(shí)的海洋中遨游、xī

xì（

）。

2．填字成詞。（4分）

明察秋（

）

（

）然大悟

萬（

）俱寂

銀（

）素裹

蔚為（

）觀

如（

）如醉

崇山（

）嶺

玉（

）銀末

3．照樣子寫成語。（4分）

（1）心急如焚（“××如×’’式）：____________、____________、______________

（2）哈哈大笑（“笑”字結(jié)尾）：____________、_____________、_____________

（3）螳螂捕蟬，黃雀在后（八字成語）_______________________、____________________

4．用直線搭配相關(guān)的事物、人物。（4分）

芝麻開門

神舟五號(hào)

魯迅

《聊齋志異》

孫悟空拔毛變猢猻

電腦密碼

冰心

《駱駝祥子》

嫦娥奔月的傳說

三峽大壩

老舍

《繁星·春水》

高峽出平湖

克隆技術(shù)

蒲松齡

《朝花夕拾》

5．選擇正確的答案，填序號(hào)。（2分）

（1）原來，蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來。此句中引號(hào)的作用是（

）

A．表示對(duì)引文的引用

B．表示要著重強(qiáng)調(diào)或者闡述的對(duì)象

C．表示特殊含義

（2）“一只狼兇猛地?fù)湎蛐⊙颉焙汀昂＠讼褚粋€(gè)頑皮的孩童嬉笑著，撲向岸邊”，這里的兩個(gè)“撲”表現(xiàn)出什么?（

）

A．兩個(gè)“撲”都表現(xiàn)出來勢兇猛。

B．兩個(gè)“撲”都表現(xiàn)出生動(dòng)活潑的特點(diǎn)。

C．第一個(gè)表現(xiàn)出狼的兇惡，第二個(gè)表現(xiàn)出海浪的頑皮，把海浪寫得生動(dòng)有趣。

6．用“改”字組詞（不得重復(fù)）填入下面的括號(hào)中。（2分）

（

）方法

（

）條件

（

）缺點(diǎn)

（

）品種

7．看到下面這些農(nóng)具，你想到了哪句詩?（2分）

鐮刀：_____________________

鋤頭：_______________________

8．寫出“好”字在不同語境中的意思。（2分）

心情好（

）

態(tài)度好（

）

天氣好（

）

身體好（

）

9．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。（3分）

要么……要么……

不但……而且……

雖然……但是……

無論……都……

既……又……

不是……而是……

（1）星期天，我（

）看書，（

）聽廣播。

（2）蜜蜂（

）在釀蜜，（

）在釀造生命；（

）為自己，（

）為人類釀造最甜的生活。

10．根據(jù)要求寫句子。（2分）

（1）少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，說：“當(dāng)然可以。我家也有一個(gè)像你這么大的小女兒?！保ú挥靡?hào)，意思不變）

__________________________________________________________________________

（2）“瞧，先生們，這盞燈亮些?！辈Z德夫人說。（請(qǐng)把畫線的部分放在句子前面來表達(dá)）

__________________________________________________________________________

二、下列詩句寫的是哪處名勝?它屬于哪個(gè)省市?（8分）

（1）不識(shí)________真面目，只緣身在此山中。（

）

（2）京口瓜洲一水間，________只隔數(shù)重山。（

）

（3）勸君更盡一杯酒，西出_________無故人。（

）

（4）朝辭_________彩云間，千里江陵一日還。（

）

（5）_________城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（

）

（6）即從_________穿巫峽，便下襄陽向洛陽。（

）

（7）羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度___________。（

）

（8）故人西辭___________，煙花三月下?lián)P州。（

）

三、填空。（10分）

1．填人名。（5分）

中國導(dǎo)彈之父（

）

中國“兩彈”之父（

）

光纖之父（

）

雜交水稻之父（

）

圓舞曲之父（

）

2．選詞填空。（5分）

大言

危言

流言

惡言

戲言

諫言

讒言

格言

（1）沒有根據(jù)的話（

）

（2）明險(xiǎn)惡毒的話（

）

（3）誣陷別人的話（

）

（4）隨便說不當(dāng)真的話（

）

（5）教育鞭策的話（

）

四、閱讀短文，完成練習(xí)。（18分）

（一）螳螂捕蟬（節(jié)選）

少年說：“花園里有一棵樹，樹上有一只蟬。蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水，卻不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂弓著身子，舉起前爪，要去捕蟬，卻不知道有只黃雀在它的身后?！?/p>

吳王夸獎(jiǎng)?wù)f：“你看得真仔細(xì)!那黃雀要捉螳螂嗎?”

少年接著說：“是的，黃雀伸長脖子正要啄食螳螂，卻不知道我拿著彈弓在瞄準(zhǔn)它呢。蟬、螳螂、黃雀，它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢!”

聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他說：“你講得太有道理了!”于是打消了攻打楚國的念頭。

1．這段文字選自課文《螳螂捕蟬》，這個(gè)寓言故事告訴我們_____________________。（1分）

2．根據(jù)短文內(nèi)容填空。（2分）

蟬眼前的利益是____________，身后的禍患是_________________；螳螂眼前的利益是_________________，身后的禍患是______________；黃雀眼前的利益是_______________，身后的禍患是_________________。

蟬、螳螂、黃雀三者的共同點(diǎn)是只顧_________________，不顧__________________。

3．聽了少年這番話，吳王恍然大悟，他悟出了什么?（1分）

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4．你想夸夸這個(gè)少年嗎?試試看。（1分）

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（二）好讀書

①因?yàn)橄裥撵`饑渴，所以要讀書。

②讀書是為了獲取知識(shí)，這是最簡單不過的道理。前輩們用智慧探尋大自然的奧秘，以文字作下了永久的記錄，便有了（

）；他們研究人類社會(huì)的發(fā)展史，探求規(guī)律，便有了（

）；他們思考人與自然、社會(huì)之間的關(guān)系，便有了（

）；他們用生動(dòng)的形象，表達(dá)人類的故事，便有了（

）。

③讀書，自然不能只局限于課本，走出課本讀書，那才是真正意義上的讀書，那才是真正愜意的事情。讀書要有選擇，只要有閱讀興趣，適合自己的年齡層次和品位的書，我們都可以找出來讀。但讀書并非一味看熱鬧，也不能因貪多而______________（多指大略地觀察一下），囤圇吞棗。（

）看了，（

）一定要有自己的想法。一旦真正讀懂了一本或幾本書，你就能真正體味到讀書的歡愉和樂此不疲，你的修養(yǎng)、素質(zhì)也會(huì)在潛移默化中得到提升。

④試想，在暖春的艷陽下，鳥兒鳴叫，百花飄香，你領(lǐng)略著自然的神奇，體味著人生的哲理，聆聽著一位智慧老人的諄諄教導(dǎo)；在涼秋的燈下，_________（周圍環(huán)境非常安靜，一點(diǎn)兒聲響都沒有），你坐在桌前讀書，無數(shù)鮮活的形象走到你面前，與你交談……這是多么愜意的事情。

⑤讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸大智慧的老人；讀書開拓了人的精神世界，使人生更加美麗。

⑥書給予人們的實(shí)在太多，誰可不讀書?

1．將下列詞語填入第②自然段中。（文學(xué)書

科學(xué)書

哲學(xué)書

歷史書）（2分）

2．在文中第③自然段的括號(hào)里填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

3．參照括號(hào)里的提示，在文中的橫線上填上適當(dāng)?shù)某烧Z。（1分）

4．聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）

樂此不疲：_______________________

潛移默化：_______________________

5．著名作家冰心說