江蘇省南京市江寧區(qū)銅井初級中學蘇教版八年級語文下冊期末試題及答案

第第#頁八年級期末考試語文試卷（考試時間：120分鐘卷面總分：120分）姓名 得分 一.積累與運用（25分）1、下列詞語中加點字的注音完全正確的一組是（）（2分）A.翹望（qido）嫉妒（ji）箴言（zhCn）拈輕怕重（niGn）B.摒棄（bing）遴選（lidn）粗糙（cGo）鍥而不舍（qi。）C.精髓（sui）雕鏤（Wu）吮吸（shMn）鱗次櫛比（zhi）D.抽噎（yC）踮腳（didn）叱咤（chd）半身不遂（sui）2.下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?）（2分）A.這位老師教學有方，經(jīng)常在課堂上故弄玄虛，以啟發(fā)學生，收到了深入淺出的效果。。 B.罕見雪災襲向神州大地，一個個雪中送炭的場面立馬再現(xiàn)。 C.就目前而言，南水北調工程正在如火如荼地進行，地方間跨流域調水也變得屢見不鮮。 D.這雖是幾句無稽之談，但他聽后卻很高興，拼命地鉆研《美國十大富豪傳》，找發(fā)財 致富的門徑。3.選擇下列對課文描述有錯誤的一項（ ）（2分）A.《白楊禮贊》是現(xiàn)代作家茅盾的作品，文章以象征的手法，謳歌了中國共產(chǎn)黨領導下的北方抗日軍民，以及中華民族的精神和意志。B.《馬說》、《陋室銘》，文體即題目所說的“說”“銘”它們的作者分別是唐朝的韓愈、宋朝的劉禹錫。C.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》是一篇科學小品文，文章由現(xiàn)象到本質，詮釋了“魔鬼的?！焙网Q沙原理；蒲松齡的《山市》則著重表現(xiàn)了山市空虛縹緲、瞬息萬變的特點。D.《人的高貴在于靈魂》，作者周國平運用了舉例、引用等論證方法，說明了“人的高貴在于靈魂”的道理，提倡人們在生活中應該保持純正的精神追求。4.下列句子順序排列正確的一項是（ ）（2分）①有一些微生物發(fā)現(xiàn)，牛的病胃是它們生長的樂園。②于是，這些小家伙紛紛光顧這里，居住下來。③自然界存在著各種各樣的微生物，它們總是各就各位，在適合它們生長的地方安家落戶。④分解纖維素是這些小家伙的拿手好戲，它們能分泌纖維素酸酶，將纖維素降解，同時釋放有機酸，供牛吸收利用。⑤這里不僅有它們喜歡的無氧環(huán)境，沒有可怕的胃酸，而且總有著取之不盡的食物。A.①②④⑤③B.①⑤④②③C.③①②⑤④D.③①⑤②④5、在下面橫線處填入適當?shù)恼Z句，組成前后呼應的排比句。（3分）人生不在成就了多大事業(yè)，而重在做好了什么。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了其中挺拔的一棵； ， ；見到無垠的藍天，你只求無愧地做了云彩中祥和的一朵；雖是一棵，卻能抗擊風雨； , ；__雖__是一朵，卻能裝扮藍天。這樣的人生也就夠了。.請將下列詞語用楷書準確、規(guī)范地抄寫在田字格內。（2分）海市蜃樓 全神貫注.默寫：（8分（1）-（4）題每個1分，（5）-（6）每空1分）（1）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典故表達對時光流逝、思念舊友的詩句：TOC\o"1-5"\h\z ， 。（2）李商隱的《無題》中用象征手法描寫至死不渝的愛情的詩是： ， 。（3）《同兒輩賦未開海棠》中表達詩人希望子女不要嘩眾取寵的詩句是： ， 。（4）白居易是《池鶴》中表現(xiàn)詩人對仕宦生活的厭倦和無奈的詩句是； ， 。（5）濁酒一杯家萬里， 。（范仲淹《漁家傲》）（6）楊巨源在《城東早春》寫到 ,出門俱是看花人。（7），江山代有才人出， 。（趙翼《論詩》）（8） ,欲上青天攬明月。（李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》）8、就下面兩則材料進行探究。（4分）材料一：據(jù)新華社電：奧地利作家、劇作家埃爾費里德?耶利內克女士摘得2019年諾貝爾文學獎桂冠，成為諾貝爾文學獎史上第十位女性。諾貝爾文學獎給耶利內克帶來的不僅是無上的榮譽，還有超過100萬歐元的巨額獎金。在被問及獲獎后的計劃時，耶利內克說她不打算去旅游，一個人所擁有的最有價值的東西就是時間，我的樂趣不需要花錢。材料二：據(jù)《青年時報》報道：英國劍橋大學已決定授予著名小說家金庸先生榮譽文學博士名銜。金庸先生在獲授劍橋榮譽文學博士學位后，隨即向該校提出申請，請求到該校繼續(xù)攻讀博士課程，劍橋校方表示無此必要。但金庸先生堅決請求入校就讀，最終得到校方同意。金庸先生告訴記者，入劍橋攻讀博士課程，志在求學，而非為求學位。（1）請你從這兩則材料中提出一個有價值的問題：（2）請寫出你對這個問題的探究結果或解決的方法：二.閱讀與理解（35分）（一）比較閱讀【甲】【乙】兩個文段，完成9—13題（13分）【甲】余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德高望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則慍袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。【丙】邴原少孤，數(shù)歲時，過書舍而泣。師曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易傷，貧者易感。夫書者，凡得學者，有親也。一則愿其不孤，二則羨其得學，中心感傷，故泣耳。”師惻然曰：“欲書可耳！”原曰：“無錢資。”師曰：“童子茍有志，吾徒相教，不求資也?！庇谑撬炀蜁Ｒ欢g，誦《孝經(jīng)》《論語》。9、解釋加點的詞（2分）（1）每假．借于藏書之家（ ）（2）俟．其欣悅（ ）（3）色愈恭，禮愈至（ ） （4）寓逆旅，主人日再食（ ）．．10、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問（2）余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；11、宋濂和邴原小時候都是家貧好學，但他們的求學態(tài)度有什么不同？（2分）12、從文中可以看出宋濂取得成就的原因有哪些？（2分13、讀了上面兩則短文，你得到怎樣的啟示？（3）（二）閱讀下列《擬態(tài)——神奇的自然禮物》,完成14-17題。（9分）①當你在森林小徑散步時，可能會看到一片不起眼的枯葉，但你的腳還沒有踏上去，“枯葉”卻突然飛起，瞬間變成一只閃耀著墨藍色光澤的美麗蝴蝶。它翩然飛去，很快就消失得無影無蹤——原來是罕見的枯葉蝶。②你或許還會看到一只虎甲在路上迅速跳動，細看卻覺蹊蹺一一“虎甲”竟然長著超長的觸角！原來這是一種螽斯①的若蟲②，它模擬虎甲的體色、外形和跳躍行為，以防被獵食。直至完成最后一次蛻皮，它就會成為一只巨大的螽斯，前翅寬闊，脈絡清晰，像一片樹葉。③這就是大自然里奇妙的擬態(tài)！④擬態(tài)，表現(xiàn)為一種生物與另一種生物或周圍自然界物體的相似性，這種相似性很高，簡直難以分辨，可以保護其中某一物種或兩個物種。這種相似性可表現(xiàn)在外形、顏色、氣味、鳴聲和行為等方面。擬態(tài)非常神奇，也很常見，在動物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和機制。⑤已有的科學研究認為，一方面，大自然的“進化接力賽”促進了不同物種之間互惠互利的協(xié)同進化，導致了擬態(tài)；另一方面，為了適應相似的選擇壓力而導致的平行進化也會促進擬態(tài)的發(fā)生。研究者推測導致擬態(tài)的生物機制可能是這樣的：第一步是與調節(jié)形態(tài)變化有關的修飾基因發(fā)生突變；第二步是具更小表型影響的基因受到了選擇，導致相似性程度增加。事實上，親緣關系很近的動物并不都采用擬態(tài)的對策適應環(huán)境。相似的基因組為什么能產(chǎn)生如此大的表型變異和分化？更多物種的擬態(tài)及其機制仍等待著我們去發(fā)現(xiàn)和探索。⑥擬態(tài)是生物多樣性的重要表現(xiàn)形式，是大自然的饋贈，讓我們的世界更加神奇、復雜和美麗，使自然生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定、多樣和有序。擬態(tài)的美學特征也經(jīng)常讓我們深感意外，同時也讓我們領悟到它存在的道理，從而激發(fā)我們的好奇心。（選自《大自然》總第183期，有刪改）【注】①螽（zhong）斯：一種昆蟲。②若蟲：蝗蟲等不完全變態(tài)的昆蟲，在卵孵化之后，翅膀還沒有長成期間，外形跟成蟲相似，但較小，生殖器官發(fā)育不全，這個階段的昆蟲叫做若蟲。14．文中劃線句運用了什么說明方法？有什么好處？（3分）15．從第四段看，擬態(tài)的主要特點是什么？（2分）16．第五段對擬態(tài)原因和機制分析的順序不能顛倒，為什么？（2分）17．從全文看，擬態(tài)有什么作用？（2分）（三）閱讀下文,完成18-21題。（13分）雪人肖復興今年冬天，北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見到的美景。那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個雪人，是在這家餐館打工的幾個外地年輕人冒著嚴寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長長的樹枝，枝頭上掛著幾個彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子……雪人融入了幾個外地年輕人盡情的想像，是冬天和他們彼此贈予的最好的禮物了。那時，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動……這個漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目——它確實堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚，濺得四處都是。在雪小些的時候，許多家長回家拿來照相機，領著孩子和這個漂亮的雪人合影留念。這個在紛紛揚揚的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。雪停之后，因為氣溫依然出奇地冷，雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時的興致，走過它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因為缺乏飄落的雪花的裝點，又因為來來往往汽車排放的廢氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個受冷遇又受氣的灰姑娘了。接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾，但還有人不放過它，路過它的身旁的時候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來，雪人的頭、胳膊……隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。一個漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個孩子路過它的身旁，毫無緣由地踩它，把它當成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。我更無法理解的是參與破壞的還有當初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個外地年輕人出來倒臟水就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上，尤其當雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了?？磥?，雪人最好的命運，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點影子。這樣，它只會看見我們人類歡樂的前一半，不會看我們隨心所欲破壞的后一半。18、根據(jù)文章內容，用恰當?shù)脑~語填空。（4分）表現(xiàn)階段雪停前雪停后19、“特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚，濺得四處都是。”這里的“濺”能換小餐館年輕人的行為(1) 雪人⑵ 雪人小餐館年輕人的情感⑶ 雪人⑷ 雪人成“飄”嗎？為什么？（3分）20、“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（3分）21、聯(lián)系文章，說說雪人的命運引發(fā)了作者哪些思考？（3分）三.作文（50分）22.請以“ 無處不在”為題，寫一篇記敘文，不少于600字。 無處不在^0^^^?,3J'UUJinn第第4頁600T參考答案l.D2.A3A4.D5.（1）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。（2）春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。（3）愛惜芳心莫輕吐，且教桃李鬧春風。（4）臨風一唳思何事，悵望青田云水遙。（5）燕然未勒歸無計（6）若待上林花似錦（7）各領風騷數(shù)百年（8）俱懷逸興壯思飛6.示例：見到浩瀚的大海，你只愿做浪花里閃亮的一滴；雖是一滴，卻能折射出太陽的光芒。 7.示例一：不恰當?shù)膼蹠璧K人的健康成長。示例二：過度的愛反而會使人扭曲8.（1）如何對待榮譽？（言之有理即可）（2）要與前面提出的有價值的問題相符。（3）不論是耶利內克還是金庸，我都會像他們一樣。當然，我還會拿出一部分獎金做慈善。（言之有理即可）9、（1）借（2）等待（3）于是，就（4）白白地（每個1分，共4分）10、將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語（4分）（1）嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問（2）（我）曾經(jīng)走到百里之外，拿著經(jīng)書向當?shù)赜械赖聦W問的前輩請教。（2）我一來仰慕他們不孤