禮儀對(duì)個(gè)人是文明與教養(yǎng)的表現(xiàn)；對(duì)于社會(huì)是發(fā)展與進(jìn)步的標(biāo)

PAGEPAGE4八年級(jí)禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成教育實(shí)踐方案一、指導(dǎo)思想全面落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，深入實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，開(kāi)展文明禮儀教育，弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)良的禮儀文化傳統(tǒng)，構(gòu)建和諧校園。二、活動(dòng)目標(biāo)初中階段是人生社會(huì)化的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)展初中生禮儀細(xì)節(jié)養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生為人處事的一般原則，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尊重別人，塑造健全人格，提高人文素質(zhì)，為將來(lái)走向社會(huì)更好地發(fā)揮才能，擁有更多的成功機(jī)會(huì)奠定基礎(chǔ)。三、活動(dòng)內(nèi)容各班學(xué)生自查禮儀細(xì)節(jié)陋習(xí)，開(kāi)展針對(duì)性的學(xué)習(xí)、辯論、宣傳、體驗(yàn)、訓(xùn)練、評(píng)價(jià)等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)每一個(gè)禮儀細(xì)節(jié)深刻理解、情感認(rèn)同、主動(dòng)實(shí)踐、養(yǎng)成習(xí)慣，從而提高禮儀修養(yǎng)，減少?zèng)_突，調(diào)節(jié)人際關(guān)系，贏得友誼和禮遇，成為儀表大方、舉止得體、言談儒雅、待人有禮、心態(tài)陽(yáng)光的教養(yǎng)學(xué)子。四、活動(dòng)步驟五、活動(dòng)示例（供參考，可以另找，鼓勵(lì)創(chuàng)新）環(huán)節(jié)一：查找陋習(xí)查資學(xué)習(xí)陋習(xí)如：“課間大聲喧嘩打鬧”、“候車(chē)排隊(duì)插隊(duì)吵鬧”等。需養(yǎng)成的禮儀細(xì)節(jié)：一、與人見(jiàn)面笑問(wèn)好；二、進(jìn)出家門(mén)敬招呼；三、遞接物品用雙手；四、集會(huì)出操靜快好；五、說(shuō)請(qǐng)謝謝對(duì)不起；六、慢步輕聲靠右行；七、洗手間用完即沖；八、廢棄物入垃圾袋；九、乘車(chē)購(gòu)物排好隊(duì)；十、遇到矛盾先自檢。環(huán)節(jié)二：利弊辯論激情感悟如：“說(shuō)請(qǐng)謝謝對(duì)不起”，雙方辯論小組選擇的論題是“朋友間需不需要說(shuō)禮貌用語(yǔ)？”反方認(rèn)為：好朋友間說(shuō)禮貌用語(yǔ)太恭敬反而生疏了感情，新同學(xué)間說(shuō)禮貌用語(yǔ)給人軟弱可欺的感覺(jué)。正方認(rèn)為說(shuō)禮貌用語(yǔ)會(huì)使對(duì)方倍感舒適，會(huì)調(diào)合可能產(chǎn)生的緊張狀況，建立和諧的人際關(guān)系。雙方展開(kāi)了激烈的辯駁，不時(shí)爭(zhēng)取旁邊觀(guān)眾的支持，詢(xún)問(wèn)他們?cè)谌穗H交往中的感受，正方還組織了一個(gè)表演團(tuán)隊(duì)，表演了一段風(fēng)波，因水而起的沖突由于站在各自的立場(chǎng)互不相讓引發(fā)了摩擦，同樣的沖突由于設(shè)身處地的換位思考、及時(shí)的道歉而化解，真實(shí)的情景，生動(dòng)的演繹讓同學(xué)們?nèi)炭〔唤?，在笑聲中感悟到“?qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”在人際交往中的重要性。薄環(huán)節(jié)三：收擇集資料保編寫(xiě)方案矮初中生禮儀橡細(xì)節(jié)養(yǎng)成活骨動(dòng)方案晝之一超——濟(jì)說(shuō)請(qǐng)謝謝對(duì)敢不起平【活動(dòng)目標(biāo)場(chǎng)】殿情感態(tài)度價(jià)蛾值觀(guān)目標(biāo)偷：材體驗(yàn)禮貌芒用語(yǔ)帶給自洪己的樂(lè)趣以適及對(duì)人生發(fā)遭展的價(jià)值,弦樹(shù)立講禮貌服用語(yǔ)為榮、雀不講禮貌用嶄語(yǔ)為恥的交食往態(tài)度并樂(lè)績(jī)于以禮待人蜂。灑能力目標(biāo)棟：豎在生活中漏,學(xué)會(huì)使用抵禮貌用語(yǔ),坡與人交往時(shí)浪做到語(yǔ)言文濟(jì)明、態(tài)度和樓氣,并能夠趙在不同的情哭境中表達(dá)自燕己的禮貌。航知識(shí)目標(biāo)點(diǎn)：授知道“請(qǐng)高”、“謝瓶謝”、“暖對(duì)不起”是高最基本、最猾常用的禮儀前用語(yǔ)，懂得視使用禮貌用厘語(yǔ)是社會(huì)交潛往的需要,蕩是尊重他人塘的表現(xiàn)?？础净顒?dòng)重難機(jī)點(diǎn)】叉如何將使用脈禮貌用語(yǔ)落矮到實(shí)處,即蓮在實(shí)際生活楚中,與人交燙往時(shí)做到“水請(qǐng)”、“蓋謝謝”、戲“對(duì)不起”毅不離口。視【活動(dòng)方法辱】玻情境創(chuàng)設(shè)法陡、體驗(yàn)法堅(jiān)【教具】頑多媒體塘【活動(dòng)過(guò)程圍】差第一步：面有禮比拼說(shuō)盞故事徐古時(shí)候有一慘個(gè)人，他從榴洛陽(yáng)到杭州釘。走到一個(gè)糞三叉路口迷學(xué)了路，就向貞路旁的一位日老者問(wèn)路，香他開(kāi)口直呼源：“嘿，老摩頭兒，到杭朗州怎么走？巴還有多少里秤？”老者持見(jiàn)這人無(wú)禮店，心中不悅帥，順口答道玻：“到杭州兄走中間那條河路，里程大熔約七八千丈放?！边@人感霉到很奇怪，兄大惑不解地暖問(wèn)：“老頭蹲兒，你們這盟里的人真奇該怪，路程講猛‘丈’而不旋講‘里’？國(guó)”老人冷冷憤地回答：“迷我們這地方碧一向講禮（店里），因?yàn)榈皝?lái)了一個(gè)不毅講禮（里）拉的人之后，比就再也不講時(shí)禮（理）了韻?！边@人聽(tīng)眼了之后，十略分羞愧，無(wú)扔言以對(duì)。捉同學(xué)們，請(qǐng)激把你們收集猾到的關(guān)于禮勉貌用語(yǔ)的故闊事給大家講申一講。梨看看哪個(gè)同騰學(xué)說(shuō)得精彩堵！小結(jié)：邊第二步：持人生AB我唇演誰(shuí)較1．請(qǐng)休欣賞情景劇鉤《購(gòu)書(shū)》，超請(qǐng)三位同學(xué)納扮演。學(xué)生表演。倡觀(guān)后提問(wèn)：偽1.甲、乙柿兩個(gè)學(xué)生的庫(kù)行為有什么梳不同？2.曠甲、乙的不棟同行為分別齡給交往對(duì)象楚（售貨員）瑞什么感受？森3.甲、乙擔(dān)的行為分別埋給自己帶來(lái)足什么后果？膜小羽結(jié)：般甲的行為是艱不禮貌的，勸讓售貨員感劇到?jīng)]有得到碼應(yīng)有的尊重雁，因而受到販了售貨員的網(wǎng)批評(píng)和冷落瞇。乙的行為控是講文明、嚼有禮貌的，來(lái)讓售貨員感廚到這個(gè)學(xué)生餐有修養(yǎng)、懂狡禮貌、懂得派尊重他人，截因此愿意為腸他服務(wù)。乙燕在尊重他人沿的同時(shí)，也聞獲得了來(lái)自祖他人的尊重筑。檔通過(guò)這兩位徐同學(xué)兩種行褲為的對(duì)比，友我們看到羨使用禮貌用窗語(yǔ)和不禮貌織行為所帶來(lái)廁的不同結(jié)果巾。更使用每禮貌浩用語(yǔ)表達(dá)著返對(duì)他人的尊羊重、寬容、棉謙讓、與人前為善等良好石的品質(zhì)，賤這些優(yōu)良品胳質(zhì)是通往友稱(chēng)好交往的道籌德橋梁。如聽(tīng)果對(duì)人不禮昆貌，就會(huì)對(duì)委人造成傷害餃，妨害我們秀與人交往。揉請(qǐng)看發(fā)生在觀(guān)我們教室的合一件風(fēng)波。筆2.學(xué)生茂表演“勝灑水風(fēng)波”伸鉤。（1）央甲不小心把晌水灑倒了乙?guī)煹纳砩虾蜁?shū)擠本上，甲認(rèn)典為自己不是螞故意的，也拖沒(méi)給乙?guī)?lái)需什么傷害和受損失，乙不帝應(yīng)該大驚小醋怪，沒(méi)有使儉用禮貌用語(yǔ)步；乙認(rèn)為甲砍是故意的，基不道歉還笑臉是有意捉弄燙自己，感覺(jué)勺沒(méi)面子，所爆以一定要還覽回來(lái)，就去球搶甲的水瓶謊并把水回灑燒在甲的身上鄙，導(dǎo)致兩人秀吵架。（2蘭）同樣的場(chǎng)業(yè)景，甲為自讓己的不小心扔作出道歉和丙解釋?zhuān)⒉樾淇礊⑺娣e餡；乙覺(jué)得沒(méi)首什么關(guān)系，罰一笑置之。妹一場(chǎng)遮沖突因使用揭了腔禮貌用語(yǔ)而租及時(shí)化解。從學(xué)生交流感座悟。全小哭結(jié)：不講禮遮貌，雙方就湊很容易發(fā)生趣沖突，甚至通演變成打架治、斗毆；雙跑方講禮貌，四即使有些損接傷，也會(huì)變溝得沒(méi)事。吊過(guò)渡：所以職，我們大家早在與人交往葡，待人接物犬時(shí)要園根據(jù)情形恰篇當(dāng)使用禮貌呆用語(yǔ)幣。淹第三步：慮禮貌用語(yǔ)我惑知道澤在不同的場(chǎng)娃景，要使用沖不同類(lèi)別的旁禮貌用語(yǔ)，仙接下來(lái)，我仇們分組討論繼，全班分成鋼四組，來(lái)進(jìn)扶行禮貌用語(yǔ)講大搜索，看誼看那組同學(xué)公搜索的多，猛并做好記錄鵝。學(xué)生回答。小結(jié)：革問(wèn)候語(yǔ)的表找達(dá)帝如：早晚見(jiàn)拌面要說(shuō)“早比上好”、“課晚上好”平尚時(shí)見(jiàn)面互問(wèn)多“您好”；酬初次見(jiàn)面主桃動(dòng)用“您好暑”、“很高嘉興認(rèn)您”；遠(yuǎn)被介紹方可乓用“請(qǐng)多幫欄助”、“請(qǐng)遞多指教”等旁。蠅感謝語(yǔ)的表去達(dá)駐如：得到別他人幫助時(shí)說(shuō)惕“謝謝”、亮“讓您費(fèi)心案了”、“多志虧您幫助”冠、“實(shí)在過(guò)汗意不去”等水；有求于別丙人幫助時(shí)說(shuō)皺“麻煩您”蜓、“勞駕”斑、“請(qǐng)幫助蜓”、“拜托牙了”等。授道歉語(yǔ)的表陡達(dá)懸如：打擾別煉人時(shí)說(shuō)“對(duì)皮不起”、“衡請(qǐng)?jiān)彙?、矛“很抱歉”伙、“?qǐng)多包奏涵”等?？罡鎰e語(yǔ)的表邀達(dá)煩如：分別時(shí)某說(shuō)“再見(jiàn)”棉、“請(qǐng)?jiān)賮?lái)廟”、“歡迎含您下次再來(lái)查”特定情況淋的告別可用森“祝您晚安磚”、“祝您學(xué)健康”、“銹祝您一路順貫風(fēng)”等。距第四步：訊無(wú)禮行為面朱面觀(guān)杜不禮貌用語(yǔ)里的現(xiàn)象在我扣們的校園里暢時(shí)有發(fā)生，務(wù)請(qǐng)大家把這療些不禮貌的逮現(xiàn)象記錄下祝來(lái)，以作為栗自己今后行嘴動(dòng)的警戒。疲雙表趣剛匯筍險(xiǎn)林敢因丟焰市扒搶堂渠叼夸造貼貪晃孕選隱雕撐退萌膠潔穗丹陽(yáng)旨糖岡般笑蘿惑晃橡揚(yáng)蜘指音謎與敗扔凍嫩黃但缸籮江猜學(xué)生回答。毒第五步：液說(shuō)請(qǐng)謝謝對(duì)題不起依凡事“請(qǐng)”喬字當(dāng)頭。鞋“請(qǐng)”為敬臣語(yǔ)，也為謙暴語(yǔ)。幾乎在畝任何需要麻完煩他人時(shí)，舉都必須“請(qǐng)品”字當(dāng)先目，表明你沒(méi)尾有凌駕于他赤人之上的意肯思。比如，勺“請(qǐng)問(wèn)”駛，“請(qǐng)進(jìn)”接，“請(qǐng)稍突候”，“短請(qǐng)留步”標(biāo)，“請(qǐng)關(guān)照陪”。墳第腿二句“謝謝儀”，說(shuō)句刷“謝謝”故并非客套。新不管別人為巧你做的事情竄有多少，不白管對(duì)方是誰(shuí)牙，你都應(yīng)該衣說(shuō)聲：“謝怪謝！應(yīng)常懷盯感恩心、感蓋激情、感謝瞞意。我以上稈講到一個(gè)外跑地打工朋友黃問(wèn)路的故事裹，說(shuō)一句“詠請(qǐng)問(wèn)和謝謝誰(shuí)”別人就蒙對(duì)你刮目相統(tǒng)看。還有當(dāng)奪別人給你東眨西，你說(shuō)：日“我不要”惱，那不禮遇貌。若要，當(dāng)你應(yīng)該說(shuō)“育好，謝謝”學(xué)；若不要養(yǎng)，你就說(shuō)“注不，謝謝”足。別人給節(jié)你指路，替烤你拾東西，脅為你茶倒水浸，讓路開(kāi)門(mén)疏，你都要說(shuō)頂聲“謝謝”灶。再有對(duì)企他人的道謝畫(huà)要答謝，可流以用“不用帖客氣”，變“沒(méi)什么，址應(yīng)該的”辣，“樂(lè)意效哈勞”。反笫勿三句是“對(duì)荷不起”，羞講一聲“對(duì)猛不起”也陸非虛偽。當(dāng)純你無(wú)意中冒乳犯、碰撞、奔打擾了他人蹲，當(dāng)你不能萬(wàn)接受對(duì)方的若意見(jiàn)、滿(mǎn)足營(yíng)對(duì)方的要求叉，你都應(yīng)該蒜說(shuō)句“對(duì)不偉起”，這兔將減少很多蜘不愉快。走皇路時(shí)不慎踩螞了別人腳，白吃飯時(shí)無(wú)意花碰到旁人的弊手臂，或者次在別人面前享經(jīng)過(guò)，或者培打斷別人談村話(huà)，或者擋謎往別人的視活線(xiàn)，你都應(yīng)賊該說(shuō)聲“對(duì)襖不起”。牙妥總之你如果列平時(shí)善用善僅說(shuō)這三句話(huà)偉，會(huì)讓對(duì)方攔倍感舒適，箏你將成為一座個(gè)受人歡迎離和尊敬的人懇。秋第六步：勸禮貌用語(yǔ)訓(xùn)奇練場(chǎng)詞請(qǐng)同學(xué)們即待興表演：回塵到家時(shí)……或請(qǐng)求別人原敵諒時(shí)……在漏公共汽車(chē)上醉……遙各種場(chǎng)景也陰可以自己設(shè)丙計(jì)，小組合素作表演。歲第七步：低禮貌費(fèi)用語(yǔ)大五設(shè)計(jì)睛每人設(shè)計(jì)一眠句標(biāo)語(yǔ)，然悼后由小組評(píng)暴出最具有創(chuàng)膜意的標(biāo)語(yǔ)。挖全班交流