2016屆九年級語文下冊-第三單元-第10課《讀堂吉訶德》課重點(diǎn)

2016屆九年級語文下冊-第三單元(dānyuán)-第10課?讀堂吉訶德?課重點(diǎn)第一頁，共49頁。讀?堂吉訶德(tánɡjíhēdé)?第二頁，共49頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)

1、了解作者及其作品，對?堂吉訶德?這本小說有大致掌握。

2、了解擬人、比喻的修辭手法；體會環(huán)境描寫的作用，學(xué)習(xí)情景交融及比照的手法。

3、閱讀名著，從名著中的人物(rénwù)中受到有益的影響。

4、本文語言獨(dú)特，韻味十足；注意體會語言的妙處；品味文章深刻的主旨。第三頁，共49頁。重點(diǎn)：不要輕易地批評和放棄自己閱讀作品的最初印象和感受。

難點(diǎn)：本文語言獨(dú)具(dújù)風(fēng)格。第四頁，共49頁。在一部書中有這樣一人物，有人說他是瘋子，也有人說他是英雄；有人說他是懦夫，也有人說他是勇士；有人說他是武士，也有人說他是詩人。他就是西班牙作家塞萬提斯筆下(bǐxià)的堂吉訶德。第五頁，共49頁。?堂吉訶德?是西班牙偉大的作家塞萬提斯的代表作，也是一部膾炙人口的世界名著，是歐洲長篇小說開展史上的一座里程碑。本書一方面針砭時弊，揭露批判社會的丑惡現(xiàn)象，一方面贊揚(yáng)除暴安良、懲惡揚(yáng)善、扶貧濟(jì)弱等優(yōu)良品德，所有這些，都是人類共同的情感，它可以穿越時空，對每個時代、每個民族都具有永恒的價值，在相隔四個世紀(jì)之后(zhīhòu)，仍感動著每一個讀者。第六頁，共49頁。“騎士文學(xué)的最后(zuìhòu)一本壓軸書〞主旨是為了：批判和終結(jié)當(dāng)時(dàngshí)盛行的騎士文學(xué)。“把騎士小說的那一套掃除干凈〞作品(zuòpǐn)介紹：堂吉訶德——一個挖苦的對象“反騎士文學(xué)〞第七頁，共49頁。在西班牙的拉·曼卻住著一位年近５０的老單身吉哈諾先生，身體瘦弱，迂腐而且頑固。他整天沉浸在騎士俠義小說里，夢想做一個勇敢的騎士游俠、冒險、闖蕩天涯，扶困濟(jì)危，掃盡世間不平，揚(yáng)名寰宇。于是他拼湊了一副由曾祖?zhèn)飨聛淼钠茽€不全的盔甲戴在頭上(tóushànɡ)，并用了４天的工夫給那匹皮包骨頭的瘦馬取了個高貴、響亮的名字，還給自己取名堂吉訶德·臺·拉·曼卻，意思是拉·曼卻地方的鼎鼎大名的騎士堂吉訶德，并且模仿古代騎士忠誠于某位貴婦人的傳統(tǒng)做法，物色了鄰村一個養(yǎng)豬村姑做自己的意中人，并給她取了貴族名字叫做杜爾西內(nèi)亞·臺爾·托波索，決心終身為她效勞。一切齊備，夢想成真。在一天清早，他穿甲執(zhí)盾，騎上他那匹和主人一樣瘦骨嶙峋的老馬，離家出走，去做他的游俠事業(yè)。內(nèi)容梗概第八頁，共49頁。這位堂吉訶德先生先后一共三次出巡。第一次單槍匹馬而行，想要解救被地主綁在樹上痛打的放羊孩子，他命令地主給孩子松綁，并如數(shù)付給孩子工錢，地主被嚇得一一照辦。但他走以后，地主把小孩重新綁在樹上，狠很抽打一頓。后來，他又遇到一個商人，想讓其成認(rèn)他的意中人是絕世佳人，商人不買帳，兩人打斗起來，結(jié)果他鎩羽而歸，被打得滿身是傷，爬不起來，被過路的鄰居橫放在驢背上送回家。他的家人和朋友痛心他竟被騎士小說毒害到這等程度，把他積存了一屋子的騎士小說全部燒掉。但堂吉訶德還是頑固地認(rèn)為“世上最迫切需要的是游俠騎士，而游俠騎士道的復(fù)興全靠他一人。〞他暗中說服老實(shí)的鄰居桑丘·潘沙做隨從一起冒險，條件是有朝一日(yǒuzhāoyīrì)讓他總海島總督。

第九頁，共49頁。他們來到郊野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見三四十架風(fēng)車，堂吉訶德對鄰居說：“那邊出現(xiàn)了３０多個大得出奇的巨人。我打算去跟他們交手，把他們打死咱們得了戰(zhàn)利品，可以發(fā)財。〞鄰居反復(fù)說明那是風(fēng)車，而不是巨人。他不但不聽，反而責(zé)備鄰居膽小，他橫托著長槍就向風(fēng)車沖殺上去，可風(fēng)車把他連人帶馬都甩出去，堂吉訶德翻滾在地，狼狽不堪。他們又一起干了一系列瘋瘋顛顛的傻事后，被別人鎖在籠子里裝上牛車?yán)丶?。……第三次是堂吉訶德聽說薩拉果薩城要舉行比武，就不顧家人勸阻，再次踏上征程。這次他們除了做盡沒有結(jié)果的傻事外，也做了一些懲治惡霸成全有情人的好事。途中他們遇到了拿他們尋開心的公爵夫婦，公爵把桑丘派到自己屬下一個小鎮(zhèn)當(dāng)“海島〞總督，盡管桑丘把小鎮(zhèn)“海島〞治理得井井有條(jǐngjǐngyǒutiáo)，他們二人還是受盡公爵的殘酷捉弄幾乎喪命。第十頁，共49頁。他所做的這些事沒有一件事不失敗，貽笑于現(xiàn)實(shí)社會，而他卻渾然不覺，依舊是自行其是。在幻象中他把磨坊的風(fēng)車當(dāng)作臣人，挺槍拍馬沖去，卻被扇葉打得落花流水，半天不能動彈。他把窮旅店當(dāng)作魔堡、把妓女當(dāng)成貴婦，受盡別人嘲弄。他把理發(fā)師的銅盆當(dāng)作魔法師的頭盔，把皮酒囊當(dāng)作巨人的頭顱，不顧一切的提矛殺去。他把羊群當(dāng)作魔法師的軍隊，縱馬大加殺戮。他又莫名其妙地殺散押解囚犯(qiúfàn)的士兵，釋放了囚犯(qiúfàn)，卻被他們所苦虐，鬧出無數(shù)荒唐可笑的事情。他的這些行動不但給別人造成傷害，也往往弄得自己頭破血流，遍體鱗傷。一系列冒險生涯中，他被打掉牙齒，削掉手指，丟了耳朵，弄斷肋骨，但他執(zhí)迷不悟，一直鬧到險些丟掉性命，才被親友送回家。臨終前，他醒悟過來，不許他唯一的親人侄女嫁給讀過騎士小說的人，否那么就剝奪她的遺產(chǎn)繼承權(quán)。第十一頁，共49頁。背景：反騎士小說的騎士小說在當(dāng)時的西班牙文壇上，騎士小說泛濫成災(zāi)。這種小說結(jié)構(gòu)千編一律，情節(jié)荒唐離奇，都是虛構(gòu)一個英勇無比的騎士，經(jīng)歷數(shù)不清的驚險遭遇，遇上說不清的愛情糾葛，為國王、為貴族去拼命，而最后總能大獲全勝。宮廷和教會利用這種文學(xué)，鼓吹騎士的榮譽(yù)與驕傲，鼓勵人們發(fā)揚(yáng)騎士精神，維護(hù)封建統(tǒng)治，去建立世界霸權(quán)，而許多人也沉湎在這種小說中不能自拔。一直在社會底層掙扎的塞萬提斯親身體會了中世紀(jì)的封建制度給西班牙帶來的痛苦與災(zāi)難，因而他憎恨騎士制度和美化這一制度的騎士文學(xué)。他要喚醒人們不再吸食這種麻醉人們的鴉片，從脫離現(xiàn)實(shí)的夢幻中解脫出來，他在?堂吉訶德?自序里斬釘截鐵地宣稱，這部書的創(chuàng)作意圖就是“要把騎士文學(xué)的萬惡地盤(dìpán)完全搗毀〞，“要世人厭惡荒唐的騎士小說。〞第十二頁，共49頁。塞萬提斯在小說中成心模仿騎士傳奇式的寫法，描寫了堂吉訶德帶著他的侍從桑丘·潘沙的“游俠史〞。?堂吉訶德?是一部辛辣的挖苦作品。它以其犀利的語言，亦莊亦諧的情節(jié)，鞭笞了茍延殘喘的封建制度與迎合統(tǒng)治者需要的騎士文學(xué)，嘲笑了企圖(qǐtú)用打抱不平的方式來改造社會的空想，歷史開展就如塞萬提斯預(yù)期的那樣，?堂吉訶德?的出版給了反動騎士文學(xué)以致命的重?fù)?，從此，西班牙再也沒有出現(xiàn)過一部新的騎士傳奇，當(dāng)然，騎士文學(xué)的消亡主要是封建制度日趨崩潰，作為其觀念形態(tài)的封建文學(xué)必然衰落的結(jié)果。?堂吉訶德?同時又是一部偉大的現(xiàn)實(shí)主義巨著，它通過堂吉訶德主仆在西班牙大地游俠的經(jīng)歷，為我們(wǒmen)展現(xiàn)了一幅宏大的社會生活畫面，真實(shí)地反映了１６、１７世紀(jì)西班牙的社會生活現(xiàn)實(shí)。在這部將近一百萬字的作品中，共描寫了近七百個形形色芭從事各種職業(yè)的人物，他們有貴族、僧侶、地主、市民、農(nóng)民、士兵、演員、商人、理發(fā)師、牧羊人、強(qiáng)盜，等等。作者揭露了封建貴族的傲慢、自私、偽善、惡毒、殘忍，以鄙視的口吻描寫了封建上層社會的窮奢極欲、空虛無聊和庸俗自私。第十三頁，共49頁。我感到塞萬提斯的小說，真是一個令人愉快又使人深受教益的寶庫?！璧隆驳隆?堂吉訶德?的作者所運(yùn)用的嚴(yán)肅的挖苦手法是一種特殊的天才，很少有人能夠企及?！靖魈亍灿ⅰ橙f提斯、莎士比亞、歌德成了三頭統(tǒng)治，在敘事、戲劇、抒情這三類創(chuàng)作里分別到達(dá)登峰造極的地步?！Ｄ驳隆吃跉W洲所有一切著名文學(xué)作品中，把嚴(yán)肅和滑稽，悲劇性和喜劇性，生活中的瑣屑和庸俗與偉大和美麗如此水乳交融(shuǐrǔjiāoróng)……這樣的范例僅見于塞萬提斯的?堂吉訶德?——別林斯基〔俄〕第十四頁，共49頁。馬克思認(rèn)為：“塞萬提斯和巴爾扎克高于其他一切小說家。〞恩格斯贊揚(yáng)塞萬提斯是一位“具有強(qiáng)烈傾向的詩人。〞列寧在他的著作中常常引用(yǐnyòng)塞萬提斯小說中的人物和事件說明觀點(diǎn)，嘲笑和揶揄論戰(zhàn)中的對手。第十五頁，共49頁。小說?堂吉訶德?全名為?奇情異想的拉曼卻紳士堂吉訶德?，表達(dá)了一個窮鄉(xiāng)紳吉哈達(dá)(hǎdá)改名堂吉訶德，沉迷于騎士小說自居為騎士三次出游，由于他的夢想在途中發(fā)生的許多荒唐之事。第十六頁，共49頁。?堂吉訶德?中出現(xiàn)了近７００個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，真實(shí)而全面的反映了１６世紀(jì)末到１７世紀(jì)初西班牙的封建社會現(xiàn)實(shí)，揭露了正在(zhèngzài)走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級的荒淫無恥，對人民的疾苦表示了深切的同情。第十七頁，共49頁。關(guān)于(guānyú)塞萬提斯塞萬提斯(1547—1616)是西班牙偉大的小說家、戲劇家和詩人。他的文學(xué)創(chuàng)作表達(dá)了文藝復(fù)興時期西班牙文學(xué)的最高成就。?唐·吉訶德?的發(fā)表(fābiǎo)，以及這部作品產(chǎn)生的巨大影響使他成為世界文壇聲名顯赫的經(jīng)典作家，被狄更斯、福樓拜和托爾斯泰譽(yù)為“現(xiàn)代小說之父〞。第十八頁，共49頁。塞萬提斯·薩維德拉〔1547～1616〕西班牙作家。1547年10月出生于馬德里附近的阿爾卡拉·德·埃納雷斯城。塞萬提斯于1616年4月23日去世。主要作品：劇本?努曼西亞(XīYà)?和?喜劇和幕間短劇各八種?長篇小說?堂吉訶德?、?貝爾西雷斯和西希斯蒙達(dá)?等。第十九頁，共49頁。讀?堂吉訶德(tánɡjíhēdé)?海涅錢鐘書譯第二十頁，共49頁。作者簡介亨利希·海涅

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1797-1856)，德國革命民主主義詩人。1822年出版第一部“詩集〞，次年又出版“悲劇—抒情插曲〞。1827年他把早期抒情詩聚集在一起出版，題名“歌集〞，引起轟動，奠定了他在文壇(wéntán)上的地位。第二十一頁，共49頁。海涅，即亨利希·海涅〔1797----1856〕

德國著名民主詩人。出身猶太商人家庭。1825年接受基督教洗禮并獲法學(xué)博士學(xué)位。1830年法國七月革命后遷居巴黎，1843年結(jié)識馬克思，1848年患嚴(yán)重癱瘓癥臥床直至逝世(shìshì)。海涅是歌德之后德國最重要的詩人。主要著作：抒情詩?歌集?和?旅行記?。長詩?德國，一個冬天的童話?和文藝論著?論浪漫派??西里西亞織工之歌?〔支援西里西亞紡織工人起義,恩格斯曾撰文說它“宣傳了社會主義〞，并說海涅是“德國當(dāng)代詩人中最杰出的一個〞，他“參加了我們的隊伍〞?！车诙?，共49頁。認(rèn)識(rènshi)錢鐘書錢鐘書先生,字默存，號槐聚，1910年生于江蘇無錫。其作品集?人獸鬼?、小說?圍城?、詩論?談藝錄?相繼(xiāngjì)出版后，在學(xué)術(shù)界引起巨大反響。第二十三頁，共49頁。讀?堂吉訶德(tánɡjíhēdé)?海涅〔錢鐘書譯〕正音：秾麗(nóng)啜泣(chuòqì)(chuō)長髯(rán)蹩腳(bié)陰霾(mái)憔悴(cuì)飄忽(piāohū)傾倒(qīnɡdǎo)稚嫩(zhì)綾羅(líng)歧路(qí)攀附(pānfù)第二十四頁，共49頁。生字識記秾(nóng)：草木茂盛。如：夭桃秾李。

苔：1.(tāi)舌苔。2.(tái)苔蘚植物的一綱，屬于這一綱的植物，根、莖、葉的區(qū)別不明顯，綠色，生長(shēngzhǎng)在陰濕的地方。啜(chuò)：1.喝。如：啜茗〔喝茶〕。2.抽泣的樣子。如：啜泣。

髯(rán)：兩腮的胡子，也泛指胡子。

第二十五頁，共49頁。騎(qí)：1.兩腿跨坐。如：騎馬。2.騎的馬，泛指人乘坐的動物。如：坐騎。3.兼跨兩邊。如：騎縫。4.騎兵，也泛指騎馬的人。蹩(bié)：腳腕子或手腕子扭傷。

霾(mái)：空氣中因懸浮大量的煙云(yānyún)等微粒而形成的混濁現(xiàn)象。通稱陰霾。

憔(qiáo)悴(cuì)：形容人瘦弱，面色不好看。第二十六頁，共49頁。字詞釋義(shìyì)秾麗：蹩腳：飄忽：

傾倒：

稚嫩(zhìnèn)：

攀附：

繁盛艷麗。質(zhì)量不好，本領(lǐng)不強(qiáng)?！?〕〔風(fēng)、云等〕輕快地移動。〔2〕搖擺浮動。如情緒飄忽不定?！?〕由于歪斜而倒下?！?〕十分佩服或愛慕。本文(běnwén)取此義?！?〕幼小而嬌嫩?！?〕幼稚；不成熟?！?〕附著東西往上爬。〔2〕比喻投靠有權(quán)勢的人，以求高升。第二十七頁，共49頁。三、預(yù)習(xí)效果(xiàoguǒ)反響

1．?堂吉訶德?是一部什么樣的書？

2．作者為什么珍視童年時期讀?堂吉訶德?的感受？

3．你知道海涅在文中寫了他哪三個時期讀?堂吉訶德?的感受嗎？

4．文中提到了?堂吉訶德?這部書的哪些人物？請列舉出三個來。

第二十八頁，共49頁。?堂吉訶德(tánɡjíhēdé)?是一部什么樣的書？

1．?堂吉訶德?是一部反映騎士生活，嘲諷和抨擊騎士小說的小說。小說出現(xiàn)了近700個人物，描寫的生活畫面十分廣闊，它全面而真實(shí)地反映了16世紀(jì)末至17世紀(jì)初西班牙的社會現(xiàn)實(shí)，揭露了正在走向衰落的西班牙王國的各種矛盾，譴責(zé)了貴族階級的荒淫無恥(huāngyínwúchǐ)，對人民的疾苦表示了深切的同情。

第二十九頁，共49頁。你知道(zhīdào)海涅在文中寫了他哪三個時期讀?堂吉訶德?的感受嗎？童年時期——娛樂、不忍、器重、愛慕發(fā)育得是個青年的時候——掃興乏味我快成人的時候——相安無事、嘲笑

點(diǎn)撥：認(rèn)真(rènzhēn)閱讀課文，理解文章內(nèi)容是關(guān)鍵。

第三十頁，共49頁。作者(zuòzhě)為什么珍視童年時期讀?堂吉訶德?的感受？

2．因?yàn)?yīnwèi)“在人生的程途里，尤其是徘徊歧路的時候，那瘦騎土和那胖侍從總追蹤在我后面〞，總影響著“我〞的人生。

點(diǎn)撥：從文中找答案。

第三十一頁，共49頁。提到杜爾辛妮亞，胖侍從，銀月騎士、堂吉訶德(tánɡjíhēdé)、公爵。

文中提到了?堂吉訶德(tánɡjíhēdé)?這部書的哪些人物？請列舉出三個來。第三十二頁，共49頁。整體感知，概括(gàikuò)每段的主要內(nèi)容。第4段：在不同時期，讀?堂吉訶德(tánɡjíhēdé)?的不同感受。

第1段：描述(miáoshù)自己童年時期第一次讀?堂吉訶德?的情景和感受。第2段：復(fù)述堂吉訶德被打敗的情節(jié)，表達(dá)對英雄的同情。

第3段：補(bǔ)敘銀月騎士的身份，他是一個剃頭匠。第三十三頁，共49頁。走進(jìn)文本(wénběn)思考一、作者在寫開始讀書時的環(huán)境時分別用了哪些詞語來渲染了當(dāng)時環(huán)境的優(yōu)美(yōuměi)？其作用是什么？“明媚〞“秾麗〞“嬌柔獻(xiàn)媚(xiànmèi)〞等詞語，渲染了當(dāng)時環(huán)境的優(yōu)美，襯托出我讀?堂吉訶德?的愉快心情。第三十四頁，共49頁。二.在童年的海涅心目中，堂吉訶德是一個怎樣的人物形象？你能從文章(wénzhāng)中找出依據(jù)嗎？在童年的海涅眼中，堂吉訶德是一位英雄、勇士。“我坐下來，把這位勇士經(jīng)歷的大事情來娛樂我的心靈。〞“這位可憐的英雄給命運(yùn)撥弄得成了個笑柄，可是(kěshì)我以為這是理所當(dāng)然，遭人嘲笑，跟身體受傷一樣，都是英雄的本分。〞第三十五頁，共49頁。三、文章在“我為他流辛酸的眼淚〞時，穿插(chuānchā)了景物描寫，找出相應(yīng)的句子。表達(dá)了作者對主人公什么樣的感情？表達(dá)(biǎodá)了作者對主人公的同情。第三十六頁，共49頁。四、找出第二段中的景物(jǐngwù)描寫，說說它有什么作用？

景色是悲哀、憔悴和灰暗的。渲染出悲慘(bēicǎn)、凄切的氣氛，表達(dá)我對主人公的同情。第三十七頁，共49頁。五、朗讀文章最后一段，并談?wù)勀銓Α霸谌松某掏纠?，尤其是徘徊歧路的時候，那瘦騎士和那胖侍從總追蹤(zhuīzōng)在我后面。〞這句話的理解。強(qiáng)調(diào)了童年時代作者讀?堂吉訶德?的感受，影響(yǐngxiǎng)著他的人生。意思是在人生關(guān)鍵的時刻，他總會想到他心目中的勇士和英雄——堂吉訶德，并鼓勵他前進(jìn)。

第三十八頁，共49頁。疑難探究試分析文中描寫海涅在回憶他閱讀?堂吉訶德?的感受時是怎樣(zěnyàng)做到情景交融的？試分析堂吉訶德的人物形象。第三十九頁，共49頁。句子(jùzi)理解1.“我孩子氣，心眼老實(shí)，什么都信以為(yǐwéi)真。這位可憐的英雄給命運(yùn)撥弄得成了笑柄，可是我以為(yǐwéi)這是理所當(dāng)然，遭人嘲笑，跟身體受傷一樣，都是英雄的本分；他遭人嘲笑害得我很難受，正像他受了傷叫我心里不忍。〞這是童年的海涅讀?堂吉訶德?的直接而真實(shí)的感受。他認(rèn)定堂吉訶德是一個英雄，他是以兒童純真、樸實(shí)的心來認(rèn)識書中人物的。而且，在他的心目中，英雄固然應(yīng)該武藝高強(qiáng)、行俠仗義、為民除害，然而，即使是“身體受傷(shòushāng)〞，“遭人嘲笑〞，也是“英雄的本分〞。第四十頁，共49頁。句子(jùzi)理解2.“在人生(rénshēng)的程途里，尤其是徘徊歧路的時候，那瘦騎士和那胖侍從總追蹤在我后面。〞這句話強(qiáng)調(diào)了童年時代作者讀?堂吉訶德?的感受，影響著他的人生。意思是在人生關(guān)鍵的時刻，他總會想到他心目(xīnmù)中的勇