第15周教案日教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃獨(dú)立完成

日教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（獨(dú)立完成活動(dòng)名稱：科學(xué)：認(rèn)識(shí)整點(diǎn)6P25第15 周一上2014128學(xué)具準(zhǔn)備：教師小時(shí)鐘，幼兒人手一個(gè)（一）（二）（1）（2）12（1）12，師：看，每次只要分針指向12的時(shí)候，時(shí)針就指向哪里121，23（三）1.1師：老師請(qǐng)幾個(gè)小朋友按要求撥鐘，當(dāng)老師說1點(diǎn)整， 就要把時(shí)鐘撥到1到自己的位置上坐好，沒坐好的小朋友就會(huì)被老狼，準(zhǔn)備好了嗎？我們要開始游日教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（獨(dú)立完成15（繞口令）鳳凰20141281.2.。3.認(rèn)識(shí)：蛤?。≒PT2.教師字卡:蛤蟆3.蛤蟆一張（一） 提問：小朋友 認(rèn)識(shí)這是誰嗎過渡語：小朋友都很棒，都能用蛤蟆說一句話，知道蛤蟆是怎么搬家的嗎（二）教師有感情地講述繞口令，幼兒提問：(1)這個(gè)繞口令的名字叫什么?(2)（三）（1）他們蹦到哪里家小結(jié)：一家家，密麻麻，蹦到河里家。跟老師說一遍小結(jié)：蛤蟆為啥要搬家？去問蛤蟆的。跟老師說一遍3.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用好聽跟著老師一起來講述繞口令“蛤蟆搬家（四）師：現(xiàn)在請(qǐng)所有小朋友用好聽跟著老師一起來念繞口令“蛤蟆搬家（五）日教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（獨(dú)立完成活動(dòng)名稱：科學(xué)：認(rèn)識(shí)半點(diǎn)6P28第15 周三上20141210（一）（二）6，12 6，師：現(xiàn)在老師來?yè)軙r(shí)鐘 來說老師撥的是幾點(diǎn)鐘3.12，然后認(rèn)真聽口令，當(dāng)老師說三點(diǎn)半，就要把時(shí)鐘撥到三點(diǎn)半的地方，看看哪個(gè)（三） 過渡語：現(xiàn)在 不用搬椅子，兩個(gè)兩個(gè)一組，站到桌邊開始游戲 （四）日教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（獨(dú)立完成們的家（詩(shī)歌）鳳凰P20第15 周五上20141212認(rèn)識(shí)：家、手、愛、我幼 （PPT教 字卡:家、手、愛（一）小朋友，知道這個(gè)手語代表什么意思嗎愛2.（二）教師有感情地朗誦詩(shī)歌，幼 提問：(1)(2)小結(jié)：五個(gè)手指代 、娃娃（三）1.： ： （5）為什么說五指有長(zhǎng)有短， 熱是一家小結(jié)：因 和娃娃是一家人，大家互相愛護(hù)3.師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們用好 跟著老師一邊伸手指一邊朗誦詩(shī)歌（四）1.2.3.師：現(xiàn)在請(qǐng)所有小朋友用好 跟著老師一邊伸手指一邊朗誦詩(shī)歌（五）1.師：小朋友都說得很棒，請(qǐng)回家當(dāng)個(gè)小老師，跟一起朗誦這首詩(shī)歌（六）日教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（獨(dú)立完成 鳳凰P1911520141212知道各種食物中所含的營(yíng)養(yǎng)不同，但都是生長(zhǎng)發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)（PPT。（一）師：今天老師帶了一個(gè)好聽的故事 聽“小狗再也不挑食了（1）（二）師：小朋友 平時(shí)喜歡吃什么？你知道它們有什么營(yíng)養(yǎng)嗎（1） 薯、地瓜等，這些食物為我們提供蛋白質(zhì)、碳水化合物及B族維生素。C 供蛋白質(zhì)、脂肪、礦