三年勞動(dòng)教案

三年勞動(dòng)教案

教案是老師為順當(dāng)而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書。以下是我共享的三年勞動(dòng)教案，盼望能關(guān)心到大家！

三年勞動(dòng)教案

一、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三(1)、(2)班的勞動(dòng)課。孩子們都有著很強(qiáng)的求知欲，其中，大多數(shù)同學(xué)的基礎(chǔ)較好，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心。大部分同學(xué)對(duì)這門功課具有深厚的愛好，在勞動(dòng)課上，同學(xué)們可以充分動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，學(xué)得好玩的學(xué)問。

二、教材分析

本冊(cè)教材主要對(duì)剪紙、制作勞動(dòng)做了較集中的支配，教材編入16篇課文，從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的3篇，制作航模方面的3篇，有簡潔的生產(chǎn)勞動(dòng)的3篇。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.培育同學(xué)的愛勞動(dòng)的意識(shí)。

2.組織實(shí)際操作活動(dòng)，培育觀看、想象、推理、推斷、思維力量。同時(shí)關(guān)心同學(xué)明確概念，進(jìn)展同學(xué)的綜合力量。

3.因材施教，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性，既爭(zhēng)取大多數(shù)同學(xué)的樂觀參加，又有利于優(yōu)生才能的進(jìn)展。

4.組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐力量。同時(shí)關(guān)心同學(xué)明確概念，進(jìn)展同學(xué)的綜合力量。

四、教學(xué)重點(diǎn)

1.熟悉各種工具。

2.初步把握剪刀、刻刀和裁紙刀的使用方法。

3.教同學(xué)學(xué)會(huì)制作拉花的方法。

4.教同學(xué)學(xué)會(huì)制作對(duì)稱圖形的方法。

五、教學(xué)措施

1.老師要鉆研教材，全面理解教材，明確教學(xué)的目的，把握教學(xué)的重點(diǎn)，做到被同學(xué)備課、教材，備操作，備教具，讓同學(xué)全面把握每項(xiàng)勞動(dòng)技能、技巧。

2.勞動(dòng)課不僅要以勞動(dòng)實(shí)踐為主，還要以培育同學(xué)的勞動(dòng)概念，養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣，如進(jìn)行自己動(dòng)手講好衛(wèi)生的訓(xùn)練，勤儉節(jié)省的訓(xùn)練，講科學(xué)的閱歷訓(xùn)練。

三年勞動(dòng)教案

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過本課的學(xué)習(xí)，使同學(xué)感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)喜愛勞動(dòng)的情感。

2.了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。

3.在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高同學(xué)的觀看、表現(xiàn)力量。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法。

難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。

第一課時(shí)

課前預(yù)備

（同學(xué)）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等

（老師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等

教學(xué)過程

1.情境引入。

（1）老師用課件播放《勞動(dòng)最光榮》的音樂，展現(xiàn)各行各業(yè)人們辛勤工作的畫面。啟發(fā)同學(xué)：你們平常都參與過哪些勞動(dòng)？需要使用哪些工具?當(dāng)時(shí)的心情怎樣？

（2）同學(xué)回憶并溝通。

2.觀賞感受。

（1）老師用課件出示作品《夯歌》，請(qǐng)同學(xué)觀賞爭(zhēng)論：作品中的人物在干什么？他們的勞動(dòng)動(dòng)作有什么特點(diǎn)？

（2）老師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的美麗動(dòng)態(tài)。

（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)觀賞其他繪畫作品，分析溝通作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。

3.討論體驗(yàn)。

（1）設(shè)問：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？

（2）體驗(yàn)：同桌相互模擬動(dòng)態(tài)并觀看分析身體各部位的變化，查找規(guī)律。

（3）展現(xiàn)：老師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。

（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互協(xié)作，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很簡單表達(dá)動(dòng)態(tài)。

4.嘗試練習(xí)。

（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。

（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。

5.作品溝通。

展現(xiàn)同學(xué)作品，師生共同評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)建議：作品是否表現(xiàn)了勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)？線條是否流暢、確定？

6.課外拓展。

觀看各種勞動(dòng)的場(chǎng)景，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。

其次課時(shí)

課前預(yù)備

（同學(xué)）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等

（老師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等

教學(xué)過程

1.觀賞體會(huì)。

（1）觀賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。

（2）老師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和四周的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。

2.爭(zhēng)論討論。

（1）小組活動(dòng)：觀賞同學(xué)作品，分析作品是抓住勞動(dòng)中哪些最典型的動(dòng)作和環(huán)境來表現(xiàn)主題的？作品采納了什么表現(xiàn)方法？你認(rèn)為這些作品哪些地方處理得特殊好？

（2）匯報(bào)溝通，老師小結(jié)。

3.創(chuàng)作表現(xiàn)。

（1）提出要求：畫一畫自己從事過的某種勞動(dòng)。

（2）老師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及四周的環(huán)境等。顏色的使用也應(yīng)突出主題。

4.展現(xiàn)評(píng)價(jià)。

（1）同學(xué)展現(xiàn)作品，溝通介紹自己的創(chuàng)作思路。

（2）同學(xué)互評(píng)，老師小結(jié)。

三年勞動(dòng)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解茶墊在日常生活中的有用價(jià)值與裝飾作用。

2、依據(jù)自己的愛好，設(shè)計(jì)制作一個(gè)美觀的茶墊。

3、能將自己的勞動(dòng)成果在日常生活中應(yīng)用，從中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

把握用紙繩盤繞圓形，并將圓形有序粘接做成茶墊的相關(guān)技術(shù)。

教學(xué)難點(diǎn)：

將做成的圓形有序地粘接成三角形、圓形、正方形等圖案。

教學(xué)預(yù)備：

各色紙繩、膠水、剪刀。

教學(xué)過程：

一、談話引入

同學(xué)們，你們見過，或是使用過茶墊嗎？

溝通匯報(bào)所見過的茶墊的外形、制作材料等方面的狀況。

那你們見過用紙繩制作的茶墊嗎想不想親自來做一個(gè)呢？

揭示課題。

二、探究討論

1、觀看"金點(diǎn)子'中供應(yīng)的四件范例作品。

討論爭(zhēng)論這四件作品各自的特點(diǎn)與它們的共同點(diǎn)。

2、想一想，在制作茶墊時(shí)應(yīng)留意什么

三、學(xué)學(xué)做做

老師對(duì)花形茶墊進(jìn)行示范制作：

1、盤圓表：將辮子繩邊涂膠水邊盤成6個(gè)圓形，其中一個(gè)直徑稍長一些。

2、接粘：將6個(gè)圓形拼成花形的圖雜，的一個(gè)放在中心，交接處涂上膠水。

3、